Angebot des Hochbegabtenzentrums der Stadt ... - Schule - Hessen

Hochbegabten 

zentrum 

Programm Januar – Juli 2013

2 Über Titel uns 

Information 3 

Über uns 

Das Hochbegabtenzentrum der Volkshochschule Frankfurt am 

Main (HBZ) ist Anlaufstelle für hochbegabte und besonders 

begabte Kinder und Jugendliche sowie Eltern, Lehrer/-innen und 

Erzieher/-innen. 

Wir informieren Eltern zu Diagnose und 

Fördermöglichkeiten und beantworten 

Fragen, wie z. B. wer Ansprechpartner/- 

in bei spezifischen Problemen in Schule 

und Familie ist. 

Hochbegabten und an spezifischen 

Themen besonders interessierten Kindern 

und Jugendlichen, unterschiedlicher Altersgruppen, bieten wir ein 

entsprechendes Kursangebot an Nachmittagen, an Wochenenden 

und auch in den Ferien an. 

Wir kooperieren mit Schulen und Kindergärten und veranstalten, 

nach Absprache, unsere Kurse direkt in diesen Einrichtungen. 

Wissenschaftlicher Beirat 

Das Hochbegabtenzentrum hat am 30. Mai 2008 einen Wissenschaftlichen 

Beirat gegründet. 

Er unterstützt und berät das Hochbegabtenzentrum und informiert 

über den aktuellen Stand der wissenschaftlichen Forschung. 

Aufgabe des Beirates ist es, die Entwicklung des HBZ in allen 

Aspekten zu begleiten, Anregungen zu geben und Aktivitäten zu 

fördern. 

Ihm gehören an: 

Prof. Dr. Detlef H. Rost, Leiter der Begabungsdiagnostischen 

Beratungsstelle Brain, Marburg 

Prof. Dr. Susanne R. Buch, Universität Saarbrücken 

Ministerialrat Walter Diehl, Hessisches Kultusministerium 

Barbara Çakir-Wahl, Direktorin der Volkshochschule Frankfurt 

Petra Laubenstein, Leiterin des Hochbegabtenzentrums 

Information und Beratung 

Telefonische Sprechzeiten 

Montag und Mittwoch 10.00 Uhr – 14.00 Uhr 

Dienstag und Donnerstag 13.00 Uhr – 17.00 Uhr 

Petra Laubenstein 069 212-39341 

Günborg Julia Dinsenbacher 069 212-35923 

Daniela Glück-Grasmann 069 212-36738 

Fax 069 212-40981 

E-Mail hochbegabtenzentrum.vhs@stadt-frankfurt.de 

Internet www.hochbegabtenzentrum.de 

vhs.frankfurt.de/Spezial/Hochbegabtenzentrum 

Anmeldung 

Schriftlich, nach einem Informationsgespräch mit der beiliegenden 

Anmeldekarte. Bei Ermäßigungsanspruch legen Sie bitte eine 

Kopie der Berechtigung bei. 

Post Hochbegabtenzentrum der 

Volkshochschule Frankfurt a.M. 

Gutleutstraße 38, 60329 Frankfurt am Main 

Fax 069 212-40981 

E-Mail hochbegabtenzentrum.vhs@stadt-frankfurt.de 

Ermäßigung 

Alle Schüler/-innen mit erstem Wohnsitz in Frankfurt erhalten 

eine Ermäßigung von 20% auf das Kursentgelt. Der Ermäßigungsanspruch 

ist mit dem Schülerausweis nachzuweisen. 

Teilnahmebedingungen 

Wichtige Hinweise zu u.a. Teilnahmebedingungen, zu Um- und 

Abmeldung, finden Sie am Ende des Programms. 

Hochbegabtenzentrum der Volkshochschule Frankfurt 

Gutleutstraße 38, 60329 Frankfurt am Main 

www.hochbegabtenzentrum.de 

Ferien in Hessen 2013 

Osterferien: 25. März – 06. April 2013 

Sommerferien: 08. Juli – 16. August 2013

4 Auf einen Blick 

Auf einen Blick 5 

Auf einen Blick 

Über uns.........................................................................................2 

Information und Beratung...............................................................3 

Anmeldung.....................................................................................3 

Osterferien 

Junior Forschercamp – Frühling 

4 – 6 Jahre....................................................................................12 

Die vier Schätze der chinesischen Maler 

8 – 10 Jahre..................................................................................12 

Webseiten gestalten mit HTML 

11 – 13 Jahre................................................................................12 

HTML5 und JAVAScript – Profis 

11 – 13 Jahre................................................................................13 

Endlich Ferien! Endlich nur Kunst! 

13 – 16 Jahre................................................................................13 

Sommerferien 

Statik und Gleichgewicht 

4 – 6 Jahre....................................................................................14 

Kraft und Energie 

4 – 6 Jahre....................................................................................14 

Maschinen und Bewegung 

4 – 6 Jahre....................................................................................14 

Anziehendes und Abstoßendes 

4 – 6 Jahre....................................................................................14 

Elektro-Basteleien 

4 – 6 Jahre....................................................................................15 

Senior Forschercamp – Sommer 

6 – 8 Jahre....................................................................................15 

Reise in den Orient – Die Tunisreise 

8 – 10 Jahre..................................................................................16 

Chinesisch Schnupperkurs 

8 – 10 Jahre..................................................................................16 

Blender Party 

10 – 12 Jahre................................................................................16 

Strukturiertes Denken und Mathematik 

11 – 13 Jahre................................................................................17 

LÖRK – mathematisches Theater 

11 – 15 Jahre................................................................................17 

Was sind Badeseen gegen unsere Museen? 

13 – 16 Jahre................................................................................17 

Januar 

Fest, flüssig – verschwunden 

4 – 6 Jahre....................................................................................18 

Fest, flüssig, gasförmig – verschwunden 

6 – 8 Jahre....................................................................................25 

Schach 

6 – 8 Jahre....................................................................................24 

Zahlensysteme 

8 – 9 Jahre....................................................................................35 

Wut 

8 – 10 Jahre..................................................................................36 

Luftschiff mit Propellerantrieb 

8 – 10 Jahre..................................................................................36 

Go 

8 – 12 Jahre..................................................................................43 

Chinesisch 

9 – 11 Jahre..................................................................................44 

Können Computer träumen? 

9 – 11 Jahre..................................................................................45 

Elektrotechnik 

9 – 11 Jahre..................................................................................45 

Blender – 3D 

10 – 12 Jahre................................................................................48 

Weiterentwicklung: Vom RoboCop zum HBZ-Roboter 

10 – 12 Jahre................................................................................48 

Kombinatorik: Zählen kann jeder, oder? 

12 – 14 Jahre................................................................................55 

Ich und Du – Zukunft Europas 

15 – 17 Jahre................................................................................60 

Februar 

Nichts und noch mehr Nichts 

4 – 6 Jahre....................................................................................18 

Alles mit Kraft 

4 – 6 Jahre....................................................................................18

6 Auf einen Blick Auf einen Blick 7 

Reise durch die Zeit – Afrika – Die Wiege der Menschheit 

5 – 7 Jahre....................................................................................24 

Zeig uns deine Welt 

6 – 8 Jahre....................................................................................25 

Alles Nichts – oder? 

6 – 8 Jahre....................................................................................25 

Physik im Alltag 

6 – 8 Jahre....................................................................................26 

A wie Albatros – Z wie Zyklop 

6 – 8 Jahre....................................................................................26 

Reise durch die Zeit – Ritter der Tafelrunde 

7 – 9 Jahre....................................................................................31 

Reise ins Innere der Erde 

7 – 9 Jahre....................................................................................32 

Heiße Sache-n! 

8 – 10 Jahre..................................................................................36 

Licht an! – Jedes Ding hat seine Form 

8 – 10 Jahre..................................................................................37 

Schneller Propeller 

8 – 10 Jahre..................................................................................37 

Psst! Geheimgesellschaften 

8 – 10 Jahre..................................................................................38 

Freigeister experimentieren 

8 – 10 Jahre..................................................................................38 

Kettenreaktion – Reaktionskette 

8 – 10 Jahre..................................................................................38 

Du hast etwas zu sagen – schreib ein Buch! 

8 – 10 Jahre..................................................................................39 

Lernlabor: Lernen wie ein Weltmeister 

10 – 12 Jahre................................................................................48 

Glücksgefühle 

10 – 12 Jahre................................................................................50 

März 

Kugeln bahnen ihren Weg 

4 – 6 Jahre....................................................................................19 

Seife(n)blasen 

4 – 6 Jahre....................................................................................19 

Geschichte von den kohlschwarzen Raben 

5 – 6 Jahre....................................................................................22 

Elfen und Halbzwölfen 

5 – 6 Jahre....................................................................................22 


6 – 8 Jahre....................................................................................27 

Das Gesetz der Minimalflächen 

6 – 8 Jahre....................................................................................27 

Labyrinthe und Irrgärten 

7 – 9 Jahre....................................................................................32 

Puzzle – Erde 

7 – 9 Jahre....................................................................................32 

Ich sehe was, was du nicht siehst 

8 – 9 Jahre....................................................................................35 

Energie aus Wind 

8 – 10 Jahre..................................................................................39 

Kleine Geschichte(n) des Mittelalters 

8 – 10 Jahre..................................................................................40 

Magie – Der Wirklichkeit ein Schnippchen schlagen 

8 – 10 Jahre..................................................................................40 

Einfache Formel: Elektrizität + Magnetismus = Motor 

9 – 11 Jahre..................................................................................46 

Theatermontage 

9 – 11 Jahre..................................................................................46 

Lernlabor: Vokabeln 

10 – 12 Jahre................................................................................49 

Raspberry PI 

10 – 15 Jahre................................................................................51 

Schreibzeit 

10 – 15 Jahre................................................................................52 

HTML5 und JavaScript – Spiele für den Browser 

11 – 13 Jahre.......................................................................... 52/53 

Statik – Brücke 

11 – 13 Jahre................................................................................53 

Wenn streiten – dann richtig! 

11 – 13 Jahre................................................................................54 

Das neue Kinderzimmer – Abenteuer für die ganze Familie 

11 – 15 Jahre................................................................................55 

Grenzen der Erkenntnis 

14 – 16 Jahre................................................................................59


April 

Feuerteufel 

4 – 6 Jahre....................................................................................19 

HaZweiOh – Die Welt der Chemie 

4 – 6 Jahre....................................................................................20 

Kartoffel – Kosmos 

5 – 6 Jahre....................................................................................22 

Feuerwerker 

6 – 8 Jahre....................................................................................27 

Versteinerte Tiere und Pflanzen 

6 – 8 Jahre....................................................................................28 

Ideen – Werkstatt 

6 – 8 Jahre....................................................................................28 

Und – oder – ohne 

7 – 8 Jahre....................................................................................31 

Kleine Kunstfälscher Akademie 

7 – 9 Jahre....................................................................................33 

Ausflug unterm Sternenhimmel – für Kinder und Eltern 

7 – 9 Jahre....................................................................................33 

Schach – Fortgeschrittene 

7 – 9 Jahre....................................................................................33 

Ausflug in die Römerzeit – für Kinder und Eltern 

7 – 9 Jahre....................................................................................34 

Ahmes und die Pyramiden 

8 – 10 Jahre..................................................................................40 

Flieger 01 

8 – 10 Jahre..................................................................................41 

Knoten 

8 – 10 Jahre..................................................................................41 

Chinesisch – Fortgeschrittene 

9 – 11 Jahre..................................................................................45 

Chemie? Was ist das? 

9 – 11 Jahre..................................................................................46 

Lernlabor: Ordnung im Chaos 

10 – 12 Jahre................................................................................49 

Großhirn an Zunge: „Pizza Nummer 8“ – Fortsetzung 

10 – 12 Jahre................................................................................50 

Feinarbeit: RoboCop zum HBZ-Roboter 

10 – 12 Jahre................................................................................50 

Debattierclub 

10 – 15 Jahre................................................................................51 

Klein aber oho – Mikrocomputer 

11 – 13 Jahre................................................................................54 

Schulfach Glück 

12 – 14 Jahre................................................................................56 

Programmieren in der Sprache Go 

12 – 14 Jahre................................................................................56 

Lineare Algebra I. 

15 – 17 Jahre................................................................................60 

Mai 

Auge, Ohr und Tastsinn 

4 – 6 Jahre....................................................................................20 

Roboter 

5 – 6 Jahre....................................................................................23 

Piraten 

5 – 6 Jahre....................................................................................23 

Alchemistenküche 

6 – 8 Jahre....................................................................................28 

Sinn und Unsinn 

6 – 8 Jahre....................................................................................29 

Bälle, Bälle und die Tücher 

7 – 9 Jahre....................................................................................34 

Geschichte der Steine 

7 – 9 Jahre....................................................................................35 

Mars Rover 

8 – 10 Jahre..................................................................................41 

Löcher die von Nutzen sind 

9 – 11 Jahre..................................................................................47 

Sprachbastler 

9 – 12 Jahre..................................................................................47 

HTML5 und JavaScript – Fortgeschrittene 

11 – 13 Jahre................................................................................53 

Verschwörungstheorien 

12 – 14 Jahre................................................................................57 

Reise in die vierte Dimension 

13 – 15 Jahre................................................................................58


Juni 


4 – 6 Jahre....................................................................................20 

99 bunte Knaller 

4 – 6 Jahre....................................................................................21 

Licht an – Licht aus 

4 – 6 Jahre....................................................................................21 

Fantastischer Blumengarten 

5 – 6 Jahre ...................................................................................23 

Schmetterlinge 

5 – 6 Jahre....................................................................................24 

Magisches Schweben 

6 – 8 Jahre....................................................................................29 

Vulkanen auf der Spur 

6 – 8 Jahre....................................................................................29 

Bunte Hüllen – mit Luft gefüllt 

6 – 8 Jahre....................................................................................30 

Spannungsgeladen 

6 – 8 Jahre....................................................................................30 

Experimente rund um Energie 

8 – 10 Jahre..................................................................................42 

Natur pur – Erlebnistour 

8 – 10 Jahre..................................................................................42 

Heiter bis wolkig: Wettervorhersage „Marke Eigenbau“! 

8 – 10 Jahre..................................................................................43 

Raketenwagen 

8 – 10 Jahre..................................................................................43 

Stadtplanung 

8 – 12 Jahre..................................................................................44 

Alles nur Müll? 

9 – 11 Jahre..................................................................................47 

Lernlabor: Einsam drei Mal um die Ecke gedacht 

10 – 12 Jahre................................................................................49 

Salzauto – neues von der IAA 

10 – 12 Jahre................................................................................51 

Wasserläufer 

11 – 13 Jahre................................................................................54 

Was bedeutet Hochbegabung? 

12 – 14 Jahre................................................................................57 

Geheimnisvolle Zahl „Pi“ 

12 – 14 Jahre................................................................................58 

Weltweite Verständigung 

12 – 14 Jahre................................................................................58 

Kryptographie: Mathematik vom RSA-Verfahren 

14 – 16 Jahre................................................................................59 

Juli 

Erde, Sand und viel Getier 

4 – 6 Jahre....................................................................................21 

Mücke, Assel & Co – Alltagsbiotope unter der Lupe 

6 – 8 Jahre....................................................................................30 

Elterngruppen 

Hochbegabte Kinder und ihre Familien.........................................61 

Themenabende 

Hilfe, der Beipackzettel fehlt!........................................................61 

Lernverhalten und Leistungsmotivation hochbegabter Kinder......62 

Konfliktfeld Umwelt......................................................................62 

Die Kunst dazu zu gehören...........................................................62 

Wichtige Hinweise 

Teilnahmebedingungen.................................................................63 

Ummeldung, Abmeldung..............................................................63 

Impressum....................................................................................63

12 Osterferien 

Osterferien 13 

Junior Forschercamp – Frühling 

4 – 6 Jahre 

Exkursionen durch Wiesen und Wald, Feuchtgebiete und Hecken. 

Wie viele Tiere leben in einem Haufen frischer Erde und wie 

schwierig ist es für uns, mit den tierischen Baumeistern mitzuhalten? 

Was brauchen Pflanzen um zu wachsen? Wer still sein 

kann, die Augen schließt und die Ohren spitzt, wird aufregende 

und spannende Dinge hören. Um für die Expedition gut ausgestattet 

zu sein, bekommt jedes Kind seine eigene Ausrüstung. 

Bitte mitbringen: einen Imbiss; an den Exkursionstagen: Kescher, 

Lupenglas (wenn vorhanden), feste Schuhe oder Gummistiefel, 

angemessene Kleidung 

Zusatzkosten: für Material € 33 (im Kurs zu zahlen) 

7001-51 

Birgit Morgenstern; N.N. 

Mo + Do, 10.00 – 14.00 Uhr, 

25. + 28. März, HBZ, 

Di + Mi, 10.00 – 16.00 Uhr, 

26. + 27. März, Exkursion, 4x 

HBZ Karmeliterschule; € 100 

Die vier Schätze der chinesischen Maler 

8 – 10 Jahre 

Künstler nennen sie auch die „Vier Freunde des Studierzimmers“. 

Gemeint sind Pi, Mo, Chih und Yen: Der Pinsel, die 

Tusche, das Papier und der Reibestein. Mit ihrer Hilfe malen sie 

Menschen und Tiere, Früchte, Blumen und Landschaften und 

alltägliche Dinge wie Krüge, Flaschen und Töpfe. Ihren Bildern 

geben die Maler wunderbare Namen, wie z. B. „Paradiesvögel 

auf einem Zimtbaum“. Ihr macht euch auf die Suche nach den 

vier Schätzen und zaubert mit ihnen eure Fantasien aufs Papier. 

Bitte mitbringen: einen Imbiss und einen Malkittel 


7001-52 

Johannes Westenberger 

Mo – Do, 10.00 – 13.00 Uhr, 25. März – 28. März, 4x 


Webseiten gestalten mit HTML 

11 – 13 Jahre 

Bilder, Texte oder allgemeine Informationen müssen am Computer 

vorbereitet werden, bevor sie auf Webseiten im Internet 

stehen können. Es gibt Freiräume, aber eben auch Beschränkungen, 

die von der notwendigen Technik bestimmt sind. Schließlich 

werden Webseiten auf Computern angezeigt. Daher ist es 

wichtig, sich mit den technischen Voraussetzungen zu befassen: 

Wie ist das Internet aufgebaut und wie funktioniert es? 

Wir nutzen die Gelegenheit, um am Beispiel der Gestaltung einer 

Webseite, in der Bilder und Texte zu einer Präsentation vereint 

werden, vieles deutlich zu machen. Wir arbeiten mit Texten, Bildern 

oder Computergrafiken, die mit der Auszeichnungssprache 

HTML zu einer Webseite werden. Dabei verwenden wir Text- und 

HTML-Editoren sowie Bildbearbeitungsprogramme (Phase5, 

KompoZer, Dreamweaver, Photoshop). So entsteht eine kleine 

eigene Homepage, die eine Geschichte erzählt, Rätsel aufgibt 

oder einfach Lieblingsthemen wie Tiere oder Hobbys vorstellt. 

Bitte mitbringen: einen Imbiss 

7001-53 

Alexander Ruhl 

Mo – Mi, 10.00 – 14.00 Uhr, 25. März – 27. März, 3x 


HTML5 und JAVAScript – Profis 

11 – 13 Jahre 

Ihr entwickelt euer schon begonnenes Spiel weiter oder wagt 

euch an komplett neue Spielideen und Spielkonzepte. Ob 

saubere Animationen, Sound oder realistische Physik, vieles ist 

machbar. Aber nicht alles, so ist HTML5 und JavaScript z.B. zu 

langsam für anspruchsvolle 3D-Spiele. Eure Ideen sind nun mehr 

denn je gefragt. Besonderen Wert legen wir dabei auf gute Planung 

und klare Strukturen. Der Lohn für gründliche Vorarbeit ist 

die schnelle und einfache Umsetzung in ein leicht zu pflegendes 

und erweiterbares Spiel. 

Bitte mitbringen: einen Imbiss; eigene Ideen, Papier, Stift, einen 

USB-Stick min. 1 GB 

7001-54 

Roland Michelmann 

Mo – Mi, 14.30 – 18.30 Uhr, 25. März – 27. März, 3x 


Endlich Ferien! Endlich nur Kunst! 

13 – 16 Jahre 

Super, das heißt, ihr habt eine ganze Woche lang Zeit in Kunst 

einzutauchen! Wir können in Epochen wühlen, Museen besuchen 

und vor allem habt ihr viel Zeit für eigene Arbeiten. Bringt 

eure Erfahrung ein, Ideen mit und stellt Fragen. Manchmal 

kommt man bis zu einem gewissen Punkt und dann braucht 

man, um voranzukommen, Unterstützung. Holt sie euch ab! 


Zusatzkosten: für Material und Eintritt € 15 (im Kurs zu zahlen) 

7001-55 

Maria Bubenik 

Mo – Do, 11.00 – 16.00 Uhr, 25. März – 28. März, 4x 

HBZ Karmeliterschule; € 90

14 Sommerferien 

Sommerferien 15 

Statik und Gleichgewicht 

4 – 6 Jahre 

Warum ist es ganz schön schwer einen Menschen umzuwerfen, 

der gut steht? Was passiert, wenn ich mit Papa auf der Wippe 

sitze – bin ich doch schwerer als er? Wir experimentieren und 

stellen dabei so manches auf den Kopf! 



7001-56 

Petra Jung 

Mo, 10.00 – 12.00 Uhr, 08. Juli, 1x 


Kraft und Energie 

4 – 6 Jahre 

Was ist eigentlich Kraft, nur dicke Muskeln? Was kann man mit 

Energie alles in Bewegung setzen und woher kommt die Energie? 

Wir probieren aus, ob Bälle tanzen können, lernen die Schwerkraft 

zu überwinden und schlagen ihr ein Schnippchen – mit Physik! 



7001-57 

Petra Jung 

Di, 10.00 – 12.00 Uhr, 09. Juli, 1x 


Maschinen und Bewegung 

4 – 6 Jahre 

Heben kann sehr schwer sein. Kennt man die richtigen Tricks und 

konstruiert man schlaue Systeme, hebt sich, selbst Schweres, viel 

leichter. Beim Konstruieren stoßen wir auf wichtige Fragen! Was 

hat ein Wagenheber mit einer Schraube zu tun? Wenn wir das 

herausgefunden haben, geht die Arbeit federleicht von der Hand 

und auch größere Gewichte verlieren ihren Schrecken. 



7001-58 

Petra Jung 

Mi, 10.00 – 12.00 Uhr, 10. Juli, 1x 



4 – 6 Jahre 

Komm her – Geh weg! Wer lässt sich das schon, ohne sauer 

zu werden, gerne sagen? Magnete und die elektrostatische 

Anziehungskraft! Wir lernen ihre unsichtbaren Stärken und Fähigkeiten 

kennen. Weil wir es jetzt können, lassen wir Schlangen 

tanzen, Metalle in die Luft hüpfen und wir staunen über den allerstärksten 

Magneten, der uns ganz sicher nicht mehr los lässt. 



7001-59 

Petra Jung 

Do, 10.00 – 12.00 Uhr, 11. Juli, 1x 


Elektro-Basteleien 

4 – 6 Jahre 

Stecke nie einen Finger in die Steckdose, aus der kommt Strom! 

Wie kommt der Strom in die Dose und kommt er immer nur von 

da? Kann der Strom, der von Plus nach Minus fließt vielleicht die 

Richtung ändern? Fragen zum Nachdenken und Ausprobieren – 

also: Licht an! 



7001-60 

Petra Jung 

Fr, 10.00 – 12.00 Uhr, 12. Juli, 1x 


Senior Forschercamp – Sommer 

6 – 8 Jahre 

Wir erforschen Teiche, stöbern im Dickicht von Hecken und 

Sträuchern nach Tieren und Pflanzen. Wie orientieren wir uns im 

Wald? Kann uns die Sonne helfen, wenn wir unseren Weg verloren 

haben? Wie liest man Spuren, die Tiere an Pflanzen, Früchten und 

auf dem Boden hinterlassen? Sicher ist, wir lernen unzählige Tiere 

und Pflanzen kennen. In der HBZ-Werkstatt erleben wir Pflanzen 

beim Keimen, sortieren unsere mitgebrachten Schätze und 

vergrößern die Fundstücke, die man mit bloßem Auge nur schwer 

erkennen kann. Um für die Forschungsreise gut ausgestattet zu 

sein, bekommt jedes Kind seine eigene Ausrüstung. 

Bitte mitbringen: einen Imbiss; an den Exkursionstagen: Kescher, 

Lupenglas, feste Schuhe oder Gummistiefel und angemesse 

Kleidung (der Treffpunkt für die Exkursionen wird im Kurs bekannt 

gegeben) 


7001-61 


Mo + Fr, 10.00 – 14.00 Uhr, 08. + 12. Juli, HBZ, 2x 

Di – Do, 10.00 – 16.00 Uhr, 09. – 11. Juli, Exkursion, 3x 


16 Sommerferien 

Sommerferien 17 

Reise in den Orient – Die Tunisreise 

8 – 10 Jahre 

Was passiert, wenn drei europäische Maler eine große Reise 

nach Nordafrika unternehmen? Es entstehen wunderbare 

Gemälde. Am 6. April 1914 fuhren Paul Klee, August Macke und 

Louis Moilliet auf einem Dampfschiff nach Tunesien. Auf vielen 

Skizzen, Zeichnungen und Aquarellen haben sie ihre Eindrücke 

von dieser faszinierenden Welt festgehalten und ein Tagebuch 

geschrieben. All das steht euch zur Verfügung und mit diesen 

Anregungen könnt ihr farbintensive Bilder in Aquarelltechnik 

entwickeln und ein eigenes kleines Künstlertagebuch führen. Wir 

haben eine Woche Zeit für eure ganz eigene „Tunisreise“! 



7001-62 


Mo – Fr, 10.00 – 13.00 Uhr, 08. Juli – 12. Juli, 5x 


Chinesisch Schnupperkurs 

8 – 10 Jahre 

Ihr wollt Chinesisch lernen, wisst aber noch nicht, ob ihr das auch 

durchhaltet? Zum Ausprobieren habt ihr jetzt eine Woche Zeit. Ihr 

hört in die neue Sprache hinein, lernt Zeichen kennen und könnt 

dann entscheiden, ob ihr Lust auf mehr Chinesisch habt. 


Zusatzkosten für Kopien: € 2 (im Kurs zu zahlen) 

7001-63 

Zheng Li 



Blender Party 

10 – 12 Jahre 

Nein, wir mixen keine Cocktails. Blender ist ein mächtiges 3D- 

Grafik- Programm mit dem man virtuelle, selbst ausgedachte 

Gegenstände erstellen kann. Grandios ist, dass ihr das in die Realität 

(in ein Bild oder ein Video) übertragen könnt. Ihr könnt eine 

Maus über den Tisch laufen oder ein Raumschiff, samt einäugigen 

Außerirdischen, auf dem Schulgelände landen lassen. Bringt gute 

Ideen mit, die verrückteste von allen ist in diesem Fall die Beste! 



7001-64 

Martin Capitanio 

Mo – Mi, 10.00 – 14.00 Uhr, 08. Juli – 10. Juli, 3x 


Strukturiertes Denken und Mathematik 

11 – 13 Jahre 

Die Welt wird immer komplexer und es ist zunehmend schwieriger 

geworden, sie zu beschreiben. Wie schafft man es für 

scheinbar unlösbare Probleme Lösungswege zu finden? Welcher 

ist der erste Schritt, wie findet man den Anfang? Mit Hilfe von 

unterschiedlichen Aufgaben erstellt ihr eine Struktur und findet 

so einen Weg, der euch schrittweise zur Lösung führt. Mathematik 

hilft euch dabei diese Strukturen zu entdecken. 


Zusatzkosten: für Kopien € 2 (im Kurs zu zahlen) 

7001-65 

Malgorzata Maksymienko-Schröppel 

Mo – Mi, 10.00 – 14.00 Uhr, 08. Juli – 10. Juli, 3x 


LÖRK – mathematisches Theater 

11 – 15 Jahre 

Mathe ist cool und Theater ist doof? Theater ist hip und Mathe 

bäh? Mathe und Theater sind gar nicht so weit voneinander 

entfernt. Echt. LÖRK wird’s euch beweisen, ich meine vorführen. 

Besser ihr führt es vor, also wir, zusammen, LÖRK eben. Ihr wisst 

nicht was LÖRK ist? LÖRK ist, na, mathematisches Theater, theatralische 

Mathematik. Klingt komisch? Ist es. Sonst wäre es ja 

auch nicht LÖRK. LÖRK ist alles: cool und doof und hip und bäh 

und ach … kommt einfach und schaut’s euch an. 



7001-66 

Thomas Kurze 



Was sind Badeseen gegen unsere Museen? 

13 – 16 Jahre 

Sechs lange Wochen Sommerferien liegen vor euch. Eine ist 

schon verplant – für Kunst. Pinsel schwingen, Bilder endlich 

malen, die dir die ganze Zeit schon am Herzen lagen, neue 

Techniken kennen lernen, schon gekonnte perfektionieren, ins 

Museum gehen und jede Menge Spaß haben! Fragen rund ums 

Malen und Zeichnen sind ausdrücklich erwünscht. 


Zusatzkosten: für Material und Eintritt € 15 (im Kurs zu zahlen) 

7001-67 

Maria Bubenik 



18 Für 4 – 6 Jahre 

Für 4 – 6 Jahre 19 

Fest, flüssig – verschwunden 

Schon mal mit Wasser einen Luftballon aufgeblasen oder Dinge 

ohne Kleber an die Wand geklebt? Wie kann es sein, dass eine 

Flasche die Löcher hat, nicht ausläuft? Wir steigen hinter das 

Geheimnis der Dinge, die ihre Form verändern und sich scheinbar 

in Luft auflösen. Sind die Dinge dann verschwunden oder 

können wir sie nur nicht mehr sehen? Wir werden zu Forschern 

und experimentieren, bis wir eine Antwort auf all die Fragen 

gefunden haben. 



7004-51 

Birgit Morgenstern 

Do, 15.15 – 17.15 Uhr, 24. Jan. + 31. Jan., 2x 


Nichts und noch mehr Nichts 

Was hat ein Föhn mit tanzenden Bällen oder einem Flugzeug zu 

tun? Wo überall ist das seltsame Nichts, das uns um die Ohren 

pfeift und Dinge in Bewegung bringt? Kann man Nichts anfassen 

oder wiegen? Wenn es Nichts ist, warum ist es dann für uns 

überlebenswichtig? Viele Fragen und genauso viele Experimente 

bringen uns auf die Spur – vom Nichts! 



7004-52 


Do, 15.15 – 17.15 Uhr, 07. Feb. + 14. Feb., 2x 


Alles mit Kraft 

Nicht nur der, der Muskeln hat ist stark. Wir lernen Kräfte kennen, 

die uns tragen, kippen oder felsenfest im Boden verankern. 

Wir lassen Dinge fallen oder um unsere Köpfe kreisen, balancieren 

Schmetterlinge auf dem Finger oder der Nase und kippen 

einen Wassereimer um, ohne dass er ausläuft. Geht nicht? Geht 

doch – mit Physik! 



7004-53 


Do, 15.15 – 17.15 Uhr, 21. Feb. + 28. Feb., 2x 



Spielen mit Energien und Schwerkraft. Wir bauen abenteuerliche 

Irrwege um rollende Kugeln aus der Bahn zu werfen. Über 

Treppen, Kurven, Trichter, Röhrensysteme und in Tunnels hinein 

lassen wir sie rollen und beobachten, ob sie trotz all der Hindernisse 

immer wieder ihren Weg finden? 



7004-54 


Do, 15.15 – 17.15 Uhr, 07. März + 14. März, 2x 


Seife(n)blasen 

Wenn Seife ins Wasser gerät, kann es nichts mehr tragen. Alles 

sinkt auf den Grund. Eine gute Eigenschaft dieses seifigen 

Wassers ist aber, dass wir mit ihm Blasen kreieren können, die 

nicht sofort zerplatzen. Mit Draht erfinden wir Formen, die die 

entstehenden Wasserhäute bunt schillern lassen. Sind Blasen immer 

rund oder vielleicht auch mal eckig? Lasst uns in die Tiefen 

des Schaumbades eintauchen! 



7004-55 


Do, 15.15 – 17.15 Uhr, 21. März, 1x 


Feuerteufel 

Feuer ist geheimnisvoll und gefährlich. Wichtig ist, dass man mit 

ihm umzugehen lernt. Neugierde ist in Ordnung, aber man muss 

mit diesem Element respektvoll umgehen! Nicht umsonst heißt 

es: „Spiel nicht mit Feuer!“ Stimmt auch, aber es gibt Feuer- 

Experimente, bei denen man viel über Feuer erfährt und den 

richtigen Umgang mit ihm übt. Atmen Flammen? Welche Dinge 

brennen lichterloh und wie löscht man sie richtig? Wo lodert 

die heißeste Flamme? Für große und kleine Forscher wird es am 

Ende recht brenzlig. 



7004-56 


Do, 15.15 – 17.15 Uhr, 11. Apr. + 18. Apr., 2x 




HaZweiOh – Die Welt der Chemie 

Chemie ist auch dort, wo wir sie nicht vermuten: auf dem Frühstückstisch, 

im Badezimmer, im menschlichen Körper und in der 

Pflanzenwelt, tief in der Erde und im Universum. In allem und 

überall ist Chemie und wartet nur darauf, erkundet zu werden. 

Wir begeben uns auf eine spannende Reise durch die Welt der 

Moleküle und Stoffe. Wieso fangen Dinge an zu rosten, wie wird 

Flüssiges fest und wieder flüssig? Dieses und noch viel mehr 

erforschen wir in unserer kleinen Chemiewerkstatt. 



7004-57 


Do, 15.15 – 17.15 Uhr, 25. Apr. + 02. Mai, 2x 


Auge, Ohr und Tastsinn 

Können wir unseren Augen trauen? Sehen wir, was wir sehen, 

oder ist alles eigentlich ganz anders? Vielleicht sehen wir ja mit 

den Ohren und riechen mit der Zunge? Verdrehte Welt, meint 

ihr? Kann man nie wissen, wenn man es nicht ausprobiert hat! 



7004-58 


Do, 15.15 – 17.15 Uhr, 16. Mai + 23. Mai, 2x 



„Komm her – Geh weg!“ Wer lässt sich das, ohne sauer zu 

werden, gerne sagen? Magnete und die elektrostatische 

Anziehungskraft! Wir lernen ihre unsichtbaren Stärken und 

Fähigkeiten kennen. Steckt da ein Prinzip hinter allem? Was 

passiert wenn man einen Magneten festhält und Eisen in seine 

Nähe gelangt oder umgekehrt, wenn man Eisen festhält und ein 

Magnet in dessen Nähe gelangt? Finden wir heraus! Weil wir es 

dann können, lassen wir Schlangen tanzen, Metalle in die Luft 

hüpfen und wir staunen über den allerstärksten Magneten, der 

uns ganz sicher nicht mehr los lässt! 



7004-59 


Do, 15.15 – 17.15 Uhr, 06. Juni + 13. Juni, 2x 


99 bunte Knaller 

So viele Luftballons werden wir bestimmt brauchen um festzustellen, 

dass sie mehr sind als „nur“ eine elastische Hülle um 

das große „Nichts“. Wir lassen es mächtig knallen, klar auch 

zum Spaß, aber vor allem um zu erkennen, dass wir auf viele 

physikalische Phänomene stoßen. Druck, Rückstoß, Elastizität, 

Kompression und vieles mehr. Schaffen wir es eine Stecknadel 

in einen Ballon zu stecken, ohne dass er platzt? Können wir auf 

einem Ballon stehen? Ich bin gespannt! 



7004-60 


Do, 15.15 – 17.15 Uhr, 20. Juni, 1x 


Licht an – Licht aus 

Was ist Strom, wozu brauchen wir ihn und wie kommt er in 

die „Dose“? Welche Dinge leiten ihn, welche nicht und wie 

können wir das testen? Wie viele bunte Lämpchen kann man 

an eine einzige Batterie anschließen und wie schaltet man eine 

Tannenbaumbeleuchtung ganz einfach aus? Geht dir vielleicht 

ein Licht auf? 



7004-61 


Do, 15.15 – 17.15 Uhr, 27. Juni, 1x 


Erde, Sand und 

viel Getier 

Alle Pflanzen brauchen 

Erde um zu wachsen. 

Aber auch ein ganzes Sammelsurium von Kleinstlebewesen lebt 

in ihr. Erde ist also ein Kosmos des Lebens. Wir untersuchen sie, 

experimentieren mit Sand und Erde, sieben, schütteln, rieseln 

und sehen den Pflanzen beim Wachsen zu. 


Zusatzkosten für Material: € 6 (im Kurs zu zahlen) 

7004-62 


Do, 15.15 – 17.15 Uhr, 04. Juli, 1x 




Geschichte von den kohlschwarzen Raben 

So beginnt ein Märchen: An einem schneeweißen Wintertag kamen 

zehn (oder waren es acht?) schwarze Raben geflogen. Wie sie 

wohl aussahen? Groß oder klein, stark oder sanft? Die Raben malt 

ihr mit schwarzer Zeichenkohle auf weißem Papier und lasst sie 

Abenteuer erleben, nachdem ihr Geschichten gehört habt, die es 

von diesen sehr klugen Vögeln gibt … und dann verschwinden sie 

wieder in die kohlschwarze Nacht. Die Geschichte aber, mit all den 

Bildern die ihr dazu gezeichnet habt, nehmt ihr mit nach Hause. 



7005-51 

Maria Bubenik 

Sa, 10.00 – 13.00 Uhr, 02. März, 1x 


Elfen und Halbzwölfen 

Alle eure kleinen, fliegenden Freunde und Freundinnen, die quasseln, 

singen, lachen, Quatsch machen und zaubern können, werden 

überredet, sich sichtbar zu machen. Um sie anzulocken wird, 

mit zarten oder dicken Mitteln (transparenten Wasserfarben, 

dicken Acrylfarben, kräftigen Ölkreiden oder feinen Buntstiften) 

und hauchdünnem bis ganz fettem Papier, gewunken. Wenn sie 

dann angekommen sind, bringen sie sicher Geschichten mit, die 

nur das Kind, zu dem sie geflogen kommen, erzählen kann. 



7005-52 

Maria Bubenik 

Sa, 10.00 – 13.00 Uhr, 16. März, 1x 


Kartoffel – Kosmos 

Wer von euch weiß, dass in Kartoffeln Sterne wohnen, Sonnen 

leuchten, Monde sich drehen? Dass kleine Tierchen, Blumen, 

Fische, Algen und Korallen in ihnen zu finden sind? Eigentlich 

alles, was man braucht, um ein großes Bild entstehen zu lassen, 

in dem die ganze Welt zu sehen ist. Was nicht mehr in die 

Kartoffel passt, malt ihr dazu, so dass ein reiches, wimmelndes 

Bild entsteht. Vielleicht findet es seinen Platz zu Hause in eurer 

Küche, denn dort gehören Kartoffeln doch wohl hin! 



7005-53 

Maria Bubenik 

Sa, 10.00 – 13.00 Uhr, 20. Apr., 1x 


Roboter 

Irgendwie wäre es schon sehr schön, wenn man so einen Freund 

aus Blech hätte. Mit dem müsste man nie streiten, er würde 

immer machen, was man will. Auch wenn man ihm Befehle 

erteilt oder immer bestimmen will, ist er nie böse. Ein idealer 

Freund. Wie sollte er aussehen? Mit großen Blinkeaugen und 

Antennen auf dem Kopf? Los ans Papier und zeig, wie dein 

spezieller Freund aussehen soll. Natürlich lebensgroß zum übers 

Bett hängen. 



7005-54 

Maria Bubenik 

Sa, 10.00 – 13.00 Uhr, 04. Mai, 1x 


Piraten 

... wie Jack Sparrow, sind wilde gefährliche Kerle, die sich nichts 

gefallen lassen, weil sie ganz genau wissen, was sie wollen. Sind 

auf den Meeren zuhause und gehen keinem Kampf aus dem 

Weg. Freibeuter der Meere! Das wollen wir sehen und deshalb 

werden sie auf dem Papier gefangen mit Pinsel und Farben, aber 

– sie werden nicht an einen Strick gehängt! Nur an die Wand 

gepinnt, über dem Bett, damit jeder Bescheid weiß! Ho Ho Ho 

auf der Seemannskiste! 



7005-55 

Maria Bubenik 

Sa, 10.00 – 13.00 Uhr, 25. Mai, 1x 


Fantastischer Blumengarten 

Wir gärtnern auf weißem Papier mit Pinseln und Farbe oder 

verschiedenen bunten Stiften. Die Größe des Gartens und die 

fantastischen Blumen darin bestimmt ihr selbst, ob bunt oder 

kräutergrün. Und wer noch nicht so viele Blumen kennt, der wird 

bestimmt bei dem berühmten Bild „Das Paradiesgärtlein“ viel 

Anregung bekommen. Keine Angst: trotz vieler Blumen garantiert 

Heuschnupfenfrei! 



7005-56 

Maria Bubenik 

Sa, 10.00 – 13.00 Uhr, 08. Juni, 1x 


24 Für 5 – 6 Jahre, 5 – 7 Jahre und 6 – 8 Jahre 


Schmetterlinge 

Schmetterlinge leben auf der ganzen Welt, nur in der Antarktis 

ist es ihnen zu kalt. Allein in Deutschland leben fast 3700 

verschiedene Arten. Wir jagen sie nicht mit Netzen und spießen 

sie nicht auf, sondern lassen sie aus unseren Vorstellungen hinausflattern 

– leicht, schön, bunt und sehr lebendig. Wir brauchen 

dazu lediglich Papier und Farben. Aber Schmetterlinge sind 

mehr als nur schön, sie haben seit jeher eine Bedeutung für die 

Menschen und welche das ist, werdet ihr erfahren. 



7005-57 

Maria Bubenik 

Sa, 10.00 – 13.00 Uhr, 22. Juni, 1x 


Für 5 – 7 Jahre 

Reise durch die Zeit – 

Afrika – Die Wiege der Menschheit 

Wir finden heraus, warum die Geschichte der Menschheit in Afrika 

beginnt und wie sich der Mensch entwickelt hat. Stellt euch 

vor, wo sich heute die Wüste Sahara erstreckt, lebten vor 5000 

Jahren Fischer und Jäger! Wer hat das alles herausgefunden? Ihr 

hört spannende Geschichten über Ausgrabungen, Forschungen 

und auch Irrtümer. Mit Farben, Pinsel und Stiften macht ihr euch 

ein Bild von Afrika und seinen frühesten Bewohnern, unseren 

Vorfahren. 



7005-58 


So, 10.00 – 13.00 Uhr, 

03. Feb., 17. Feb., 03. März. 17. März, 14. April, 28. April, 

26. Mai, 09. Juni, 23. Juni, 9x 



Schach 

Schach für die, die das Spiel noch nicht oder nur ein wenig 

kennen und es jetzt richtig lernen wollen. Jede Stunde 

ist in drei Phasen eingeteilt: 

• Interessantes und Allgemeines zum Schach 

• Unterricht nach dem Stoff des Bauerndiploms des 

deutschen Schachbundes 

• Übung durch Spiel und Wettkämpfe 

Am Ende sollen alle ein Spiel beginnen und ordnungsgemäß zu 

Ende führen können, wichtige Züge erkennen und Angriffe auf 

eigene Figuren frühzeitig bemerken. 



7006-51 

Dittmar Flothmann 

Di, 15.15 – 16.45 Uhr, 

22. Jan. – 19. März, 8x (kein Kurs am 12. Feb.) 


Fest, flüssig, gasförmig – verschwunden 

Dinge, die wir nicht mehr sehen, müssen nicht unbedingt 

verschwunden sein, oder? Festes kann flüssig werden und das 

Flüssige kann sich völlig auflösen, wie denn das? Geht das auch 

umgekehrt? Gute Fragen. Um Antworten zu finden, bauen wir einen 

Springbrunnen und schauen genau hin, wie erhitztes Wasser 

sich bewegt. Ihr meint es bewegt sich nicht? Ihr werdet staunen! 



7006-52 


Mi, 15.15 – 17.15 Uhr, 23. Jan. + 30. Jan., 2x 


Zeig uns deine Welt 

Kopf voller Bilder, Lust zu zeigen, was du fühlst und denkst, aber 

keine Ahnung wie das aufs Papier kommen soll? Ich hätte da 

eine Idee, wie wäre es mit Faltbüchern. In ihnen kannst du deine 

Geschichten erzählen. Nur keine Angst, Rechtschreibung und 

Schönschrift sind nicht so wichtig, zuerst zählt der Gedanke, die 

Idee. Du zeichnest, schreibst und malst alles was dir in den Sinn 

kommt. Wenn gewöhnliches Papier für dich zu flach sein sollte, 

sind vielleicht einfache Pop-ups angesagt. 

Bitte mitbringen: einen Imbiss, Stifte und Malsachen, eine Schere 

Materialkosten: € 4 (im Kurs zu zahlen) 

7006-53 

Dagmar Rees 

Sa + So, 10.00 – 13.00 Uhr, 02. Feb. + 03. Feb., 2x 


Alles Nichts – oder? 

Nichts ist um uns herum, pfeift uns um die Ohren und fegt 

uns hinweg. Kann man auf dem Nichts stehen, es spüren oder 

es wegschieben? Dieses Nichts wiegt schwerer als wir es uns 

vorstellen können. Um es zu spüren, müssen wir ins Nichts



greifen, es heben und wiegen und siehe da! Alles ist voll von 

Nichts – oder? 



7006-54 


Mi, 15.15 – 17.15 Uhr, 06. Feb. + 13. Feb., 2x 


Physik im Alltag 

Der Beginn aller Wissenschaft ist das Staunen darüber, dass die 

Dinge so sind, wie sie sind. Das hat Aristoteles schon vor zweitausend 

Jahren gesagt. Deshalb machen wir uns auf zu einer 

Reise durch die Phänomene der Alltagsgegenstände. Ständig 

haben wir mit ihnen zu tun, ohne zu ahnen, wie viel Physik in ihnen 

steckt! Schon mal mit Physik gefrühstückt? Warum wandern, 

auch nach beharrlichem Durchmischen, die Nüsse und Rosinen in 

der Müslipackung immer nach oben? Wenn ihr eigene Phänomene 

findet, deren Funktionieren ihr ein für alle Mal geklärt 

haben wollt – bringt sie zum Enträtseln mit. 



7006-55 


Mi, 15.15 – 17.15 Uhr, 20. Feb. + 27. Feb., 2x 


A wie Albatros – Z wie Zyklop 

Warum gibt es so viele unterschiedliche Schriften? Lösen Schriften 

Gefühle in uns aus? Gibt es eine gemütliche, eine formale 

oder eine verspielte Schrift? Jedenfalls gibt es Buchstaben die 

Elefantenrüssel haben und sogar welche mit Schnörkeln sollen 

unterwegs sein. Kann man mit Buchstaben noch mehr machen 

als schreiben? Ja, nämlich malen! Zuerst beschäftigen wir uns 

mit den verschiedenen „Typen“ von Schriften und woher sie 

kommen. Aus Zeitungen, Magazinen und was uns sonst noch 

einfällt, schneiden wir Buchstaben aus. Mit den ausgeschnittenen 

Buchstaben, Stempeln und Schablonen ausgerüstet stellen 

wir dann Buchstabenbilder her. Dann fliegen Vögel aus lauter As 

durch die Luft, oder ganze Städte aus A – Z entstehen! 

Bitte mitbringen: einen Imbiss und einen Arbeitskittel 


7006-56 

Yvonne Pietz 

Sa, 10.00 – 13.00 Uhr, 23. Feb. + 02. März, 2x 



Wohin führt der Weg? Wenn man Kugeln fragen könnte: immer 

abwärts! Auch wenn wir ihren Weg behindern, zieht es sie immer 

nach unten. Immer? Das probieren wir aus. Wir spielen mit 

Energien und Schwerkraft. Wir bauen abenteuerliche Irrwege um 

rollende Kugeln aus der Bahn zu werfen. Über Treppen, Kurven, 

Trichter, Röhrensysteme und in Tunnels hinein, lassen wir sie 

rollen und beobachten, ob sie trotz all der Hindernisse immer 

wieder ihren Weg finden. Wer baut die wildeste Kugelbahn, wem 

gelingt der gefährlichste Looping? Wer schafft es die Kugel zu 

überlisten? 



7006-57 


Mi, 15.15 – 17.15 Uhr, 06. März + 13. März, 2x 


Das Gesetz der Minimalflächen 

Die Physik von Seifenblasen ist der wohl schönste Aspekt der 

Oberflächenspannung. Eine Seifenblase ist nichts anderes als 

eine dünne Wasserschicht, an deren Außen- und Innenseite 

jeweils ein Seifenfilm anliegt. Die wasserliebenden Anteile der 

Seife sind dem Wasser zugewandt, der Rest schwebt in der Luft. 

Durch die Seife wird die Oberflächenspannung des Wassers soweit 

verringert, dass die Blasen ausreichend Stabilität erhalten. 

Aus Draht formen wir zwei- oder dreidimensionale Gebilde und 

beobachten ihr Verhalten in der Seifenlösung. Wie viele Seifenhäute 

bilden sich bei einem Würfel? Gibt es eine Regel, oder 

ist es purer Zufall was passiert? Die bunten Gebilde werden so 

lange in der Luft schweben, bis ... 



7006-58 


Mi, 15.15 – 17.15 Uhr, 20. März, 1x 


Feuerwerker 

Wenn ein Feuer brennt, wird es hell und warm. Damit sich 

Flammen bilden können, brauchen sie Sauerstoff und brennbare 

Materialien. Schon immer sind die Menschen von Feuer fasziniert 

und sie haben Angst vor ihm. Wir wollen uns dem Feuer 

mit Neugier und Respekt nähern und herausfinden, wie damit 

umzugehen ist. Was ist der wichtigste Nährstoff des Feuers und 

gibt es unterschiedlich heiße Flammen? Kann eine Kerzenflamme 

einen Nagel zum Glühen bringen? Wie löscht man Feuer? Diese



und andere brenzlige Geheimnisse 

werden mit Feuereifer gelüftet! 


Zusatzkosten: für Material € 12 

(im Kurs zu zahlen) 

7006-59 


Mi, 15.15 – 17.15 Uhr, 10. Apr. + 17. Apr., 2x 


Versteinerte Tiere und Pflanzen 

Was sind Fossilien und wie sind sie entstanden? Was versteht 

man unter einem Fossilabdruck? Woher wissen wir, wie Tiere, 

die längst ausgestorben sind, ausgesehen und wovon sie sich 

ernährt haben? Auf diese Fragen finden wir Antworten, indem 

wir den Verlauf einer Versteinerung simulieren, unsere eigenen 

„Fossilien“ in Gips verewigen und Abdrücke aus Salzteig herstellen. 

Fossilien – mal selbst kreiert! 

Bitte mitbringen: einen Imbiss, einen Kittel oder ältere Kleidung 


7006-60 

Dr. Christine Kumerics 

Mo, 15.30 – 17.30 Uhr, 15. Apr., 1x 


Ideen – Werkstatt 

Von der Idee zum Experiment – gibt es da einen Weg? Ganz 

einfach: man nehme ein Sammelsurium verschiedenster Dinge. 

Bausteine, Kugeln, Feuer, Tinte, Röhren, Pumpen und vieles mehr 

und sucht dann nach kausalen Zusammenhängen. Wer hat die 

zündende Idee, wie die unterschiedlichsten Objekte miteinander 

verbunden werden können? Kommt und probiert es aus! 



7006-61 


Mi, 15.15 – 17.15 Uhr, 24. Apr., 1x 


Alchemistenküche 

Die Alchemisten des 18. Jahrhunderts waren wilde Gesellen, 

aber auch schlaue Naturforscher auf der Suche nach dem „Stein 

der Weisen“, dem Gold. Ihrem unermüdlichen Experimentiergeist 

verdanken wir die ersten Erkenntnisse über Schwarzpulver, 

Porzellan und Lumineszenz. Wie sie werden wir Tinkturen 

zusammen mischen und über ihre Wirkung staunen, Euromünzen 

alt aussehen lassen, Kristalle zaubern und über die Zauberkraft, 

die einer Zitrone innewohnt, staunen. 



7006-62 


Mi, 15.15 – 17.15 Uhr, 08. Mai + 15. Mai, 2x 


Sinn und Unsinn 

Wem kann man noch trauen, wenn oben unten ist oder vielleicht 

auch umgekehrt? Wenn Elefanten fünf Beine haben oder sogar 

sechs. Verwirrte Welten! Täuschen uns unsere Sinne oder wollen 

sie uns zeigen, dass alles zwei Seiten hat – oder sogar noch 

mehr! Auf geht's zu einer Reise durch unsere Sinne. Wir erleben, 

dass Ohren mehr als nur hören können und unsere Augen Dinge 

sehen, die es gar nicht gibt. Also: Augen zu und durch! 



7006-63 


Mi, 15.15 – 17.15 Uhr, 22. Mai + 29. Mai, 2x 


Magisches Schweben 

Unsichtbare Kräfte kleben aneinander oder nähern sich unter 

keinen Umständen einander, nicht mal wenn wir sie dazu 

zwingen wollen. Wer kann Münzen aus einem Wasserglas holen 

ohne sich die Finger nass zu machen, Metalle auf der Tischplatte 

tanzen lassen oder Nägel stapeln? Das Zauberwort mit dem das 

alles klappt, heißt Magnete und wir finden das Prinzip ihrer Stärke 

heraus. Was passiert wenn man einen Magneten festhält und 

Eisen in seine Nähe gelangt? Umgekehrt, wie ist das, wenn man 

Eisen festhält und ein Magnet in dessen Nähe gelangt? Gibt es 

einen universell stärksten Magneten, der uns alle nicht los lässt? 



7006-64 


Mi, 15.15 – 17.15 Uhr, 05. Juni + 12. Juni, 2x 


Vulkanen auf der Spur 

Vulkane sind unberechenbare Berge. Wenn sie ausbrechen, 

stellen sie eine große Gefahr für die Menschen dar, die in ihrer 

Umgebung leben. Andererseits dienen ihre Ascheablagerungen


Für 6 – 8 Jahre, 7 – 8 Jahre und 7 – 9 Jahre 31 

als fruchtbare Anbaufläche. Deswegen siedeln, obwohl es gefährlich 

ist, viele Menschen in ihrer Nähe. Wie entstehen Vulkane 

und wo findet man sie? Welche Vulkantypen und Arten von Vulkanausbrüchen 

gibt es? Kennst du vulkanische Gesteine? Wozu 

verwenden wir sie? Wir gehen den Fragen rund um Vulkane auf 

den Grund und bringen einen kleinen Vulkan zum Brodeln. 



7006-65 


Mo, 15.30 – 17.30 Uhr, 10. Juni, 1x 


Bunte Hüllen – mit Luft gefüllt 

Der erste Gummiballon, der im Jahre 1824 von Professor Michael 

Faraday hergestellt wurde, war kein Spielzeug. Faraday brauchte 

ihn, um seine Versuche mit Wasserstoff durchzuführen. Ihr werdet 

vielleicht überrascht sein, aber wir haben es mit einer Vielzahl 

physikalischer Phänomene zu tun. Druck, Rückstoß, Elastizität, 

Kompression und vielem mehr. 



7006-66 


Mi, 15.15 – 17.15 Uhr, 19. Juni, 1x 


Spannungsgeladen 

Ohne Strom läuft nix – oder doch!? Was ist Strom überhaupt, 

und wozu brauchen wir ihn? Wie kommt er in die „Dose“ und 

wie kommt er wieder raus? Fließt Strom wie Wasser nur in eine 

Richtung oder kann er die Richtung wechseln? Mit unserem 

Wissen lassen wir Lampen leuchten und Sirenen heulen. Für zu 

Hause bastelt ihr euch eine eigene kleine Schaltanlage. 



7006-67 


Mi, 15.15 – 17.15 Uhr, 26. Juni, 1x 


Mücke, Assel & Co – Alltagsbiotope unter der Lupe 

In einer Handvoll Erde sind mehr Lebewesen zu finden, als 

Menschen auf der Erde leben! Dieser erstaunlichen Tatsache 

gehen wir mit Schaufel, Lupe, wie auch Binokular nach. Dafür 

genügt schon ein Schritt vor die Tür des HBZs um inmitten von 

kleinsten und größeren Lebewesen zu sein. Manche werden wir 

mit der Lupe suchen müssen und es ist schwer vorauszusagen 

welche Schätze wir finden werden, da sind wir ein bisschen von 

der „Laune“ der Natur abhängig. 



7006-68 


Mi, 15.15 – 17.15 Uhr, 03. Juli, 1x 



Und – oder – ohne 

sind drei Worte, hinter denen sich drei besondere Zeichen verstecken 

und die, in Verbindung mit Großbuchstaben, eine heimliche 

Schrift bilden. Wie bei jeder Schrift ist die Reihenfolge der Zeichen 

wichtig. Die Regeln dieser „Sprache“ sind einfach, aber die 

dazu passenden Bedeutungen manchmal schwer. Gemeinsam 

wird es uns gelingen diese Schrift zu entziffern und die Lösungen 

auf ein Blatt Papier zu übertragen. Eine Herausforderung für alle, 

die Mathematik mögen und logisch denken können. 



7007-51 


Do, 15.30 – 17.30 Uhr, 11. Apr. – 02. Mai, 4x 



Reise durch die Zeit – Ritter der Tafelrunde 

Mit Farbe, Pinsel und vielen Materialien taucht ihr tief ein in 

eine längst vergangene Zeit. Damit ihr sie euch besser vorstellen 

könnt, hört ihr von Merlin, der Fee Morgane und den tapferen 

Rittern, ohne die es keine Tafelrunde gegeben hätte und vielem 

mehr. Sie lebten auf Burgen, veranstalteten Turniere, um die 

Gunst der hohen Damen zu erringen. Laut, bunt und prall, so 

stellen wir uns heute das Leben im Mittelalter vor. 



7007-52 


So, 14.00 – 17.00 Uhr, 

03. Feb., 17. Feb., 03. März, 17. März, 14. April, 28. April, 

26. Mai, 09. Juni, 23. Juni, 9x 




Reise ins Innere der Erde 

Wie sieht es im Inneren der Erde aus? Wie weit ist es, bis zu 

ihrem Mittelpunkt? Ist es dort heiß oder kalt? Ist das Erdinnere 

fest oder flüssig oder beides? Was haben ein Ei und unsere Erde 

gemeinsam? Da wir nicht so tief buddeln und graben können, 

um selbst nachzusehen, müssen wir auf „unsere Reise“ gehen, 

um Antworten auf diese Fragen zu finden. 

Bitte mitbringen: einen Imbiss, Stifte 


7007-53 


Mo, 15.30 – 17.30 Uhr, 18. Feb., 1x 

HBZ Karmeliterschule ; € 9 

Labyrinthe und Irrgärten 

Wagt man sich hinein, hat man Angst nicht mehr herauszufinden. 

Aber keine Sorge: Aus unseren Irrgärten findet ihr immer 

den Ausgang! Ihr erforscht unterschiedliche Labyrinthe und 

Irrgärten und lüftet ihr Geheimnis. Welchen Zweck hatten sie 

und wer hat sie gebaut? Ihr verwandelt den Schulhof in einen 

Irrgarten und erprobt eure Sinne. Braucht ihr alle, gibt es einen 

Favoriten oder braucht ihr den berühmten Faden der Ariadne? 

Macht euch auf das Geheimnis zu ergründen! 



7007-54 

Dr. Rudolf Gerharz 

Sa, 10.00 – 16.00 Uhr, 02. März, 1x 


Puzzle – Erde 

Wie ein Puzzle besteht auch unsere Erde aus vielen einzelnen 

Teilen, die man Platten nennt. Sie bewegen sich voneinander 

weg, aufeinander zu oder auch aneinander vorbei. Warum und 

vor allem wie bewegen sich diese Platten? Welche Rolle spielen 

sie bei der Entstehung von Gebirgen, Vulkanen und Ozeanen? 

Warum können Plattengrenzen die Erde beben lassen? Ihr 

erforscht gemeinsam das Puzzle Erde und findet Antworten auf 

all die Fragen. Puzzelt einfach mit! 

Bitte mitbringen: einen Imbiss, Stifte 


7007-55 


Mo, 15.30 – 17.30 Uhr, 18. März, 1x 


Kleine Kunstfälscher Akademie 

Wir gehen in der Kunstgeschichte des 20ten Jahrhunderts auf 

Beutezug und picken uns interessante Künstler und Künstlerinnen 

heraus. Aus ihren Werken wählen wir die heraus, die uns 

besonders gut gefallen. Um perfekte Fälschungen herstellen zu 

können, müssen wir erfahren wie sie gemacht wurden, welche 

Techniken, Werkzeuge und Farben die Künstler verwendet haben. 

Wichtig ist auch, in welcher Zeit der Künstler oder die Künstlerin 

lebten und was ihren jeweils einzigartigen Stil geprägt hat. 

Dann wählen wir Farbe, Pinsel, Stifte, Papier und entwickeln aus 

unseren Ideen ein unverwechselbares Bild in ihrem Stil! 



7007-56 

Yvonne Pietz 

Sa, 10.00 – 13.00 Uhr, 13. Apr. – 04. Mai, 4x 


Ausflug unterm Sternenhimmel – 

für Kinder und Eltern 

Astronomie und vieles mehr. Eine Einführung in die kunde mit Spielen, Geschichten und kleinen Experimenten. 

Himmels- 

Sonnenbeobachtung am Tag und eine nächtliche Wanderung 

über den Sternenhimmel mit bloßem Auge, Fernglas und kleinem 

Fernrohr. Der Abend endet mit Gutenachtgeschichten. Am nächsten 

Morgen frühstücken wir gemeinsam und unternehmen einen 

abschließenden Abenteuerspaziergang. Der Ausflug findet auf 

jeden Fall an den angegebenen Terminen statt; für sternklaren 

Himmel können wir leider keine Garantie geben. Wir möchten 

darauf hinweisen, dass die Übernachtung in Mehrbettzimmern 

stattfindet, Kinder nur in Verbindung mit einer erwachsenen 

Begleitperson angemeldet werden können und die Kursgebühr 

für jeweils eine Person berechnet ist. 

Bitte mitbringen: angemessene Kleidung, Wanderschuhe, Handtücher, 

falls vorhanden Sternkarte, Fernglas und Taschenlampe 

Zusatzkosten: Übernachtung pro Person € 28 inklusive Abendessen 

und Frühstück (vor Ort zu zahlen) 

Anmeldeschluss: 08. April 2013 

7007-57 


Sa, 15.00 – 24.00 Uhr, So, 08.00 – 14.00 Uhr, 

13. Apr. + 14. Apr., 2x 

Jugendherberge Schmitten-Oberreifenberg ; € 60 

Schach – Fortgeschrittene 

Für alle, die schon länger Schach spielen und gerne noch 

mehr lernen wollen. Es wird nach dem Stoff des Turmdiploms


Für 7 – 9 Jahre und 8 – 9 Jahre 35 

unterrichtet. Schnellschach, Blitzschach, bzw. Turnierschach mit 

Notation werden vorgestellt. Schachrätsel spielen eine Rolle 

und am Ende tragt ihr ein kleines Schachturnier aus. 



7007-58 


Di, 15.15 – 16.45 Uhr, 16. Apr. – 04. Juni, 8x 


Ausflug in die Römerzeit – für Kinder und Eltern 

Ein Erlebnis für Kinder und Eltern. Wir wandern ca. sieben km am 

Limes entlang und können auf dieser Strecke Wall- und Wachtürme, 

Kastelle und Gräben entdecken. Am Ende der Wanderung 

öffnet die Saalburg ihre Pforten und zeigt uns, wie die Römer im 

wilden Germanien gelebt haben. Damit unsere Erkundungstour 

ein Erfolg wird, braucht ihr gute Schuhe, Regenkleidung und 

Marschverpflegung. Die sieben km vergehen wie im Flug, denn 

wir vertreiben uns die Zeit mit Spielen und Geschichten und erfahren 

viel über die Römerzeit. Der Ausflug endet am Treffpunkt. 

Parkplätze finden Sie auf der Rückseite des Bahnhofes. Wir 

möchten darauf hinweisen, dass Kinder nur in Verbindung mit 

einer erwachsenen Begleitperson angemeldet werden und die 

Kursgebühr für jeweils eine Person berechnet ist. 

Bitte mitbringen: einen Imbiss, wetterfeste Kleidung 

Zusatzkosten: für Fahrkarten € 6 (im Kurs zu zahlen) 

7007-59 


Sa, 10.15 – 18.30 Uhr, 20. Apr., 1x 

Treffpunkt: Bahnhof Bad Homburg, Bushaltestelle; € 33 

Geschichte der Steine 

So ein Stein, den wir in der Hand halten, trägt eine mehrere 

Millionen Jahre alte Geschichte in sich. Wie entstehen Steine 

und warum haben sie verschiedene Formen? Warum haben sie 

unterschiedliche Farben und wie sieht es im Inneren eines Steines 

aus? Hast du schon mal einen Stein unter einem Mikroskop 

betrachtet? Gemeinsam finden wir heraus, welche Geschichte 

uns die Steine erzählen. 



7007-61 


Mo, 15.30 – 17.30 Uhr, 06. Mai, 1x 



Zahlensysteme 

Wie können wir eine Zahl darstellen? Gibt es mehrere Möglichkeiten? 

Welche Zahlensysteme haben Menschen „erfunden“ 

und vor allem wozu? Welche Gemeinsamkeiten haben Zahlen? 

Wir lernen verschiedene Zahlensysteme kennen und erfahren, 

warum einige von ihnen eine breite Anwendung bei Computern 

gefunden haben. 

Bitte mitbringen: einen Imbiss, Schreibzeug 


7008-51 


Sa, 10.00 – 13.00 Uhr, 26. Jan. – 09. Feb., 3x 


Bälle, Bälle und die Tücher 

Jonglieren lernen in zwei Tagen. Ihr startet mit zwei Bällen und 

lernt die grundlegenden Wurftechniken. Fangen ist genauso wichtig 

wie Werfen. Dann kommen die Tücher zum Einsatz. Mit ihnen 

werdet ihr so gut üben können, dass ihr es schon am ersten Tag 

schafft, drei Tücher in der Luft zu halten. Um drei Bälle in der Luft 

zu halten, ist das Tempo wichtig. Die Hände bewegen sich immer 

flinker, die Tücher fliegen immer schneller, bis ihr von den Tüchern 

auf drei Bälle umsteigen könnt. Konzentrations- und Entspannungsübungen 

helfen euch immer besser zu werden. 



7007-60 


Sa + So, 11.00 – 16.00 Uhr, 04. Mai + 05. Mai, 2x 


Ich sehe was, was du nicht siehst 

Ihr untersucht die physikalischen Eigenschaften des Lichtes und 

erfahrt, wie eure Augen arbeiten; wie sie aus Licht Bilder machen, 

wie sie Farben wahrnehmen und sogar dann welche sehen, wo 

es keine geben dürfte. Nachts sind sowieso alle Katzen grau. Ihr 

zerlegt das Licht mit einem Glasprisma, bastelt stereoskopische 

Brillen und schaut damit räumliche Bilder an. Einfache Experimente, 

Übungen, Erläuterungen und Diskussionen sowie Geschichten 

und Lieder verwandeln das Thema in ein anschauliches Erlebnis. 

Bitte mitbringen: einen Imbiss, Farbstifte, Schreibzeug und Schere 


7008-52 


Sa, 10.00 – 16.30 Uhr, 16. März, 1x 




Wut 

Wenn die Welt nur ungerecht ist, alle anderen doof sind und 

nichts mehr Spaß macht, läuft etwas völlig schief. Man wird 

dann so wütend, weiß sich nicht mehr zu helfen, 

macht in blindem Zorn vielleicht sogar Dinge kaputt 

oder verhaut andere. Kann man lernen, mit der Wut 

umzugehen, sie zu spüren, wenn sie im Anmarsch 

ist und alle Gedanken überschwemmt? Wie findet 

man Kontakt zu anderen, ohne es mit Anrempeln 

und Anmachen von der Seite zu probieren? Das sind 

wirklich schwierige Fragen. Alleine ist es sehr schwer 

eine Antwort darauf zu finden, aber vielleicht gelingt 

es, wenn wir gemeinsam darüber sprechen und Lösungsstrategien 

entwickeln. In Rollenspielen übt ihr, 

in schwierigen Situationen die Kontrolle über euch zu 

behalten oder wieder zu finden. Die Elterntreffen sind verbindlicher 

Bestandteil des Kurses! 

Bitte mitbringen: einen Imbiss, dicke Socken und eine Yogamatte 


7008-53 


Do, 16.00 – 18.00 Uhr, 24. Jan. – 14. März, 8 x 

Elterntermine: Do, 16.00 – 18.00 Uhr, 

24. Jan. + 14. März (beide Termine finden ohne Kinder statt, 

wir können keine Betreuung stellen) 


Luftschiff mit Propellerantrieb 

Lautlos schweben unsere Fluggefährte durch den Raum. Wer hat 

Lust ein Luftschiff zu bauen? Unser Flugobjekt wird von einer 

mit Helium gefüllten Hülle in der Schwebe gehalten. Durch die 

Luft bewegt es sich mit Gummiantrieb und Propeller. Über die 

Höhenruder könnt ihr das Luftschiff nach oben oder unten fliegen 

lassen, mit dem Seitenruder kann es Kreise und Spiralen fliegen. 

Euer fertiges Flugobjekt nehmt ihr am Ende mit nach Hause. 



7008-54 

Erfinderwerkstatt Umweltexploratorium e. V. 

Sa, 10.00 – 15.00 Uhr, 26. Jan., 1x 

Alter Flugplatz Bonames; € 39 

Heiße Sache-n! 

Feuer – ein sehr spannendes Element, mit dem ihr respektvoll 

und vorsichtig umgehen müsst. Flammen verändern Materialien 

nachhaltig, über Flammenproben und Schmelzversuche findet ihr 

heraus, was Verbrennen eigentlich bedeutet. Sind alle Feuer gleich 

heiß oder gibt es „kalte“ Flammen? Wer erfolgreich zündeln kann, 

der sollte auch wissen, wie man das Ganze auch wieder löscht. 

Na, seid ihr ganz Feuer und Flamme, dann seid ihr hier richtig! 



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Di, 15.15 – 17.15 Uhr, 05. Feb. + 12. Feb., 2x 


Licht an! – Jedes Ding hat seine Form 

Ausgerüstet mit Pappe, Papier, Draht, Klebebändern, Perlen, 

Farben und vielem mehr werden wir zu Designern und gestalten 

eine Lampe. Absolut notwendig sind eine Glühbirne und 

ein Kabel mit einem Stecker. Dann müsst ihr überlegen, wie 

eure Lampe aussehen und welche Form sie haben soll, eben 

welches Design. Aber was ist Design? Alles, was um uns herum 

ist – Stuhl, Tisch Lampe, sogar das Bonbon, das wir lutschen, 

und das Papier in das es eingewickelt ist – wurde von jemandem 

entworfen. Ohne Design würden die Dinge nicht so aussehen, 

wie wir sie kennen. Wir schauen uns Gegenstände an, die von 

bedeutenden Designern gestaltet worden sind und zu jedem gibt 

es eine tolle Geschichte. 



7008-56 

Yvonne Pietz 



Schneller Propeller 

Wir bauen ein Propellermobil, bei dem der Propeller durch 

die Kraft eines Gummibandes angetrieben wird und auf diese 

Weise das Mobil in Bewegung bringt. Je nachdem, wie ihr eure 

Fahrzeuge konstruiert, ergeben sich schnelle Flitzer oder Mobile, 

die besonders weit fahren. Dabei sind leichte Konstruktionen gefragt, 

aber auch interessantes Aussehen! Ihr lernt dabei einiges 

über Leichtbau, die Optimierung von Rotorblättern, Aerodynamik 

und natürlich über den praktischen und immer wieder aufladbaren 

Energiespeicher: das Gummiband. Euer fertiges Propellermobil 

nehmt ihr mit nach Hause. 



7008-57 


Sa, 10.00 – 15.00 Uhr, 16. Feb., 1x 

Alter Flugplatz Bonames; € 39



Psst! Geheimgesellschaften 

Bitte leise sprechen! Es gibt Leute, die sich immer an 

ganz geheimen Orten treffen. Sie hinterlassen Botschaften, 

die ich überhaupt nicht entziffern kann. Puh! Was 

da wohl so passiert? Vielleicht beschließen sie Dinge 

von großer Bedeutung, vielleicht hat das, was sie 

beschließen, ja sogar Einfluss auf unser Leben? Wie 

und ob man da wohl Mitglied werden könnte? Wenn 

es nicht gehen sollte, gründen wir eben unseren 

eigenen Geheimbund. 



7008-58 

Thomas Kurze 



Freigeister experimentieren 

Klar, es macht Spaß ein Experiment unter Anleitung durchzuführen, 

aber wie wäre es sich mal selbst ein Experiment auszudenken? 

Forschergeist und Kreativität sind gefragt. Damit ihr 

arbeiten könnt, liegt jede Menge Material auf den Labortischen, 

Tinte, Röhren, Pumpen, Kugeln, Essig, Feuer und vieles mehr. 

Wie daraus ein Experiment werden kann – kommt und probiert 

es aus! Wenn ihr Lust habt, könnt ihr am Ende euren Eltern eine 

kleine „Wissensshow“ präsentieren. 



7008-59 


Di, 15.15 – 17.15 Uhr, 19. Feb. – 05. März, 3x 


Kettenreaktion – Reaktionskette 

Ihr baut, aus unterschiedlichsten Dingen, eine Reaktionskette, 

die sich wie von Geisterhand minutenlang, mit Knallen, Zischen, 

Verdampfen und jeder Menge ausgedachter Tricks, bewegt. Mit 

vielen eigenen Ideen plant und konstruiert ihr dann den genauen 

Verlauf eurer Kette. Eure Kenntnisse im Bereich Physik und 

Chemie sind gefragt! Damit die Reaktionskette für die Nachwelt 

festgehalten ist, wird ein Video gedreht. 

Bitte mitbringen: einen Imbiss und Schwimm – oder Schutzbrille 


7008-60 




Du hast etwas zu sagen – schreib ein Buch! 

In deinem Kopf sind viele Gedanken und Ideen? Raus damit, aufs 

Papier, man kann nur über Themen reden, die in der Welt sind. 

Wie, du weißt nicht wie das geht, findest es schwer auf gute 

Ideen zu kommen? Können wir ändern! Du erfährst, wie man auf 

Ideen kommen kann und wie aus Ideen Texte und Bilder entstehen. 

Keine Angst, es geht nicht um langweilige Schulaufsätze, 

sondern um Artikel, lebendige Geschichten, Science Fiction oder 

auch um Gedichte. Wir spielen mit der Sprache und den vielen 

Möglichkeiten, Geschichten zu erzählen. Am besten schreibst du 

zu Hause gleich weiter, damit du am zweiten Wochenende so 

viel Material zusammentragen kannst, dass daraus ein kleines 

Buch entsteht, in dem deine Geschichten endlich Schwarz auf 

Weiß stehen. Wenn du magst, kannst du mit deinen Eltern das 

Buch im Internet drucken lassen. 

Bitte mitbringen: einen Imbiss, Schreibzeug und Schreibblock 


7008-61 

Dagmar Rees 

Sa + So, 10.00 – 16.00 Uhr, 

23. Feb. + 24. Feb., 09. März + 10. März, 4x 


Energie aus Wind 

Aus Wind Energie gewinnen? Klar, so haben Bauern schon vor 

einigen hundert Jahren ihr Getreide gemahlen. Ein guter Grund 

sich die Windmühlen von damals und die, die es heute gibt, 

anzuschauen. Welche Arten von Windrädern gibt es und wie 

werden sie verwendet? 

Damit wir das Prinzip, nach dem sie funktionieren verstehen, experimentieren 

wir mit verschiedenen Windrädern, die durch eine 

Windmaschine angetrieben werden. Wir denken über Aerodynamik 

nach und halten geometrische Körper in den Windstrom. Mit 

dem neu gewonnenen Wissen baut ihr eigene Windräder und 

achtet dabei auf Größe, Anstellungswinkel, Anzahl und Form der 

Rotorenblätter und gewinnt so viel Energie, dass ihr mitgebrachte 

CD-Player, Radios oder MP3-Player betreiben könnt. 

Euer Windrad nehmt ihr mit nach Hause und ihr findet bestimmt 

einen Platz, wo es sich gut im Wind drehen kann. 



7008-62 


Sa, 10.00 – 15.00 Uhr, 16. März, 1x 

Alter Flugplatz Bonames; € 39



Kleine Geschichte(n) des Mittelalters 

Ritter, klar, Burgfräuleins, sowieso, Drachen, hm, na gut, und 

sonst? Ozeansegler, Bibliothekare, Sprachartisten, Minnesänger, 

Königsdumme, Mägdeschlaue, Giftmischer, Wundheiler, Reisende 

und Bleibende, Städtegründer und Städtezerstörer, Wegbeschreiber 

und Rechenkünstler, Philosophen und Solopfeifer, Possenreißer 

und Rossbegleiter, Hellseher und dunkle Mächte und 

Hexen (was genau waren jetzt noch einmal Hexen?) Fast kein 

Unterschied zur Gegenwart. Auf, auf, sag ich zu Pferd, damit ihr 

darüber endlich erfährt (na gut, erfahrt, und tut, und macht und 

baut und lenkt und denkt; genug). 



7008-63 

Thomas Kurze 

Sa + So, 10.00 – 16.00 Uhr, 16. März + 17. März, 2x 


Magie – 

Der Wirklichkeit ein Schnippchen schlagen 

Unsere Wahrnehmung ist von Bedingungen abhängig. Kein 

Thema, haben wir alle schon einmal gehört, jetzt probiert ihr es 

aus. Mit Hilfe von optischen und akustischen Täuschungen und 

Filmen überprüft ihr eure eigenen Wahrnehmungen und beobachtet, 

ob und wenn ja, wie sich euer Sehen, Hören oder Fühlen 

verändert. Worin besteht die Kunst der Illusion? Man schaut 

genau hin, was der Magier tut, beobachtet seine Bewegungen, 

sieht alles – oder doch nicht? Ihr lernt mit den Täuschungen der 

Magier zu arbeiten und wenn ihr mutig genug seid, erprobt ihr 

eure Künste am lebenden Objekt. 

Bitte mitbringen: einen Imbiss und auf wetterfeste Kleidung 

achten 


7008-64 




Ahmes und die Pyramiden 

Vor mehr als 3700 Jahren benutzte der Schreiber Ahmes Rollen 

aus Papyrus, um 84 mathematische Aufgaben aufzuschreiben. 

Er schrieb damit eines der ersten Mathematikbücher der Welt. 

Vor 150 Jahren wurden diese Rollen entdeckt und im Laufe der 

Jahre entziffert. Mit ihrer Hilfe konnten die Ägypter Landmessungen 

nach den alljährlichen Überschwemmungen des Flusses 

Nil durchführen, Ernteerträge berechnen, Speicher, Dämme und 

Pyramiden bauen. Ihr rechnet, wie es in Ägypten üblich war, mit 

Zahlenbildern und lernt die Rechenkunst der alten 

Ägypter kennen. 

Bitte mitbringen: einen Imbiss, Radiergummi, 

Schreib- und Bleistifte 


7008-65 


Sa, 10.00 – 12.30 Uhr, 13. Apr. – 27. Apr., 3x 


Flieger 01 

Wir bauen ungewöhnliche und selbst entwickelte Flugkonstruktionen. 

Schwalben und Starfighter erblassen, wenn fünfflügelige 

Leichtbauflieger, Strohhalm-Rückstoß-Düsenjäger, Microflugzeuge 

und Ufos durch die Luft sausen. Unter fachkundiger Anleitung 

wird nicht nur vom Fliegen geträumt, sondern auch spielerisch 

Aerodynamik veranschaulicht. Physikalische Grundlagen, 

Problemlösungsstrategien und handwerkliche Techniken werden 

trainiert. Alle, die sich das Unmögliche vorstellen können, werden 

großen Spaß haben! 



7008-66 


Sa, 10.00 – 15.00 Uhr, 20. Apr., 1x 


Knoten 

Es gibt den Einfach, den Doppel-, den Palstek-, den Kreuz-, den 

Krawatten- und den Seeknoten. Aber auch den Gordischen-, den 

Verkehrs-, den Gedanken- und den Zungenknoten. Vielleicht auch 

den Mathemathi- (aber davon wollen wir gar nicht erst anfangen). 

So viele also, und alle wollen gemacht und wieder gelöst 

sein. Seid ihr bereit? Mathe-, Sprach- und Bastelbegeisterte sind 

herzlich willkommen. 



7008-67 

Thomas Kurze 

Sa + So, 10.00 – 16.00 Uhr, 27. Apr. + 28. Apr., 2x 


Mars Rover 

Mit langgestrecktem Körper und griffigen Laufrädern bewegt 

sich der Mars Rover über die steinige Marsoberfläche. Ihr taucht 

in eine fremde Welt ein und baut aus Karton kleine, geländegän-



gige Solarmaschinen. Wer wissen will, was es mit Photovoltaik 

auf sich hat, wird es erfahren. Über Kameraaugen verfügt euer 

Solar Rover zwar nicht, aber ein leistungsfähiges Solarmodul 

bringt euer Forschungsfahrzeug in Bewegung. Wenn ihr Antriebstechnik 

und Roboterräder geschickt ausklügelt, wird euer Expeditionsfahrzeug, 

auch zu Hause über Stock und Steine wackeln. 



7008-68 


Sa, 10.00 – 15.00 Uhr, 25. Mai, 1x 


Experimente rund um Energie 

„Die Energie kann als Ursache für alle Veränderungen in der 

Welt angesehen werden“, schrieb der Nobelpreisträger Werner 

Heisenberg. Nur durch den Umsatz von Energie können wir 

Menschen unsere Körperfunktionen aufrecht erhalten, denken 

und fühlen, arbeiten, forschen, entwickeln, Maschinen betreiben, 

Wärme erzeugen oder Produkte herstellen. In einfachen Experimenten 

wird euch die Bedeutung dieser trockenen Aussage klar 

werden. 



7008-69 

Dr. Wolf Weidemüller 

Mo, 16.00 – 18.00 Uhr, 03. Juni, 1x 


Natur pur – Erlebnistour 

Rucksack gepackt – und los geht's! Durch Wiese, Wald und 

mitten durchs Feuchtgebiet. Verloren im Gelände? Nicht mit 

uns! Ihr lernt die Zeichen der Natur zu verstehen, damit ihr euch 

orientieren könnt. Ob das wirklich funktioniert, kontrolliert ihr 

mit dem Kompass. Ihr buddelt euch durch die oberen Laub- und 

Erdschichten, dreht und wendet Steine und Wurzeln und werdet 

staunen wer und was dort alles zu finden ist. Wenn ihr nach all 

den Anstrengungen noch genügend Energie habt, könnt ihr eine 

Schutzhütte bauen, aber ohne Hammer und Nagel! 

Lust auf noch mehr kleine und große Abenteuer? 



7008-70 


Di, 15.15 – 18.15 Uhr, 04. Juni, HBZ, 1x 

Sa + So, 10.00 – 16.00 Uhr, 08. Juni + 09. Juni, Exkursionen, 2x 


Heiter bis wolkig: 

Wettervorhersage „Marke Eigenbau“! 

Was folgt auf die Nachrichten im Radio oder auch im Fernsehen? 

Na klar, die Wettervorhersage! Ist nicht zu verachten, wenn 

man abends weiß, ob man am nächsten Morgen die Regenjacke 

anziehen sollte. Wäre es nicht spannend selbst ein „Wetterexperte“ 

zu sein? Ihr beobachtet das Wetter, prüft die Winde, lest 

in Wolken und Sonnenuntergängen und baut eine Wetterstation. 

Um den professionellen Experten auf die Finger zu sehen, besucht 

ihr den Deutschen Wetterdienst in Offenbach. Dann klappt 

das auch mit der eigenen Vorhersage! 


Zusatzkosten: für Material und Fahrtkosten € 10 (im Kurs zu 

zahlen) 

7008-71 

Marcus Köhler 

Sa, 10.00 – 15.00 Uhr, 08. Juni + 15. Juni, 2x 


Raketenwagen 

Die Druckkammer ist gefüllt, die Fahrstrecke frei geräumt. Wird 

es klappen? 3-2-1 Zündung! Kunststoffflaschen dienen als 

Basiskörper und Treibstofftanks. Sie werden mit Wasser betankt, 

anschließend wird Luft hineingepumpt. Die komprimierte Luft 

drückt das Wasser durch eine Düse heraus und der Raketenwagen 

beschleunigt mit zunehmender Geschwindigkeit. Können wir 

Gewicht und Schubkraft noch optimieren? Bleibt das Fahrzeug 

auf dem Boden? Eine Herausforderung für Mädchen und Jungen, 

die sich das Unmögliche vorstellen können! 



7008-72 


Sa, 10.00 – 15.00 Uhr, 15. Juni, 1x 



Go 

Zwei Kriegsherren versuchen ein bisher herrenloses Gebiet zu 

besetzen und streiten um die Aufteilung. Es geht nicht darum 

den Gegner vollständig zu schlagen, sondern jeder Spieler 

versucht, einen größeren Gebietsanteil zu erlangen. Spannend 

am Go-Spiel ist, dass die Zahl der Spielvarianten selbst die des 

Schachspiels erheblich übersteigt und die Verbesserung der 

Spielstärke, sowie die Verfeinerung des Stils für den begeisterten 

Spieler, eine lebenslange Herausforderung sein kann. Die Grund-

44 Für 8 – 12 Jahre und 9 – 11 Jahre 


regeln (es gibt nur vier) sind einfach, so dass man sie in relativ 

kurzer Zeit lernen kann. Go stellt Herausforderungen an den 

Geist und man kann, so man sich auf das Spiel einlässt, auch viel 

über sich selbst erfahren. 



7008-73 

Thomas Kurze 

Sa + So, 10.00 – 16.00 Uhr, 26. Jan. + 27. Jan., 2x 


Stadtplanung 

Auf einem großen Plan baut ihr eine Stadt. Ihr bestimmt 

die Politik der Stadt, gebt ihr einen Namen und 

entscheidet, ob und wenn ja, mit welcher Währung bezahlt 

wird. Ihr klärt, ob in eurer Stadt nur Fahrräder oder 

auch Autos fahren und welche Geschäfte, Theater, Kinos, 

Schulen, Parkanlagen und Grünflächen, welche Spielplätze, 

Museen, Krankenhäuser und Friedhöfe ihr braucht. Wie 

ist das? Sollen alle gleichzeitig das „Sagen“ haben oder 

immer nur einer? Ihr werdet also bauen und gleichzeitig 

Ideen entwickeln wie eure Stadt funktionieren soll. 



7008-74 

Thomas Kurze 

Sa + So, 10.00 – 16.00 Uhr, 15. Juni + 16. Juni, 2x 



Chinesisch 

Chinesisch lernen macht Spaß und ist eine Reise in eine neue, 

fremde Welt. Es gibt kaum Vertrautes auf das man zurückgreifen 

kann. Kein Zeichen (Buchstabe) erschließt sich ohne Erklärung. 

Die chinesischen Schriftzeichen sind schon über 3000 Jahre alt 

und Chinesisch ist eine der ältesten und meist gesprochenen 

Sprachen der Welt. Wollt ihr wissen wie Märchen, die ihr kennt, 

auf Chinesisch klingen oder wie man Chinesisch auf dem Computer 

schreibt? Mit und über die Sprache lernt ihr die alte Kultur 

und die Mentalität der chinesischen Völker kennen. 


Zusatzkosten: für das Lehrwerk € 30 (im Kurs zu zahlen) 

7009-51 

Zheng Li 

Sa, 14.45 – 16.45 Uhr, 26. Jan. – 09. März, 7x 


Chinesisch – Fortgeschrittene 

Für alle, die sich im ersten Kurs schon mit der Sprache und der 

Schrift vertraut gemacht haben und jetzt ganz viel Lust am 

Weiterlernen bei sich entdecken. 



7009-52 

Zheng Li 

Sa, 14.45 – 16.45 Uhr, 

13. Apr. – 08. Juni, 8x (kein Kurs am 01. Juni) 


Können Computer träumen? 

Am Computer nur zu spielen, ist auf Dauer langweilig! Wäre es 

nicht spannender, eigene Programme entwickeln zu können? Um 

dazu in der Lage zu sein, benötigt man aber Grundlagen. Ganz 

klar ist, dass ihr einen Blick auf die Mathematik hinter den Punkten, 

Linien und Flächen werfen müsst, um Bilder nach eigenen 

Vorstellungen gestalten zu können. Kunst und Informatik – eine 

spannende Verbindung. Wer bereit ist, dafür Zeit und Energie zu 

investieren, kommt diesem Ziel rasch näher. 



7009-53 


So, 10.00 – 13.00 Uhr, 27. Jan., 03. Feb., 

17. Feb., 24. Feb., 03. März, 10. März, 

17. März, 07. April, 8x 


Elektrotechnik 

Ihr lernt die Grundlagen und Gesetze der analogen und digitalen 

Elektronik kennen. Ohm'sches Gesetz, Kondensatoren, Kapazität, 

Transistoren und digitale Schaltkreise. Ihr plant und baut 

einfache Schaltungen und zwar so, dass ihr versteht, warum sie 

oder warum sie nicht funktionieren. Wenn alles klappt, werdet 

ihr einen intakten Schaltkreis mit nach Hause nehmen können. 



7009-54 


So, 13.30 – 16.30 Uhr, 

27. Jan., 03. Feb.,17. Feb., 24. Feb., 03. März, 

10. März, 17. März, 07. April, 8x 




Einfache Formel: 

Elektrizität + Magnetismus = Motor 

Schon im Jahr 1820 entdeckte der dänische Chemiker Hans Christian 

Ørsted das Phänomen, das wir bis heute als Elektromagnetismus 

bezeichnen. Noch im gleichen Jahr stellte Michael Faraday 

seine Arbeitsergebnisse über „elektromagnetische Rotation“ vor. 

Welche Eigenschaft hat Elektrizität und wie sieht das beim Magnetismus 

aus? Gehören diese beiden Erscheinungen untrennbar 

zusammen? Durch Versuche erfahren wir etwas über die Eigenschaften 

von Elektrizität und Magnetismus, finden heraus wie ein 

Elektromotor funktioniert und konstruieren einen eigenen. 



7009-55 


Mo, 16.00 – 18.00 Uhr, 04. März + 11. März, 2x 


Theatermontage 

Es ist super spannend alltägliche Handlungen intensiv zu beobachten, 

sie dann zu zergliedern und die sich daraus ergebenden 

Einzelteile neu zusammenzusetzen. So entsteht ein Spiel aus 

Rhythmus, Tempo und Zeit, in dem unser Körper als Instrument 

fürs Theaterspielen neu eingesetzt wird. Gewürzt wird mit Requisiten 

und Musik, komischen und fantastischen Situationen und aus 

dieser Mischung ergibt sich ein köstliches, theatralisches Menü! 

Bitte mitbringen: einen Imbiss, bequeme Kleidung 

Zusatzkosten für Material: € 3 (im Kurs zu zahlen) 

7009-56 

Stefanie Romacker; Helmut Ybema 

Fr, 16.00 – 19.00 Uhr, Sa + So, 10.00 – 17.00 Uhr, 

15. – 17. März, 3x 


Chemie? Was ist das? 

Stimmt es, dass chemische Prozesse in unserem Körper ablaufen 

und wir das überhaupt nicht merken? Wie ist zu verstehen, dass 

unser ganzes Leben durch chemische Vorgänge erst ermöglicht 

und gesteuert wird? Wir werden einfache chemische Experimente 

durchführen und dabei den Unterschied 

zwischen Chemie und Physik kennen lernen. 



7009-57 


Mo, 16.00 – 18.00 Uhr, 15. Apr., 1x 


Löcher die von Nutzen sind 

Viele alltägliche Materialien sind deswegen von Nutzen, weil sie 

Löcher haben. Selbst Leben kann nur stattfinden, weil die Zellen, 

aus denen alle Pflanzen und Tiere bestehen, von löchrigen Hüllen, 

den Membranen, umgeben sind. Schauen wir uns die „Löcher“ 

mal genauer an und experimentieren mit verschiedenen Stoffen 

des täglichen Bedarfs. Wir finden heraus, warum Materialien, weil 

sie Löcher haben, für bestimmte Anwendungen geeignet sind. 



7009-58 


Mo, 16.00 – 18.00 Uhr, 06. Mai, 1x 


Alles nur Müll? 

An die Mülltrennung im Haushalt haben wir uns gewöhnt. Der 

Restmüll wandert in die Verbrennungsanlagen. Papierabfälle und 

der Inhalt der gelben Tonnen werden wiederverwertet. Voraussetzung 

für die Wiederverwertung ist die sortenreine Trennung. 

Wie das mit der Trennung so von statten geht, werden wir im 

Experiment mit gemischten Abfällen ausprobieren. 

Bitte mitbringen: einen Imbiss und einen Forscherkittel 


7009-59 


Mo, 16.00 – 18.00 Uhr, 24. Juni, 1x 



Sprachbastler 

Willkommen! Schrieb der kleine Molch (5 Buchstaben, ein Vokal) 

und blieb weg, weil die Werkstatttür (drei „t“) verklemememert 

(unerlaubte Wiederholung) war. Puh, sag bloß, sagte die 

verschrumpelte Base zu der Blase Puh. Bloß, antwortete diese 

mit Genieße (doofer Reim, muss gestrichen werden). Wie viele 

Worte mit fünf „ü“ kennt ihr? Wir schauen, überlegen sammeln, 

schreiben, tragen vor und amüsieren uns durcheinanderkugelnd, 

bis ein ganzes Büchlein (nur ein ü) entstanden ist. Das könnt ihr 

dann getrost oder mit dem Fahrrad mit nach Hause nehmen. 



7009-60 

Thomas Kurze 



48 Für 10 – 12 Jahre 

Für 10 – 12 Jahre 49 

Blender – 3D 

Schlösser, Traumhäuser, vielleicht auch eine kleine Flutwelle, oder 

doch lieber eine Explosion? Kein Problem: das könnt ihr alles mit 

dem 3D-Graphik-Programm Blender möglich machen. Der Fantasie 

sind eigentlich (fast) keine Grenzen mehr gesetzt, wenn man sich 

in das Programm eingearbeitet hat. Dazu braucht es aber schon 

ein wenig Geduld, denn vieles wird für euch neu sein. Sobald ihr 

fit seid, erstellen wir 3D-Modelle und bearbeiten sie nach euren 

Vorstellungen. Ihr könnt Lichtquellen einrichten, Objekte animieren 

und ein Video mit Rahmen versehen. Kleiner Tipp: Blender 

verfügt über eine eingebaute Game-Engine, aber wer will sich 

schon die Mühe machen und interaktive 3D-Spiele erstellen ...?! 



7010-51 


Fr, 16.00 – 19.00 Uhr, 25. Jan., 15. Feb., 08. März, 22. März, 

12. April, 26. April, 03. Mai, 7x 


Weiterentwicklung: Vom RoboCop zum HBZ-Roboter 

Es stellt sich vor: „Der entwicklungsfähige Roboter“. Noch ist er 

stumm und taub und kann sich nicht bewegen, aber das ändert 

ihr. Von den schon gesammelten Ideen, wählt ihr die Besten aus 

und bringt dem Roboter die ersten Schritte bei. Wie erfolgreich ihr 

sein werdet, hängt ganz von eurer Zusammenarbeit ab. Ihr gestaltet 

und programmiert einen Prototypen, der fotografiert 

und gefilmt werden kann. 



7010-52 




Lernlabore 

Lernen wie ein Weltmeister 

Hilfreiche Ratschläge, verblüffende Lerntricks und witzige 

Eselsbrücken – alles frei Haus vom Gedächtnisweltmeister. Wir 

schauen uns seine Kniffe genau an und übertragen die Tricks und 

Methoden auf euren Schulstoff. 

Bitte mitbringen: einen Imbiss und die eigenen Schulbücher 


7010-53 




Vokabeln 

Vokabeln sind gemein, sie fliegen niemandem im Schlaf zu, sondern 

bestehen darauf, gelernt zu werden. Kann Vokabeln lernen 

Spaß machen? Klar, wenn man neue Methoden, sie zu trainieren, 

kennen lernt und für sich die Richtige herausfindet – dann 

vielleicht schon. Ihr lernt viele Methoden kennen, probiert sie 

aus und entscheidet, welche am besten zu euch passt. Vielleicht 

könnt ihr dann auch sagen: Vokabeln lernen – Null Problemo! 



7010-54 


Sa, 11.00 – 15.00 Uhr, 02. März, 1x 


Ordnung im Chaos 

Jeder wäre es gerne, aber nur etwa 60 % der Menschen sind 

von sich aus ordentlich. Wir sammeln unsere eigenen Erfahrungen 

und lernen die klassischen Methoden Ordnung zu schaffen 

kennen. Diese versuchen wir auf eure persönliche Situation zu 

übertragen. Wenn euch das gelungen ist, übt ihr mit Arbeitsblättern, 

Büchern, Bildern, Ordnern, Tackern, Lochern, Klarsichthüllen 

und allem, was uns sonst noch einfällt und wichtig ist. 

Bitte mitbringen: einen Imbiss und den vollen Schulranzen 


7010-55 


Sa, 11.00 – 15.00 Uhr, 20. Apr., 1x 


Einsam drei Mal um die Ecke gedacht 

Damit man nichts falsch macht, macht man lieber nichts. Keine 

gute Strategie. Fehler können zu Freunden werden, wenn man 

lernt konstruktiv mit ihnen umzugehen. Um das akzeptieren zu 

können, braucht man gute und verständnisvolle Zuhörer, die 

verschwiegen und verständnisvoll sind. Ihr wachst über euch 

hinaus, übt euch im Fehler machen und stellt dabei fest, dass das 

Erkennen von Fehlern wichtig ist. Sie helfen euch den Unterschied 

zwischen richtig und falsch zu erkennen. Komm, es gibt 

nur wenige Dinge, für die keine Lösung zu finden ist. 



7010-56 


Sa, 11.00 – 15.00 Uhr, 29. Juni, 1x 

HBZ Karmeliterschule ; € 17

50 Für 10 – 12 Jahre 


Glücksgefühle 

Was zeichnet glückliche Menschen aus? Viel Geld, Gesundheit, 

Freunde und keinerlei Probleme im Leben? Der Frage nach 

dem Glück sind antike Philosophen schon vor 2500 Jahren 

nachgegangen. Leider haben sie keine eindeutigen Antworten 

gefunden. Ist Glück als etwas ganz persönliches zu sehen oder 

existiert vielleicht doch etwas universelles, das jeden Menschen 

glücklich machen kann? Ihr geht auf die Suche nach dem Glück, 

diskutiert über Glückspyramiden und befragt die Forschung. 

Wenn ihr fündig werdet, kommt ihr vielleicht dem Glück einen 

Schritt näher. 


Zusatzkosten: für Material und Fahrtkosten € 5 (im Kurs zu zahlen) 

7010-57 


Sa, 10.00 – 15.00 Uhr, 16. Feb., 1x 


Großhirn an Zunge: 

„Pizza Nummer 8“ – Fortsetzung 

Die moderne Neuroforschung hat in den letzten 10 Jahren große 

Fortschritte gemacht. Trotzdem gibt es mehr Geheimnisse und 

Rätsel um das Thema Gehirn, als gesichertes Wissen. Ihr befasst 

euch mit den neusten Forschungsergebnissen der Hirnwissenschaft, 

stellt Vermutungen über noch offene Fragen an, 

experimentiert mit eurem Langzeit- und Kurzzeitgedächtnis und 

fordert euer Cerebrum auf ungewohnte Weise heraus. 



7010-58 


So, 10.00 – 14.00 Uhr, 14. Apr. – 05. Mai, 4x 


Feinarbeit: RoboCop zum HBZ-Roboter 

Der Roboter hat jetzt schon vieles gelernt und verfügt über neue 

Fähigkeiten. Die baut ihr aus und sammelt neue Ideen. Vielleicht 

entwickelt ihr einen weiteren Roboter um die beiden im Wettkampf 

gegeneinander antreten zu lassen. 



7010-59 




Salzauto – neues von der IAA 

In einer Dia-Show stelle ich euch die neusten und verrücktesten 

Prototypen vor, die sich alle noch im Versuchsstadium befinden. 

Eine dieser neuen Konstruktionsideen ist das „Salzauto“. Entwickler, 

ans Werk. Ihr baut ein Salzauto, das eigenständig fahren 

kann! Wer schon eigene Ideen in der Pipeline hat, kein Problem, 

bring sie aufs Papier. Baumaterial ist vorhanden! 



7010-60 


Sa + So, 11.00 – 16.00 Uhr, 22. Juni + 23. Juni, 2x 



Raspberry PI 

Laut Internet ist heute, gleich nach Minecraft spielen, der Besitz 

eines Raspberry PI „Lern-Computers“ die zweitwichtigste Sache 

für ein Kind. Einige böse Zungen behaupten allerdings, dass die 

Kinder damit nicht viel anfangen können, sondern vielmehr nur 

die Väter! Das dem nicht so ist, stellt ihr unter Beweis, indem ihr 

euch intensiv mit dem PI beschäftigt. Ihr aktiviert das System, 

lernt etwas über den Umgang mit dem Terminal, vergrößert das 

Dateisystem und installiert viele nützliche Programme (naja, 

wenn es sein muss auch ein paar Spiele). Das ist noch nicht alles. 

Auf einer zweiten Karte installiert ihr ein Android-Betriebssystem, 

das auch in vielen Handys eingesetzt wird. Auch dafür gibt 

es viele gute Programme, die ihr kennenlernt. Voraussetzung für 

alles, was ihr machen wollt, ist aber, dass ihr den Rasberry PI 

rechtzeitig bestellt! Man kann ihn aktuell nur in England ordern 

und die Lieferung kann mehrere Wochen dauern. 

Bitte mitbringen: einen Imbiss, eine detaillierte Materialliste liegt 

der Anmeldung bei! 

7010-61 




Debattierclub 

Willkommen an einem Ort, wo man endlich mal reden kann, 

wie einem der Schnabel gewachsen ist. Wo du das Herz auf der 

Zunge tragen kannst und es nicht verstecken musst, alles darf 

heraussprudeln. Reden, eine Rede halten, an einer Diskussion 

teilnehmen, gar nicht so einfach, wie du zunächst denken magst. 

Was sind gute Beiträge, wie argumentiere ich richtig, soll man 

immer „Goethe meint, aber ...“ sagen, tut „tut“ wirklich nicht


Für 11 – 13 Jahre 53 

gut? Ihr beschäftigt euch mit grundlegenden Techniken des Sprechens 

und Argumentierens und probiert euer neues Wissen an 

gegebenen Themen aus. Also keine faulen Ausreden (das ist das 

einzige das nicht sprudeln darf) und auf in den Debattierclub! 



7010-62 

Thomas Kurze 



Schreibzeit 

Ideen – raus aus dem Kopf – ab aufs Papier! Immer noch keinen 

Plan gemacht, wie das gehen könnte? Du hast Ideen, aber keine 

Zeit? Das ändern wir! Zwei Wochenenden werden zur „Schreibzeit“. 

Du triffst auf Andere, die genauso gerne schreiben wie du. 

Wir gehen mit dir deine Themen und Texte durch, geben dir Tipps, 

überarbeiten schon Geschriebenes. Wir unterstützen dich bei allem, 

was du brauchst, um deine ganz eigene Sicht der Dinge aufs 

Papier zu bringen. Keine Ausreden mehr – ran an den Stift! 

Bitte mitbringen: einen Imbiss, Schreibzeug und Schreibblock 


7010-63 

Dagmar Rees 

Sa + So, 10.00 – 16.00 Uhr, 02. März – 17. März, 4x 



HTML5 und JavaScript – Spiele für den Browser 

Bisher konnte man gute Spiele, die im Web-Browser laufen, nur 

mit Plugins wie Flash oder Silverlight programmieren. Mit der 

kommenden Version von HTML und der Programmiersprache 

JavaScript funktioniert das auch mit freier Software. Ihr schreibt 

ein kleines Spiel und lernt dabei die Welt des Programmierens 

kennen. Ein bisschen Mathe, vielleicht auch ein bisschen Physik, 

aber vor allem viel Fleiß, Fantasie und Kreativität sind dazu 

notwendig. Die Belohnung ist euer eigenes Game, das man garantiert 

(noch) auf keiner Spieleseite findet. Lästige Routinearbeiten 

wie Kollisionsberechnung und Animation nimmt euch das freie 

Framework jsGameSoup ab. So bleibt mehr Raum für gute Ideen. 

Bitte mitbringen: einen Imbiss, Papier, Stift, USB-Stick min. 1 GB 

7011-51 


Sa, 10.00 – 13.00 Uhr, 

02. März – 20. Apr., 5x (kein Kurs in den Osterferferien) 


7011-52 


Sa, 13.30 – 16.30 Uhr, 

02. März – 20. Apr., 5x (kein Kurs in den Osterferien) 


HTML5 und JavaScript – Fortgeschrittene 

Jetzt wisst ihr, wie es funktioniert und geht einen Schritt weiter. 

Gute Ideen, Einfallsreichtum und Kreativität, aber auch Mathe 

und Physik spielen in dieser Phase eine große Rolle. Ihr entwickelt 

euer schon begonnenes Spiel weiter oder wagt euch an 

neue Spielideen und Spielkonzepte. Besonderen Wert legen wir 

dabei auf gute Planung und klare Strukturen. Belohnt für das 

ganze Planen werdet ihr mit der schnellen und einfachen Umsetzung 

in ein leicht zu pflegendes und erweiterbares Spiel. 

Bitte mitbringen: einen Imbiss; eigene Ideen, Papier, Stift, einen 

USB-Stick min. 1 GB 

7011-53 


Sa, 10.00 – 13.00 Uhr, 

18. Mai – 22. Juni, 5x (kein Kurs am 01. Juni) 


7011-54 


Sa, 13.30 – 16.30 Uhr, 

18. Mai – 22. Juni, 5x (kein Kurs am 01. Juni) 


Statik – Brücke 

Der Eiserne Steg in Frankfurt oder die Golden Gate Bridge in San 

Francisco sind gute Vorlagen. Auch wir können tragfähige Bauwerke 

entwickeln und damit meterlange Abgründe überbrücken. 

Raffinierte Konstrukteur/-innen sind gefragt, die mit einfachen 

Mitteln selbsttragende, nie gesehene Brückenkonstruktionen 

bauen. Einfach gefaltete Papierstreifen ersetzen Stahlträger und 

aus Schnüren werden Stahlseile. In Teams arbeiten wir von kreisförmig 

verteilten Fundamenten frei in den Raum hin zu einem 

zentralen Punkt, an dem sich die unterschiedlichen Tragwerke 

treffen. Experimentell erklärt sich dabei schnell, wo Zug- und 

Druckkräfte wirken und wie viel Last die unterschiedlichen Konstruktionen 

tragen können. 



7011-55 


Sa, 10.00 – 15.00 Uhr, 09. März, 1x 

Alter Flugplatz Bonames ; € 39

54 Für 11 – 13 Jahre 


Wenn streiten – dann richtig! 

Lieber nicht streiten, oder doch? Kann Streiten gut sein? Wenn 

du Konflikten aus dem Weg gehst, versteckst du deine Gefühle, 

manchmal wird dadurch alles nur noch schlimmer. Wäre doch 

klasse, wenn du das vermeiden könntest. Also wäre es gut, sich 

„richtig“ zu streiten und das kann man üben. Um zu sagen was 

du denkst und was dir wichtig scheint, ist es nicht nötig die Gefühle 

anderer zu verletzen. Wer richtig streitet, fühlt sich wohler 

und hat hinterher kein schlechtes Gewissen! 



7011-56 

Nina Tebati 



Klein aber oho – Mikrocomputer 

Sie sind zwar klein, aber sie zu programmieren ist alles andere 

als einfach! Mit Hilfe eines Entwicklungskits, Interesse und Ausdauer 

ist es jedoch möglich und macht viel Spaß! Ihr werdet verstehen 

wie Mikrochips funktionieren, was alles in ihnen steckt 

und wie man sie für eigene Ideen programmieren und einsetzen 

kann. Der Chip hat einen kleinen Speicher, in dem ihr streng 

geheime Texte (z.B. ein Tagebuch) verstecken und verschlüsseln 

könnt. Absolut todsicher! 



7011-57 


So, 13.30 – 16.30 Uhr, 14. April, 21. April, 28. April, 05. Mai, 

26. Mai, 09. Juni, 16. Juni, 23. Juni, 8x 


Wasserläufer 

Am Niederräder Mainufer experimentiert ihr mit dem Phänomen 

der Oberflächenspannung und nutzt diese für eure kleinen 

Wasserfahrzeuge. Was Wasserläufer oder die Wasserspinne tun, 

um sich auf der Wasseroberfläche fortzubewegen, schafft ihr 

auch. Ihr untersucht, welche Auswirkungen Temperatur, pH-Wert, 

CO2 und Sauerstoff auf die Wasserlebewesen haben und erfahrt, 

warum Wasserqualität und ein sparsamer Umgang mit Wasser 

für uns Menschen lebensnotwendig ist. 

Bitte mitbringen: einen Imbiss und strapazierfähige Kleidung 


7011-58 


Sa, 10.00 – 15.00 Uhr, 08. Juni, 1x 

Aquanauten-Werkstatt; € 39 


Das neue Kinderzimmer – 

Abenteuer für die ganze Familie 

Ärmel hoch, hier bietet sich die Gelegenheit Wände und Möbel 

zu bemalen oder umzubauen. Ein Baum, mitten im Zimmer, keine 

schlechte Idee. Kleiderschrank, wer braucht schon so was, besser 

ein Geheimversteck. Gefragt sind Kreativität, pfiffige Ideen und 

Spaß am Basteln, Tüfteln und Bauen. Entstehen soll ein lebensgroßes 

Modell, das einer kindgerechten Einrichtung entspricht und 

zugleich auf die funktionalen, emotionalen und erziehungspädagogischen 

Anforderungen eines gutgestalteten Kinderzimmers 

eingeht. Das alles findet im Rahmen des Werkbund Jung Projekts 

„DIE WOHNUNG – Projektplattform für das Wohnen in der Stadt“ 

statt. DIE WOHNUNG ist ein empirisches Feldforschungsprojekt 

zur Untersuchung, Instandsetzung und Reaktivierung bestehender 

Wohnräume in Städten. Im Zeitraum eines Jahres soll, am erlebbaren 

Modell einer leerstehenden 3-Zimmerwohnung, bezahlbarer 

und innovativer Wohnraum für junge Menschen und Familien entwickelt 

und getestet werden. Während des Projektjahres dient DIE 

WOHNUNG als Ort für Experimente, Workshops, Fachvorträge. Die 

besten Ideen werden im Anschluss als echte Prototypen gebaut 

und können durch Testmieter erprobt werden! 

Der Veranstaltungsort wird noch bekannt gegeben. 



7011-59 

Hans Krauße 

Sa + So, 13.00 – 16.00 Uhr, 

02. + 03. März, 16. + 17. März, 13. + 14. April, 27. + 28. April, 

11. + 12. Mai, 10x 



Kombinatorik: Zählen kann jeder, oder? 

Nehmen wir mal an, ihr seid große Tierfreunde und fahrt jeden 

Tag zu einem Tierheim. Dort sucht ihr zwei Hunde aus einem 

Zwinger aus, in dem sich 20 Hunde befinden und geht mit ihnen

56 Für 12 – 14 Jahre 

Für 12 – 14 Jahre 57 

spazieren. Jetzt soll es aber auch gerecht zugehen, jeder Hund 

soll den gleichen Auslauf bekommen. Nach wie vielen Tagen 

denkt ihr, führt ihr das gleiche Hundepaar wieder aus und wie 

viele Möglichkeiten gibt es, aus den 20 Hunden unterschiedliche 

Paare zu bilden? Um diese oder auch ähnliche Aufgaben lösen 

zu können, beschäftigen wir uns mit den Grundlagen der Kombinatorik 

– das ist ein Gebiet der Mathematik, das sich mit der 

Berechnung der Anzahl von Möglichkeiten beschäftigt. 

Bitte mitbringen: einen Imbiss, Radiergummi, Schreibzeug 


7012-51 


Sa, 13.15 – 15.45 Uhr, 26. Jan. – 09. Feb., 3x 


Schulfach Glück 

Unsinn oder gute Idee? Ernst Schubert (Oberstudiendirektor) 

hatte 2007 die grandiose Idee das Schulfach Glück an seiner 

Schule einzuführen. Es ging ihm vor allem darum, dass die 

Schüler lernen sich mit ihren Gefühlen auseinanderzusetzen. Er 

hält die Beschäftigung mit diesem Thema für ebenso wichtig 

wie z. B. Matheunterricht. Herr Schubert hat ein Buch geschrieben, 

auf dessen Grundlage ihr euch dem Thema nähert und in 

Rollenspielen geht ihr, mit dem inneren Team, auf die Suche nach 

Glücksbringern. In kontrovers angelegten Diskussionen sucht ihr 

nach den Schlüsselqualifikationen, die für euch wichtig sind. 



7012-52 




Programmieren in der Sprache Go 

Wenn einer alleine eine Gemüsesuppe kocht, wird er lange brauchen 

um alle Zutaten zu schnippeln. Wenn aber viele zusammenarbeiten, 

geht es wesentlich schneller. So in etwa kann man sich 

das auch in einem Computer vorstellen. Die bislang gebräuchlichen 

Computersprachen konnten, um bei unserem Beispiel zu 

bleiben, nur einen Koch (CPU) beschäftigen. Die anderen Köche 

saßen däumchendrehend in der Küche. Kluge Informatiker haben 

aus den gesammelten Erfahrungen gelernt und Go, eine einfache 

Programmiersprache, entwickelt. Sie ermöglicht euch, mit viel 

Spaß, eine riesige Aufgabe in kleinere Teilaufgaben aufzugliedern. 

Das ist doppelt clever, weil moderne Rechner über immer 

mehr CPUs (Kerne) verfügen und so in der Lage sind, locker 

mehrere Aufgaben gleichzeitig zu lösen. Das ermöglicht euch, 

tausende Monster, Hamster oder Ameisenschwärme zwischen 

den Rechnern wandern und kämpfen zu lassen. Wichtig ist, dass 

du, wenn du den Painter, Healer, Warrior, Sniper oder Tractor 

zum Leben erwecken willst, die Tastatur im Griff haben musst! 

Deshalb: vorher zu Hause fleißig Tippen üben! 



7012-53 


So, 10.00 – 13.00 Uhr, 14. April, 21. April, 28. April, 05. Mai, 26. 

Mai, 09. Juni, 16. Juni, 23. Juni, 8x 


Verschwörungstheorien 

Wer kennt sie nicht, alternative Theorien über den Hergang 

bedeutsamer Ereignisse? Die waghalsige Theorie über die Zerstörung 

der Twin Towers durch die amerikanische Regierung am 

11. September, die Sichtung von UFOs in Roswell, die Ermordung 

von Lady Diana durch das englische Königshaus und einige mehr. 

Eines eint alle wüsten Theorien: Sie halten sich hartnäckig über 

Jahrzehnte hinweg und noch länger. Wäre es nicht doch möglich, 

dass in ihnen ein wahrer Kern steckt? Dieser Frage gehen wir 

gemeinsam nach. Mithilfe von Filmbeiträgen, Texten und wissenschaftlichen 

Methoden nehmen wir Einblick in die faszinierende 

Welt der Verschwörungstheorien. 



7012-54 

Andreas Kern 



Was bedeutet Hochbegabung? 

Auf diese Frage wollen wir Antworten finden. Zusammen überlegen 

wir, warum ihr euch manchmal anders fühlt als Andere, weshalb 

die Schule oft langweilig für euch ist, warum euch Dinge 

stören, die für die Meisten „völlig normal“ sind. Vielleicht findet 

ihr heraus, dass es Anderen ganz ähnlich geht. Wir sprechen über 

die positiven Aspekte eurer Begabung, aber auch über Probleme, 

die durch den Umgang mit diesen Fähigkeiten entstehen können 

und überlegen, wie ihr eure Potenziale besser nutzen und bestehende 

Probleme lösen könnt. 

Bitte mitbringen: einen Imbiss! 

7012-55 

Andreas Kern 

Sa, 11.00 – 13.30 Uhr, 08. Juni – 22. Juni, 3x 



Für 14 – 16 Jahre 59 

Geheimnisvolle Zahl „Pi“ 

Die irrationale Zahl „Pi“ ist als Kreiszahl seit mehr als 4000 

Jahren den Ägyptern und Babyloniern bekannt und spielt in 

vielen Bereichen der Mathematik eine besondere Rolle. Ob es 

sich um Geometrie, Zahlentheorie, Analysis oder Wahrscheinlichkeitsrechnung 

handelt – die Zahl „Pi“ kommt überall dort vor! 

Welche Werte hat man für „Pi“ im Laufe der Zeit angenommen 

bzw. errechnet? Kann man ihren Wert berechnen oder durch ein 

Experiment ermitteln? Und was heißt es, dass „Pi“ transzendent 

ist? Es werden mathematisch-historische Aspekte angesprochen, 

viel gerechnet und, wo es angebracht ist, experimentiert. 

Bitte mitbringen: einen Imbiss, ein Heft und Bleistifte 


7012-56 




Weltweite Verständigung 

Die Welt ist geschrumpft. Mit Flugzeugen legen wir große 

Strecken schnell zurück, alle sind überall unterwegs und gerade 

in Großstädten begegnen wir ständig Menschen mit unterschiedlichsten 

kulturellen Hintergründen. Wir reden miteinander 

und tauschen uns aus. Manchmal merken wir dann, dass zur 

Verständigung mehr als nur die Sprache gehört. Harmlose Gesten 

können zu großen Missverständnissen führen und Menschen, 

die aus anderen Kulturen kommen, unbeabsichtigt tief kränken. 

Machen wir uns auf die Suche nach Gemeinsamkeiten und Unterschieden, 

vielleicht sind ja auch nicht alle Deutschen gleich! 

Was macht uns zu Deutschen und was haben Wertquadrate 

damit zu tun? Lasst euch überraschen und findet heraus, 

wie man sich interkulturell besser verständigen kann. 



7012-57 

Nina Tebati 




Reise in die vierte Dimension 

Gibt es – die vierte Dimension? Wie sehen in ihr Objekte 

aus und welche Eigenschaften besitzen sie? Gibt es noch 

höhere Dimensionen, die nicht nur Anwendung in den Köpfen 

von Mathematikern finden? Mit Hilfe theoretischer Überlegungen, 

Diskussionen und Filmmaterial werdet ihr euch diesen 

Themen nähern. Ein Abstecher in die Relativitäts- und Stringtheorie 

führt euch vielleicht in höhere Dimensionen. 

Bitte mitbringen: einen Imbiss, Hefte, Radiergummi, Mal- und 

Bleistifte 


7013-51 


Fr, 16.30 – 18.30 Uhr, Sa, 10.00 – 13.00 Uhr, 03. Mai + 04. Mai, 2x 



Grenzen der Erkenntnis 

In den letzten 100 Jahren hat sich unser Wissen über die Welt, 

ihre Entstehung, Beschaffenheit und Komplexität in rasantem 

Tempo entwickelt. Stoßen wir irgendwann an eine unüberwindbare 

Grenze, oder wird die Menschheit in naher Zukunft in der 

Lage sein, alles zu ergründen? Ja – antworten die Optimisten, 

nein – halten die Pessimisten und Skeptiker dagegen. Der Streit 

um diese Frage zieht sich über die Jahrtausende und immer 

wieder werden neue Argumente dafür oder dagegen gefunden. 

Wer wird am Ende Recht behalten? Ist es überhaupt möglich, 

diese Frage eindeutig zu beantworten? Ja! – stellte vor 80 Jahren 

ein junger Mathematiker fest und lieferte für seine Behauptung 

einen Beweis. Wir verfolgen die Auseinandersetzung und 

nutzen unter anderem die mathematische Logik und Zahlentheorie 

um zu neuen Erkenntnissen zu gelangen. 

Bitte mitbringen: einen Imbiss, Radiergummi, Schreib- und 

Bleistifte 


7014-51 


Fr, 16.30 – 18.30 Uhr, Sa, 10.00 – 13.00 Uhr, 

15. März + 16. März, 2x 


Kryptographie: Mathematik vom RSA-Verfahren 

Wenn man zwei große Primzahlen multipliziert, bekommt 

man als Ergebnis eine noch größere Zahl – diese Rechnung ist 

einfach. Umgekehrt aber gilt nicht das Gleiche: kennt man ein 

Produkt von zwei Zahlen, ist es schwer zu erraten, aus welchen 

Primzahlen das Produkt entstanden ist. Diese Tatsache legt 

die Grundlage zu einem asymmetrischen Verfahren, welches 

durch die Benutzung von Einwegfunktionen, Botschaften sicher 

verschlüsseln kann. Darauf beruhen die moderne Public-Key- 

Kryptologie und Verschlüsselungstechniken, die heute eine große 

Bedeutung in der Sicherung von Daten spielen. Wir werden RSA-

60 Für 15 – 17 Jahre 

Für Eltern 61 

Verfahren und mathematische Grundlagen der Modul-Arithmetik 

von Einwegfunktionen kennen lernen. 

Bitte mitbringen: einen Imbiss, Hefte und Schreibzeug 

7014-52 


Fr, 16.30 – 18.30 Uhr, Sa, 13.15 – 15.45 Uhr, 07. Juni – 15. Juni, 4x 



Ich und Du – Zukunft Europas 

„Der Verzicht auf die europäische Einigung wäre auch ein 

Abschied von der Weltgeschichte“ (FAZ 16.09.12) – ein starker 

Satz, den wir gemeinsam hinterfragen. Wir greifen aktuelle 

politische Themen auf und betrachten sie aus verschiedenen 

Perspektiven. Ihr werdet politische Reden halten, Einstellungen 

hinterfragen und in Dokumentationen und Planspielen viel über 

praktische Politik erfahren. Ein Schwerpunkt liegt diesmal auf 

der politischen Landschaft der EU. 



7015-51 

Andreas Kern 



Lineare Algebra I 

Ihr beschäftigt euch mit einem Teilgebiet der Mathematik, der 

linearen Algebra (auch Vektoralgebra). Insbesondere schließt 

dies die Betrachtung von linearen Gleichungssystemen und 

Matrizen mit ein. Ihr lernt Vektorräume und lineare Abbildungen 

kennen und versucht mit ihrer Hilfe mehrdimensionale Räume zu 

beschreiben. Bei der Suche nach Lösungen von vielschichtigen 

Anwendungen begegnet ihr Vektoren, Matrizen und Determinanten. 

Ihr erkundet deren Eigenschaften und lernt mit ihnen zu 

rechnen. 

Bitte mitbringen: einen Imbiss, Hefte, Radiergummi, Mal- und 

Bleistifte 


7015-52 


Fr, 16.30 – 18.30 Uhr, Sa, 12.45 – 15.45 Uhr, 19. Apr. – 27. Apr., 4x 


Elterngruppen 

Hochbegabte Kinder und ihre Familien 

Themen der Elterngesprächsgruppen sind Fragen und Probleme, 

die von den Teilnehmer/-innen eingebracht werden. Dabei steht 

die persönliche Sicht und Betroffenheit von Müttern und Vätern 

im Mittelpunkt. Neben der Beratung und Unterstützung bei der 

Lösung von Konflikten und der Eröffnung neuer Handlungsperspektiven 

erhalten Sie praktische Informationen und im 

Erfahrungsaustausch untereinander mehr Sicherheit im Umgang 

mit ihren Kindern. Der Teilnehmerkreis bleibt für die Dauer des 

Kurses gleich. Das bietet die Sicherheit von vertrauensvollen 

Kontakten untereinander. 

7020-51 

Dorothea Schlegel-Hentrich 

Mo, 18.30 – 20.30 Uhr, 

04. Feb., 04. März, 08. April, 06. Mai, 03.Juni, 01.Juli, 6x 


7020-52 


Mi, 18.30 – 20.30 Uhr, 

06. Feb., 06. März, 10. April, 15. Mai, 12. Juni, 03. Juli, 6x 


7020-53 


Do, 18.30 – 20.30 Uhr, 

07. Feb., 07. März, 11. April, 02. Mai, 06. Juni, 04.Juli, 6x 


Themenabende 

Hilfe, der Beipackzettel fehlt! 

Entscheidungsfreiheit zulassen – trotzdem klare Grenzen setzen! 

Die klassischen Erziehungsratgeber helfen nicht weiter. 

Folgende Fragestellungen werden uns beschäftigen: 

• Brauchen hochbegabte Kinder ein „anderes“ 

Erziehungsverhalten? 

• Wie setze ich Regeln und Grenzen (durch)? 

• Gibt es gegenüber Eltern hochbegabter Kinder 

besondere Erwartungen? 

• Brauchen hochbegabte Kinder hochbegabte Eltern? 

• Was brauche ich als Mutter oder Vater für mich? 

7020-54 


Fr, 18.00 – 21.00 Uhr, 08. Feb., 1x 

HBZ Karmeliterschule ; € 10

62 Themenabende 

Wichtige Hinweise Titel 63 63 

Lernverhalten und Leistungsmotivation 

hochbegabter Kinder 

• Wie denken und lernen hochbegabte Kinder? 

• Warum fällt es ihnen so schwer zu pauken? 

• Welche Konflikte entstehen im Schulsystem? 

• Wie sollte die Kommunikation zwischen Elternhaus und Schule 

gestaltet werden? 

• Welches Lernverhalten erwarten Eltern und warum? 

• Welche Verbesserungen können Eltern und Lehrer gemeinsam 

erreichen? 

7020-55 


Fr, 18.00 – 21.00 Uhr, 01. März, 1x 


Konfliktfeld Umwelt 

• Wem und wie soll ich die Hochbegabung meines Kindes 

mitteilen? 

• Wie soll ich mit „Klischeewissen“ und Reaktionen umgehen? 

• Wem muss ich mich und uns „erklären“? 

• Was kann ich im Kindergarten erwarten? 

• Wie gehe ich mit Anpassungsanforderungen der Schule um? 

• Von wem muss ich mich, oder müssen wir uns verabschieden? 

• Wie umgehen mit verständnisloser Verwandtschaft? 

• Wann trifft die Feststellung „auffällig“ auf mein Kind zu und 

wann nicht? 

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Fr, 18.00 – 21.00 Uhr, 12. Apr., 1x 


Die Kunst dazu zu gehören 

• Hat Ihr Kind eine Vorstellung davon wie es auf andere wirkt? 

• Haben Sie eine Vermutung, wie es gerne gesehen werden 

möchte? 

• Wodurch kommt es zu Ausgrenzung? 

• Was können Eltern dagegen unternehmen? 

• Wie gestaltet Ihr Kind Freundschaften? 

• Welche Erwartungen hat Ihr Kind an andere? 

• Wie bringt es sich in Gruppensituationen ein? 

• Wann ist ein Neuanfang geboten? 

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Fr, 18.00 – 21.00 Uhr, 21. Juni, 1x 


Wichtige Hinweise 

Teilnahmebedingungen 

Es gelten die Allgemeinen Geschäftsbedingungen (AGB) der 

Volkshochschule Frankfurt am Main vom 5.12.2007, sowie die 

Rahmenentgeltordnung vom 21.3.2007. 

Diese Unterlagen können Sie im Internet unter 

www.vhs.frankfurt.de Service Konditionen herunterladen 

oder bei der Volkshochschule Frankfurt, Sonnemannstraße 13, 

60314 Frankfurt am Main, kostenfrei anfordern. 

Druckfehler im Programm vorbehalten. 

Ummeldung 

Vor Veranstaltungsbeginn kann eine Ummeldung in einen 

vergleichbaren Kurs im laufenden Programm erfolgen; bereits 

gezahltes Entgelt wird verrechnet. 

Für Ummeldungen innerhalb von 10 Tagen vor Veranstaltungsbeginn 

wird eine Bearbeitungsgebühr in Höhe von € 5 erhoben. 

Ab dem Tag des Veranstaltungsbeginns besteht kein Anspruch auf 

Ummeldung. 

Abmeldung 

Bis zehn Tage vor Kursbeginn wird das gezahlte Entgelt und 

besondere Kosten in voller Höhe erstattet. 

Bis einen Werktag vor Kursbeginn wird eine Abmeldegebühr in 

Höhe von 30% des Entgeltes, mindestens jedoch € 10, erhoben. 

Entgelte unter € 10 werden in voller Höhe fällig. Ein Anspruch auf 

Erstattung der besonderen Kosten besteht nicht. 

Ab dem Tag des Veranstaltungsbeginns besteht kein Anspruch 

auf Erstattung. 

Die Ummeldung/Abmeldung muss in Textform (z.B. Brief, Fax, 

E-Mail) erfolgen. Maßgebend für die rechtzeitige Absendung ist 

bei Briefen das Datum des Poststempels. 

Impressum 

Verantwortlich: Barbara Çakir-Wahl 

Redaktion: Petra Laubenstein 

Illustrationen: Tobias Borries 

Druck: Druckerei Hassmüller

„Ich möchte betonen, dass Begabte ganz normale 

Menschen sind. Allerdings sehen sie sich überhöhten 

Erwartungen ausgesetzt und sie werden häufig als 

seltsam und unglücklich eingeschätzt. Was sie vor allem 

brauchen, ist Akzeptanz als der Mensch, der sie sind, 

und angemessene Chancen, um ihr Potenzial zu entwickeln, 

sowie verlässliche moralische Unterstützung.“ 

(Joan Freeman) 

Infos und Kurse unter 

www.vhs.frankfurt.de

Angebot des Hochbegabtenzentrums der Stadt ... - Schule - Hessen

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