TIMSS 2007: Erste Ergebnisse - Bifie
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2 Naturwissenschaftskompetenz im internationalen Vergleich<br />
2.1 Naturwissenschaftskompetenz:<br />
Mittelwerte im Ländervergleich<br />
Silvia Bergmüller<br />
Wie gut schaffen es unterschiedliche Schulsysteme, Kindern grundlegende naturwissenschaftliche Kompetenzen zu vermitteln?<br />
Um diese Frage zu beantworten, wurden Kindern aus 36 Ländern Aufgaben aus den Bereichen Biologie, Physik<br />
und Erdkunde gestellt. Die <strong>Ergebnisse</strong> zeigen, dass vor allem die Schüler/innen aus Singapur über ausgezeichnete naturwissenschaftliche<br />
Kompetenzen verfügen, gefolgt von weiteren ostasiatischen Ländern (Taiwan, Hongkong und Japan).<br />
Österreich nimmt auf der Naturwissenschafts-Gesamtskala Rang 15 unter den 36 Teilnehmerländern ein und positioniert sich<br />
damit im guten Mittelfeld. Auch beim Vergleich mit den teilnehmenden EU-Ländern liegt Österreich im mittleren Bereich (Rang<br />
7 von 14). Im OECD-Vergleich belegt Österreich Rang 9 unter 16 teilnehmenden Ländern.<br />
hoch<br />
600<br />
Mittelwert<br />
}<br />
Konfidenzintervall (+/- 1.96 SE)<br />
Naturwissenschaftskompetenz<br />
500<br />
400<br />
300<br />
SGP<br />
TWN<br />
HKG<br />
JPN<br />
RUS<br />
LET<br />
GBR (E)<br />
USA<br />
HUN<br />
ITA<br />
KAZ<br />
DEU<br />
AUS<br />
SVK<br />
AUT<br />
SWE<br />
NLD<br />
SLO<br />
DNK<br />
CZE<br />
LIT<br />
NZL<br />
GBR (S)<br />
ARM<br />
NOR<br />
UKR<br />
IRN<br />
GEO<br />
COL<br />
SLV<br />
Ländermittelwert (477)<br />
DAZ<br />
KWT<br />
TUN<br />
MAR<br />
QAT<br />
YEM<br />
niedrig<br />
200<br />
sign. über dem österr. Mittel<br />
kein sign. Unterschied<br />
signifikant unter dem österreichischen Mittel<br />
Teilnehmerländer absteigend nach dem Mittelwert auf der Naturwissenschafts-Gesamtskala gereiht<br />
Abb. 2.1 A: Naturwissenschaftsmittelwerte und Konfidenzintervalle im Ländervergleich<br />
SGP 587<br />
TWN 557<br />
HKG 554<br />
JPN* 548<br />
RUS 546<br />
LET 542<br />
GBR (E)* 542<br />
USA* 539<br />
HUN*<br />
ITA*<br />
536<br />
535<br />
KAZ<br />
DEU*<br />
AUS*<br />
SVK*<br />
AUT*<br />
SWE*<br />
NLD*<br />
533<br />
528<br />
527<br />
526<br />
526<br />
525<br />
523<br />
SLO<br />
DNK*<br />
CZE*<br />
LIT<br />
NZL*<br />
GBR (S)*<br />
ARM<br />
NOR*<br />
UKR<br />
IRN<br />
518<br />
517<br />
515<br />
514<br />
504<br />
500<br />
484<br />
477<br />
474<br />
436<br />
GEO<br />
COL<br />
SLV<br />
DZA<br />
KWT<br />
TUN<br />
MAR<br />
QAT<br />
YEM<br />
418<br />
400<br />
390<br />
354<br />
348<br />
318<br />
297<br />
294<br />
197<br />
14 teilnehmende EU-Länder fett hervorgehoben *Land ist OECD-Mitglied<br />
Abb. 2.1 B: Naturwissenschaftsmittelwerte der Teilnehmerländer