Modulbeschreibungen 2. Studienjahr (Jahrgang 2012) Download

Studiengang Business Administration 

Modulbeschreibungen 

2. Studienjahr 

Studienjahr 2013/2014

Modulbeschreibungen 2. Studienjahr 

Kernmodule BWL 

Betriebswirtschaftliche Steuerlehre 

Investition und Finanzierung 

Marketing Management 

Organisation 

Projektmanagement 

Strategisches Management 

Wahlpflichtbereich 

Wahlpflichtfach Recht 

Unterstützende Module 

Operations Research 

Quantitative Methoden

HSBA Hamburg School of Business Administration 

Betriebswirtschaftliche Steuerlehre 

Modulbeschreibung 

Allgemeines 

Code: 

B12-BWSTL 

Studienjahr: 2013/2014 

Art der Lehrveranstaltung: 

Pflicht 

Häufigkeit des Angebots der Lehrveranstaltung: In jedem zweiten Studienjahr 

Verwendbarkeit des Moduls: 

Business Administration 

Media Management 

Das Modul baut auf die Inhalte vom Modul 

„Methodik und Grundlagen des betriebswirtschaftlichen 

Studiums“ auf. 

Zugangsvoraussetzung: 

Keine 

Name des Hochschullehrers: 

Prof. Dr. André Küster Simic u.a. 

Unterrichts-/Lehrsprache 

Deutsch 

Zahl der zugeteilten ECTS-Credits: 6 

Workload und dessen Zusammensetzung: 48 Stunden Kontaktzeit, 

72 Stunden Selbststudium 

30 Stunden dualer Workload 

SWS: 

48 Stunden im Studienjahr 

Art der Prüfung / Voraussetzung für die Vergabe 

von Leistungspunkten: 

Klausur (90 Min.) 

Gewichtung der Note in der Modulgesamtnote: 3,14 % 

Qualifikationsziele der Lehrveranstaltung 

Die Studierenden sollen einen grundlegenden Überblick über die Steuern erhalten, die das 

Unternehmen im Wesentlichen betreffen. Die Studierenden sollen in die Lage versetzt werden, 

die Einflüsse der Besteuerung auf das betriebliche Geschehen zu analysieren und zu 

beschreiben. Kriterien und Entscheidungsregeln für betriebswirtschaftliche Gestaltungsmaßnahmen 

unter Berücksichtigung der Besteuerung, insbesondere hinsichtlich der Unternehmensform 

sollen erarbeitet werden. Ferner sollen die Studierenden die Auswirkungen aktueller 

Entwicklungen im Gebiet der Besteuerung auf die Betriebe erkennen. 

Inhalte der Lehrveranstaltung 

1. Einführung 

1.1. Aufgaben der Betriebswirtschaftlichen Steuerlehre 

1.2. Abgrenzung zu Nachbardisziplinen 

1.3. Teilgebiete der Betriebswirtschaftlichen Steuerlehre 

1.4. Zweck der Besteuerung 

2. Grundlagen der Betriebswirtschaftlichen Steuerlehre 

2.1. Abgaben, Gebühren, Beiträge, Steuern 

2.2. Steuersystem und Besteuerungsprinzipien 

2.3. Grundbegriffe 

2.4. Steuertarife 

2.5. Besteuerungsverfahren 

2.6. Rechtsquellen 

© HSBA HAMBURG SCHOOL OF BUSINESS ADMINISTRATION 1

3. Einkommensteuer 

3.1. Persönliche Steuerpflicht 

3.2. Sachliche Steuerpflicht 

3.3. Ermittlung des zu versteuernden Einkommens 

3.4. Ermittlung Einkommensteuer (Tarif) 

3.5. Kritik 

3.6. Aufgaben 

4. Körperschaftsteuer 

4.1. Kurzcharakteristik 

4.2. Persönliche und sachliche Steuerpflicht 

4.3. Ermittlung des zu versteuernden Einkommens 

4.4. Tarif 

4.5. Kritik 

4.6. Aufgaben 

5. Gewerbesteuer 


5.2. Persönliche und sachliche Steuerpflicht 

5.3. Ermittlung der Gewerbesteuer 

5.4. Anrechnung auf Einkommensteuer 

5.5. Kritik 

5.6. Aufgaben 

6. Umsatzsteuer 


6.2. Umsatzsteuersysteme 

6.3. Grundlagen der Umsatzsteuer 

6.4. Steuerbefreiungen 

6.5. Besteuerung grenzüberschreitender Lieferungen u. Leistungen 

6.6. Kritik 

6.7. Aufgaben 

7. Grundsteuer und Grunderwerbsteuer (Skizze) 


7.2. Steuerpflicht 

7.3. Ermittlung der Steuer 

7.4. Beispiele/Aufgaben 

8. Steuerbilanz und Besteuerung von Personengesellschaften 

8.1. Steuerpflicht 

8.2. Verfahren der gesonderten und einheitlichen Gewinnfeststellung 

8.3. Steuerbilanz und steuerliche Gewinnermittlung 

8.4. Rechtsformwahl 

8.5. Kritik 

8.6. Aufgaben 

Lehr- und Lernmethoden 

Vorbereitung anhand von Skripten, Lehrgespräch und Diskussion im Seminar, Umsetzung 

der theoretischen Kenntnisse in praxisbezogenen Aufgaben und Fallstudien 


Besonderes 

Anforderungen an die betriebliche Ausbildung 

Um ein umfassendes und fundiertes Verständnis für die Aufgaben und Anforderungen in der 

betriebswirtschaftlichen Steuerlehre sowie Handlungskompetenz in diesem Bereich zu entwickeln, 

soll die betriebliche Ausbildung das theoretische Studium ergänzen und flankieren, 

indem den Studierenden die Möglichkeit geschaffen wird: 

» die wesentlichen Steuerarten Einkommensteuer, Körperschaftsteuer und Gewerbesteuer 

sowie Umsatzsteuer, die das Unternehmen betreffen, kennenzulernen und deren Einfluss 

auf das Betriebsergebnis nachvollziehen zu 

» einen Einblick in die Steuerplanung des Unternehmens zu erhalten, um nachvollziehen 

zu können, ob und wie im Unternehmen steuerliche Gestaltungsmöglichkeiten genutzt 

werden 

Empfohlene Literaturliste (Lehr- und Lernmaterial, Literatur) 

» Haberstock, Lothar(†)/Breithecker, Volker, Einführung in die Betriebswirtschaftliche Steuerlehre. 

Mit Fallbeispielen, Übungsaufgaben und Lösungen, Erich Schmidt Verlag 

» Homburg, Stefan, Allgemeine Steuerlehre, Verlag Vahlen 

» Kußmaul, Heinz, Betriebswirtschaftliche Steuerlehre, R. Oldenbourg Verlag 

» Wilke, Kay-Michael, Lehrbuch Internationales Steuerrecht, NWB-Verlag 

» Steuergesetze und Steuerrichtlinien (z. B. NWB-Verlag oder Beck´sche Textausgaben) 



Investition und Finanzierung 


Allgemeines 

Code: 

B12-INV&F-INV & B12-INV&F-CORP 



Pflicht 




Im Teilmodul Investition und Grundlagen 

der Finanzierung werden Themen des 

Moduls Buchführung und Bilanzierung 

aufgegriffen. Das Teilmodul Corporate 

Finance erweitert den Stoff aus dem 

Teilmodul Investition und Grundlagen 

der Finanzierung. 

Zugangsvoraussetzung: keine 


Prof. Dr. André Küster Simic, 

Prof.Dr. Stefan Prigge u.a. 


Deutsch/Englisch 




83 Stunden dualer Workload 

SWS: 




Klausur 

Gewichtung der Note in der Gesamtnote: 5,23 % 

General 

Code: 

B12-INV&F-INV & B12-INV&F-CORP 

Year of study: 2013/2014 

Form of course: 

obligatory 

Frequency of course offer: 

In every second year 

Applicability of the module: 


In the module-part Introduction to investment 

and finance topics of the module 

financial accounting are used. Module-part 

Corporate Finance expands the 

material from the supply module Introduction 

to investment and finance. 

Prerequisites: 

none 

Name of lecturer: 

Prof. Dr. André Küster Simic 

Prof.Dr. Stefan Prigge and others 

Language of teaching: 

English 

ECTS credits: 10 

Workload and its composition: 

80 hours contact, 

87 hours independent study 

83 hours dual workload 

Contact hours: 

80 hours in academic year 

Methods of examination: 

written exam 

Emphasis of the grade for the final grade: 5,23 % 


Im Modul Investition und Finanzierung soll der/die Studierende die Bedeutung von Investition 

und Finanzierung im betriebswirtschaftlichen Gesamtzusammenhang erkennen, Investitionsrechnungen 

durchführen und Investitionsentscheidungen treffen können, unterschiedliche 

Finanzierungsformen kennen und sie bewerten und würdigen können, Investitions- und Finanzierungsentscheidungen 

in das betriebliche Ziel- und Wertesystem einordnen und Investitions- 

und Finanzierungsentscheidungen im Zusammenspiel mit Corporate-Governance- 

Strukturen würdigen können. 

Teilmodul: Investition und Grundlagen der 

Finanzierung 


Fachliche Qualifikationen 

» Investitionsrechnung: Dynamische Methoden der Investitionsrechnung 

› Nettobarwert-, Vermögensendwertmethode, Methode des Internen Zinsfußes sowie 

Annuitätsrechnung. Einbeziehung von Steuern in die Investitionsrechnung 

» Finanzierung: Kennenlernen und Bewertung der verschiedenen Formen der Finanzierung. 

› Verständnis für Kapitalbedarfs- und Liquiditätsrechnung 

› Darstellung und Bewertung verschiedener Finanzierungsformen und -instrumente 

› Darstellung und Beurteilung des sog. Leverage-Effekt vor dem Hintergrund des Finanzierungsrisikos 

Methodische Kompetenzen 

» Finanzmathematik und finanzwirtwirtschaftliche Problemlösungen 

» der Finanzierung. 


1. Grundlagen zur Investition und Finanzierung 

2. Investitionsrechnung 

2.1. Dynamische Methoden der Investitionsrechnung 

2.2. Bestimmung der optimalen Nutzungsdauer 

2.3. Berücksichtigung von Steuern in der dynamischen Investitionsrechnung 

2.4. Grundlegendes zur Berücksichtigung von Unsicherheit 

3. Grundlagen Finanzierung 

3.1. Grundlagen Kapitalbedarfs- und Liquiditätsplanung 

3.2. Finanzierungsformen 

3.3. Grundlagen zur Bewertung von ausgewählten Finanzierungsformen 

3.4. Leverage-Effekt und Finanzierungsrisiko 


Seminaristischer Vortrag, ggf. Einsatz von Excel 


Besonderes 


Um ein umfassendes und fundiertes Verständnis für die Aufgaben und Anforderungen in der 

Investitionsrechnung und Finanzierung sowie Handlungskompetenz in diesem Bereich zu 

entwickeln, soll die betriebliche Ausbildung das theoretische Studium ergänzen und flankieren, 

indem den Studierenden die Möglichkeit geschaffen wird 

» nachzuvollziehen, wie im Unternehmen Investitions- und Finanzierungsentscheidungen 

getroffen werden, 

» insbesondere das Vorgehen und die Verfahren kennen zu lernen und nachzuvollziehen, 

die im Unternehmen genutzt werden, um Investitionsentscheidungen zu treffen, 

» die Verfahren dahingehend zu durchdringen, in welcher Form Steuern und Unsicherheit 

in die Investitionsentscheidung im Unternehmen einfließen, 

» kennen zu lernen und nachzuvollziehen, wann Investitionsgüter im Unternehmen durch 

neue Investitionsgüter ersetzt werden, 

» verschiedene Finanzierungsformen kennen zu lernen, 

» Einblick in den gesamten Prozess und Ablauf von Investitions- und Finanzierungsentscheidungen 

zu erhalten, 

» Finanzierungs- und Investitionsentscheidung vor dem Hintergrund von Corporate- 

Governance-Strukturen zu würdigen. 


» Richard E. Brealy, Stewart C. Myers, Alan J. Marcus: Fundamentals of Corporate Finance, 

neueste Aufl. 

» Blohm, Hans und Klaus Lüder: Investition, neueste Aufl. 

» Kruschwitz, Lutz: Investitionsrechnung, neueste Aufl. 


Modulpart : Corporate Finance 

Module description 

Aim of course 

The participants should get a thorough understanding about how companies raise money to 

finance their investments. Further, the role of the financial manager in a business organization 

and the effects of financing decisions on the market value of a firm have to be realized. 

Ethical issues are mainly located in the Introduction where, for example, shareholder vs. 

stakeholder orientation of the company or the financial crises could be discussed. With respect 

to sustainability, it is one major goal of the course to create an awareness for the fact 

that properly working financial markets ─ against the impression of at least part of the public 

─ are not short-sighted, instead prices and rates reflect and thus internalize all expected 

events during the complete lifetime of the asset valued. Class discussions will every now and 

then deal with this issue. They should focus on the question how current markets diverge 

from, and could be developed closer to, the ideal state of efficiency. Efficient, or at least 

properly working, markets are a powerful tool to promote sustainable business. Regarding 

the scientific approach of this module, it should be mentioned that the course applies a state 

of the art U.S. textbook which reflects, inter alia, much research which was awarded with the 

Noble Prize. 

Contents of the module (Based on Brealey et al.) 

1. Introduction 

1.1. Goals and Governance of the Firm (Brealey Chapter 1) 

1.2. Financial Markets and Institutions (BrealeyChapter 2) 

2. Value 

2.1. Valuing Bonds (Brealey Chapter 6) 

2.2. Valuing Stocks (Brealey Chapter 7) 

3. Financing 

3.1. Introduction to Corporate Financing (Brealey Chapter 14) 

3.2. Venture Capital, IPOs and Seasoned Offerings (Brealey Chapter 15) 

4. Debt and Payout Policy 

4.1. Debt Policy (Brealey Chapter 16) 

4.2. Payout Policy (Brealey Chapter 17) 

5. Risk, Return, and Capital Budgeting (Brealey Chapter 12) 

5.1. Measuring Market Risk 

5.2. Risk and Return 

5.3. Capital Budgeting and Project Risk 

6. Financial Planning (Brealey Chapter 19) 

6.1. Links between Long-Term and Short-Term Financing 

6.2. Working Capital and Cash Conversion Cycle 

6.3. A Short-Term Financial Plan 

7. Risk Management (Brealey parts of Chapter 23, Chapter 24) 

7.1. Introduction to Options 

7.2. Reducing Risk with Options 

7.3. Futures, Forwards and Swaps 

8. Mergers, Acquisitions and Corporate Control (Brealey Chapter 21) 

Teaching and learning methods 

Seminar-style lecture with discussion, examples and case studies. Seminar-style lecture requires 

that the students have read the relevant chapter in advance so that there is some 

room in the lesson which can be used to discuss major issues and to apply the concepts 


learned to exercises, to textbook cases and to real-world examples. To support this approach 

and to encourage the students to prepare in advance preparatory tasks may be assigned to 

the students. 

Special features 

Demands on company training 

Practical training in the company should provide an 

» overview and knowledge about financial markets, financing instruments used and criteria 

for their choice, 

» insight into the debt and payout policy, 

» insight into capital budgeting, financial planning and risk management 

Recommended literature 

» Brealey, Richard. A./Myers, Stewart C./Marcus, Alan J.: Fundamentals of Corporate Finance, 

Seventh Edition, 2012, McGraw Hill, International Edition. 

» Online Learning Center: www.mhhe.com/bmm7e 



Marketing Management 


General 

Code: 

B12-MARK-INTRO + B12-MARK-APP 



Obligatory 





The module part “Introduction & Basics” 

is the very first module for Marketing. 

All theoretical and conceptual foundations 

for the entire marketing management 

process are laid. The module represents 

the basis for the subsequent 

module. 

The module part “Applications & Implementation” 

follows on directly from the 

introduction module. The objective now 

is to apply the acquired knowledge and 

methodological expertise in very specific 

examples and corporate research questions. 


none 


Prof. Dr. Susanne Hensel-Börner a.o. 


English/German 


Workload and its composition: 32 hours contact (course 1), 

48 hours contact (course 2) 

35 hours independent study (course 1) 

52 hours independent study (course 2) 

33 hours dual workload (course 1) 

50 hours dual workload (course 2) 




Course 1: Written examination 

Course 2: Project thesis 


Aim of the module 

The basic idea of the module is to get an academic and theoretical understanding of marketing 

management as well as the implementation of the expertise to real business situations. 

To achieve these educational objectives, the module is designed in two successive courses. 

In course 1 (Introduction & Basics) the student should: 

» recognize the growing corporate and cross-functional significance of marketing 

» be able to list and define the steps and relevant questions of the marketing management 

process 

» explain marketing specific terms and vocabulary 

» become familiar with common used techniques and approaches 

» read selected scientific papers and publications 


In course 2 (Applications & Implementation) the student should: 

» transfer and apply the learned approaches to business situations, 

» discover the complexity of marketing-mix decisions by solving single tasks and cases 

» increase the problem-solving competence regarding marketing decisions 

» discuss all marketing decisions in the light of ethics and value-orientation 

» learn to work in a team 

Contents of courses: 

I Introduction 

1. Defining and understanding of marketing 

2. Marketing management process 

II Key aspects of marketing strategy 

1. Analyzing the market 

1.1. Marketing goals 

1.2. Market characteristics 

1.3. Market terms 

2. Designing a customer-driven strategy 

2.1. Segmentation 

2.2. Targeting 

2.3. Positioning 

3. Analyzing consumer behavior 

3.1. Factors influencing consumer behavior 

3.2. SOR 

3.3. Consumer buying process 

4. Marketing research 

4.1. Research design 

4.2. Data collection 

4.3. Scaling and measurement 

III Marketing Instruments 

1. Product Decisions 

1.1. Introduction and Basics 

1.2. Management of established products 

1.3. Innovation management 

1.4. Brand management 

2. Pricing policy 

2.1. The theoretical foundation pricing decisions 

2.1.1. Classical pricing theory 

2.1.2. Behavioral pricing theory 

2.2. Approaches to pricing 

2.3. Pricing strategies 

2.3.1. Pricing for innovations 

2.3.2. Price differentiation 

3. Communication Decisions 

3.1. Introduction 

3.2. Communication planning model 

3.2.1. Budgeting and budget allocation 

3.2.2. Marketing response analysis 

3.2.3. Marketing timing pattern 


3.3. Elements of the promotional mix 

3.3.1. Advertising 

3.3.2. Sales promotion 

3.3.3. Direct and online marketing 

3.3.4. Public relation and sponsoring 

4. Sales Decisions 

4.1. Basic terms, concepts and overview 

4.2. The design and structures of the sales system 

4.3. The design and structure of relationships with sales partners 

Teaching and learning methods: Course 1: Introduction & Basics 

• Lecture and discussing the concepts and models 

• Reviewing the learning objectives with exercises and quizzes 

• Private study based on mandatory literature 

Teaching and learning methods: Course 2: Applications & Implementation 

• Delivering the linkage between learned approaches and techniques to examples and 

practical experiences from company training 

• Applying the concepts and techniques to a specific case study 

• Interactive seminar with team work 


The academic education is intended to be completed by giving the students the chance to: 

» know the training company`s understanding of marketing and marketing management 

» have an overview of the relevant stakeholder groups of the training company; especially 

customers, sales partners, competitors, media, legal and political institutions, 

» become familiar with the structure of the industry and the strategic behavior of the company, 

so as to be able to assess competition and growth strategies, 

» experience marketing research activities as a basis for marketing decisions, 

» get insights into basic marketing aims and the elementary product, price, distribution and 

communication as well as brand management focuses of the training company 

» discuss special questions like corporate social responsibility and ethical aspects related 

to all marketing decisions 

» Get the chance to fit generalizations to specific situations 

Additional it is desirable that the students will be encouraged to transfer the learned approaches 

and methods to actual practical questions during their company training. 


» Homburg, C. / Kuester, S. / Krohmer, H. (2013): Marketing Management - 

A Contemporary Perspective, 2 nd edition 

» Kotler, P. / Keller, K.L. / Brady, M. / Goodman, M. / Hansen, T. (2012): Marketing Management, 

2 nd European edition. 

» Malhotra, N. K. / Birks, D. F. (2007): Marketing research - an applied approach, 4 th edition, 

Prentice Hall 

» Kotler, P./Armstrong, G. (2012): Principles of Marketing, 14 th edition 

» Brassington, F./Pettitt, S. (2006): Principles of Marketing, 4 th edition 



Organisation 


General 

Code: 

B12-ORGA 



Obligatory 





Logistics Management 


Maritime Management 

The module presuppose the knowledge 

of the module "methodology and basics 

of business studies". 


None 


N.N. 


English 


Workload and its composition: 

48 hours contact, 

52 hours independent study 

50 hours dual workload 




Presentation (30 %) and 

written exam (90 min., 70 %) 


Aim of course 

Organizations are all around us and shape our lives. As regards business the design of organizations 

has substantial influence on a firm’s performance. Organizations, however, are 

hard to see. We see manifestations, such as a building or a friendly employee at a sales 

desk – but the whole organization is vague and abstract. 

This course is designed to help students build their understanding of organizations. We will 

explore organization theory and look at dimensions that describe specific organizational design 

traits and structures. Furthermore we will discuss recent management concepts with impact 

on organization and work design as well as the process of designing and changing organizations. 

Contents of the module 

1. Introduction 

1.1. Images and characteristics of organizations 

1.2. Organization theory 

2. Organizational Design 

2.1. Specialization 


2.2. Configuration 

2.3. Authority and delegation 

2.4. Coordination 

2.5. Formalization 

3. Organization Structure 

3.1. Functional structure 

3.2. Divisional structure 

3.3. Hybrid structure 

3.4. Structure of international firms 

3.5. Holding structures 

3.6. Recent developments in the structural features of organizations (virtual and network 

organization structure) 

4. Process and Work Design 

4.1. Process organization 

4.2. Alternative job design approaches 

5. Management Concepts 

5.1. Business reengineering 

5.2. Lean management/production 

5.3. Quality management 

5.4. Knowledge management 

6. Managing Organizational Change 

6.1. Models for individual change 

6.2. Models for organizational Change (Lewin, Kotter) 

6.3. Mobilizing employees to change 

Teaching and learning methods 

The course combines conceptual and experimental approaches. It involves exercises, case 

studies, lectures, presentations and group work. Active participation in discussions is expected. 

Special features 


To get a solid understanding of organizational structure und organizational development, 

corporate training shall complement and flank the academic course of study by giving the 

students an opportunity to (numbers refer to lecture agenda/contents): 

» Get to know organization charts, job descriptions, and work flow diagrams (2.5) 

» Learn about different approaches in structuring jobs and departments and their respective 

advantages and disadvantages (2.1, 2.2, 2.3) 

» Assess reasons for different spans of control and hierarchical structures (2.2) 

» Know and be able to evaluate coordination mechanisms such as hierarchy and internal 

market (2.4) 

» Explain the current organization structure of the company and its historical development 

(3.1, 3.2, 3.3) 

» Learn about process-oriented structural design (4.1) 

» Evaluate the organizational and operational tasks in the company and develop ideas for 

its optimization (4.2, 5.1) 

» Know about current approaches to mobilize employees to change and how to navigate 

the change journey (6.2, 6.1) 

» Gain experiences in (change management) projects (6.3) 



» Daft, R L. (2010), Organisation Theory and Design, Cincinati: Thomson 

» Cameron, E. & Green, M. (2008), Making Sense of Change Management, London: 

Kogan-Page 

» Robbins, S.P. & Judge, T.A. (2008), Organizational Behavior, Prentice Hall International 

» Greiner, L. E. (1972), Evolution and Revolution as Organizations Grow, in: Harvard Business 

Review, Vol. 50(4), July–August 1972 

Additional Reading: 

» Burton, Richard M. (2006), Organisational Design: A Step-by-Step Approach 

» Kates, Amy (2007), Designing your Organization: Using the STAR Model to solve 5 critical 

Design Challenges 



Projektmanagement 


Allgemeines 

Code: 

B12-PM 



Pflicht 





Die Inhalte des Moduls finden Verwendung 

in den Praxisphasen der Kooperationsunternehmen. 


Keine 


Prof. Dr. Goetz Greve u.a. 

Unterrichts-/Lehrsprache: 

Deutsch 




41 dualer Workload 

SWS: 




Schriftliche Prüfung: Schriftlicher 

Projektbericht 



Die Studierenden sollen 

» Projekte anhand von kennzeichnenden Merkmalen identifizieren, 

» Projektziele definieren, 

» organisatorische Rahmenbedingungen einschätzen und planen, 

» die Schlüsselfunktion von guter Teamarbeit für den Projekterfolg verstehen und berücksichtigen, 

» die Rolle des Projektleiters im Rahmen der Projektabwicklung verstehen, 

» grundlegende Projektmanagementmethoden kennen und zielorientiert anwenden, 

» Risiken der Projektorganisation abschätzen, 

» Projektstrukturpläne entwickeln, 

» die besondere Bedeutung der Projektinitialisierung bzw. des Projektbeginns für die gesamte 

Projektabwicklung verstehen und berücksichtigen, 

» Erfolgskriterien für Projekte entwickeln, messen und auswerten, 

» die Bedeutung des Projektabschlusses verstehen und eine Projektdokumentation erstellen. 


1. Grundlegende Begriffe, kennzeichnende Merkmale und Phasen von Projekten 

2. Organisatorische Rahmenbedingungen 

3. Zieldefinition und Situationsanalyse 

4. Projektplanungsinstrumente 

5. Projektsteuerung und –kontrolle 


6. Berichts- und Dokumentationswesen 

7. Projektabschluss 


Vorlesung mit integrierten Übungsaufgaben in Einzel- und Gruppenarbeit; betriebliche Projektarbeit 

Besonderes 


Um ein umfassendes und fundiertes Verständnis für die Aufgaben und Anforderungen im 

Projektmanagement sowie Methoden- und Sozialkompetenzen in diesem Bereich zu entwickeln, 

führen die Studierenden im Anschluss an die Vermittlung der theoretischen Grundlagen 

des Projektmanagements eine praktische betriebliche Projektarbeit durch. 

Die Projektthemen werden von den Unternehmen in Auftrag gegeben. Die selbstständige 

Planung und Durchführung der Projekte, die Präsentation der Ergebnisse vor unternehmensinternen 

Funktions- und Entscheidungsträgern sowie die Auswertung und Dokumentation in 

Form eines Projektberichtes liegt in der Verantwortung von überbetrieblichen Teams aus 2-5 

Studierenden. 


» RKW/GPM (Hrsg.): Projektmanagement Fachmann, Eschborn. 

» Kessler, Winkelhofer: Projektmanagement – Leitfaden zur Steuerung und Führung von 

Projekten, Berlin, Heidelberg. 

» Kraus, Westermann: Projektmanagement mit System, Wiesbaden. 

» Kummer, Spühler, Wyssen: Projekt-Management – Leitfaden zur Methode und Teamführung 

in der Praxis, Zürich. 

» Steinbuch: Projektorganisation und Projektmanagement, Ludwigshafen. 



Strategisches Management 


Allgemeines 

Code: 

B12-STRMGT 



Pflicht 

Häufigkeit des Angebots der Lehrveranstaltung: Im jedem zweiten Studienjahr 


keine 



Das Modul ergänzt funktionsbereichsspezifische 

Module um die übergeordnete, 

strategische Perspektive, dient als 

Grundlage für die Schwerpunkte und 

bietet eine inhaltliche und methodische 

Basis für die Erstellung der Bachelorarbeit. 


Prof. Dr. Ann-Kathrin Harms u.a. 


Deutsch 


Workload und dessen Zusammensetzung 64 Stunden Kontaktzeit, 


58 dualer Workload 

SWS 




Projektbericht und Präsentation 



Die Entwicklung innovativer Strategien zur Identifikation neuer Geschäftsmöglichkeiten und 

zur Erzielung nachhaltiger Wettbewerbsvorteile ist eine der anspruchsvollsten Managementund 

Führungsaufgaben. In diesem Modul werden die Teilnehmer mit der Identifikation und 

Analyse von strategischen unternehmerischen Entscheidungen von Führungskräften vertraut 

gemacht. Dabei wird auf die Problemdiagnose und Strategieentwicklung im nationalen und 

internationalen Kontext eingegangen. Das Denken in strategischen Gesamtzusammenhängen 

bei interdependenten Entscheidungsprozessen soll geschärft werden. Es soll den Studierenden 

dabei nicht nur ein fundiertes Fachwissen vermittelt werden, sondern sie sollen 

auch für ethische Herausforderungen in unterschiedlichen Managementfeldern sensibilisiert 

werden. 

Die Studierenden sollen am Ende des Kurses insbesondere 

» die Bedeutung des strategischen Managements für eine erfolgreiche Unternehmungsführung 

klar erkannt haben, 

» das strategische Management in Gesamtplanungszusammenhänge einordnen und funktionale 

Abhängigkeiten aufzeigen können, 

» Zielvorgaben analysieren und in Zielhierarchien einordnen können, 

» ausgewählte Instrumente der strategischen Analyse anwenden können, 

» Strategien für konkrete Entscheidungssituationen entwickeln und beurteilen können. 



1. Grundlagen des strategischen Managements 

2. Komponenten strategischer Planungs- und Managementprozesse 

2.1. Übersicht zum strategischen Planungsprozess 

2.2. Zielsetzung 

2.2.1. Aufgaben der Zielbildung 

2.2.2. Zielabhängigkeiten und Zielhierarchie 

2.2.3. Zielbildungsprozess 

2.3. Umfeldanalyse: Einschätzung der Chancen und Risiken der Umwelt 

2.3.1. Umweltanalyse 

2.3.2. Marktabgrenzung und -analyse 

2.3.3. Zielgruppenanalyse 

2.3.4. Konkurrenzanalyse 

2.3.5. Stakeholderanalyse 

2.4. Unternehmensanalyse: Einschätzung der Stärken und Schwächen des Geschäftsfelds 

2.4.1. ABC-Analyse 

2.4.2. Produktlebenszyklusanalyse 

2.4.3. Erfahrungskurvenanalyse 

2.4.4. Kostenstrukturanalyse 

2.4.5. Zufriedenheitsanalyse 

2.4.6. Unternehmenskulturanalyse 

2.4.7. Kernkompetenzanalyse 

2.4.8. Wertkettenanalyse nach Porter 

2.4.9. GAP-Analyse 

2.5. Integrierte Umwelt- und Unternehmensanalyse 

2.5.1. Strategische Früherkennungssysteme 

2.5.1.1. Begriff, Bedeutung und Stufen 

2.5.1.2. Methoden (Szenarioanalyse, Trend-Extrapolation u. Roadmaping) 

2.5.2. Portfolio-Analyse 

2.5.2.1. Bildung strategischer Geschäftseinheiten 

2.5.2.2. BCG-Matrix 

2.5.2.3. McKinsey-Matrix 

2.5.2.4. Wettbewerbsmatrizen 

2.5.3. SWOT-Analyse 

2.5.4. Balanced Scorecard 

2.6. Strategiewahl 

2.6.1. Übersicht zu Ebenen der strategischen Planung 

2.6.2. Strategien auf Unternehmensebene 

2.6.2.1. Strategische Stoßrichtungen gemäß Produkt-Markt- 

Kombinationen nach Ansoff 

2.6.2.2. Internationalisierungsstrategie 

2.6.2.3. Kooperationsstrategie 

2.6.2.4. Integrationsstrategie 

2.6.3. Strategien auf Geschäftsbereichsebene 

2.6.3.1. Kostenführerstrategie 

2.6.3.2. Differenzierungsstrategie 

2.6.3.3. Nischenstrategie 

2.6.3.4. Innovations- vs. Imitationsstrategie / Zeitwettbewerb 

2.6.4. Strategien auf Funktionsbereichsebene 

2.7. Strategieimplementierung 

2.8. Strategische Kontrolle 



Lehrgespräch, Fallstudie, Film, Rollenspiel sowie kursübergreifende Praxisvorträge 

Besonderes 


Um ein umfassendes und fundiertes Verständnis für die Aufgaben und Anforderungen im 

strategischen Management sowie Handlungskompetenzen in diesem Bereich zu entwickeln, 

soll die betrieblich Ausbildung das theoretische Studium ergänzen und flankieren. 

Es soll den Studierenden die Möglichkeit gegeben werden, zur Erstellung eines Projektberichts 

vertiefende Einblicke in eine spezifische, aktuelle oder abgeschlossene strategische 

Managemententscheidung des Ausbildungsunternehmens zu erhalten und sich damit anhand 

einer adäquaten Informationsbasis analytisch auseinander setzen zu können. 

Zur Intensivierung des Transfers zwischen Theorie und Praxis sollen die Studierenden Gelegenheit 

erhalten, 

» Einblicke in unternehmensspezifische Ansätze des strategischen Management und Methoden 

der Unternehmensplanung zu erhalten, 

» grundlegende strategische Ziele des Ausbildungsunternehmens kennen zu lernen, 

» sich mit der Vorgehensweise bei der Unternehmensanalyse und der Untersuchung externer 

Rahmenbedingungen vertraut zu machen. 

» die spezifische Planungskomplexität des Ausbildungsunternehmens nachvollziehen zu 

können. 

» Einblicke in unternehmensspezifische Strategieentscheidungen und -implementierungen 

zu erhalten und einzelne strategische Managementansätze in den Funktionsbereichen 

des Ausbildungsunternehmens zu verstehen. 


» Bea, F.X./Haas, J.: Strategisches Management, Stuttgart 2009. 

» Hungenberg, H.: Strategisches Management in Unternehmen, Wiesbaden 2010. 

» Müller-Stewens, G./ Lechner, C.: Strategisches Management, Stuttgart 2011. 

» Barney, J.B. / Hesterley, W.: Strategic Management and Competitive Advantage, Upper 

Saddle River 2011. 

» Johnson, G./Scholes, K./Whittington, R.: Fundamentals of Strategy. Harlow 2011. 



Wahlpflichtfach Recht 


Allgemeines 

Code: 

WBR-AR oder 

WBR-WP 



Wahlpflicht 




Das Wahlpflichtfacht Recht setzt die Inhalte 

von Wirtschaftsrecht voraus und 

erweitert diese thematisch in Richtung 

Arbeitsrecht oder Wirtschaftsprüfungsrecht. 


Keine 


Dr. Torsten Meyer 


Deutsch 



35,5 Stunden Selbststudium 

7,5 Stunden dualer Workload 

SWS: 




Klausur (60 Min.) 


Arbeitsrecht 


In enger Verzahnung mit den Grundstrukturen der Rechtsanwendung, die die Studierenden 

im ersten Studienjahr im Rahmen des Moduls Recht I (Wirtschaftsrecht) kennen gelernt haben, 

soll im Modul Recht II (Fortsetzung Wirtschaftsrecht sowie Arbeitsrecht) die Kenntnis 

der rechtlichen Strukturen vertieft werden, die das tägliche Arbeitsleben maßgeblich bestimmen. 

Die Studierenden sollen hierbei befähigt werden, aus dem speziellen Teilgebiet des 

Arbeitsrechtes Grundsätze der Rechtsanwendung zu verstehen. Im Vordergrund steht hierbei, 

durch die Kenntnis der Konfliktbereiche und der regulativen Methoden des Gesetzgebers 

selbst zur Konfliktbewältigung im Arbeitsleben und am Arbeitsplatz beitragen zu können. 

Die Studierenden sollen hierbei insbesondere in der Lage sein, individualrechtliche und 

kollektivrechtliche Fragestellungen zu verstehen und daraus konsequente Handlungsanleitungen 

abzuleiten. 


Arbeitsrecht 

1. Einführung 


1.1. Grundlagen des Arbeitsrechts 

1.2. Rechtsquellen des Arbeitsrechts 

1.3. Grundbegriffe des Arbeitsrechts 

2. Anbahnung und Begründung von Arbeitsverhältnissen 

2.1. Begriff des Arbeitsverhältnisses 

2.2. Anbahnung des Arbeitsverhältnisses 

2.3. Begründung des Arbeitsverhältnisses 

3. Rechte und Pflichten im Arbeitsverhältnis 

3.1. Pflichten im Arbeitsverhältnis 

3.2. Hauptpflicht des Arbeitgebers 

3.3. Hauptpflicht des Arbeitnehmers 

3.4. Nebenpflichten des Arbeitgebers 

3.5. Nebenpflichten des Arbeitnehmers 

3.6. AGB-Kontrolle im Arbeitsrecht 

3.7. Leistungsstörungen 

3.8. Haftung im Arbeitsverhältnis 

4. Beendigung von Arbeitsverhältnissen 

4.1. Kündigung – Allgemeines 

4.2. Kündigungsschutz nach dem KSchG 

4.2.1. Betriebsbedingte Kündigung 

4.2.2. Verhaltensbedingte Kündigung 

4.2.3. Personenbedingte Kündigung 

4.2.4. Änderungskündigung 

4.3. Kündigungsschutz außerhalb des KSchG 

4.4. Außerordentliche Kündigung 

4.5. Aufhebungsvertrag 

4.6. Befristung von Arbeitsverhältnissen 

5. Betriebsverfassungsrecht (Überblick) 

6. Tarifvertragsrecht (Überblick) 

7. Betriebsübergang (Überblick) 

8. Arbeitsgerichtsverfahren (Überblick) 


Lehrgespräch, Fallübung 

Besonderes 


Die Inhalte des Moduls sind den einzelnen betrieblichen Funktionsbereichen nicht unmittelbar 

zuzuordnen. Sie werden breit gefächert bei unterschiedlichen Gelegenheiten in den Unternehmen 

gefördert. 


» Gesetzestext: Arbeitsgesetze Beck-Texte im dtv, aktuelle Auflage 

» Brox/Rüthers, Arbeitsrecht, Kohlammer Studienhandbücher 

» Hartlage/Laufenberg/Heusch, Arbeitsrecht, Handbuch für die Ausbildungspraxis, Walhalla, 

Berlin/Bonn 

» Wörlen, Grundzüge des Privatrechts, Band V: Grundbegriffe d. Arbeitsrechts, Carl Heymanns 

Verlag AG, Köln 

» Grunewald, Barbara: Gesellschaftsrecht, 8. Auflage 2011 

» Klunzinger, Eugen: Grundzüge des Gesellschaftsrechts, 15. Auflage 2009 


Recht für Wirtschaftsprüfer 

Qualifikations- und Kompetenzziele des Moduls 

Gemäß § 317 Abs. 1 HGB ist es Aufgabe des Wirtschaftsprüfers im Rahmen der Prüfung eines 

Jahres- oder Konzernabschlusses zu beurteilen, ob die gesetzlichen Vorschriften und 

sie ergänzende Bestimmungen des Gesellschaftsvertrags oder der Satzung beachtet worden 

sind. Zudem besteht die berufsständische Verpflichtung, sich umfassende Informationen 

über die Geschäftstätigkeit sowie das rechtliche und wirtschaftliche Umfeld des zu prüfenden 

Unternehmens zu verschaffen. Ziel ist es, solche Ereignisse, Geschäftsvorfälle und Gepflogenheiten 

erkennen und verstehen zu können, die sich wesentlich auf den Jahresabschluss, 

den Lagebericht, die Prüfungsdurchführung oder die Berichterstattung auswirken können. 

Die rechtlichen Rahmenbedingungen eines Unternehmens (z.B. die Rechtsform, Eigentümerstruktur, 

das Vorhandensein langfristiger Verträge, gestellte Sicherheiten für Kapitalaufnahmen, 

ggf. vorliegende Insolvenztatbestände u.ä.) wirken sich auf vielfältige Art und Weise 

unmittelbar oder mittelbar auf den Jahresabschluss und/oder den Lagebericht des Unternehmens 

sowie auf den Prüfungsumfang und die Berichterstattung aus Sicht des Wirtschaftsprüfers 

aus. Neben der wirtschaftlichen Beurteilung von Geschäftsvorfällen ist die 

rechtliche Beurteilung von Ereignissen und Verträgen daher ein wesentlicher Schwerpunkt 

der Tätigkeit als Wirtschaftsprüfer. Gemäß § 4 WiPrPrüfV (Wirtschaftsprüferprüfungsverordnung) 

ist das Wirtschaftsrecht eines der vier Prüfungsgebiete im Wirtschaftsprüferexamen. 

Den Studierenden soll daher im Rahmen dieses Moduls ein Überblick über relevante 

Rechtsgebiete und Fragestellungen gegeben werden. Sie sollen in der Lage sein, Verträge 

zu lesen und darin enthaltene Sachverhalte mit Auswirkungen auf den Abschluss und die 

Prüfung desselben zu identifizieren und zu beurteilen. Zudem sollen Sie ein Problembewusstsein 

entwickeln, welche Sonderthemen im Rahmen der Abschlussprüfung aufgrund der 

rechtlichen Situation des Unternehmens (Rechtsform, Einbindung in einen Konzern, Kapitalmarktorientierung, 

gefasste Beschlüsse etc.) zu beachten sind. 


I. Forderungsmanagement 

1. Kreditsicherheiten 

1.1. Einführung Sachenrecht 

1.2. Dingliche Sicherheiten 

1.3. Schuldrechtliche Sicherheiten 

1.4. Internationale Zahlung- und Sicherungsinstrumente (Überblick) 

2. Durchsetzung von Forderungen 

II. Recht der verbundenen Unternehmen 

1. Überblick 

2. Begriff des abhängigen Unternehmens 

3. Vertragskonzern 

4. faktischer Konzern 

5. Fusionskontrolle 

III. Kapitalmarktrecht 

1. Überblick 

2. Mitteilungs- und Veröffentlichungspflichten nach dem WpHG 

IV. Umwandlungsrecht 

1. Grundlagen 


2. Formwechselnde Umwandlung 

3. Verschmelzung 

4. Spaltung 

5. Vermögensübertragung 

V. Grundzüge des Insolvenzrechts 

1. Grundlagen 

2. Eröffnung des Insolvenzverfahrens 

3. Massegläubiger und Masseverbindlichkeiten 

4. Aussonderung, Absonderung und Aufrechnung 

5. Wirkungen der Insolvenzeröffnung 

6. Insolvenzanfechtung 

7. Verwaltung und Verwertung der Insolvenzmasse, Eigenverwaltung 

8. Anmeldung, Prüfung und Feststellung der Forderungen 

9. Verteilung und Beendigung 

10. Insolvenzplan 

VI. Grundzüge des Europarechts 

1. Verfassung der Europäischen Union 

1.1. Struktur der Europäischen Union 

1.2. Rechtsnatur 

1.3. Aufgaben der EU 

1.4. Befugnisse der EU 

1.5. Institutionen der EU 

2. Die Gemeinschaftsrechtsordnung 

2.1. Rechtsquellen des Gemeinschaftsrechts 

2.2. Handlungsinstrumentarium 

2.3. Rechtssetzungsverfahren 

2.4. Rechtsschutzsystem 

3. Einordnung des Gemeinschaftsrechts im Gesamtsystem des Rechts 

VII. Prüfungstypische Rechtsfragen des Gesellschaftsrechts 

1. Prüferische Tätigkeiten bei der Gründung von Personen-, 

Personenhandelsgesellschaften und Kapitalgesellschaften 

1.1 Kapitalaufbringung 

1.2 Haftung, 

1.3 Einlageleistung 

1.4 Stammkapitaleinzahlung 

1.5 Buchführungs- und Bilanzierungspflichten 

1.6 Melde- und Registrierungspflichten 

2. Prüferische Tätigkeiten in der Betriebsphase einer Gesellschaft 

2.1 Gesellschafterbeschlüsse beurteilen 

2.2 Ein- und Austritte, Anteilsübertragungen und Ausschließungen beurteilen 

2.3 Grundzüge der erbrechtlichen Nachfolge in Gesellschaftsanteile 

3. Prüferische Tätigkeiten in der Liquidation einer Gesellschaft 

3.1 Liquidationsbeschlüsse beurteilen 

3.2 Melde- und Registerpflichten 

3.3 Buchführungs- und Bilanzierungspflichten 

3.4 Rechtsstellung des Liquidators 


Lehrgespräch, Fallübungen 



Da die Inhalte des Moduls Recht für Wirtschaftsprüfer regelmäßig in unterschiedlichem Umfang 

und in unterschiedlicher Zusammensetzung in der prüferischen Tätigkeit anzutreffen 

und relevant sind, werden diese fallspezifisch von den Unternehmen geschult. 


- Grunewald, Barbara: Gesellschaftsrecht, 8. Auflage 2011, 

- Kallwass, Wolfgang: Privatrecht, 21. Auflage 2011, 

- Lwowski/Merkel: Kreditsicherheit, Grundzüge für die Praxis, 8. Auflage 2003, 

- Emmerich/Habersack/Sonnenschein: Konzernrecht, 9. Auflage 2008, 

- Hobe, Stephan: Europarecht, 7. Auflage 2012, 

- Bork, Reinhard: Einführung in das Insolvenzrecht: 5. Auflage 2009 



Operations Research 


Allgemeines 

Code: 

B12-OR 



Pflicht 




Das Modul ergänzt die Inhalte des Moduls 

Mathematik. 


keine 


Prof. Dr. Sönke Hartmann 


Deutsch 




12,5 Stunden dualer Workload 

SWS: 

32 Stunden pro Studienjahr 



Klausur 



Die Studierenden sollen die Modelle und Methoden des Operations Research kennenlernen. 

Schwerpunkte der Veranstaltung sind die mathematische Modellierung und Optimierungsverfahren. 

Die Studierenden sollen typische betriebswirtschaftliche Optimierungsprobleme und 

ihre Anwendungen kennenlernen, etwa Produktions-, Standort- oder Tourenplanung. Ein 

weiteres Ziel ist die Erlangung eines algorithmischen Grundverständnisses und die Fähigkeit, 

für weniger komplexe Problemstellungen einfache Lösungsansätze selbst konzipieren zu 

können. Über die konkreten Methoden und ihre Anwendungen hinaus soll die Veranstaltung 

das analytische Denkvermögen schulen und auf diese Weise Kompetenzen zur Lösung 

komplexer Probleme fördern. 


1. Einführung in Operations Research (OR) 

2. Mathematische Modellierung 

2.1. Struktur mathematischer Modelle: Variablen, Nebenbedingungen, Zielfunktion 

2.2. Modellierung ökonomischer Problemstellungen (u.a. Produktionsplanung, lineares 

Zuordnungsproblem, Knapsack-Problem) 

2.3. Solver 

3. Grundlagen der Linearen Optimierung 

3.1. Graphische Lösung bei zwei Variablen 

3.2. Normalform und Schlupfvariable 

3.3. Das Simplex-Verfahren für Maximierungsprobleme 

3.4. Interpretation der Lösung, der Schlupfvariablen und der Schattenpreise 

3.5. Sonderfälle: Mehrfachlösungen, Unlösbarkeit 

3.6. Ausblick auf Lösungsansätze für Minimierungsprobleme 


4. Grundlagen der Kombinatorischen Optimierung 

4.1. Überblick über allgemeine Optimierungsverfahren; exakte vs. heuristische Verfahren 

4.2. Knapsack-Problem – Vollständige Enumeration, Dynamische Programmierung, 

Greedy-Verfahren 

4.3. Kombinatorische Explosion 

5. Optimierung in Graphen und Netzen 

5.1. Graphen und Netzwerke 

5.2. Warehouse Location Problem – Add- und Drop-Verfahren 

5.3. Transportation Problem – Mathematisches Modell, Northwest Corner Rule, Vogel’s 

Approximation Method 

5.4. Traveling Salesman Problem – Nearest Neighbor- und Insertion-Verfahren 

5.5. Shortest Path Problem – Mathematisches Modell, Dijkstra-Verfahren 

6. Netzplantechnik 

6.1. Projekte und Netzpläne 

6.2. Berechnung frühester und spätester Start-/Endtermine, kritischer Pfad 

6.3. Ressourcen und Prioritätsregelverfahren 

7. Fallstudie zur Optimierung: Diskussion einer konkreten Praxisanwendung und Erarbeitung 

eines mathematischen Modells und/oder eines Lösungsverfahrens 


Lehrgespräch und Diskussion im seminaristischen Stil, methoden- und praxisbezogene Fallübungen 

Besonderes 


Um ein umfassendes und fundiertes Verständnis für die Anwendung von Methoden des Operations 

Research zu gewinnen, soll die betriebliche Ausbildung das theoretische Studium ergänzen, 

indem den Studierenden die Möglichkeit gegeben wird, z.B. 

» an der Analyse und Lösung von Optimierungsproblemen mitzuwirken, etwa in der Produktion 

oder Logistik, 

» an der Auswahl von mathematisch orientierter Software (etwa Tourenplanungssoftware) 

mitzuwirken und/oder solche Software anzuwenden, 

» an der Planung eines Projektes teilzunehmen und dabei Netzplantechnik anzuwenden. 


» Domschke, W., Drexl, A.: Einführung in Operations Research, 5. Aufl., Berlin et al. 2002. 

» Domschke, W., Drexl, A., Klein, R., Scholl, A., Voß, S.: Übungen und Fallbeispiele zum 

Operations Research, 4. Aufl., Berlin et al. 2002. 

» Domschke, W.; Drexl, A.: Logistik: Standorte, 4. Aufl., München, Wien 1996. 

» Ellinger, Th., Beuermann, G., Leisten, R.: Operations Research, 6. Aufl., Berlin et al. 

2003. 

» Hillier, F.S., Lieberman, G.J.: Introduction to Operations Research, 7th edition, Singapore 

2001. 

» Taha, H.A.: Operations Research – An introduction. 9th edition, Pearson 2011. 



Quantitative Methoden 


Allgemeines 

Code: 

B12-QMETH 



Pflicht 





Das Modul stellt eine methodenorientierte 

Unterstützung für das gesamte Studium 

Business Administration dar. 

Anknüpfend an die Inhalte aus der Veranstaltung 

Statistik wird die quantitative 

Methodenkompetenz weiterentwickelt. 

Inhaltlich eingebettet werden hier Fragestellungen 

aus verschiedenen betriebswirtschaftlichen 

Disziplinen, wie 

beispielweise Marketing, Marktforschung, 

und Finanzierung. Damit wird 

sichergestellt, die quantitative Methodenkompetenz 

in allen weiteren funktionalen 

Spezialisierungen anwenden und 

vertiefen zu können. 


keine 


Prof. Dr. Susanne Hensel-Börner 


Deutsch 




12,5 dualer Workload 

SWS: 




Klausur 


Qualifikations- und Kompetenzziele der Lehrveranstaltung 

Im Rahmen dieses Kurses sollen die Studierenden lernen und konkret erfahren, was empirisches 

Arbeiten mit quantitativen Datensätzen bedeutet. Dies gilt sowohl in Bezug auf die 

Auswertung vorliegender Daten als auch in Hinblick auf die Verwertung und Interpretation 

der gewonnenen Erkenntnisse. 

Hierfür werden bereits bekannte Verfahren und Grundlagen aus anderen Modulen konkret 

auf verschiedenen Entscheidungssituationen angewendet. Darüber hinaus werden neue Verfahren 

eingeführt, um die Methodenkenntnisse der Studierenden zu erweitern. 

Das Modul hat als zentrales Lernziel die fachlichen und methodischen Kompetenzen der 

Studierenden zu erweitern und die Anwendung dieser auf unterschiedliche Unternehmensfragestellungen 

zu trainieren. 



1. Entscheidungstheorie 

1.1. Entscheidung bei Sicherheit: Nutzwertanalyse 

1.2. Entscheidung bei Risiko: Nutzentheorie 

1.2.1. Risikoeinstellungen 

1.2.2. Nutzenfunktion 

1.3. Psychologische Aspekte des Entscheidungsverhaltens und Paradoxa 

2. Zeitreihen und Indizes 

2.1. Grundlagen der Zeitreihenanalyse 

2.2. Gleitender Durchschnitt 

2.3. Anwendung der Regression 

2.3.1. Trendmodell 

2.3.2. Saisonkomponente 

2.4. Exponentielle Glättung 

2.5. Indizes 

3. Multivariate Verfahren 

3.1. Diskriminanzanalyse 

3.1.1. Problemstellung und Anwendung 

3.1.2. Diskriminanzfunktion im Zwei-Gruppen-Fall 

3.1.3. Erweiterungen und alternative Klassifikationsverfahren 

3.2. Faktorenanalyse 

3.2.1. Problemstellung und Anwendung 

3.2.2. Korrelationsbasierter Ansatz 

3.2.3. Faktoren: Anzahl und Interpretation 

3.3. Cluster-Analyse 


3.3.2. Definition von Ähnlichkeiten 

3.3.3. Verfahren 

3.3.4. Clusteranzahl 

3.4. Conjoint-Analyse 


3.4.2. Schätzung der Nutzenwerte 

3.4.3. Verfahrensvarianten 

3.4.4. Simulationsbeispiele zur Ableitung von Handlungsempfehlungen 


• Lehrgespräch und Diskussion im seminaristischen Stil 

• Methoden- und praxisbezogene Fallübungen 

• Eigenstudium zur Wiederholung und Anwendung der erlernten Verfahren 


Um das Verständnis für die Anwendung quantitativer Methoden zu vertiefen, soll die betriebliche 

Ausbildung das theoretische Studium ergänzen, indem den Studierenden die Möglichkeit 

gegeben wird, z.B. 

» Datensätze des Unternehmens zur Verfügung gestellt werden (gerne auch als Anwendungsbeispiele 

im Rahmen der Veranstaltung), 

» am Einsatz multivariater Verfahren teilzunehmen, etwa in der Marktforschung, Absatzprognose 

oder Kreditwürdigkeitsprüfung, 

» an der Auswahl von statistisch-orientierter Software mitzuwirken und/oder solche Software 

anzuwenden, 

» an der Erstellung von Ergebnispräsentationen mitzuwirken. 


Zudem ist es ausdrücklich erwünscht, dass die Studierenden ermutigt werden, die gelernten 

Verfahren und Methoden während der Theoriephase konkret auf Fragestellungen im Unternehmen 

und den dort vorliegenden Datensätzen anzuwenden. Die Lehrenden stehen den 

Studierenden hierbei gerne unterstützend zur Verfügung. 


» Wisniewski, M. (2009): Quantitative methods for decision makers, 5 th edition, Prentice 

Hall 

» Bowerman, B.L. / O’Connell, R.T. / Murphee, E.S. (2014): Business statistics in practice, 

7 th edition, McGraw-Hill, international edition. 

» Eisenführ, F. / Weber, M. / Langer, T. (2010): Rational Decision Making, Springer 

» Malhotra, N. K. / Birks, D. F.: Marketing research - an applied approach, 4 th edition, Prentice 

Hall, 2012 

» Aaker, D. A. et al.: Marketing Research, 10 th edition, New York 2011 (international student 

version).

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