Bericht PH FHNW - Gymnasium Liestal

Sprachenübergreifender Unterricht am Gymnasium Liestal
graphie, Biologie und Geschichte durchgeführt. Insgesamt haben 24 Schüler/innen am Eintrittstest
teilgenommen: 7 Männer (29%) und 17 Frauen (71%). 18 Schüler/innen haben Latein und 6
Schüler/innen Griechisch (n=6) als Schwerpunkt.
Die Klasse wurde nach dem Übertritt aus den Sekundarschulen zu Beginn des Schuljahres neu
gebildet. Dies brachte es mit sich, dass einzelne Teile der ausgewählten Unterrichtsinhalte einer
Mehrheit der Schüler/innen schon bekannt waren (Adverbien, Wortfeld, Sachfeld).
Die meisten Schüler/innen sind 16 Jahre alt (n=19, 79%), 3 Schüler/innen sind jünger (14 Jahre:
n=1, 4%; 15 Jahre: n=2, 8%) und 1 Schüler/in ist 17 Jahre alt (4%). 1 Schüler/in hat das Alter
nicht angegeben.
Eintrittstest
Austrittstest
Total Teilnehmer 24 22
Geschlecht männlich weiblich männlich weiblich
7 17 6 16
Schwerpunktfach Latein Griechisch Latein Griechisch
18 6 17 5
Tab. 2: Zusammensetzung der Klasse
2.2 Sprachen und besondere Sprachlernerfahrungen
a) Muttersprache
Die Muttersprache von 83% der Schüler/innen (n=20) ist Deutsch. 2 Schüler/innen haben
Deutsch und Englisch als Muttersprache angegeben (8%), 1 Schüler/in Deutsch und Portugiesisch
(4%), und die Muttersprache 1 Schüler/in ist Serbisch (4%).
Muttersprache N %
Deutsch 20 83
Deutsch/Englisch 2 8
Deutsch/Portugiesisch 1 4
Serbisch 1 4
Tab. 3: Die Muttersprache der SuS
b) stärkste Sprache
Obwohl im Fragebogen zur Sprachbiografie am Anfang des Projektes die Frage nach der aktuell
„stärksten Sprache" gestellt wird, haben die Schüler/innen ihre stärkste Fremdsprache hingeschrieben.
Die stärkste Fremdsprache ist bei 54% (n=13) der Schüler/innen Englisch. Andere
Antworten sind Deutsch (n=3, 12%), Französisch (n=2, 8%), Griechisch (n=2, 8%) und 1 Schüler/in
hat Englisch und Französisch als stärkste Fremdsprache hingeschrieben (4%). 3 Schüler/innen
haben keine Sprache aufgeschrieben (12.5%). Als stärkste Sprache wird von den Schüler/innen
oft das Schulfach mit der besten Note verstanden.
Diese Frage wurde nun wegen dem oben genannten Problemen im Austrittstest wiederholt. Die
zweite Befragung hat folgendes Bild ergeben: Die aktuell stärkste Sprache ist bei 50% (n=12)
der Schüler/innen Schweizerdeutsch. Weitere Antworten sind Deutsch (n=7, 29%), Englisch
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