Gleichheit oder Gleichwertigkeit?
Gleichheit oder Gleichwertigkeit?
Gleichheit oder Gleichwertigkeit?
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Gemeinsamer<br />
Unterricht<br />
Intention<br />
Didaktik<br />
Was kann ein Schüler lernen?<br />
(Zieldifferenter Unterricht)<br />
Empirische<br />
Befinde I<br />
Empirische<br />
Befunde II<br />
Kompetenz als<br />
didaktische<br />
Kategorie<br />
,Geeignet für<br />
Individualisierung´<br />
(Unterrichtsmethoden, Fachdidaktik)<br />
Kompetenz als<br />
diagnostische<br />
Kategorie<br />
(Chancen)<strong>Gleichheit</strong> durch<br />
<strong>Gleichwertigkeit</strong>