Lektion 9: berzeugt

Ziel B2.2 

Arbeitsbuch. Lösungen 

Lektion 9 

Wie Sie mit diesem Lösungsschlüssel arbeiten 

In dem Lösungsschlüssel finden Sie die Lösungen zu allen Übungen des Arbeitsbuchs. So 

können Sie die Übungen selbstständig bearbeiten: 

• Machen Sie erst die Übung und vergleichen Sie dann mit dem Lösungsschlüssel. 

• Wenn Sie nicht wissen, wie Sie die Übung lösen sollen, sehen Sie sich die Lösung der 

ersten Aufgabe an und versuchen Sie dann, die anderen zu lösen. 

• Wenn Sie bei einer Übung sehr viele Fehler gemacht haben, sehen Sie sich die Grammatik 

oder die Wendungen und Ausdrücke noch einmal an. Wiederholen Sie die Übung an 

einem anderen Tag. Bearbeiten Sie die Aufgaben der Übung dann aber in einer anderen 

Reihenfolge. 

Das Arbeitsbuch ZIEL B2 enthält verschiedene Arten von Übungen: 

• Übungen mit einer oder mehreren richtigen Lösungen; hier enthält der Lösungsschlüssel 

alle Lösungen. 

• Übungen, bei denen es eine ganze Reihe von Antwortmöglichkeiten gibt oder bei denen 

Sie selbstständig formulieren müssen; der Lösungsschlüssel enthält hier eine 

Musterlösung, an der Sie sich orientieren können. Sie können Ihre Lösung mit der 

Musterlösung vergleichen und / oder sie auch von Ihrer Lehrerin / Ihrem Lehrer oder von 

einer deutschsprachigen Person korrigieren lassen. 

• Übungen, bei denen Ihre individuelle Antwort gefragt ist; im Lösungsschlüssel steht hier 

individuelle Lösung. Achten Sie darauf, dass Sie die Wendungen und Ausdrücke 

verwenden, die für Sie persönlich wichtig sind. Lernen Sie diese gut, damit Sie sie in 

Alltag, Studium und Beruf sicher beherrschen. Wenn es um Wendungen und Ausdrücke 

für die mündliche Kommunikation geht, so üben Sie diese am besten laut. Auf diese 

Weise werden Sie Schritt für Schritt beim Sprechen sicherer. 

Hinweis zu den Wortschatzübungen 

Auch zum Wortschatz gibt es blaue, rote und braune Übungen. Die Wörter in den blauen 

Übungen müssen Sie lernen, denn diese enthalten den Wortschatz der Niveaustufe B2. Sehen 

Sie sich auch den Wortschatz in den roten „Wiederholungsübungen“ an, denn diese Wörter 

müssen Sie ebenfalls beherrschen. 

In den braunen „Vertiefungsübungen“ finden Sie zusätzlichen Wortschatz, der für Sie wichtig 

sein kann – je nach Ihren persönlichen Interessensgebieten oder Ihrer Ausbildung / Ihrem 

Beruf. Wählen Sie aus diesem Angebot die Wörter aus, die Sie persönlich brauchen, und 

lernen Sie diese gut. Wir empfehlen Ihnen, bei der Wortschatzarbeit ein gutes, einsprachiges 

Deutsch-als-Fremdsprache-Wörterbuch zu verwenden. 

Ziel B2.2 Lösungen aus dem Arbeitsbuch - Lektionen 9 – 11 Hueber Verlag - Seite 1 -

Lektion 9: Überzeugt? 

1 a A 5, B 9, C1, D8, E 3, F 4, G 2, H 6/7, I 6/7, J 10 

b 1 in der Straßenbahn, auf/in der Fähre, im Bus, in der Seilbahn, in der U-Bahn, im 

Taxi, im Flugzeug, in der Gondel 

2 die Straßenbahn, die Fähre, den Bus, die Seilbahn, die U-Bahn, das/ein Taxi, das 

Flugzeug nehmen 

Bei Taxi sagt man normalerweise: Ich nehme ein Taxi. 

3 mit der Straßenbahn, mit der Fähre, mit dem Bus, mit der Seilbahn, mit der U- 

Bahn, mit dem Taxi fahren 

4 die Straßenbahn, die Fähre, den Bus, die Seilbahn, die U-Bahn, das Taxi, das 

Flugzeug 

Bei das besser ins: ins Taxi / ins Flugzeug einsteigen 

5 der Straßenbahn, dem Bus, der Seilbahn, der U-Bahn, dem Taxi, dem Flugzeug 

Bei Fähre sagt man: von der Fähre gehen 

c von München nach Hamburg über Nürnberg 

2 a 1 c, 2 b, 3 a, 4 e, 5 d 

b 1 b, d, 2 b, 3 a (öffentlicher Nahverkehr), c (Linienboot, Fähre), 4 a, c 

c 1 umsteigen, aussteigen, 2 kriegen, erreichen, 3 einchecken, 4 landet, ankommt, 5 

abfahren 

d mit dem Flugzeug: anreisen, fliegen; den City Airport Train: nehmen; ein Taxi: 

rufen, nehmen; mit der U-Bahn: fahren; in die S-Bahn: einsteigen, umsteigen; aus 

dem Bus: aussteigen; am Potsdamer Platz: einsteigen, aussteigen, umsteigen; bis 

zum Schottenring: fahren 

e 1 überfüllte, 2 klimatisierten, 3 leer, 4 anstrengende – unruhiger – enge, 

5 angenehmen 

f Musterlösung: In unseren neuen/bequemen Zügen mit ihren bequemen/ 

komfortablen/neuen Abteilen und komfortablen/neuen/bequemen Sitzen wird auch 

eine anstrengende Reise zur reinsten Erholung. 

3 a Flugzeug (anreisen) – Fahren (Sie) – (Sie) nehmen (gleich) – (Sie) fahren (mit) – 

(mit dem) Zug – (U3) Richtung – (dort) steigen 

b öffentliche Verkehrsmittel / Straßenbahn und Bus – Auto – Straßenbahn – Bus – 

Bahn – Fahrrad – zu Fuß 

c 1 kommen, 2 nehmen, 3 aussteigen / umsteigen, 4 aussteigen / umsteigen, 5 sondern 

umsteigen / aussteigen, 6 Fährst, 7 nehme 

4 a 1, b 2, c 1, d 2, e 1, f 2 

5 a 1: 4; 2: 1/3; 3: 1; 4: 1, 2, 4 

b Ich bin gerade dabei, unseren Rasen zu mähen, aber nicht wie du glaubst: 

Minitraktor und Motor. Ich bin die ganze Zeit am Schieben und am Laufen. 

c 1 bist du am Malen. / bist du gerade dabei zu malen. / malst du gerade. 

2 Stör mich nicht, ich lerne gerade. / ich bin gerade am Lernen. / ich bin gerade 

dabei, zu lernen. 

3 Ich bin noch am Aufräumen. / bin gerade (noch) dabei aufzuräumen. / räume 

gerade (noch) auf. 


4 wärst du gerade am Arbeiten. / wärst du gerade dabei zu arbeiten. / würdest du 

gerade arbeiten. 

Anmerkung: 

beim … sein kann auf den Ort des Geschehens fokussieren: 

Ich bin gerade beim Fußballspielen kann bedeuten, dass ich gerade auf dem 

Fußballplatz bin. Aber es ist nicht gesagt, dass ich gerade Fußball spiele. 

Ich bin am Fußballspielen bedeutet, dass ich in diesem Moment spiele. 

6 b 1, 2 

am + nominalisierter Infinitiv (auch mit zusätzlichem Nomen wie in 2) ist vor allem 

in der gesprochenen Sprache sehr häufig; man kann diese Form aber auch in Mails 

und Briefen lesen. Nur in einer formelleren Sprache ist sie selten. 

3 ist nur in einigen Regionen üblich, in der hochdeutschen gesprochenen 

Umgangssprache aber nicht. 

d 1 Nein, ich bin am Fahrradreparieren. / ich bin gerade dabei, das Fahrrad zu 

reparieren. / Nein, ich repariere gerade mein Fahrrad. 

2 Gern, ich fahre sowieso gerade in die Stadt. 

3 Wir sind dabei, einen Ausflug nach Zürich zu planen. / Wir planen gerade einen 

Ausflug nach Zürich. 

4 Ich bin am Nachdenken. / Ich denke gerade nach. 

5 Er ist beim Fußballspielen. / Er spielt gerade Fußball. 

7 a 1 weil … nämlich, 2 obwohl … aber, 3 Damit … aber, 4 Weil … aber, 5 weil … 

nämlich, 6 Als … aber, 7 Wenn … nämlich, 8 Während … nämlich 

b 1 aber: Gegensatz, 2 nämlich: Erläuterung 

c 1 aber/nämlich, 2 nämlich, 3 aber/nämlich, 4 aber, 5 aber/nämlich, 6 aber 

8 b Szene 1: Aber muss man denn wirklich …? – Sie haben ja recht, aber … 

Szene 2: Das geht leider wirklich nicht. – Das kann doch nicht sein, … – Da gibt es 

nun mal Vorschriften … 

Szene 3: Die Sache ist die: … – Das tut mir leid. – Da kann ich leider keine 

Ausnahme machen. 

Szene 4: Ich weiß jetzt wirklich nicht, was Sie noch wollen. – Wissen Sie, das Ganze 

ist einfach ein Missverständnis. – Finden Sie es jetzt wirklich in Ordnung, dass … – 

Sie können es mir wirklich glauben, … – Da könnte ja jeder kommen. 

c 1 im Bürgerbüro 

angemessene Möglichkeiten: 

1–b–2; 1–b–3 (3 wirkt etwas kühl und abweisend.); 1–d–3 (d ist in diese Situation 

aber etwas zu umgangssprachlich.) 

unangemessene Reaktionen: 

1–a/c–3/4/5 (a und c sind unangemessen, weil die Zeiten der Sprechzeiten festgelegt 

sind. Die Reaktion 3 schließt weitere Diskussionen aus. Die Reaktionen 4 und 5 

versuchen noch, die Sache zu erklären. Sie sind als Reaktion auf a und c fast zu 

freundlich.) 

2 auf der Post 

angemessene Möglichkeiten:1–c–5; 1–e–2; 1–b–3/6 (b ist sachlich falsch, aber 

sprachlich angemessen.) 

unangemessene Reaktionen: 


1–a/d–3 / 6 (angemessen) / 4 (sprachlich angemessen, von der Sache her nicht 

wahrscheinlich) 

d 1 unangemessen (eher familiärer Situation angemessen, sachlich eher 

unwahrscheinlich), 2 angemessen (wenn auch nicht besonders verständnisvoll, hängt 

aber auch von der Betonung ab), 3 angemessen (sachlich – bei starker Betonung von 

sicher eher unfreundlich und unangemessen), 4 unangemessen (inhaltlich), 5 

angemessen (der Vorschlag ist so unkorrekt, dass die Antwort möglich ist, bei netter 

Betonung, bei anderer Betonung ist der Ausdruck: Das geht zu weit. eher 

unfreundlich), 6 angemessen (bei freundlicher Betonung), 7 unangemessen 

(unhöfliche Replik), 8 angemessen, 9 angemessen (beste Antwort) 

e Viele Formulierungen können durch Intonation und Betonung in einer bestimmten 

Situation mal angemessen oder auch unangemessen sein. 

9 Musterlösungen: 

1 auf einer Bank/Sparkasse 

● Ja, Sie haben ja recht, aber ich habe Herzprobleme und muss mich ein bisschen 

ausruhen. / Ich kann ja verstehen, dass man hier nicht einfach sitzen kann, aber ich 

habe Herzprobleme und muss mich ein bisschen ausruhen. 

2 vor einem vollen Café 

● Ich kann ja verstehen, dass Sie eine geschlossene Gesellschaft haben. Aber Sie 

haben kein Schild draußen und mein Zug fährt gleich. Ich habe Durst. 

▲ Das geht jetzt wirklich nicht. Hier ist eine geschlossene Gesellschaft, es geht alles 

auf eine Rechnung. Die Kasse ist nicht auf, ich kann Sie gar nicht bedienen. 

3 vor einem Geschäft für Drogerieartikel 

● Ich kann`s nicht fassen. Es müsste noch offen sein. Ich brauch mein Shampoo. 

▲Tut mir leid, aber wir haben heute Inventur. Ich kann Sie leider nicht bedienen. 

● Finden Sie das jetzt in Ordnung, dass Sie mir mein Shampoo nicht geben? Nur 

eine Flasche! Ich leide nämlich an einer Allergie und kann nur dieses eine Mittel 

verwenden. 

▲ Ich habe Inventur. Und da gibt es Vorschriften. Und deshalb gibt es während der 

Inventur eben keinen Verkauf. 

● Die Sache ist die: Ich brauche das Shampoo. Sie können mir das wirklich glauben. 

Finden Sie das jetzt wirklich in Ordnung, dass ich ohne … 

▲ Wissen Sie, das Ganze ist doch eher ein Missverständnis. Sie haben nicht 

gesehen, dass ich Inventur habe. Hier, ich gebe Ihnen ein Pröbchen von dem 

Shampoo. Und Sie kommen dann morgen wieder und holen sich eine richtige 

Packung. Für heute müsste das doch reichen. 

● Ja gut, von mir aus. Und danke, bis morgen dann. 

10 b/c Musterlösung: 

Foto: Arbeit an Gasleitungen, Personen: ● Rentner, ▲ Installateur 

d/e ▲ Ich kann`s nicht fassen! Sie dürfen hier nicht rauchen. Da steht das Schild! 

● Ja schon, aber ich bin gleich fertig und störe niemanden. 

▲ Sind Sie verrückt? Es gibt Vorschriften. Das Rauchen hier ist viel zu gefährlich! 

● Aber ich bin doch gleich fertig. 

▲ Das gibt’s doch nicht! Hier ist Rauchverbot, um das Leben aller Menschen zu 

schützen. Ich hole jetzt die Polizei. 


Hinweis: Zeigen Sie Ihre Varianten anderen Lernenden oder Ihrem Kursleiter / Ihrer 

Kursleiterin. 

11 a streng: 1, 2, 4, 6, 7; alle anderen verständnisvoll 

c freie Lösung: Vergleichen Sie mit den Beispielen in d. 

12 a 1 b, 2 a, 3 b 

b 1 b, 2 b 

c 

1 Ich habe das bis morgen zu erledigen. 2 Man hat die Steuererklärung bis 31. Mai 

abzugeben. 3 Sie haben für Ruhe und Ordnung zu sorgen. 4 Sie haben sich an meine 

Regeln zu halten. 

d 1 Ich habe leider noch viel zu viel zu tun. 2 Man hat die Vorschriften unbedingt zu 

beachten. 3 Wir haben die Unterlagen bis zum 15. März einzureichen. 4 Die 

Hausverwaltung hat zur Abrechnung der Heizkosten das Abrechnungsjahr 

einzuhalten. 

13 a jeweils B 

14 1 anscheinend/scheinbar, 2 scheinbar, 3 scheinbar, 4 Anscheinend/Scheinbar 


a Ja schon, aber es gibt Menschen, die brauchen Fleisch. / Mag ja sein, dass man ohne 

Fleisch gesünder lebt, aber man hat dann sicher keine Freude mehr am Essen. / Ich 

habe zwar meine Zweifel, aber die Forschung hat es bewiesen. 

b Obwohl Kinder leichter lernen, fehlt ihnen oft das Interesse. / Alte Menschen haben 

kein so gutes Gedächtnis. Trotzdem erleichtern ihnen viele Erfahrungen das Lernen. 

/ Trotz des schlechten Gedächtnisses haben alte Menschen gute Erfolge durch hohe 

Motivation. 

c 

Mir persönlich gefällt das ja nicht, wenn geschrieben wird: „diese“ jungen Leute. Ich 

finde es schrecklich, wenn gesagt wird, dass alle jungen Leute gleich sind. / Mir 

persönlich gefällt das ja nicht, wenn jemand einfach behauptet, dass alle jungen 

Leute keine Erziehung haben. / Ich finde es ungerecht, wenn gesagt wird, dass alle 

jungen Leute ihren Müll überall liegen lassen. 

d Einerseits ist es richtig, denn die Kinder können auf dem Land die Natur erleben, 

Tiere und Pflanzen kennenlernen. Andererseits gibt es auf dem Land weniger 

Schulen, und darüber hinaus gibt es für ältere Kinder kein Freizeitangebot. 

Außerdem sollte man darauf hinweisen, dass es auf dem Land keine 

Kinderbetreuung gibt. Dazu kommt noch, dass es auf dem Land weniger 

individuelle Entwicklungsmöglichkeiten gibt. Zum einen kann man sich die Freunde 

auf dem Land zwar nicht aussuchen, zum anderen sind die Menschen aber 

hilfsbereiter. 


1 Es stimmt nicht ganz, dass alte Leute schlechter Auto fahren, sie fahren nur 

langsamer. / Alte Autofahrer fahren langsamer. Ich glaube, dass sie deshalb auch 

weniger Unfälle haben, die schlimmsten Unfälle verursachen sowieso die jungen 

Autofahrer. / Man liest immer wieder, dass alte Leute schlechter Auto fahren, aber ich 

glaube kaum, dass das stimmt. / Ich bezweifle, dass alte Menschen schlechtere 


Autofahrer sind, weil sie kein Risiko eingehen und viel Erfahrung haben. / Ja schon, 

aber die schlimmsten Unfälle verursachen junge Autofahrer. 

2 Mag ja sein, dass es zu viele Gesetze gibt, aber ich glaube schon, dass sie alle 

eingehalten werden müssen. / Es stimmt schon, dass manche Gesetzte sinnlos sind, aber 

trotzdem muss man sie einhalten. / Ich habe zwar meine Zweifel, aber sonst funktioniert 

eine Demokratie nicht. 

3 Es stimmt schon, dass die meisten Leute doch ziemlich ungesund essen, aber es gibt 

viele Bio-Läden und wer isst dann all die gesunden Sachen? / Man liest und hört immer 

wieder, dass wir viel zu ungesund leben, aber die Statistik muss ja nicht stimmen. / Ich 

bezweifle, dass das stimmt. Die meisten essen doch ziemlich gesund. 

Natürlich hast du recht, dass Lehrer in Deutschland viel Freizeit haben, aber ihre Arbeit 

ist auch sehr anstrengend. / Man liest immer wieder, dass sie eine große Verantwortung 

haben und sich in der Arbeit stark konzentrieren müssen. / Ich glaube auch, dass sie sich 

viel vorbereiten und korrigieren müssen. Es stimmt also nicht ganz, dass Lehrer wirklich 

weniger arbeiten. 

17 a 5, 2, 1, 4, 3 

b Musterlösung: 

2 Argumente: 

1 Politiker arbeiten auch hart. 2 Die Arbeit wird immer mehr. 3 Politiker haben kein 

eigenes Leben. 4 Das Leben der Politiker ist gefährlich. 5 Dass sie auch an sich 

denken ist legitim. 

3 Musterlösung: 

Mag ja sein, dass Politiker viel verdienen, aber man darf nicht vergessen, dass sie 

dafür auch hart arbeiten und die Arbeit immer mehr wird. Außerdem sollte man 

darauf hinweisen, dass Politiker kaum ein Privatleben haben. Mehr als ein paar 

Wochenenden im Jahr verbringen sie sicher nicht mit ihren Familien. Man liest auch 

immer wieder, dass sie gefährlich leben. Ich glaube also, dass es ganz legitim ist, 

wenn sie auch an sich denken. 

c Musterlösung: 

1 Argumente: 

- Grundsätzlich sind kostenlose Onlinespiele so etwas wie kostenlose 

Computerspiele, nur dass man sie eben online im Internet spielt. 

- Vorteile: kostenlos / kein aufwendiges Installieren / braucht keinen Platz auf dem 

Computer. 

- Nachteile: viel Zeit beim Suchen verschwenden / Spiele spielen, die man nicht 

spielen will / keine gezielte Auswahl wie beim Kauf von Computerspielen / weniger 

Qualität 

- Für Jugendliche eher Computerspiele: bessere Kontrolle durch die Eltern / mehr 

Informationen wie Altersempfehlungen / Onlinespiele gemeinsam mit den Kindern 

spielen 

mögliche eigene Argumente: 

Platz bei modernen Computern unwichtig / Kinder können selbst entscheiden / 

Eltern keine Ahnung von Computerspielen und wie man die spielt / mit 

Onlinespielen feststellen, für welche Spiele man sich grundsätzlich interessiert / 

Computerspiele sind teuer 

4 kostenlose Onlinespiele: Musterlösung 


Ich habe das Radiogespräch zum Thema kostenlose Onlinespiele auch gehört. Es 

stimmt nicht ganz, dass kostenlose Onlinespiele dasselbe sind wie richtige 

Computerspiele, nur dass man sie im Internet spielt. Kostenlose Onlinespiele sind 

viel einfacher und haben eine schlechtere Qualität, deshalb kann man sie auch so 

einfach im Internet spielen. Und es stimmt zwar, dass man die Onlinespiele nicht 

installieren muss und damit Platz spart, aber die modernen Computer haben so viel 

Platz, dass das kein Argument für Onlinespiele ist. Es stimmt schon, dass es eine 

ziemlich große Auswahl an Spielen gibt und man eigentlich immer etwas Passendes 

finden kann. Dazu kommt noch, dass Computerspiele sehr teuer sind. Natürlich hat 

Ottmar Schreiber recht, wenn er kritisiert, dass es bei Onlinespielen keine gezielte 

Auswahl der Spiele gibt, aber ich bezweifele, dass man deshalb beim Suchen Zeit 

verschwendet oder Spiele spielt, die man nicht spielen möchte. Einerseits weiß man 

doch, was man spielen möchte, andererseits kann man auch mit richtigen 

Computerspielen viel Zeit verschwenden. Ich finde es auch schrecklich, dass man 

immer glaubt, dass Kinder sich ihre Spiele nicht allein aussuchen können und von 

den Eltern kontrolliert werden müssen. Dazu kommt noch, dass die meisten Eltern 

von Computerspielen keine Ahnung haben. Außerdem sollte man darauf hinweisen, 

dass Onlinespiele Kindern und Jugendlichen helfen können festzustellen, für welche 

Spiele sie sich grundsätzlich interessieren. Dann können sie mithilfe der vielen 

Informationen die passenden teuren und wirklich guten Computerspiele auswählen. 

18 a 1 c, 2 a, 3 d, 4 b 

b 1 Irgendwann, 2 irgendwo, 3 irgendwie, 4 irgendwann – irgendwohin 

19 a 2a A, 2b P, 3a A, 3b P, 4a P, 4b A 

b 1 Das Artikelwort steht vor einem Nomen. Das Pronomen steht allein und ersetzt ein 

Nomen. 

2 b (Vergleichen Sie dazu die Endungen in Übung 19a.) 

c 1 irgendetwas, 2 irgendjemand/irgendwer, 3 Irgendjemand/Irgendwer, 

4 irgendetwas, 5 Irgendetwas 

e 2 

20 1 irgendein, 2 irgendetwas/irgendwas, 3 irgendwer/irgendeiner/irgendjemand, 

4 irgendwas/irgendetwas, 5 irgendeinen, 6 irgendwelche, 7 irgendwann, 8 irgendwie 

21 a 1 Ich habe da ein Problem. 2 Ich kann mich wirklich nicht konzentrieren. 3 Das tut 

mir wirklich leid. 4 Geht in Ordnung. 5 Danke für Ihr Verständnis. 6 Könnten Sie 

nicht eine Ausnahme machen? 7 wirklich nur sehr ungern. 

b 1 Echt, hörst du das… / Das ist jetzt aber … 2 Tut mir wirklich leid … / Tut mir leid, 

Juli … 3 Da kommt gerade … / Das ist jetzt aber … / 4 Nein, das geht nicht … / 

Und wenn Sie … 5 Hören Sie das … / Na ja … 

22 a 4, 2, 1, 3 

b 2 – e – 3 – a – 4 – b – 1 – f – 6 – c – 7 – d – 5 

23 a Musterlösungen: 


1 Entschuldigung, dass ich Sie störe, aber ich habe ein Problem. Es ist nämlich so, 

dass ich mich auf gerade eine Prüfung vorbereiten muss und da kann ich mich nicht 

konzentrieren. Außerdem ist Sonntag. Da dürfen Sie sowieso keinen Lärm machen. 

2 Die Sache ist die: Deine Tochter übt jeden Nachmittag stundenlang auf ihrer E- 

Gitarre. Das ist wirklich laut, zu laut. Es ist nämlich so, dass ich bei dem Lärm nicht 

arbeiten kann. 

3 Du, es tut mir leid, aber ich habe da folgendes Problem: Du machst in deinem 

Restaurant da jeden Tag Überstunden und kommst immer erst spätabends nach 

Hause. Aber du weißt doch, dass ich dann jeden Abend die Kinder allein versorgen 

und ins Bett bringen muss. Ich komme wirklich zu nichts anderem mehr. Und was 

ich noch sagen wollte: Wir können dadurch keinen Abend mehr gemeinsam planen 

und zusammen etwas machen. 

4 Entschuldigen Sie, aber ich habe da folgendes Problem. Sie stellen den ganzen 

Keller mit Ihren Möbeln voll. Die Sache ist die, dass man dann mit seinem Fahrrad 

nicht mehr durchkommt. 

5 Entschuldigen Sie, darf ich Sie kurz stören? Ich habe da folgendes Problem: Meine 

Tochter sitzt jeden Abend noch stundenlang an den Hausaufgaben, weil Sie so viel 

aufgeben. Mag ja sein, dass Sie so viel aufgeben müssen, weil die Schülerinnen und 

Schüler im Unterricht nicht mitarbeiten. Aber sie wissen doch, dass Kinder nach der 

Schule nicht stundenlang lernen sollen, vor allem nicht am Abend. 

b 1 Tut mir echt leid, aber damit bin ich nicht einverstanden. Weißt du, warum 

machen wir es denn nicht so: In den letzten Jahren hab ich alles gemacht und für die 

nächsten Jahre tauschen wir einfach und du machst alles? 2 Nein, das geht nicht. Ich 

muss zu einem Kunden aufs Land, da geht keine Straßenbahn. 3 Na ja, ist zwar nicht 

ideal, aber schon o.k. Irgendwie müssen wir uns ja einigen. Danke auch für Ihr 

Verständnis. 4 Ja gut, von mir aus. Das wäre auf alle Fälle besser, als den Kinder 

etwas zu erlauben, was verboten ist. Aber wenn die Kinder dann vielleicht am 

Sonntag nicht auf der Wiese spielen würden …? Wäre das für Sie auch in Ordnung? 

25 a Leider musste ich aber feststellen, dass Sie noch immer renovieren und bis 23 Uhr 

Lärm machen. Es ist aber wirklich so, dass der Lärm sehr störend ist. Ich lerne 

gerade für eine Prüfung und ich kann mich nicht konzentrieren. Und Sie wissen 

doch, dass ich tagsüber arbeiten muss. Ich kann nur abends lernen. Da gibt es aber 

auch noch Vorschriften: Sie dürfen abends und nachts laut Hausordnung keinen 

Lärm machen. Könnten Sie deshalb am Abend Arbeiten durchführen, die keinen 

Lärm machen? Oder wenn Sie vielleicht ganz auf das Renovieren am Abend 

verzichten würden? 

Wissen Sie, das Ganze ist leider ist ein Missverständnis passt nicht. 

b Die Sache ist die: Deine Tochter übt doch jeden Tag stundenlang auf ihrer E-Gitarre. 

Du kannst mir glauben, ich finde das eigentlich gut, aber der Krach macht mich 

leider wahnsinnig. Ich habe schon mit ihr darüber gesprochen. Leider musste ich 

aber feststellen, dass sie seitdem noch lauter übt. … Warum machen wir es nicht so: 

Hannah übt von drei bis vier laut, und sonst mit Kopfhörern, dann hört sie die Musik 

und mich stört es nicht. Gruß Silke 

Hinweis: Manchmal ist es sinnvoll, die Wortstellung zu ändern. Sie könnten auch 

schreiben: Ich musste leider feststellen, dass … Aber dann würden Sie drei Sätze mit 

Ich anfangen, was nicht so gut wäre. 

Aber Du weißt doch passt nicht. 


c 

Leider musste ich feststellen, dass die Hausaufgaben immer mehr und nicht weniger 

werden. Sie können mir wirklich glauben, meine Tochter sitzt jeden Abend bis acht 

Uhr an den Hausaufgaben. Aber Sie wissen doch, dass Kinder Erholung und Zeit 

zum Spielen brauchen. Und was ich noch sagen wollte: Viele Kinder haben noch 

viel größere Probleme, weil sie nicht so gut in der Schule sind wie meine Tochter. 

Könnten Sie nicht doch weniger Hausaufgaben aufgeben? Und warum können die 

Kinder nicht einen Teil der Hausaufgaben in der Schule machen? … Warum machen 

wir es dann nicht so, dass Sie eine Elternversammlung mit der Schulleitung 

organisieren und wir das Problem gemeinsam lösen? 

Sie könnten doch auch … passt nicht. 

26 a 1 B, 2 A, 3 D, 4 E, 5 C 

b 1 Guten Tag, hier spricht … / Ich rufe an wegen … / Hier ist … / Guten Tag, hier 

spricht … Ich habe… 

2 Die Sache ist die: … / Wir haben ein Problem mit… / Wir haben seit drei Tagen 

… / Wir haben vor … 

3 Ich würde gern zurückschicken … / Ich würde … gern umtauschen. … / Schicken 

Sie mir deshalb … / Könnte ich … / Deshalb möchte ich Sie bitten … 

4 Und wenn Sie … / Warum bringen … / Könnten wir das … / Ich hätte da … 

5 In Ordnung, dann … / Könnten Sie da … / Na ja, ich hätte … / Könnten Sie nicht 

doch … / Und gäbe es … / Das ist jetzt aber … / Vielleicht könnten wir es … 


1 a Guten Tag, hier spricht … Ich rufe an wegen …, b Guten Tag, hier spricht … Ich 

habe bei Ihnen … gekauft und, c Hier ist … Es geht um meine Bestellung vom 

letzten … 

2 a Wir haben ein Problem mit …, b Wir haben seit drei Tagen …und mussten leider 

feststellen, dass …, c Wir haben vor … bestellt und noch immer nicht geliefert 

bekommen …, d die Sache ist die: Gestern wurde … geliefert, aber es ist leider das 

falsche Gerät. 

3 a Schicken Sie mir deshalb bitte umgehend …, b Ich würde … gern 

zurückschicken und mein Geld zurückbekommen. c Deshalb möchte ich Sie bitten, 

… 

4 a In Ordnung, dann bringen Sie uns …, b Ich hätte da einen Vorschlag: … / 

Könnten wir das vielleicht so machen: …, c Und wenn Sie vielleicht …, d Ich hätte 

da einen Vorschlag: … 

5 a könnten Sie da vielleicht eine Ausnahme machen? – Vielleicht könnten wir es ja 

so machen, dass …, b In Ordnung, dann … – Das ist jetzt aber ziemlich schlecht, 

weil … – könnten Sie nicht doch … 

27 a 2 Die Veranstaltung findet auch statt, wenn das Wetter schlecht ist. 3 Vorsicht, wenn 

der Zug einfährt. 4 Wenn das Spiel anfängt, müssen alle Spieler auf dem Platz sein. 

b Zeit: 1, 2, 4, Bedingung: 2 

c a (beide Sätze drücken eine Bedingung aus) 

e 

f 

jeweils A 

1 Falls mein Telefon morgen immer noch nicht funktioniert, werde ich zu einem 

anderen Anbieter wechseln. 2 Bitte senden Sie mir ein neues Gerät, falls eine 

Reparatur nicht möglich ist. 3 Sie können mir auch einen Gutschein schicken, falls 


Sie die Kosten nicht erstatten können. 4 Bitte informieren Sie mich über die Höhe 

der Kosten, falls Sie den Fehler finden. 

28 2 Bitte liefern Sie mir das Gerät entweder in der gewünschten Farbe oder gewähren Sie 

mir einen Preisnachlass. 3 Bitte liefern Sie entweder innerhalb von 14 Tagen oder wir 

treten vom Vertrag zurück. 4 Bitte senden Sie mir entweder umgehend ein Ersatzhandy 

zu oder ich wechsle zu einem anderer Anbieter. 5 Bitte beseitigen Sie den Fehler 

entweder umgehend oder stellen Sie mir einen Leihwagen zur Verfügung. 

29 b Musterlösungen: 

2 Anstatt neuer Gesetze gibt es nur leere Versprechungen. / Statt neuer Gesetze gibt 

es leere Versprechungen. / Statt neue Gesetze zu machen, machen Sie nur leere 

Versprechungen. / Anstatt dass sie neue Gesetze machen, machen sie nur leere 

Versprechungen. / Es gibt keine neuen Gesetze. Stattdessen gibt es leere 

Versprechungen. / Es gibt stattdessen leere Versprechungen. 

3 Anstatt dass ich das versprochene Ersatzteil bekam, erhielt ich leider eine 

Rechnung. / Statt das versprochene Ersatzteil zu erhalten, bekam ich leider eine 

Rechnung. / Ich habe das versprochene Ersatzteil nicht bekommen. Stattdessen 

erhielt ich leider eine Rechnung. / Ich erhielt stattdessen leider eine Rechnung. 

4 Anstatt dass ich hochwertige Ware erhielt, bekam ich ein Billigprodukt. / Statt 

hochwertige Ware zu bekommen, habe ich ein Billigprodukt erhalten. / Ich habe 

keine hochwertige Ware bekommen. Stattdessen erhielt ich ein Billigprodukt. / Ich 

erhielt stattdessen ein Billigprodukt. 

c 

Musterlösung: 

1 

Konjunktion Satzteile Verb Rest des Satzes 

Anstatt dass ich hochwertige Ware erhielt, bekam ich ein Billigprodukt. 

Anstatt dass ich das versprochene Ersatzteil bekam, erhielt ich leider eine Rechnung. 

2 

Satzanfang Verb weitere Satzteile 

Stattdessen erhielt ich leider eine Rechnung. 

Ich erhielt stattdessen ein Billigprodukt. 

30 1 Anstatt dass, 2 stattdessen, 3 statt …zu, 4 Stattdessen, 5 statt dass, 6 stattdessen, 7 

Statt, 8 Statt 

31 a unangemessen höflich: 6 

angemessen: 1, 2, 5 

unangemessen: 3, 4 

Hinweis: Ob eine Aufforderung als angemessen, als übertrieben höflich oder als 

unhöflich verstanden wird, hängt stark von der Situation und vom Gesprächspartner 

ab. 

b 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9, 10, 11, 12 


c zu höfliche: Satz 1 

Hier handelt es sich um eine einfache, sachliche Aufforderung, ein Dokument zu 

unterschreiben. Eine neutralere Form ist angemessener, z.B. Könnten Sie bitte hier 

noch unterschreiben? / Bitte unterschreiben Sie hier noch. 

zu unhöflich: Satz 7 und 5 

Satz 7 wirkt genervt und sehr unhöflich. So sprechen Erwachsene nicht miteinander, 

vor allem nicht in beruflichen Situationen. 

Satz 5 ist unhöflich und ungeduldig: So sprechen Eltern manchmal mit ihren 

Kindern. 

32 a 1 b, 2 a, b, 3 a, 4 a, b, 5 b, 6 a, b, 7 a, 8 a 

Hinweis: In der Schriftsprache verwendet man bei Aufforderungen oft Wendungen 

und Ausdrücke wie in den Beispielsätzen. Einige davon verwendet man auch in der 

Alltagssprache. Tendenziell neigt man in der Alltagsprache zu einfacheren Formen 

der Aufforderung wie bitte, Modalverben oder Modalpartikeln: 

Gib mir bitte bis nächste Woche Bescheid. 

Würden Sie bitte Ihren Müll wegräumen? 

Geht mal raus, bitte. 

b 1 a, d, 2 a, 3 b, 4 a, c (sehr fordernd), 5 c, d, 6 a, d, 7 a, b 

Hinweis: Der Konjunktiv II wirkt in persönlichen Situationen (Anrede: du) 

manchmal übertrieben oder ist sogar als Warnung gemeint, wie in Satz 7a: Hier 

könnte gemeint sein, dass Susi den Müll nie runterbringt. 

c Musterlösungen: 

1 Könnten Sie Ihre Renovierungsarbeiten bitte leiser und zu einer anderen Zeit 

durchführen? 2 Bleiben Sie wegen der gefährlichen Rauchentwicklungen bis sechs 

Uhr in Ihren Wohnungen. / Verlassen Sie wegen der gefährlichen 

Rauchentwicklungen bis sechs Uhr Ihre Wohnungen und Häuser nicht. 3 Beheben 

Sie bitte umgehend den Fehler. 4 Kannst du dich bitte in Zukunft an die Abmachung 

halten und deine geplanten Fahrten in den Kalender eintragen, so wie ich auch? 


… und schicken Sie mir das Ersatzteil bitte umgehend zu … / und ich möchte Sie 

bitten, mir das Ersatzteil umgehend zuzuschicken / und könnten Sie mir das 

Ersatzteil umgehend zuschicken? 

Schicken Sie mir bitte sofort einen Techniker, der … / könnten Sie mir daher sofort 

einen Techniker schicken, der … 

Bitte erstatten Sie mir den Rechnungsbetrag sofort. 

Tauschen Sie das Gerät bitte aus. / Könnten Sie das Gerät bitte austauschen? 

Leider haben Sie mir haben das falsche Modell geliefert. Könnten Sie es bitte 

austauchen? / Leider musste ich feststellen, dass ich das falsche Gerät bekommen 

habe, deshalb bitte ich Sie, es auszutauschen. 

Deshalb bitte ich Sie, den Schaden so schnell wie möglich zu beheben. 

34 a Hinweis: Achten Sie auch darauf, ob die Tipps auch zu einem Beschwerdebrief in 

Ihrer Muttersprache passen. Stellen Sie Unterschiede fest? Dann markieren Sie diese 

bitte. 

b 2, 7 


c 


Angela Musterfrau 

Musterstraße 99 

99999 Musterstadt 

Fast-Food GmbH 

Fast-Food-Str. 66 

66666 Fastenhausen 

(Datum) 

Ihr Fast-Food Abonnement 

Sehr geehrte Damen und Herren, 

wie bestellt … erhalten. Wie in Ihrem Ernährungsplan beschrieben, … weil ich mich ungesund 

ernährt habe. Ich möchte Sie bitten, … weil sie von der Krankenkasse nicht gezahlt werden. Wenn 

Sie mir …. Kleidungsversandhaus schicken. 

Bitte bestätigen Sie mir … den Eingang meines Schreibens. 

Mit freundlichen Grüßen 

Anlage 

Attest vom Arzt 

35 Hinweis: Auch wenn Sie die Beschwerde per E-Mail versenden, geben Sie Ihren Namen 

und Ihre Adresse an, das Datum ergibt sich meist automatisch durch den Versand der E- 

Mail. 


(Name und Adresse des Absenders) 

Meine Bestellung vom … 


ich bestelle seit vielen Jahren bei Ihrem Versandhaus und war bisher immer zufrieden. 

Ich habe am …. drei Sommerkleider bestellt. Leider sind sie zwei Wochen zu spät geliefert worden. Dann 

musste ich feststellen, dass auch die Kleidergrößen nicht stimmen: Statt in Größe 36 haben Sie mir die 

Kleider in Größe 52 geschickt. Ich habe nun folgendes Problem: In drei Tagen fahre ich in Urlaub und 

brauche natürlich meine Sommerkleider. Deshalb möchte ich Sie bitten, die drei Kleider abzuholen und 

mir die Kleider in der richtigen Größe mit einer Expresslieferung zu schicken. Die wäre für mich natürlich 

kostenlos. Falls das nicht geht, müssten Sie mir die Kleider mit der Expresslieferung an meine 

Urlaubsadresse schicken. 

Bestätigen Sie mir bitte ungehend den Erhalt meiner E-Mail. Schreiben Sie mir bitte auch, wie und wann 

ich meine Kleider bekomme. 


36 a 1, 4, 5, 6 

b a: 1, 2, 4, 5, b: 3 

37 a zu höflich: 3; zu unhöflich: 5, 6 


1, 3 

38 1 ja, 2 ja, 3 nein, 4 ?, 5 nein, 6 ?, 7 ja 

39 A 1, 2, 3, 9, 13; B 2, 9; C 6; D 7, 8, 12, 14, 15 


Ziel B2.2. 



Lektion 10: Angepasst 

1 a 1 a, 2 b, 3 b, 4 a, 5 c, 6 a, 7 b, 8 c, 9 b/c, 10 b, 11 a, 12 a, 13 b/c, 14 c, 15 b, 16 c, 

17 c, 18 c, 19 b, 20 c 

b ein rötliches Braun, ein schwärzliches Braun 

c mausgrau, apfelgrün, blütenweiß, blutrot, goldgelb, grasgrün, himmelblau, kirschrot, 

nussbraun, schneeweiß, zitronengelb 

d 1 c, 2 a, 3 d, 4 e, 5 b 

e 1 färben, 2 streichen, 3 gekleidet, 4 abgefärbt, 5 angemalt, 6 färbe, 7 ausgemalt, 

8 gebrannte 

2 a 1 b, 2 a, 3 d, 4 c 

b 1 d, 2 b, 3 a, 4 e, 5 c 

c 1 c, 2 a, 3 b, 4 d 

d 1 b, 2 d, 3 c, 4 a 

e 1 e, 2 f, 3 d, 4 b, 5 a, 6 c 

3 a backen, Verb, er, m – tanzen, Verb, erin, f – klug, Adjektiv, heit, f – verstehen, 

Verb, nis, n – meinen, Verb, ung, f – Bäcker, Nomen, ei, f – Haus, Nomen, lein, n – 

Wurst, Nomen, chen, n – warm, Adjektiv, e, f 

b 1 er; 2 keit, erin, heit, ung, ei, e (oft, aber nicht immer); 3 nis, lein, chen 

4 seriös, Adjektiv, ität, f – aktiv, Adjektiv, ität, f – aggressiv, Adjektiv, ität, f – nervös, 

Adjektiv, ität, f – neutral, Adjektiv, ität, f – qualitativ, Adjektiv, ität, f – leiden, Verb, 

schaft, f – bekannt, Adjektiv, schaft, f – verwandt, Adjektiv, schaft, f – hilfsbereit, 

Adjektiv, schaft, f – intuitiv, Adjektiv, ion, f – aggressiv, Adjektiv, ion, f – kombinieren, 

Verb, ion, f – inspirieren, Verb, ion, f – individuell, Adjektiv, ismus, m – egoistisch, 

Adjektiv, ismus, m – sozial, Adjektiv, ismus, m 

5 b der, die weiblichen Formen haben die Endung –in: die Direktorin usw. 

7 a 1 nicht, 2 nicht, 3 kein, 4 nicht, 5 nicht, 6 keine, 7 nicht, 8 nicht 

b 1 Ich mag diesen Sänger nicht. 2 Ich mag keine Walzermusik. 3 Das ist kein schöner 

Titel. 4 Aber ich kenne ihn nicht. 

c 1 nicht/kein, 2 kein 

Satzanfang Verb Satzmitte 

Satzende/Verb 

Ich komme heute nicht. 

Dieser Zug fährt heute nicht nach Hamburg. 

Nein, leider kam kein Taxi. 

Nein, heute brauche ich das Auto nicht. 


Also, so geht das wirklich nicht. 

Und ich habe keine Handschuhe dabei. 

Mir geht`s heute nicht gut. 

Hast du mich denn nicht gesehen? 

Ich mag diesen Sänger nicht. 

Ich mag keine Walzermusik. 

Das ist kein schöner Titel. 

Aber ich kenne ihn nicht. 

d Hinweis zur Satznegation: „Nicht“ steht hinten im Satz, vor dem Satzende. 

Unbestimmte Satzteile werden mit „kein“ negiert. 

(Zum Satzende siehe auch Kapitel 12, Fokus Grammatik) 

e 1 noch nicht, 2 schon, 3 noch nicht, 4 keine … mehr, 5 schon, 6 keine … mehr 

8 a 2 irgendwo, 3 immer, 4 ja, 5 jemand / irgendjemand / irgendwer / einer 

6 auf jeden Fall 


1 keineswegs, 3 nichts, 4 nie, 5 niemals 

c 1 nichts – nichts, 2 nicht, 3 nicht – nichts, 4 nichts 

9 a 1 unglücklich, 2 ungenießbar, 3 unverständlich, 4 ungefährlich, 5 

missverstanden 

b inhaltsleer: -leer, ohne Inhalt – alkoholfrei, -frei, ohne Alkohol – kalorienarm, -arm, 

ohne viele Kalorien 

10 2 Viele Menschen können weder schreiben noch lesen. 3 Außer in Filmen gibt es weder 

Außerirdische noch Ufos. 4 … wenn nach dem Umzug weder Telefon noch Internet 

funktionieren. 

11 1 Sie haben also überhaupt nichts gehört? / Sie haben also gar nichts gehört? / Sie haben 

also auch nichts gehört? 

2 Und auch niemanden gesehen? / Und überhaupt niemanden gesehen? 

3 Darüber hinaus sind Sie auch nie an diesem Platz gewesen? / Darüber hinaus sind Sie 

überhaupt nie an diesem Platz gewesen? 

4 Dann habe ich gar keine Fragen mehr. / Dann habe ich auch keine Fragen mehr. / 

Dann habe ich überhaupt keine Fragen mehr. 

12 1 Ja. – Ach nichts! Schon gut. 2 Halt! Oh je. Die Eier! 3 Keineswegs. – Ach, 

tatsächlich? 4 Überhaupt nicht. 5 Kaum. 6 Ist mir recht. 7 Geht in Ordnung! 8 Ist mir 

beides recht. 9 Ist uns eigentlich egal. 

13 b1 1 gelingt; 2 Genie, geniert, Quittengelee; 3 Germany; 4 Protagonistin, ehemalige, 

gelingt, Grad; 5 –; 6 Branche, Chemie; 7 nicht, Technologie; 8 Chaos, Chemie; 9 auch 

15 a 1 Niemals! / Heute nicht. / Jetzt nicht. / Bestimmt nicht. / Auf keinen Fall. / Nie im 

Leben. 2 Jetzt nicht. / Jetzt nicht! / Heute nicht. 3 Weder, noch. 4 Niemals! / 

Bestimmt nicht. 5 Noch nicht. 6 Niemals! / Bestimmt nicht. / Auf keinen Fall. / Nie 

im Leben. 


1 Ja, gern. / Gern. / Klar. /Wahrscheinlich. / Glaube ja. 2 Ja, gern. / Gern ./ Klar. / 

Gleich. 3 Beides. / Sowohl, als auch. 4 Klar. / Glaube ja. / Wahrscheinlich. 5 Klar. / 

Glaube ja. 6 Ja, gern. / Gern. / Klar. / Wahrscheinlich. / Glaube ja. 

c 1 Sagt mir nichts. – Tatsächlich? / Macht nichts. / Wirklich nicht? 2 Tatsächlich? / 

Nicht wirklich, oder? 3 Macht nichts. / Egal! / Macht doch nichts. 4 Macht nichts. / 

Egal! / Nicht wirklich, oder? / Macht doch nichts. 5 Einverstanden! / Ach, ich weiß 

nicht. / Nicht wirklich, oder? / Klar! 6 Tatsächlich? / Wirklich nicht? 

7 Einverstanden! / Klar! 

16 Damenbekleidung: 1, 7, 8, 19, 22, 28, 31, 32, 43, 48, 49 

Herrenoberbekleidung: 2, 7, 17, 19, 28, 31, 33, 38, 43, 48, 49 

Sportbekleidung: 4, 6, 20, 24, 31, 37, 40, 42, 44 

Schuhe: 16, 29, 34, 40, 44 

Accessoires / Schmuck: 3, 9, 11, 12, 13, 14, 15, 18, 21, 23, 24, 26, 27, 35 

Unterwäsche / Nachtwäsche: 5, 25, 30, 36, 39, 41, 45, 46, 47 

17 a 2 anziehen, aufknöpfen, aufmachen, ausziehen, tragen, wechseln, zuknöpfen, 

zumachen; 3 anziehen, ausziehen, tragen, wechseln; 4 binden, tragen, umbinden; 5 

aufmachen, zumachen; 6 anlegen, tragen; 7 auftragen; 8 tragen, umbinden 

b individuelle Lösung, zum Beispiel: 

Ich mag bequeme Kleidung. Also trage ich normalerweise eine Jeans und einen 

Pulli. Darüber eine Jacke und einen Schal, besonders im Winter. Turnschuhe mag 

ich überhaupt nicht. Deshalb trage ich oft Pumps. Und im Sommer manchmal einen 

Hut, weil ich das sehr chic finde. In den Haaren habe ich meistens eine Spange, und 

natürlich trage ich Ohrringe und einen Ring oder zwei. Eine Uhr habe ich auch 

immer dabei, und selbstverständlich gehe ich nicht ohne Make-up aus dem Haus. 

18 a 1 blau gestreift, mit blauen Streifen, 2 rot kariert, 3 braun gepunktet, 4 mit 

Blumenmuster / mit großen Blumen / geblümt; 5 bunt gemustert 

b 1 c, 2 e, 3 a, 4 d, 5 b 

20 a 1 a falsch, b richtig, c richtig, d richtig, 2 a falsch, b richtig, c falsch, d falsch, 3 a 

richtig, b falsch, c falsch, d richtig, 4 richtig, b falsch, c richtig, d falsch 

b Es gibt verschiedene Möglichkeiten. Wir bieten Ihnen vier Musterlösungen an. 

1–a–c–6– 7 (in Verbindung mit „aber“) – e–9–f–h– k (in Verbindung mit „aber“)–10 

1–d–6– 4 (in Verbindung mit „aber“) – 5 (in Verbindung mit „und“) –e–8–g–11 

1–a–c–6– 7 (in Verbindung mit „aber“) –e–9–f–j–12 

1–b (Diese Lösung ist nicht günstig, da hört das Gespräch auf.) 


1 Oh je. Haben Sie den Kassenbon? 2 Wie finden Sie die Jeans? – Ich bringe Ihnen 

eine Nummer größer. 3 Ja, da hast du wohl recht. / Doch, doch, ich finde, das steht 

dir. 4 Haben Sie es die Jacke noch in einer anderen Farbe? / Und welche Farbe 

würden Sie mir empfehlen? Hätten Sie was Passendes? - Oh ja, das stimmt, das passt 

super zu meinen Haaren. / Nein, ich finde, das Rot steht mir doch besser. 

d Musterlösung: 

A Unser Modell Mara (Das Kleid) ist der letzte Schrei. Die Farben Gold und Silber 

liegen voll im Trend. Die bunten Stoffblumen in Regenbogenfarben machen das 

Kleid zu etwas ganz Besonderem. 


e 

B Im Trend liegen in diesem Sommer wieder die Farben Rot, Blau und Weiß. Die 

Stickereien mit Perlmuttperlen sind besonders schön. Sehen Sie, damit liegen Sie 

(nicht nur in diesem Sommer) voll im Trend! Mit dem Modell Olivia können Sie 

einfach nichts verkehrt machen. 

C Die neuen Trendfarben dieser Saison sind ein elegantes Rot changiert mit Orange. 

Aber auch in blau-türkis machen Sie eine gute Figur. Und deshalb ist unser 

Abendkleid Flora der absolut letzte Schrei. Damit liegen Sie auf jeder Gala voll im 

Trend der Mode. Sie werden auffallen, glauben Sie es mir. 

Musterlösung zu Modell Mara: 

Nein, sehen Sie, das Kleid ist auf keinen Fall zu weit, nein, wirklich nicht. Das trägt 

man in dieser Saison so. Sehen Sie, die Weite, die Leichtigkeit, das steht Ihnen ganz 

wunderbar. Nein, nein, weder zu kurz, noch zu lang, gerade richtig. Bewegen Sie 

sich mal, drehen Sie sich mal. Sehen Sie, wie schön die Blumen wirken? Mit diesem 

Kleid wird man Sie überall bewundern. 

21 a freundlich: 1, 3, 5 (alle anderen: unfreundlich) 

b 1 A, 2 A, 3 B, 4 B, 5 B, 6 B 

c Musterlösung, es sind – je nach Intention des Sprechers – auch andere 

Kombinationen denkbar 

1 denn, 2 etwa, denn, 3 eigentlich, bloß, 4 bloß, eigentlich, nur, 5 eigentlich, denn, 

vielleicht, etwa, 6 nur, bloß, 7 nur, denn, eigentlich, bloß, 8 denn, eigentlich, 9 etwa 

22 a 1 a, 2 b, 3 a 

b 1 b, 2 a, 3 b, 4 a, 5 a, 6 b, 7 a, 8 a, 9 a, 10 a, 11 b 

c 1 ja/aber, 2 ja, 3 aber/ja/doch/allerdings/vielleicht, 4 aber, 5 etwa, 6 aber/ja, 7 doch 

d 1 doch, 2 einfach, 3 allerdings/einfach/nun mal, 4 einfach/allerdings/doch, 5 

eben/nun mal, 6 vielleicht, 7 doch, 8 doch/vielleicht, 9 doch, 10 eben/nun mal 

23 a 1 b, 2 a, 3 a, 4 b, 5 b, 6 a, 7 a, 8 a, 9 a, 10 b, 11 b, 12 b, 13 b 


1 Setzen Sie sich doch! 2 Trinken Sie doch eine Tasse Tee mit mir. 3 Bleiben Sie 

doch noch ein bisschen. 4 Kommen Sie doch / doch mal / einfach mal wieder. 

5 Bringen Sie doch / doch mal Fotos mit. 


1 Lass mich ja/einfach/bloß in Ruhe! 2 Sag jetzt bloß/ja nichts Falsches! 3 Geh 

einfach! 4 Freu dich ja/bloß/nur nicht zu früh! 5 Hör bloß auf mit deinen Sprüchen! 

6 Mach doch, was du willst. 7 Hör bloß auf. 8 Werd ja/bloß nicht frech! 

24 

Satzanfang Verb 1 Satzmitte Satzende/Verb 2 

2 Du bist ja doch gekommen! 

3 Was hast du denn die ganze Zeit gemacht? 

4 Du bist wohl verrückt geworden! 

5 Leider ist ihr Auto doch nicht fertig. 

6 Sie ist einfach eine gute Köchin. 

Die Modalpartikeln stehen in der Satzmitte. Hinweis: Sie stehen möglichst weit hinten, 

vor dem Satzende, aber vor „nicht“. 


26 a 1 Wieso denn? / Wegen dem schon wieder? 2 Sonst noch was? / Nicht mit mir. 3 

Gratuliere. / Mensch toll, danke. 4 Immer ich. / Nicht schon wieder. / Das ist doch 

nicht Ihr Ernst. / Ich hab doch schon letztes Jahr. 5 Wie bitte? / Jetzt ist aber Schluss. 

b 1 Was Schlimmes? 2 Nein, nicht schon wieder. / Immer in der letzen Minute. 3 

Keinen Schluck. (In einer Polizeikontrolle bedeutet diese Frage nur, ob Sie Alkohol 

getrunken haben.) 4 Papas Geburtstagsüberraschung. 

c 1 B, 2 A, 3 D/E, 4 C/F, 5 G, 6 D/E, 7 C/F 

27 Wohnen: Eigentumswohnung, Einfamilienhaus, Fachwerkhaus, Hochhaus, Ökohaus, 

Pflegeheim, Seniorenwohnheim, Sozialwohnung, Studentenwohnheim, 

Wochenendhaus, Zweitwohnung 

Arbeit: Büroturm, Fabrikgebäude, Fabrikhalle, Firmengelände, Industrieanlage, 

Produktionsanlage 

Sonstige: Baumhaus, Parlamentsgebäude, Rathaus, Schulhaus 

28 a Produktion, Relation, Negation, Kooperation, Qualität, Definition, Explosion, 

Subjektivität: -iv – Interesse: -ant – Eleganz, Emotion: -al – Instrument, Option, 

Nation, Zentrum, Individuum, Sensation, Kultur, Finanzen, Kommerz, Form, 

Maschine, Tradition: -ell – Nervosität, Minute, Muskel, Ruin, Religion: -ös 

b 2 a offensiv/attraktiv; b positiv, c konservativ, d intensiv/produktiv/effektiv, e 

Exklusiv, f negativ, g aktiv, h aktiv/intensiv, i objektiv, j attraktiv, k 

effektiv/produktiv, l massiv 

c 2 a arrogant, b konstant, c relevant, d riskant, e amüsant, f rasant/konstant, g tolerant 

d 2 a real, b legal, c international, d sozial, e genial, f horizontal, g universal, h fatal, i 

prozentual, j maximal, k normal, l Formal, m regional, n mental, o minimal, p 

sentimental, q optimal, r liberal 

e a eventuell, b generell, c professionell, d prinzipiell, e speziell, f aktuell, g universell, 

f 

h offiziell, i manuell, j visuell 

1 a dezent, b exzellent, c effizient, d prominent 

2 a prominent, b exzellent, c effizient, d dezent 

g 1 flexibel – akzeptabel – sensibel – kurios – seriös 

2 sich immer wieder gern für etwas Neues entscheidet. – annehmen kann. – 

vorsichtig umgehen muss. – nicht ganz glauben kann. – nicht trauen kann. 

29 a grün, ruhig, leer, mutig, fern, hoch, heiter, leicht, möglich, müde, mutig, offen, 

schwer, warm, weit, gut / besser, billig, breit, dünn, groß, klein, kurz, lang, schlecht, 

schlimm, schön, stark, teuer, trocken, klein 

b 1 a festmachen, b mit Nachdruck wiederholen, c illegal Geld für persönliche Zwecke 

verwenden, d beklagen, keine Kritik, e unterstützen, f bewusstlos machen, g 

betonen, dass man unschuldig ist (Unschuld beteuern ist ein fester Ausdruck). 

2 a entkalken, b dem Konflikt die Schärfe/Härte nehmen, c rot werden – blass 

werden, d blind werden, e schwächer werden – grau werden – Mut zusprechen, f neu 

machen 

3 a alt werden, arm werden, dumm werden, b etwas vielen Menschen mitteilen, was 

nicht stimmt (ein Gerücht verbreiten ist ein fester Ausdruck), c es gibt mehr 

Hinweise – besser werden, d dunkel werden, e menschenleer werden - öde/leblos 

werden, f strenger, g gründlicher darstellen/diskutieren, h bewundern, i wertvoller 


machen, j jüngere Moderatoren einstellen, k für immer berühmt sein, l Stress haben / 

zerstören – angenehm machen 

30 individuelle Lösung 

31 a 1 dulden, 2 zunehmen, 3 entlassen, 4 produzieren, 5 produzieren 

b 1 schicke, 2 gebrauchtes, 3 entlassene 

32 a Krankenhaus: Abteilung, Augenklinik, Besucher, Besuchszeit, Bezirkskrankenhaus, 

Facharzt/-ärztin, Frauenklinik, Augenarzt, Zahnarzt, Chirurg, Frauenarzt, Urologe, 

Kreißsaal, Hautklinik, Hospital, Kinderklinik, Klinik, Krankenwagen, 

Krankenzimmer, Kreiskrankenhaus, Notaufnahme, Operationssaal, Spital, Station, 

Unfallklinik, Wartezimmer, Krankenkassenkarte 

Arztpraxis: Facharzt/-ärztin, Augenarzt, Zahnarzt, Chirurg, Frauenarzt, Urologe, 

Hausarzt, Praxis, Sprechstundenhilfe, Wartezimmer, Krankenkassenkarte 

b 1 messen, 2 leisten, 3 geben, verschreiben, 4 einliefern, 5 untersuchen, behandeln, 6 

einliefern, untersuchen, behandeln, 7 untersuchen, nähen, behandeln, 8 machen, 9 

geben, 10 geben, verschreiben 


Ratsuchende/r: Drogenabhängige/r, Alkoholiker/-in, Problem, Suchtmittel, 

Gespräch, Krankheit 

beratende Person: Betreuer/-in, Beratungsgespräch, Angelegenheit, Hilfsangebot, 

Gespräch, Hilfe 

Ort der Beratung: Beratungsstelle, Drogenberatung, Sozialdienst 

Thema der Beratung: Therapie, Therapieplatz, Hilfsangebot, Hilfe 

d 1 b, 2 j, 3 i, 4 h, 5 c, 6 g, 7 a, 8 f, 9 e,10 d 


A Ja. Es wir immer noch zu wenig für Langzeitarbeitslose getan. / Also, ich muss ganz 

ehrlich sagen, ich finde das toll. 

B Ich frage mich, ob das wirklich hilft, die Arbeitslosenzahlen zu senken. / Mag ja 

sein, dass das einigen hilft, aber das Problem löst das wahrscheinlich nicht. 

C Ich sehe das so: Sie machen fantastische Arbeit. Weiter so. / Wissen Sie, es geht 

nicht allen so gut wie uns, da ist es wichtig, dass man sich für andere engagiert. / 

Genau. Es wird immer noch zu wenig für Langzeitarbeitslose getan, da finde ich es 

besonders wichtig, wenn Menschen sich engagieren und ein Beispiel sind. 

D Also, ich meine damit, dass es vielleicht besser wäre, wenn der Staat etwas machen 

würde. / Ich sehe das so: Wir zahlen Steuern, damit der Staat etwas tut. 

E Es wir ja immer noch zu wenig für die Langzeitarbeitslosen getan. / Also ich muss 

ganz ehrlich sagen, ich finde das gut und ich überlege, ob ich da nicht mitmachen 

soll. / Sie macht genau das, was ich auch schon immer machen wollte: Armen 

Menschen in unserer Gesellschaft helfen. 

F Wissen Sie, ich habe mich früher auch für Arbeitslose engagiert, und diese Aufgabe 

hat mein Leben schöner und interessanter gemacht. 

34 Posting 1 

Eine wunderbare Aktion! Es gibt so viele verlassene Tiere, um die sich dann keiner 

kümmert. Ich frage mich aber, wie man diese Tiere finden kann, denn ein verlassener 

Goldhamster kann nicht auf sich aufmerksam machen wie z. B. ein Hund. Ich muss auch 


ganz ehrlich sagen, ich bin nicht sicher, ob genügend neue Frauchen und Herrchen 

gefunden werden können. Deshalb frage ich mich auch, wo man die Tiere unterbringen 

kann, bis man ein neues Zuhause für sie gefunden hat. 

Posting 2 

Mag ja sein, dass viele Tiere betroffen sind, aber es wird sowieso schon so viel für Tiere 

getan. Ich sehe das so: Für Kinder muss mehr getan werden. Das ist eine sinnvollere 

Aufgabe. 

Posting 3 

Toll. Wisst Ihr, ich habe auch schon mal so eine Aktion gemacht: Ich habe in der Schule 

die Arbeitsgemeinschaft Herrchen/Frauchen gesucht gegründet und wir haben für viele 

Kaninchen, Hamster und Meerschweinchen ein neues Zuhause gefunden. Ich frage mich 

aber, wie das im großen Rahmen organisiert werden kann. 

Posting 4 

Ich sehe das so: Es gibt so viele Menschen, denen es nicht so gut geht wie uns und die 

darum Hilfe brauchen. Ich meine damit, dass es wichtiger ist, Menschen zu helfen als 

kleinen Tieren. 

Posting 5 

Es wird zwar noch immer zu wenig für Kleintiere getan. aber es mag ja richtig sein, dass 

man sich lieber woanders engagieren soll. Dann sagt uns aber doch, was man sonst 

machen könnte. 

35 a 1 d, 2 a, 3 e, 4 g, 5 h, 6 b, 7 c, 8 i, 9 f 

b Beachten Sie: Auch wenn die Bezeichnungen gleich sind, kann es deutliche 

Unterschiede bei den Funktionen dieser Ämter geben. So sind die Ämter von 

Bundespräsident und Bundeskanzler in der Schweiz und in Deutschland völlig 

unterschiedlich. 

Deutschland: Bundesland, Bundespräsident, Parlament; Österreich: Bundesland, 

Bundeskanzler, Bundesrat; Schweiz: Bundespräsident, Bundeskanzler. 

c 1 Gehen – geben, 2 stellen, 3 eingebracht – diskutiert – verabschiedet, 4 wählt, 5 

vorgeschlagen – ernannt, 6 demonstrieren, 7 referierte 

36 a 1 nie, 2 keiner/niemand, 3 nirgends/nirgendwo, 4 weder – noch, 5 nichts – nicht 

b 1 unbequem, 2 voll, 3 missfallen, 4 kalorienarm, 5 intolerant 

c 1 Ich habe auf diese Situation keinen Einfluss mehr. 2 Das ist keine gute Idee. 3 Ich 

habe das Essen nicht bestellt. 4 Ich liebe dich nicht. 

37 a 3, 4, 5, 6, 7, 9 

b 2, 3 

39 1 ob Freundin Studium abbrechen, als Model arbeiten, 2 Vater arbeitslos, keine 

Unterstützung, Geld verdienen, 3 seriöser Job, schon als Schülerin gemodelt, gut 

verdient, 4 Eltern nicht viel Geld, Kinder viel selbst bezahlen, 5 von Agentur gefragt 

worden, 6 Probeaufnahmen, eine Mappe, und suchen Kunden, 7 Teil von der Gage, 8 Ja, 

Termin in Mailand 


Ziel B2.2 



Lektion 11: Versäumt 

1 a 1 f, 2 g, 3 k, 4 d, 5 e, 6 e/i – alle anderen Verträge passen nicht 

b 1 Vertragsabschluss, Vertragspartner, Vertragstext, Vertragslaufzeit, 2 

Kündigungsschreiben, Kündigungstermin, Kündigungsfrist 

c 1 abschließen – unterschreiben, unterzeichnen, 2 kündigen, einreichen, 3 auflösen 

2 a 1 f, 2 a, 3 b, 4 e, 5 c, 6 d 

b a 4, b 3, c 2, d 1 

c schicken / senden, innerhalb von / binnen, Erhalt / Eingang, Schreibens / Briefes 

3 a 1 Kündigung, 2 kündige, 3 fristgerecht, 4 zum 31.12.20_, 5 umgehend, 

6 Eingang 

b C, L, K, J, E, D, A, B, G, I – F, H passen nicht: Man nennt in solchen Schreiben 

keine persönlichen Gründe. Auf keinen Fall sollte man finanzielle Gründe für eine 

Kündigung angeben. 


Klaus Meier 

Dorfstr. 23 

53289 Bonn 

02.04.20_ 

Kündigung meines Fitnessstudio-Vertrags 


gemäß den Vertragsbedingungen möchte ich meinen Vertrag fristgerecht zum 31. 06. 20_ kündigen. 

Bitte bestätigen Sie mir den Erhalt des Kündigungsschreibens binnen 14 Tagen. 


Klaus Meier 

4 a 1 c, 2 a, 3 b, 4 d 

b 1 sehr, 2 sehr, 3 nicht leicht, 4 nicht leicht 

5 a 1 C, 2 A, 3 B 

b 1 in Ordnung sein, 2 ungefährlich sein, 3 viel passieren, 4 Wohlgefühl, 5 Schmerzen, 

6 Entschuldigungsformel, 7 fehlendes Verständnis 

c 1 guttun, 2 tut mir leid, 3 leichtgetan, 4 tut es weh 

Hinweis: „leichttun, guttun, leidtun“ schreibt man zusammen. 

d 1 b, 2 a, 3 d, 4 c 

6 a 1 über, 2 mit, 3 auf, 4 an, 5 mit, 6 vor, 7 an, 8 gegen, 9 bei den, 10 für, 11 mit, 12 für 


1 über, 2 mit, 3 über (Bei Personen „auf“: „ihre Wut auf ihn“), 4 an, 5 mit, 6 vor, 7 

an (auch möglich: „das große Interesse für diese Ausstellung“, denn es gibt zwei 

Ausdrücke: „interessiert sein an“ und „sich interessieren für“. Beim Nomen kann 

daher sowohl „an“ als auch „für“ stehen), 8 gegen, 9 bei, 10 für, 11 mit, 12 für 

Die Nomen haben in aller Regel dieselben Präpositionen wie die entsprechenden 

Adjektive und Verben. Man muss bei den Nomen also keine neuen Präpositionen 

lernen. 

7 a der Sitz + der Platz + die Reservierung, das Ziel + der Flug + der Hafen, die Reise + 

der Flug + die Höhe, das Auto + die Bahn + das Dreieck 

b die Gepäckaufbewahrung, das Bahnfahren, das Autofahren, die Bahnreise, das 

Radfahren, das Zeitsparen, die Zugreise, das Zugfahren 

c 1 Auto fahren, 2 Autofahren, 3 Bahnreisen, 4 Bahn reisen, 5 Gepäcktragen, 6 

Gepäck tragen 

8 a 1 mein neues Fahrrad, 2 die gesamte vorausgegangene Aussage (das, was die Person 

„wirklich nicht wollte“), 3 der ganze vorausgegangene Vorschlag 

b 1 mit ihr, 2 damit, 3 damit, 4 mit der 

c falsch: Personen (Bei Personen verwendet man immer Präposition + 

Personalpronomen: „Nein, ich bin nicht mit ihm befreundet.“) 

d 1 mit ihr / ihm, 2 damit, 3 damit, 4 mit ihr / ihm / dir, 5 mit dir, 6 damit 

9 1 g (raus damit = Sag es jetzt, und zwar die Wahrheit), 2 f (nichts dafür können = 

keine Schuld haben), 3 e (weg damit = wegwerfen), 4 a (nichts dran sein = nicht 

wahr sein), 5 b (damit = hier: mit einem anderen Werkzeug), 6 c (da ist doch nichts 

dabei = das ist nicht schwer; das kannst du machen), 7 h (damit = hier: mit dem 

Erbe, den ganzen Anzügen), 8 d (dabei – hier: beim Raustragen) 

11 a 1 d, 2 i, 3 h, 4 e, 5 c, 6 f, 7 g, 8 a, 9 b (Der Waggon steht hinter der Lok auf einem 

anderen Gleis.) 

b A 2, B 1, C 3, D 6, E 5, F 4, G 7 

c 1 Guten Morgen, liebe Fluggäste, hier spricht Ihr Kapitän. Unser Abflug verzögert 

sich leider noch um einige Minuten. Wir hoffen aber, dass wir uns in Kürze auf die 

Startbahn begeben können. 

2 Wir wünschen Ihnen einen angenehmen Aufenthalt an Bord und einen ruhigen 

Flug. 

3 Achtung: Gatewechsel im Terminal 1. Der Flug ZB 202 wird an Gate 17 

abgefertigt. 

4 Auf manchen Charterfügen wird der Kosmetikkoffer zum Übergepäck. 

5 Wir haben den Flughafen in westlicher Himmelsrichtung verlassen. Wir erwarten 

einen ruhigen Flug und eine pünktliche Landung. 

6 Aufgrund der Verspätung unserer Maschine können nicht alle Anschlussflüge 

erreicht werden. Alle Reisenden werden gebeten, sich nach der Landung an den 

Informationsschalter in Terminal 2 zu begeben. 

7 Achtung: Stau im Bereich von Terminal 2. Es befinden sich Kühe auf der 

Landebahn. 


12 a buchen / machen, b kaufen / lösen, c reservieren, d reservieren / mieten, e 

bekommen / wechseln, f beantragen, g stornieren, h absteigen, i mieten, reservieren, 

j streichen, k verzögern, l bekommen, m buchen, streichen, verpassen 

13 a 1 ein Problem: erkennen / lösen / darstellen / haben / klären / machen, 2 eine 

Lösung: haben / vorschlagen / anbieten / suchen / annehmen / ablehnen, 3 einen 

Vorschlag: haben / machen / annehmen / ablehnen, 4 Hilfe: anbieten / suchen / 

verweigern / annehmen / ablehnen, 5 Rat: suchen / geben / annehmen / ablehnen, 6 

ein Gespräch: anbieten / suchen / verweigern / ablehnen / führen 

b 1 … um Hilfe zu bitten. 2 auf einen Vorschlag einigen? 3 auf den Vorschlag 

reagiert? 4 um Rat fragen. 

c 1 Angst, 2 Bedenken, 3 Beunruhigung / Sorge / Panik, 4 Panik / Angst, 5 Sorgen, 6 

Angst / Sorge, 7 Unruhe, 8 Kummer 


Die Sache ist die: Ich wollte den Flug um 13.05 nach Hamburg nehmen. Und jetzt ist 

mir was ganz Blödes passiert: Ich habe den Flug verpasst, weil ich am falschen Gate 

gewartet habe. 

Die ganze Geschichte ist ja jetzt nur deshalb passiert, weil ich ein dringendes Telefonat 

hatte und deshalb nicht so sehr auf die Durchsagen geachtete habe. Also, was ich jetzt 

damit sagen will: Es geht mir weniger um den verpassten Flug, sondern um die Kosten. 

Oder genauer: Kann ich den Flug vielleicht einfach umbuchen, ohne dass ich ein neues 

Ticket kaufen muss? 

Was würden Sie denn in meiner Situation tun? 


Die Sache ist die: Ich finde meinen Parkchip nicht mehr und kann nicht am 

Kassenautomaten bezahlen. 

Das Problem ist jetzt Folgendes: Der Kassierer meint, dass mein Parkschein nichts 

beweist und will die Polizei rufen, wenn ich nicht den erhöhten Tarif bezahle. 

Ich muss schnell weg, weil mein Kollege auf mich wartet. Was würden Sie denn in 

meiner Situation tun? 

Die Sache ist die: Ich bin fremd in der Stadt. Ich hatte heute zwei wichtige 

Geschäftstermine: einen vormittags und einen nachmittags. Vormittags habe ich in einer 

blauen Zone geparkt, hier ist der Parkschein, nachmittags im Parkhaus, aber ich kann 

den Parkchip nicht mehr finden und deshalb nicht am Kassenautomaten bezahlen. 

Die ganze Geschichte ist nur deshalb passiert, weil ich den Parkchip nicht mehr finden 

kann. 


Klaus Meier 

Dorfstr. 23 

53289 Bonn 

Bonn, den 02.04.20_ 

Beschwerde über erhöhten Tarif in Ihrer Parkgarage 



ich habe am Freitag, den 23. 03. 20_ in Ihrem Parkhaus geparkt. Die Sache ist die: Ich habe Ihren 

Parkchip nicht mehr gefunden und konnte deshalb nicht am Kassenautomaten bezahlen. Ich hatte aber 

einen anderen Parkschein, mit dem ich beweisen konnte, dass ich bis 12 Uhr am anderen Ende der Stadt in 

einer blauen Zone geparkt habe. Oder genauer: Ich konnte vormittags gar nicht in Ihrer Parkgarage 

gewesen sein. Ihr Kassierer meinte aber, dass das gar nichts beweist. Ich musste die 44 Euro erhöhten 

Tarif zahlen, um aus der Garage rausfahren zu können, sonst würde er die Polizei rufen. Was hätten Sie an 

meiner Stelle getan, auf die Polizei gewartet? Mir geht es jetzt weniger um den erhöhten Tarif am 

Nachmittag sondern mehr um den Tarif für den Vormittag. Das Problem ist nämlich, dass mein 

Arbeitgeber mir die Kosten für das Parken am Vormittag nicht zurückzahlen will. Also entweder zahlen 

Sie mir das Geld für den Vormittag zurück oder Sie zahlen mir alles zurück und schicken mir eine 

Rechnung für den Nachmittag. Ich muss Ihnen sagen, dass ich von dem Verhalten Ihres Kassierers sehr 

enttäuscht bin. Anstatt dass er mein Problem gelöst hat, wollte er die Polizei rufen. 


Klaus Meier 

17 a 1 B, 2 A, 3 A 

b 1. Selbst unsere kleine Tochter zieht sich an: Bedeutung: sogar – Unsere kleine 

Tochter zieht sich selbst an. Bedeutung: eigenständig, 2 Diesen Pulli habe ich 

selbst gestrickt. Bedeutung: eigenständig – Selbst diesen Pulli habe ich gestrickt. 

Bedeutung: sogar, 3 Selbst unsere Präsidentin hat etwas gespendet. 

Bedeutung: sogar – Unsere Präsidentin hat selbst etwas gespendet. Bedeutung: 

eigenständig 

d 1 nicht einmal, 2 nicht einmal 

18 b 1 selbst wenn, 2 selbst dann, 3 selbst jetzt, 4 Selbst mit, 5 selbst ohne 

19 a 1–4 allein: wie von allein, versteht sich doch von allein, geht von allein, von allein 

aus 

b 1 Selbstverständlich, 2 selbstständig, 3 Selbstauslöser, 4 Selbstvertrauen, 6 

Selbstbeherrschung, 7 Selbstzufriedenheit, 8 Selbstzweck, 9 Selbstbewusstsein, 10 

Selbstbeteiligung, 11 selbstloses, 12 Selbstkritik, 13 Selbstmord 

c 1 Ich rege mich nicht auf. / Ich bleibe immer ruhig. 2 Ich brauche keine fremde 

Hilfe. 3 Ich kümmere mich selbst um die Sache. 4 Ich brauche keine fremde Hilfe. – 

Ich muss meinen inneren Widerstand besiegen. – Ich muss mich motivieren. 5 Ich 

erkenne meine eigene Persönlichkeit. – „sich selbst gratulieren“ ist wörtlich zu 

verstehen. 6 Selbstgespräche führen 

20 a 1 b, 2 b, 3 a 

b 1 ich hätte ihn getroffen, 2 er hätte es bemerken müssen, 3 ich wäre 

nicht geflogen 

c b/c 

Da das Perfekt früher bekannt ist als das Plusquamperfekt, ist das Perfekt die 

geeignetere Brücke zum KII (Vergangenheitsform): 

ich habe gelesen – ich hätte gelesen (Plusquamperfekt: ich hatte gelesen) 

ich bin gekommen – ich wäre gekommen (Plusquamperfekt: ich war gekommen) 

Das Prinzip funktioniert bei allen Formen, auch bei Passiv und Modalverben: 

Das ist gesagt worden. – Das wäre gesagt worden. 

Ich habe nicht kommen können. – Ich hätte nicht kommen können. 


d Auch bei der Wortstellung muss man nichts Neues lernen: Sie ist im Perfekt und im 

KII (Vergangenheit) gleich. 


2 Ich hätte in Urlaub fahren können. 3 Diese Arbeit hätte ich nie annehmen dürfen. 4 

Mit dieser Übung hätte ich längst aufhören müssen. 

22 b 1 A, 2 A, B, C, 3 C, 4 B, 5 B, C 

c 1 unverbindliche, 2 heißer / todsicherer, 3 dringend / ausdrücklich, 4 prima / guter, 5 

kleiner / persönlicher, 6 heiße / entscheidende 

23 a einen Ratschlag geben: Ich empfehle Ihnen/dir…, Am besten wäre es, wenn Sie/du 

…, Wenn ich Ihnen/dir einen Tipp geben darf: …, Ein Tipp: …, Kleiner Tipp: …, 

Ich würde vorschlagen …, Es wäre am besten, wenn Sie/du …würden/würdest, An 

deiner Stelle würde ich …, Ich würde auf keinen Fall …, Von …/Davon rate ich 

Ihnen/dir ab. 

die persönliche Meinung zu einem Problem äußern: Meiner Meinung nach…, Ich 

sehe das so: …, Ich halte … für gut/nicht gut 


1: 1 Der Mieter hat das Badezimmerschloss … – 2 Der Mieter musste … – 3 Der 

Mieter möchte jetzt wissen, … 


An deiner Stelle würde ich dem Vermieter das Problem schildern. Ich sehe das so: 

Im Nachhinein Geld zu verlangen wäre eine Frechheit. 

Im empfehle Dir, die Rechnung selber zu zahlen. 

Ich würde vorschlagen, du sprichst mit Deinem Vermieter und machst ihm eine 

Angebot: Jeder zahlt die Hälfte von der Rechnung. 

Ich würde auf keinen Fall dem Mieter einfach kommentarlos die Rechnung 

schicken. 

24 a 1 A, I, 2 E, D, 3 B, 4 C, H, 5 F, G 

b 2 Musterlösungen: 

Es geht mich ja eigentlich nichts an, aber ich habe den Eindruck, dass Du Deinen 

Sohn zu sehr verwöhnst. 

Hättest Du nicht Lust, lieber wieder arbeiten zu gehen und Geld für Dich selbst zu 

verdienen? 

Ich hab gehört, dass du jeden Nachmittag die Hausaufgaben kontrollierst. Ich würde 

ihn lieber in ein Nachhilfeinstitut schicken. 

Ich hoffe, du bist mir nicht böse, aber ich glaube du solltest ihm weniger 

Taschengeld geben. 

Ich möchte dich gerne mal etwas fragen: Wie soll dein Sohn die Schule schaffen, 

wenn er immer ausgeht? 

Ich würde das Mofa wegsperren und die Freunde nicht übernachten lassen. 

Vielleicht könntest du ihn eine Ausbildung machen lassen. 

Wieder arbeiten gehen und Geld verdienen: Wäre das nicht was für dich statt jeden 

Nachmittag Hausaufgaben zu kontrollieren? 


Weißt du noch, als ich vor drei Jahren das Problem mit meinem Sohn hatte? Ich 

habe damals immer alles nur für meinen Sohn getan. Aber dann habe ich ihn von der 

Schule genommen und arbeiten geschickt. 


Mag ja sein, dass er nicht gut in der Schule ist, aber ich finde das nicht so schlimm. 

Kann schon sein, aber für mich ist das nicht so wichtig, wichtiger ist, dass er viel für 

andere Menschen tut. 

Du hast ja eigentlich recht, aber er ist ein glücklicher Mensch. 

Ich habe wahrscheinlich den richtigen Zeitpunkt verpasst. Es würde mir 

schwerfallen, wieder den Weg in die Arbeitswelt zu finden. 

Du meinst also, ich sollte strenger sein? 

Ihn in ein Nachhilfeinstitut schicken? Ja, das wäre vielleicht eine Möglichkeit. Ich 

überleg’s mir mal. 

Ja, meine Situation könnte besser sein, aber es ist schön, wenn man sich um das 

Kind kümmern kann. 

Kann schon sein, aber für mich ist es wichtiger, für meinen Sohn da zu sein, als 

Karriere zu machen. 

Du hast eigentlich recht, aber für mich ist es wichtiger, viel Zeit für meinen Sohn zu 

haben als viel Geld zu verdienen. 

Du meinst also, ich sollte ihn zum Arbeiten schicken? 

Ja, meine Situation könnte besser sein, aber ich bin zufrieden und habe keine 

Probleme. 

Mag ja sein, aber ich finde es nicht so schlimm, dass er nicht so gut in der Schule ist. 

b Musterlösungen: 

1 Kann schon sein, aber für mich ist das in Ordnung. Ich will möglichst schnell mit 

meinem Studium fertig werden. 

2 Ja, das wäre vielleicht eine Möglichkeit. Ich überleg’s mir mal. / Sie haben ja 

eigentlich recht, aber für mich ist das so praktischer. Ich habe wirklich keine Zeit 

zum Kochen. 

3 Sie haben ja eigentlich recht, aber ich habe morgen eine wichtige Klausur. / Sie 

meinen also, ich sollte mehr an die frische Luft? 

4 Sie meinen also ich sollte Musiklehrer werden? / Ja, meine Situation könnte besser 

sein, aber ich möchte eigentlich kein Lehrer werden. 

5 Mag ja sein, aber ich finde es nicht so schlimm, dass mein Deutsch nicht so perfekt 

ist. / Sie haben ja eigentlich recht, aber ich habe im Augenblick wirklich keine Zeit. / 

Ich habe wahrscheinlich den richtigen Zeitpunkt verpasst, um gut Deutsch zu lernen. 

6 Kann schon sein, dass die gut zahlen, aber für mich ist das sicher nichts. / Ja, 

meine Situation könnte besser sein, aber ich möchte wirklich nicht bei der Stadt 

arbeiten. 

7 Sie haben ja eigentlich recht, aber ich habe wirklich zu wenig Zeit. / Mag ja sein, 

aber ich finde es nicht so schlimm, dass ich noch immer Fehler mache. 

26 a 1 f, 2 h, 3 d, 4 a, 5 c, 6 e, 7 b, 8 g 

b alle: a (Das Präteritum wird bei diesen Verben sehr häufig verwendet, Perfekt ist 

aber auch möglich.) 


c siehe b (Beachten Sie: Als Vollverben bilden die Modalverben im Perfekt das ganz 

normale Partizip II: Das habe ich nicht gewollt / gedurft / gekonnt …) 

d 1 gekonnt, 2 sollen (persönliche Aufforderung) / müssen (unpersönliche 

Notwendigkeit), 3 gedurft, 4 können, 5 können, 6 gewollt 

27 a 1 b, 2 a 

b Die Wortstellung ist wie bei den Modalverben. 


1 Ich hätte nicht gedacht, dass mir ein Schnellgericht schmecken würde. / dass ich 

den Führerschein nicht schaffe. / dass ich noch einmal studieren würde. 

2 Da habe ich ja echt Glück gehabt, als ob ich vorher gewusst hätte, dass die Firma 

pleitegeht. / Da habe ich ja echt Glück gehabt, als ob ich vorher gewusst hätte, dass 

heute ein Test geschrieben wird. / Da habe ich ja echt Glück gehabt, als ob ich 

vorher gewusst hätte, dass das Auto nicht anspringt / anspringen würde. 

3 Also, ich hätte das nicht gekonnt, so einfach meine alten Briefe zu verbrennen. / 

Also, ich hätte das nicht gekonnt, so einfach den tollen Fotoapparat zu verschenken. 

/ Also, ich hätte das nicht gekonnt, so einfach mit wildfremden Menschen in Urlaub 

zu fahren. 

4 Ich hätte vorher wenigstens das Kleingedruckte gelesen. (Ich hätte vorher 

wenigstens das Kleingedruckte lesen sollen.) / Ich hätte vorher wenigstens einen 

Rechtsanwalt um Rat gefragt / fragen sollen. / Ich hätte mich vorher informiert. 

5 Ich hab zwar jetzt zum Glück im letzten Augenblick einen Job bekommen, aber 

ich hätte trotzdem früher aktiv werden müssen. / Ich hab zwar jetzt zum Glück im 

letzen Augenblick ein Stipendium bekommen, aber ich hätte trotzdem früher aktiv 

werden müssen. / Ich hab zwar jetzt zum Glück im letzten Augenblick eine 

Platzreservierung bekommen, aber ich hätte trotzdem früher aktiv werden müssen. 

6 Ich hab’s ja kommen sehen: Die Waschmaschine ist kaputt gegangen. / Ich hab’s 

ja kommen sehen: Meine Freunde haben meinen Geburtstag vergessen. / Ich hab’s ja 

kommen sehen: Das Essen ist misslungen. / Ich hab’s ja kommen sehen, dass die 

Waschmaschine kaputt geht. / Ich hab’s ja kommen sehen, dass meine Freunde 

meinen Geburtstag vergessen. / Ich hab’s ja kommen sehen, dass das Essen 

misslingt. 

7 Ich hätte nicht gedacht, dass ich so gut schauspielern kann. / Ich hätte nicht 

gedacht, dass ich die Prüfung bestehen würde. / Ich hätte nicht gedacht, dass ich 

wegen zu schnellem Fahren erwischt werde. 

8 Was hätte ich gemacht, wenn ich den Job nicht bekommen hätte? / Was hätte ich 

gemacht, wenn ich das tolle Auto nicht gewonnen hätte? / Was hätte ich gemacht, 

wenn ich den Zug nicht erwischt hätte? 

b Musterlösungen: 

1 Ich hätte nicht gedacht, dass er das jemals tun würde. 

2 Als ob er gewusst hätte, dass die Prüfung ausfallen würde. 

3 Aber ich finde, er hätte trotzdem aktiv werden (müssen) und selbst nach einem Job 

suchen müssen. 

4 Na toll, er hätte wenigstens anrufen und absagen können. 

5 Aber ich hab’s ja kommen sehen: Weil ihr auch immer so wild sein müsst. 

6 Also, ich hätte das nicht gekonnt: So ruhig und freundlich zu bleiben bei dem 

Geschreie. / Ich hätte nicht gedacht, dass er so ruhig und freundlich bleibt. 


30 a 1 c, 2 c, 3b, 4 a, 5 d, 6b 

b 1 

31 a 1 B, 2 A, 3 B, 4 D – C, E, F passen nicht 

b 1 Alles wäre anders gekommen, wenn du auf mich gehört hättest. 2 Wenn du mir 

gestern zugehört hättest, wäre es besser gewesen. 3 Ich hätte das nicht gekonnt. 4 Ich 

hätte das tun sollen. 

32 1 auf, 2 über, 3 von, 4 von, 5 auf, 6 an, 7 auf, 8 seit, 9 in 

33 1 richtig, 2 falsch, 3 richtig, 4 richtig, 5 falsch, 6 falsch, 7 falsch, 8 richtig, 9 falsch, 

10 richtig

Lektion 9: berzeugt - Hueber

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