Pausenkiosk Hub (.pdf) - Gesunde Schulen
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Primarschule Steckborn<br />
Detailkonzept C1<br />
Projektkonzept:<br />
Allgemeine Angaben<br />
Arbeitstitel (Projekt)<br />
<strong>Pausenkiosk</strong> <strong>Hub</strong><br />
Schule<br />
Primarschule Steckborn<br />
Adresse Frauenfelderstrasse 8<br />
Verantwortliche Person(en)<br />
Melanie Hunkeler<br />
Telefonnummer 052 761 15 90<br />
E-Mail Adresse<br />
m.hunkeler@schule-steckborn.ch<br />
Homepage<br />
www.schule-steckborn.ch<br />
Start und Ende des Projekt ab Februar 2009<br />
Datum 1. November 2008<br />
1. Kurzzusammenfassung<br />
1.1 Grundzüge des Projekts in 3 Sätzen<br />
Zweimal in der Woche findet auf dem Pausenplatz <strong>Hub</strong> ein <strong>Pausenkiosk</strong> statt. Er wird<br />
von den 3.–6. Klässlern abwechslungsweise betreut. Es werden gesunde Znünis angeboten.<br />
2. Projektbegründung<br />
2.1 Ausgangslage (Rahmenbedingungen)<br />
Viele Schülerinnen und Schüler haben in der Pause gar keinen bzw. einen ungesunden<br />
Znüni dabei. Zudem haben wir an unserer Schule das Jahresmotto „rundum<br />
xund“.<br />
2.2 Projektbegründung (Bedarf/Bedürfnis)<br />
Im Zusammenhang mit der Schülerversammlung kam der Wunsch nach einem <strong>Pausenkiosk</strong>.<br />
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3. Beabsichtigte Wirkungen<br />
3.1 Vision (längerfristige Perspektive)<br />
Die Schülerinnen und Schüler essen einen gesunden Znüni. Dadurch können sie sich<br />
besser konzentrieren in der Schule.<br />
Die Schülerinnen und Schüler werden angeregt, an den „kioskfreien“ Tagen selber<br />
einen gesunden Znüni mitzubringen.<br />
3.2 Ziele (wirkungsorientiert und messbar)<br />
Nr Ziele Umsetzung Messgrösse<br />
1 Lehrpersonen<br />
1.1 Den Schülerinnen und Schülern ein abwechslungsreiches<br />
und gesundes Znüniangebot<br />
bieten.<br />
Die LP unterstützen die SchülerInnen<br />
bei der Zubereitung und Durchführung.<br />
2 SchülerInnen<br />
2.1 Die Schülerinnen und Schüler lernen,<br />
was ein gesunder Znüni ist.<br />
Die SchülerInnen werden bei der Organisation<br />
des <strong>Pausenkiosk</strong>s vom Einkauf<br />
bis zur Abrechnung miteinbezogen.<br />
2.2 Die Schülerinnen und Schüler kommen<br />
in den Genuss eines gesunden Znünis.<br />
3 Schule<br />
3.1 Die Mittelstufe Steckborn achtet während<br />
der Schulzeit auf gesunde Ernährung.<br />
Die Lehrpersonen<br />
legen das Angebot an<br />
den Teamarbeitstagen<br />
für das Projekt<br />
„<strong>Pausenkiosk</strong>“ fest.<br />
Die Schülerinnen und<br />
Schüler bereiten die<br />
Znünis selber zu.<br />
Die Schülerinnen und<br />
Schüler nehmen das<br />
Angebot des <strong>Pausenkiosk</strong>s<br />
wahr.<br />
Ein <strong>Pausenkiosk</strong> mit<br />
gesunden Znünis ist<br />
zweimal in der Wo-<br />
Verschiedene Znünis<br />
können am <strong>Pausenkiosk</strong><br />
gekauft werden.<br />
Eine verantwortliche<br />
LP (MH) instruiert<br />
und informiert<br />
alle<br />
durchführenden LP.<br />
Jede Schülerin und<br />
jeder Schüler hat bis<br />
zu den Frühlingsferien<br />
mind. einmal bei<br />
der Zubereitung mitgeholfen.<br />
80% der vorbereiteten<br />
Sandwiches werden<br />
verkauft.<br />
Der <strong>Pausenkiosk</strong> ist<br />
installiert.<br />
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Entsprechende Ressourcen werden zur che vorhanden.<br />
Verfügung gestellt<br />
4 Eltern<br />
4.1 Die Eltern kennen den <strong>Pausenkiosk</strong>. Entsprechende Informationen<br />
werden<br />
schriftlich mitgeteilt.<br />
Am Besuchstag wird<br />
der Znüni durch den<br />
<strong>Pausenkiosk</strong> organisiert.<br />
4.2 Die Eltern unterstützen den <strong>Pausenkiosk</strong>chen<br />
den Kindern,<br />
Die Eltern ermögli-<br />
das Angebot des<br />
<strong>Pausenkiosk</strong> zu nutzen.<br />
4. Partizipation<br />
Die meisten Eltern<br />
verpflegen sich am<br />
Besuchstag am <strong>Pausenkiosk</strong>.<br />
Ein Drittel der Schülerinnen<br />
und Schüler<br />
nehmen das Angebot<br />
regelmässig wahr.<br />
4.1 Einbezug von VertreterInnen der Zielgruppen in Projektplanung und – durchführung<br />
(Mitwirkungsmöglichkeiten)<br />
Die Schülerinnen und Schüler als Zielgruppe haben folgende Möglichkeiten zur<br />
Partizipation:<br />
Einkauf, Zubereitung, Verkauf, Abwaschen, Abrechnung<br />
5. Projektstruktur<br />
5.1 Rollen, Aufgaben und Verantwortlichkeiten<br />
Ansprechsperson: Melanie Hunkeler<br />
Verantwortung: alle Lehrpersonen<br />
Mithilfe: ggf. Eltern<br />
Aufgaben: werden von den Kindern übernommen.<br />
5.2 Vernetzung (Personen, Institutionen)<br />
Inputreferat und Begleitung Bettina Gasser, Ernährungsberaterin<br />
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6. Terminplan und Meilensteine<br />
6.1 Kick-off, Aktionen, Tätigkeiten mit Terminangaben<br />
Gestartet wird mit dem <strong>Pausenkiosk</strong> nach den Sportferien am 5. Februar 2009.<br />
Am Besuchssamstag (18. April 2009) ist der <strong>Pausenkiosk</strong> für die Eltern geöffnet.<br />
In der Woche 7 erscheint ein Zeitungsbericht im „Bote vom Untersee und Rhein“.<br />
Datum Meilensteine Zielgruppen<br />
4.<br />
Eltern<br />
3.<br />
Schule<br />
2.<br />
Schüler-<br />
Innen<br />
1.<br />
Lehrpersonen<br />
1.11.08 Konzepterarbeitung x<br />
Nov. 08 Projekteingabe x<br />
Woche 2 Schülerversammlung (Vorstellung des Konzepts)<br />
x<br />
x<br />
Schriftliche Information der Eltern<br />
Jan. 09 Schürzen bedrucken x<br />
5.2.09 Start <strong>Pausenkiosk</strong> x<br />
13.2.09 Zeitungsbericht<br />
März 09 Standortbestimmung im Konvent x<br />
18.4.09 <strong>Pausenkiosk</strong> für die Eltern am Besuchstag x<br />
Aug. 09 Stand bauen im Rahmen eines Förderateliers x<br />
Okt. 09 Gesamtevaluation x<br />
7. Ressourcen<br />
7.1 Die detaillierten Angaben erhalten Sie direkt von der Projektleitung<br />
7.2 Personeller Aufwand (Stellenprozente / Arbeitstage)<br />
Jede Lehrperson integriert an zwei Tagen alle 6 Wochen die Vorbereitungszeit in den<br />
Unterricht.<br />
8. Evaluation<br />
8.1 Auswertung und Überprüfung der Ziele<br />
Standortbestimmung aller Lehrpersonen vor den Frühlingsferien an einem Konvent.<br />
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9. Dokumentation<br />
9.1 Wie wird der Projektverlauf dokumentiert<br />
Konventsprotokolle, Abrechnungen in den Klassen, Homepage der Schule<br />
Ort, Datum<br />
Steckborn, 1. November 2008<br />
Kontaktperson<br />
Ort, Datum<br />
Fachstellen perspektive Thurgau<br />
Melanie Hunkeler<br />
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