27.12.2013 Aufrufe

Sek II - Hildegard-Wegscheider-Oberschule

Sek II - Hildegard-Wegscheider-Oberschule

Sek II - Hildegard-Wegscheider-Oberschule

MEHR ANZEIGEN
WENIGER ANZEIGEN

Erfolgreiche ePaper selbst erstellen

Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.

Geschichte<br />

Q4<br />

Inhalte<br />

Deutschland in der modernen Welt nach 1945 (Grundkursfach)<br />

Die bipolare Welt nach 1945 (Leistungskursfach)<br />

A Deutschland nach 1945<br />

Internationale Rahmenbedingungen<br />

Die beiden deutschen Staaten: parlamentarische Demokratie<br />

Diktatur: Verfassungsordnung,<br />

Konfrontation und Kooperation: das Beispiel Berlin<br />

B Wendepunkte deutscher Geschichte<br />

Einheit und Freiheit im Längsschnitt: 1848-1918-1945/49-1989/90<br />

(Leistungskursfach)<br />

A Die bipolare Welt nach 1945<br />

parlamentarische Demokratie (GG) und sozialistische Diktatur:<br />

Verfassungsordnung, Menschenrechte,<br />

Ost-West-Konflikt international:<br />

Korea, Ungarn, Polen, Kuba, Vietnam, Tschechoslowakei<br />

Wettrüsten<br />

Auflösung der Blockbildung<br />

B Der Nahostkonflikt in seiner historischen Dimension<br />

Zionismus<br />

Einwanderung in Palästina<br />

Gründung des Staates Israel und Palästinenser im Konflikt<br />

Kompetenzen<br />

Filme, Plakate, Fotos, Lieder systematisch analysieren<br />

verschiedene Quellen und Deutungen von Vergangenheit<br />

eigenständig vergleichen und beurteilen (z.B.: 17. Juni 1953,<br />

Mauerbau)<br />

Vorbereitung, Durchführung und Auswertung einer Exkursion:<br />

Deutsches Historisches Museum, Stasi-Zentrale, Gefängnis<br />

Hohenschönhausen, Mauermuseum, Museum Karlshorst,<br />

Alliiertenmuseum;<br />

Ergebnisse der Exkursion selbstständig, medienvermittelt<br />

präsentieren<br />

Geschichte in Quellen: • Filme, Plakate, Fotos, Lieder systematisch<br />

analysieren, interpretieren, bewerten und vergleichen<br />

Gesetzestexte eigenständig analysieren<br />

verschiedene Quellen und Deutungen von Vergangenheit<br />

eigenständig vergleichen und beurteilen<br />

eigenständig eine reflektierte historische Erzählung anfertigen<br />

Konflikte anhand konflikttheoretischer Kategorien eigenständig<br />

analysieren<br />

multiperspektivisches Denken sowie Sach- und Werturteilsbildung<br />

vertiefen

Hurra! Ihre Datei wurde hochgeladen und ist bereit für die Veröffentlichung.

Erfolgreich gespeichert!

Leider ist etwas schief gelaufen!