Die Kraft des Fußballs oder: Begegnung in Bewegung (BiB) - Alfred ...

BiB stellt am Ende jeder Arbeitsphase zur Belohnung ein Fußballspiel in Aussicht –
vorausgesetzt, man hat vorher in der Klasse an seinen Aufgaben gearbeitet. So soll
die Konzentration erhöht und die Arbeitsleistung gesteigert werden. Für die Schüler
der drei- bis fünfköpfigen Intensivklasse wird dadurch der Schultag verlässlich und
überschaubar strukturiert, was ihnen Orientierung und Sicherheit bietet. Die einfache
Grundregel „Erst (an schulischen Aufgaben) arbeiten, dann (Fußball) spielen“, lässt
sich zudem leicht verinnerlichen.
Das regelmäßige Einladen von Spielpartnern zum Fußball mit den
Intensivklassenschülern eröffnet vielfältige Möglichkeiten (der Begegnung in
Bewegung). Einladungen zum Fußballspiel werden nur über die vorliegenden
Einladungskarten ausgesprochen. (s. Abb. in Ball1.pdf) Diese werden von den
Intensivklassenschülern selbst überbracht. Sie erhalten dabei täglich mehrfach die
Möglichkeit, in ritualisierter Form Höflichkeit und Zuverlässigkeit zu üben, Mut zu
fassen und eigene Ängste abzubauen. Die Klassenlehrer unterrichten darüber die
Intensivklassenleitung. Den Intensivklassenschülern werden auf dem Fußballplatz
neue Kontaktmöglichkeiten in einem festen Rahmen geboten, der ihnen Sicherheit
gibt und Freude verheißt. Zudem sind sie dort zeitweise immer wieder mit einer
größeren Gruppe zusammen. Sie haben sich diese Bewegungszeit motiviert
erarbeitet, freuen sich über das Erreichte und auf das gemeinsame Fußballspiel. Sie
sind diejenigen, die ein enorm verlockendes und gleichzeitig sinnstiftendes Angebot
für die Spielpartner bereithalten und täglich neu formulieren können, ganz klar ein
Statusgewinn für die Intensivklassenschüler, u. U. ein fruchtbarer Boden für gute
Begegnungen mit ihren Mitschülern.
Schüler aus allen Stufen, unabhängig von Alter oder Geschlecht, können
Spielpartner werden und erhalten so zusätzliche Bewegungsangebote, wenn sie
- ebenfalls bewegungsfreudig sind,
- als Mitspieler beim Fußball eher spaß-, denn ergebnisorientiert agieren,
- beim Fußball einsatzfreudig zur Sache gehen, weil sie das Spiel mögen,
dabei aber nicht um jeden Preis gewinnen müssen.
Zu ehrgeizige Spieler werden an die Fußball-AG verwiesen.
Dazu werden alle Schüler, die diese Kriterien erfüllen, klassenweise auf einer ständig
zu aktualisierenden Fußballliste gesammelt. Die Klassenlehrer teilen die Zeiten mit,
zu denen ihre Schüler abkömmlich sind. Mithilfe dieser Liste werden täglich mehrfach
mögliche Spielpartner ausgesucht, abhängig z.B. von der Tagesform der Schüler der
Intensivklasse, vom Ablauf des Schultages allgemein und natürlich immer nur dann,
wenn vorher gearbeitet wurde.
Die Klassenleitungen der Spielpartner bekommen so zusätzliche Differenzierungsangebote
für ihre Schüler. Darüber hinaus erhalten sie die Möglichkeit zur gezielten
Verhaltensintervention, denn sie entscheiden letztlich, ob die Teilnahme ihrer
Schülerin bzw. ihres Schülers aktuell möglich bzw. sinnvoll ist. Ist sie unmöglich,
kehren die Schüler der Intensivklasse mit der ausgeschlagenen Einladung zum
Fußballplatz zurück, wo diese ggf. neu adressiert wird. Die Einladungen sind
laminiert und abwaschbar. Sie werden von den Eingeladenen zum Fußballplatz
mitgebracht. Dort bieten sie der Lehrperson übers Ankreuzen bzw. Anmerken die
Möglichkeit einer praktikablen, gezielten und sofortigen Rückmeldung an die Spieler,