Mein Praktikum in der Grundschule - Comenius-Gymnasium

Mein Praktikum in der Grundschule
Gestern, den 25.5.2011, war endlich der große Tag gekommen. Für alle achten Klassen,
und somit auch für mich, stand das erste kleine Praktikum an. Jeder musste entweder
seine Eltern, seine Verwandten oder auch gute Bekannte in ihren Berufen begleiten.
Manche gingen zum Flughafen, zu Fotographen oder zum WDR. Für mich hieß es, ein
paar Jahre zurückzuschauen. Ich ging nämlich in die Grundschule. Diesmal nur nicht als
Schüler, sondern als Praktikantin und teilweise auch als Lehrerin. Ich ging mit der
Freundin von meinem Vater, Frau Hasse, in die St. Rochus Grundschule, in der ich ihre
1.Klasse und sie einen Tag begleiten durfte.
Als wir in der Schule ankamen, gingen wir erst einmal in das Lehrerzimmer und ich lernte
ein paar Kollegen von ihr kennen. Die Kollegen waren alle sehr nett und freuten sich über
meinen Besuch. Nach einem kurzen Händeschütteln ging es dann auch schon zum
Klassenraum. Vor diesem erwarteten uns bereits ein paar von den Kindern. Alle waren
sehr neugierig und trauten sich erst einmal nicht, mich anzusprechen. Frau Hasse gab den
Kindern Namensschilder, damit ich wusste wie sie heißen (Bild 1). Als alle Kinder nun ihre
Namensschilder hatten, ging es auch schon los. Als erstes setzten wir uns alle in einen
Stuhlkreis und Frau Hasse stellte mich vor. Ein paar Kinder hatten sich die Mühe gemacht,
zu Hause eine Geschichte zu schreiben, welche auch direkt vorgelesen wurden. Ich war
begeistert, wie gut die Kleinen schon schreiben konnten und das schon jetzt, nach noch
nicht einmal einem Jahr Schule! Als alle Geschichten dann vorgelesen waren, setzten sie
sich auf ihre Plätze und machten noch ein paar Übungen zu den Jahreszeiten (Bild 2).
Das allerdings nicht lange, denn es schellte und das hieß, wir hatten nun Sport. Die
Sportstunde sollte ich leiten und ich war ein bisschen nervös, aber Frau Hasse hatte mir
bereits gesagt, dass die Klasse ganz lieb sei und ich mir da gar keine Sorgen machen
bräuchte. Und so war das dann auch. Die Kinder stürmten in die Halle und wärmten sich
schon einmal selbstständig auf. Ich hatte die Stunde natürlich schon bereits zu Hause mit
Frau Hasse geplant und freute mich nun darauf, meine Pläne in die Tat umsetzen zu
können. Als Erstes teilte ich die Klasse in drei Gruppen auf, die sich dann hintereinander in
den Schneidersitz setzen sollten. Dann bekamen sie Zahlen und mussten, wenn ich ihre
Zahl aufrief, bis ans Ende der Halle rennen und dann wieder zurück. Wer als erstes dann
wieder im Schneidersitz auf seinem Platz saß, hatte für die Gruppe einen Punkt geholt.
Den Kindern gefiel das Spiel und das freute mich. Als nächstes versammelten wir uns
wieder zusammen in einem Kreis und Frau Hasse kündigte das neue Thema „die Bank“
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an. Zusammen stellten wir dann sechs Bänke im Zick-Zack hintereinander auf. Ich musste
nun auf verschiedene Arten über diese Bänke laufen. Ich fing ganz einfach an, indem ich
einfach ganz normal über die Bank lief (Bild 3). Dann wurde es etwas schwerer auf
Zehenspitzen, dann seitwärts, rückwärts u.s.w. Um das Ganze noch etwas zu steigern,
zeigte ich der Klasse wie ein Hocksprung funktioniert. Sie verstanden das erstaunlich
schnell und so hüpfte die ganze Klasse hinter mir her (Bild 4). Nach den Hocksprüngen
stellten wir die Bänke dann wieder weg und machten ein schnelles Abschlussspiel. Nach
der Stunde waren die Kinder ziemlich müde, allerdings nicht müde genug, um sich darüber
streiten zu können, neben wem ich gleich sitzen sollte (Bild 5). Dieser Streit legte sich
allerdings bis zum Ende des Tages nicht. Als wir wieder im Klassenraum ankamen, hieß
es erstmal Pause. Alle holten ihr Frühstück heraus und jeder wollte mir etwas abgeben.
Ich habe Paprika, Möhren, Brezeln, libanesische Süßigkeiten und Bananen bekommen.
Als die Kinder nach der Frühstückspause dann auf den Schulhof rannten, gingen ich und
Frau Hasse ganz gemütlich ins Lehrerzimmer. Dort hörte ich ein wenig bei den
Gesprächen der Lehrer zu und ergänzte nebenbei meine Stichpunkte. Es war seltsam im
Lehrerzimmer zu sitzen, aber auch interessant. Nach der Pause hatten wir Mathematik.
Jedes Kind bekam einen Faden und sollte darauf eine beliebige Menge an Murmeln
auffädeln. Dann sollten sie überlegen, wie man die Ketten halbieren kann. Das Ganze lief
darauf hinaus, dass sie den Unterschied zwischen geraden und ungeraden Zahlen
herausfinden sollten. Als das geklärt war, stand noch eine Runde Kopfrechnen an. Nach
Mathematik hatten wir Englisch. Die Kinder sangen mir erst einen Rap vor und dann
spielten sie eine Theaterszene mit ihren selbst gebastelten Masken nach (Bild 6). Und das
alles auf Englisch. In dem Rollenspiel ging es darum, dass die Maus mit jemandem
spielen möchte, aber jeder sie wegschickt. Als es nun zur nächsten Pause klingelte
rannten wieder alle auf den Schulhof und diesmal gingen wir nicht ins Lehrerzimmer
sondern auf den Schulhof. Frau Hasse führte Aufsicht, aber wir hatten schon gesagt, dass
wir in dieser Pause ein Klassenfoto machen werden. Nachdem wir bereits an zwei Stellen
des Schulhofes standen und wir beide Male feststellen mussten, dass es zu hell war,
entschieden wir uns für das Klettergerüst. Nach ein paar Anläufen hatten wir dann auch
ein schönes Bild (Bild 7) und kaum war dieses geschossen, schellte es auch schon
wieder. Nun teilte sich die Klasse auf. Die eine Hälfte ging zum Essen in die OGS (Offene
Ganztagsschule) und die andere Hälfte ging mit mir und Frau Hasse zurück in die Klasse.
In der Klasse wurden nun in aller Ruhe Hausaufgaben gemacht (Bild 8). Bei Fragen oder
zur Kontrolle konnten die Kinder zu uns kommen und ich kontrollierte bestimmt 15
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Hausaufgaben. Auf einmal ging die Tür auf und die Sekretärin kam in die Klasse und sie
teilte Frau Hasse mit, dass sie soeben angerufen wurde, dass Frau Hasses Auto von
einem kleinen Kind „angemalt“ wurde. Frau Hasse musste also zu ihrem Auto und ich war
nun kurzzeitig alleine. Das war nicht weiter schlimm, denn die Kleinen waren sehr lieb und
waren damit beschäftigt noch ein paar weitere Geschichten für den nächsten Tag zu
schreiben. Pünktlich zum Wechsel der beiden Hälften war auch Frau Hasse wieder da. Ich
sagte ihr, dass alles gut geklappt hatte und das freute sie. Während des Wechsels holten
wir uns auch noch schnell ein paar Nudeln und setzten uns dann wieder auf unsere
Plätze, um die Hausaufgaben zu kontrollieren. Nach der Stunde hieß es Feierabend für
uns und ich wir gingen noch einmal in die OGS, damit ich mich von den Kindern
verabschieden konnte. Die meisten waren sehr traurig, aber ich habe ihnen versprochen,
dass ich sie noch einmal vor den Sommerferien sehen werde (Frau Hasse plant nämlich
ein Grillfest mit allen Kindern bei uns zu Hause). Schon am nächsten Tag kamen ein paar
Briefe und Geschichten an mich bzw. über mich. Ich habe mich sehr darüber gefreut, und
werde ihnen auch zurück schreiben.
Insgesamt hat mir der Tag sehr gut gefallen. Es war sehr interessant, mal in eine andere
Rolle zu schlüpfen. Ich kann nun sagen, dass dieser Job sehr schöne Seiten hat. Zum
Beispiel arbeitet man mit Kindern und es ist sehr abwechslungsreich. Man kann seiner
Phantasie freien Lauf lassen und sich bei der Arbeit mit den Kindern kreativ entfalten was
ich sehr gut finde.
Ich denke, dass ich mein Sozialpraktikum ebenfalls dort machen werde (soweit das
möglich ist), denn die Arbeit mit den Kindern hat mir sehr viel Spaß gemacht und ich würde
mich auf weitere Tage wie diese sehr freuen.
Marie-Sophie Günzel, 8A
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Bilder
(1) Namensschilder (2) Deutschunterricht
(3) Sport, erst ganz einfach auf Zehenspitzen...
(4) Dann etwas schwerer mit Bocksprüngen
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(5) Ich wurde gar nicht mehr losgelassen... :D
(6) Rollenspiel auf Englisch
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(7) Klassenfoto mit mir und der ersten Klasse
(8) Soraya ganz konzentriert bei den Hausaufgaben
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Ein kleines Fotoshooting:
(9) Merve, Chloé, Soraja, Angel, Carla und Elena zeigen was sie können.
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