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Forschung in allen Lebensphasen - KOPS - Universität Konstanz

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LUKS-Preis<br />

Das Kommen<br />

lohnt sich<br />

Prof. Dr. Janet Grijzenhout,<br />

ist LUKS-Preisträger<strong>in</strong><br />

Vorbereitung ist alles, ist sich Janet Grijzenhout sicher.<br />

Auch wenn sie jedes Jahr bis zu 200 Studierenden von<br />

neuem <strong>in</strong> E<strong>in</strong>führungssem<strong>in</strong>aren die Grundlagen der amerikanischen<br />

und britischen Sprachwissenschaft erklärt, versucht<br />

sie, das immer wieder auf ganz neue Weise zu tun.<br />

»Jede Vorlesung ähnelt natürlich der des letzten Jahres,<br />

aber jedes Jahr ist es dann doch e<strong>in</strong>e ganz neue Veranstaltung,<br />

da die Fragen der Studierenden immer neu s<strong>in</strong>d und<br />

wir geme<strong>in</strong>sam Antworten f<strong>in</strong>den«, sagt Grijzenhout. Um<br />

Studierende für die Geheimnisse<br />

und spannenden Fakten<br />

von Vorlesungen wie »Structure<br />

and History of English« zu begeistern,<br />

streut die Professor<strong>in</strong><br />

aktuelle Bezüge aus der Praxis<br />

<strong>in</strong> ihre Sem<strong>in</strong>are e<strong>in</strong>. Die Struktur<br />

von Reden im Englischen<br />

erarbeiteten die Studierenden<br />

so zum Beispiel anhand der<br />

Wahlreden von Barack Obama<br />

und Mitt Romney bei der vergangenes Jahr stattgefundenen<br />

amerikanischen Präsidentenwahl.<br />

Das kommt gut an: »Ihr Enthusiasmus für ihr Thema ist<br />

irgendwie ansteckend, und man merkt, dass sie sehr kompetent<br />

ist«, resümieren zwei Student<strong>in</strong>nen der British and<br />

»Ich versuche immer, me<strong>in</strong>e Student<strong>in</strong>nen<br />

und Studenten bei auftretenden<br />

Fragen oder Problemen<br />

zu beraten und e<strong>in</strong> offenes Ohr<br />

für ihre Wünsche zu haben.«<br />

American Studies, beide im ersten Semester, kurz vor der<br />

beg<strong>in</strong>nenden Vorlesung. Rückmeldungen der Studierenden<br />

s<strong>in</strong>d für Grijzenhout zentral: »Ich versuche immer, me<strong>in</strong>e<br />

Student<strong>in</strong>nen und Studenten bei auftretenden Fragen oder<br />

Problemen zu beraten und e<strong>in</strong> offenes Ohr für ihre Wünsche<br />

zu haben.« Die Frage, ob es möglich sei, anstatt <strong>in</strong> ihre<br />

Vorlesung zu kommen, auch e<strong>in</strong>e Aufnahme ihrer Vorlesung<br />

auf YouTube anzuschauen, musste die Professor<strong>in</strong> aber verne<strong>in</strong>en.<br />

»Im Vorlesungssaal lernen sowohl die Studierenden<br />

als auch ich so viel mehr als bei<br />

e<strong>in</strong>er re<strong>in</strong>en Vorlesung – da<br />

lohnt es sich schon, <strong>in</strong> me<strong>in</strong>en<br />

Unterricht zu kommen.«<br />

Janet Grijzenhout ist seit<br />

dem Jahr 2005 Professor<strong>in</strong> für<br />

Anglistische Sprachwissenschaft<br />

und Leiter<strong>in</strong> des Baby Speech<br />

Laboratory an der <strong>Universität</strong><br />

<strong>Konstanz</strong>. Aktuell beschäftigt<br />

sich Grijzenhout <strong>in</strong> ihren <strong>Forschung</strong>sprojekten<br />

mit der Frage, wie die Satzmelodie E<strong>in</strong>fluss<br />

auf den Grammatikerwerb hat, sowie mit dem<br />

Thema Mehrsprachigkeit.<br />

Prof. Dr. Janet Grijzenhout<br />

❱ pba.<br />

❱ www.uni-konstanz.de/grijzenhout/<br />

49|2013<br />

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