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Ecuador Höhenstufen in den Anden Pisos Altitudinales de los ... - FWU

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| 46 02680<br />

Didaktische <strong>FWU</strong>-DVD<br />

<strong>Ecuador</strong><br />

<strong>Höhenstufen</strong> <strong>in</strong> <strong><strong>de</strong>n</strong> An<strong><strong>de</strong>n</strong><br />

<strong>Pisos</strong> Altitud<strong>in</strong>ales <strong>de</strong> <strong>los</strong> An<strong>de</strong>s


Zur Bedienung<br />

Die didaktische DVD startet automatisch.<br />

Der Vorspann kann mit <strong>de</strong>r Enter- o<strong>de</strong>r<br />

<strong>de</strong>r Skip-Taste an <strong>de</strong>r Fernbedienung<br />

o<strong>de</strong>r durch e<strong>in</strong>en Mausklick am PC übersprungen<br />

wer<strong><strong>de</strong>n</strong>.<br />

Mit <strong><strong>de</strong>n</strong> Pfeiltasten auf <strong>de</strong>r Fernbedienung<br />

können Sie die Menüpunkte (z. B.<br />

Film, Filmsequenz, Bild, Grafik, Karte<br />

etc.) ansteuern und mit Enter starten.<br />

Auch die Buttons am unteren Bildschirmrand<br />

steuern Sie mit <strong><strong>de</strong>n</strong> Pfeiltasten an<br />

und rufen diese mit Enter auf:<br />

• Der Button „Hauptmenü“ führt zurück<br />

zum Hauptmenü.<br />

• Der Button „zurück“ führt zum jeweils<br />

übergeordneten Menü.<br />

• Die meisten Bildschirmtafeln bieten<br />

<strong><strong>de</strong>n</strong> Button „Info e<strong>in</strong>“ bzw. „Info<br />

aus“, über <strong><strong>de</strong>n</strong> Sie Zusatz<strong>in</strong>formationen<br />

e<strong>in</strong>-/ausblen<strong><strong>de</strong>n</strong> können.<br />

• Stehen <strong>in</strong>nerhalb e<strong>in</strong>es Menüpunktes<br />

mehrere Bil<strong>de</strong>r, Grafiken o<strong>de</strong>r Karten<br />

zur Verfügung, können Sie mit <strong><strong>de</strong>n</strong><br />

Buttons „>“ und „


Zum Inhalt<br />

„<strong>Ecuador</strong> – <strong>Höhenstufen</strong> <strong>in</strong> <strong><strong>de</strong>n</strong><br />

An<strong><strong>de</strong>n</strong>“ – Film (26 m<strong>in</strong>)<br />

<strong>Ecuador</strong> ist e<strong>in</strong>e kle<strong>in</strong>e Republik <strong>in</strong> <strong><strong>de</strong>n</strong><br />

Tropen – e<strong>in</strong> Land mit e<strong>in</strong>er außeror<strong><strong>de</strong>n</strong>tlichen<br />

Artenvielfalt. Seit jeher ist <strong>de</strong>r<br />

kle<strong>in</strong>ste An<strong><strong>de</strong>n</strong>staat für Naturforscher<br />

daher von großem Interesse. Bereits<br />

Alexan<strong>de</strong>r von Humboldt untersuchte<br />

hier die Landschaft, die Tiere und die<br />

Pflanzen. Als e<strong>in</strong>er <strong>de</strong>r Ersten erkannte<br />

er, dass <strong>de</strong>r Pflanzenbewuchs <strong>de</strong>r An<strong><strong>de</strong>n</strong><br />

von <strong>de</strong>r Höhenlage abhängig ist, und<br />

dass sich die Vegetation zwischen <strong><strong>de</strong>n</strong><br />

Gipfeln und <strong>de</strong>m Tiefland <strong>in</strong> mehreren<br />

<strong>Höhenstufen</strong> anordnet. Das von e<strong>in</strong>em<br />

feucht-heißen Klima geprägte Tiefland,<br />

die Tierra caliente, wird sowohl <strong>in</strong> <strong>de</strong>r<br />

westlichen Küstenregion als auch auf <strong>de</strong>r<br />

Ostseite <strong>de</strong>r An<strong><strong>de</strong>n</strong> durch <strong><strong>de</strong>n</strong> tropischen<br />

Regenwald e<strong>in</strong>genommen. Daran schließen<br />

sich die gemäßigte Tierra templada<br />

mit <strong>de</strong>m tropischen Bergwald und schließlich<br />

<strong>de</strong>r Nebelwald an, <strong>de</strong>r sich am Übergang<br />

zur kühleren Tierra fria bef<strong>in</strong><strong>de</strong>t. Das<br />

Bild <strong>de</strong>r Tierra helada ist vor allem durch<br />

die Graslandschaften <strong>de</strong>s Páramo gekennzeichnet.<br />

Jenseits <strong>de</strong>r 5000 Meter<br />

spricht man schließlich von <strong>de</strong>r Eisregion<br />

– <strong>de</strong>r Tierra nevada. Diese Höhenglie<strong>de</strong>rung<br />

<strong>de</strong>r An<strong><strong>de</strong>n</strong> bietet e<strong>in</strong>en breiten na-<br />

3


türlichen Spielraum für <strong>de</strong>ren land- und<br />

viehwirtschaftliche Nutzung. In <strong><strong>de</strong>n</strong> <strong>Höhenstufen</strong><br />

f<strong>in</strong><strong>de</strong>t man typische Agrarprodukte<br />

wie zum Beispiel Bananen o<strong>de</strong>r<br />

Kakao <strong>in</strong> <strong>de</strong>r Tierra caliente, Kartoffeln <strong>in</strong><br />

<strong>de</strong>r Tierra fria o<strong>de</strong>r Wei<strong>de</strong>wirtschaft im<br />

Páramo. Die Betriebsformen reichen von<br />

Großplantagen und Haziendas bis h<strong>in</strong> zu<br />

Selbstversorgungsbetrieben von Kle<strong>in</strong>bauern.<br />

E<strong>in</strong>e brisante Problematik, <strong>de</strong>r <strong>Ecuador</strong><br />

gegenüber steht, ist die zunehmen<strong>de</strong> Abholzung<br />

<strong>de</strong>s tropischen Regenwal<strong>de</strong>s, die<br />

e<strong>in</strong>en kont<strong>in</strong>uierlichen, irreversiblen E<strong>in</strong>griff<br />

<strong>in</strong> <strong><strong>de</strong>n</strong> empf<strong>in</strong>dlichen Naturhaushalt<br />

darstellt. Erste Aufforstungsprogramme<br />

und Lösungsansätze versuchen diesem<br />

Trend bereits entgegen zu wirken – bisher<br />

allerd<strong>in</strong>gs noch mit wenig Erfolg.<br />

„<strong>Ecuador</strong> – <strong>Pisos</strong> Altitud<strong>in</strong>ales <strong>de</strong><br />

<strong>los</strong> An<strong>de</strong>s“ – película (26 m<strong>in</strong>)<br />

Hier startet <strong>de</strong>r Film „<strong>Ecuador</strong> – <strong>Pisos</strong><br />

Altitud<strong>in</strong>ales <strong>de</strong> <strong>los</strong> An<strong>de</strong>s“ <strong>in</strong> spanischer<br />

Sprache.<br />

großem Interesse. Schon Alexan<strong>de</strong>r von<br />

Humboldt untersuchte die Landschaft, die<br />

Tiere und die Pflanzen. Als e<strong>in</strong>er <strong>de</strong>r Ersten<br />

erkannte er, dass sich die Vegetation<br />

zwischen <strong><strong>de</strong>n</strong> Gipfeln <strong>de</strong>r An<strong><strong>de</strong>n</strong> und <strong>de</strong>m<br />

Tiefland <strong>in</strong> mehreren <strong>Höhenstufen</strong> anordnet.<br />

<strong>Ecuador</strong> lässt sich großräumig <strong>in</strong> drei<br />

Regionen unterglie<strong>de</strong>rn: die Costa, die<br />

Sierra und <strong><strong>de</strong>n</strong> Oriente.<br />

Costa: An <strong>de</strong>r Pazifikküste (Filmsequenz<br />

3:10 m<strong>in</strong>): Die küstennahe Region <strong>Ecuador</strong>s<br />

– die Costa – steht unter <strong>de</strong>m E<strong>in</strong>fluss<br />

<strong>de</strong>s kalten Humboldt-Stromes und<br />

ist von e<strong>in</strong>em trockenen und warmen<br />

Klima geprägt. Deswegen nennt man<br />

diese Region auch Tierra caliente – warmes<br />

Land. Die Flora <strong>de</strong>r Costa ist daher<br />

neben e<strong>in</strong>igen Pflanzenspezialisten (Sukkulenten)<br />

vor allem von Savannen-Vegetation<br />

und Trockenwäl<strong>de</strong>rn bestimmt.<br />

Letztere s<strong>in</strong>d jedoch durch Brandrodung<br />

<strong>in</strong>zwischen stark gefähr<strong>de</strong>t. Die dadurch<br />

entstan<strong><strong>de</strong>n</strong>en Freiflächen wer<strong><strong>de</strong>n</strong> als<br />

Bananenplantagen genutzt.<br />

Menü „<strong>Ecuador</strong> – <strong>Höhenstufen</strong> <strong>in</strong><br />

<strong><strong>de</strong>n</strong> An<strong><strong>de</strong>n</strong>“ (Sequenzen)<br />

Land <strong>de</strong>r Vielfalt und <strong>de</strong>r Kontraste (Filmsequenz<br />

2:40 m<strong>in</strong>): <strong>Ecuador</strong> ist e<strong>in</strong> Land<br />

mit e<strong>in</strong>er außeror<strong><strong>de</strong>n</strong>tlichen Artenvielfalt<br />

und ist seit jeher für Naturforscher von<br />

4<br />

Oriente: Tropischer Regenwald (Filmsequenz<br />

6:50 m<strong>in</strong>): Neben <strong>de</strong>m Trockenwald<br />

an <strong>de</strong>r Küste wächst <strong>in</strong> <strong>Ecuador</strong><br />

auch <strong>de</strong>r feuchte tropische Regenwald.<br />

Dieser bef<strong>in</strong><strong>de</strong>t sich auf <strong>de</strong>r Ostseite <strong>de</strong>r<br />

An<strong><strong>de</strong>n</strong> im Oriente und ist von e<strong>in</strong>em<br />

warmen und feuchten Klima gekenn-


zeichnet. Die Vegetation <strong>de</strong>s Regenwalds<br />

lässt sich <strong>in</strong> Stockwerke glie<strong>de</strong>rn: die<br />

Bo<strong><strong>de</strong>n</strong>schicht, die Kraut- und Strauchschicht<br />

und die Baumschicht. Obwohl<br />

<strong>de</strong>r Oriente etwa 50 Prozent <strong>de</strong>r Lan<strong>de</strong>sfläche<br />

e<strong>in</strong>nimmt, leben hier nur etwa<br />

vier Prozent <strong>de</strong>r E<strong>in</strong>wohner. Die Landwirtschaft<br />

konzentriert sich vor allem auf<br />

die „Cash Crops“ Kaffee und Kakao.<br />

Oriente: Tropischer Bergwald und Nebelwald<br />

(Filmsequenz 3:50 m<strong>in</strong>): Über <strong>de</strong>r<br />

Tierra caliente folgt die gemäßigte Zone<br />

<strong>de</strong>r Tierra templada mit <strong>de</strong>m tropischen<br />

Bergwald. Trotz <strong>de</strong>s etwas kühleren Klimas<br />

ist hier immer noch ausreichend<br />

Wasser vorhan<strong><strong>de</strong>n</strong> und es ist warm genug,<br />

dass e<strong>in</strong>e üppige Vegetation ge<strong>de</strong>ihen<br />

kann. Aufgrund <strong>de</strong>s steilen Gelän<strong>de</strong>s<br />

ist Ackerbau jedoch kaum möglich. Meist<br />

wird Viehwirtschaft betrieben. Dies wird<br />

allerd<strong>in</strong>gs zum Problem, wenn Wäl<strong>de</strong>r<br />

abgeholzt wer<strong><strong>de</strong>n</strong>, um Wei<strong>de</strong>land zu<br />

gew<strong>in</strong>nen. Oberhalb <strong>de</strong>s tropischen<br />

Bergwal<strong>de</strong>s – am Übergang zur Tierra<br />

fria – liegt <strong>de</strong>r Nebelwald, <strong>de</strong>r von niedrigeren<br />

Temperaturen und höheren Nie<strong>de</strong>rschlägen<br />

geprägt ist.<br />

Sierra: Hochland <strong>de</strong>r An<strong><strong>de</strong>n</strong> – Quito (Filmsequenz<br />

4:40 m<strong>in</strong>): Die Sierra, liegt <strong>in</strong><br />

Höhen zwischen 1800 und 3200 Metern<br />

und wird von <strong><strong>de</strong>n</strong> Kordilleren umrahmt.<br />

Die weitläufigen Ebenen s<strong>in</strong>d gut für die<br />

Landwirtschaft geeignet. E<strong>in</strong> wirtschaftliches<br />

Standbe<strong>in</strong> für <strong>Ecuador</strong> ist <strong>de</strong>r Export<br />

von Blumen. Auch Quito, die Hauptstadt<br />

<strong>Ecuador</strong>s, liegt <strong>in</strong> <strong>de</strong>r Region <strong>de</strong>r Sierra.<br />

Knapp 40 Prozent <strong>de</strong>r ecuadorianischen<br />

Bevölkerung leben im Hochland. Die steigen<strong>de</strong><br />

Bevölkerungsdichte <strong>de</strong>r Sierra<br />

führt jedoch neben e<strong>in</strong>er rücksichts<strong>los</strong>en<br />

Abholzung für neue Siedlungsflächen<br />

auch zu zahlreichen an<strong>de</strong>ren Problemen.<br />

So ist zum Beispiel die Anfälligkeit für<br />

Naturkatastrophen hoch.<br />

Sierra: Über <strong>de</strong>r Baumgrenze (Filmsequenz<br />

3:30 m<strong>in</strong>): In etwa 3500 Metern Höhe<br />

liegt die natürliche Baumgrenze. Jenseits<br />

davon bef<strong>in</strong><strong>de</strong>t sich die Tierra helada. Das<br />

„Kalte Land“ ist vor allem von feuchten<br />

Graslandschaften (Páramo) und extrem<br />

trockenen Bereichen (Puna) gekennzeichnet.<br />

Oberhalb von 5000 Metern liegt die<br />

Tierra nevada. Aufgrund <strong>de</strong>r jährlichen<br />

Durchschnittstemperatur von fast ständig<br />

unter Null Grad prägen hier vor allem<br />

Schutt und Geröll das Landschaftsbild.<br />

Menü „<strong>Ecuador</strong> – <strong>Pisos</strong> Altitud<strong>in</strong>ales<br />

<strong>de</strong> <strong>los</strong> An<strong>de</strong>s” (Secuencias)<br />

Aus diesem Menü können die Sequenzen<br />

<strong>de</strong>s Films <strong>in</strong> spanischer Sprache direkt<br />

angewählt wer<strong><strong>de</strong>n</strong>.<br />

5


Karten und Grafiken<br />

Neben <strong>de</strong>m Hauptfilm und <strong><strong>de</strong>n</strong> Sequenzen<br />

<strong>in</strong> <strong>de</strong>utscher und spanischer Fassung<br />

können aus <strong>de</strong>m Hauptmenü auch zwei<br />

Karten und vier Grafiken aufgerufen<br />

wer<strong><strong>de</strong>n</strong>.<br />

<strong>Ecuador</strong> – Übersicht (2 Karten): Anhand<br />

zweier Satellitenkarten kann die Verortung<br />

<strong>Ecuador</strong>s <strong>in</strong> Südamerika vorgenommen<br />

und die Dreiteilung <strong>de</strong>s Lan<strong>de</strong>s <strong>in</strong><br />

Costa, Sierra und Oriente ergänzend<br />

zum Film nachvollzogen wer<strong><strong>de</strong>n</strong>.<br />

6


Profil durch die An<strong><strong>de</strong>n</strong> (Grafik): Mithilfe<br />

e<strong>in</strong>es West-Ost-Profils durch die An<strong><strong>de</strong>n</strong><br />

wird die „horizontale Verortung“ <strong>de</strong>r<br />

drei Landschaftsräume vorgenommen<br />

und die vertikale Glie<strong>de</strong>rung <strong>in</strong> fünf <strong>Höhenstufen</strong><br />

mit ihren unterschiedlichen<br />

Vegetations- und Landnutzungsformen<br />

dargestellt.<br />

<strong>Höhenstufen</strong> und Landnutzung (3 Grafiken):<br />

Ausgehend von e<strong>in</strong>em e<strong>in</strong>fachen<br />

Höhenprofil (mit Temperatur- und Höhenangaben)<br />

können <strong>in</strong> zwei Schritten<br />

die Bezeichnungen und Vegetationsformen<br />

dieser <strong>Höhenstufen</strong> sowie die Landnutzung<br />

e<strong>in</strong>geblen<strong>de</strong>t wer<strong><strong>de</strong>n</strong>.<br />

Die DVD ist für <strong><strong>de</strong>n</strong> E<strong>in</strong>satz im e<strong>in</strong>sprachigen<br />

und bil<strong>in</strong>gualen Erdkun<strong>de</strong>unterricht<br />

(Geographie/Spanisch) sowie im<br />

Spanischunterricht geeignet. Im e<strong>in</strong>sprachigen<br />

Geographieunterricht kann sie<br />

ab <strong>de</strong>r Jahrgangsstufe 8 e<strong>in</strong>gesetzt wer<strong><strong>de</strong>n</strong>.<br />

In <strong>de</strong>r Fremdsprache und im bil<strong>in</strong>gualen<br />

Unterricht wird die Verwendung<br />

ab <strong>de</strong>r 9. Klasse empfohlen. Der spanische<br />

Sprechertext sowie e<strong>in</strong>ige spanischsprachige<br />

Materialien liegen im ROM-<br />

Teil <strong>de</strong>r DVD vor. Vokabellisten und <strong>de</strong>r<br />

spanische Sprechertext können <strong>de</strong>r Lehrkraft<br />

e<strong>in</strong>en guten E<strong>in</strong>druck <strong>de</strong>s fremdsprachlichen<br />

Niveaus vermitteln.<br />

Thematisch kann die DVD im Rahmen <strong>de</strong>s<br />

Geographieunterrichts bei folgen<strong><strong>de</strong>n</strong> Themenschwerpunkten<br />

e<strong>in</strong>gesetzt wer<strong><strong>de</strong>n</strong>:<br />

Verwendung im Unterricht<br />

• Klima <strong>de</strong>r Tropen,<br />

• Vegetationsprofil <strong>in</strong> <strong><strong>de</strong>n</strong> An<strong><strong>de</strong>n</strong>,<br />

• Formen und Auswirkungen <strong>de</strong>r<br />

wirtschaftlichen Nutzung tropischer<br />

Räume,<br />

7


8<br />

• soziale und ökologische Folgen <strong>de</strong>r<br />

Erschließung <strong>de</strong>s tropischen Regenwal<strong>de</strong>s<br />

und an<strong>de</strong>rer Vegetationszonen,<br />

• geographische Mo<strong>de</strong>lle zur Anordnung<br />

von Vegetationszonen.<br />

Im Spanischunterricht bietet sich <strong>de</strong>r<br />

E<strong>in</strong>satz beim Thema „Lan<strong>de</strong>skun<strong>de</strong> im<br />

hispanoamerikanischen Raum“ an. Folgen<br />

<strong>de</strong>r Kolonialisierung (zum Beispiel<br />

das landwirtschaftliche Betriebssystem<br />

<strong>de</strong>r Haziendas), die mo<strong>de</strong>rne Arbeitsund<br />

Lebenswelt am Beispiel <strong>de</strong>s primären<br />

Sektors, aber auch <strong>de</strong>r E<strong>in</strong>zug <strong>de</strong>r<br />

Mo<strong>de</strong>rne <strong>in</strong> die Lebenswelt <strong>de</strong>r <strong>in</strong>digenen<br />

Völker können mit <strong>de</strong>r DVD bearbeitet<br />

wer<strong><strong>de</strong>n</strong>. Auch typische Umweltprobleme<br />

Late<strong>in</strong>amerikas, wie die Abholzung<br />

<strong>de</strong>s tropischen Regenwal<strong>de</strong>s, können<br />

aufgezeigt wer<strong><strong>de</strong>n</strong>.<br />

Die Vielzahl <strong>de</strong>r Medien (Film, Sequenzen,<br />

Interaktionen, Bil<strong>de</strong>r, Karten, Grafiken)<br />

kann <strong>in</strong> verschie<strong><strong>de</strong>n</strong>en Unterrichtse<strong>in</strong>heiten<br />

e<strong>in</strong>gesetzt wer<strong><strong>de</strong>n</strong>. Es ist<br />

hilfreich, sich zunächst die Programmstruktur<br />

zur Hand zu nehmen, die e<strong>in</strong>en<br />

guten Überblick über die auf <strong>de</strong>r DVD<br />

vorhan<strong><strong>de</strong>n</strong>en Medien gibt.<br />

Ergänzend wer<strong><strong>de</strong>n</strong> im ROM-Teil <strong>de</strong>r DVD<br />

zahlreiche Materialien (Arbeitsblätter,<br />

Karten, Grafiken, Bil<strong>de</strong>r usw.) als PDF-<br />

Dateien angeboten. Die Datei unter <strong>de</strong>r<br />

Rubrik „Verwendung im Unterricht“ gibt<br />

H<strong>in</strong>weise zum E<strong>in</strong>satz im Unterricht sowie<br />

<strong>de</strong>taillierte Beschreibungen <strong>de</strong>r<br />

e<strong>in</strong>zelnen auf <strong>de</strong>r DVD vorhan<strong><strong>de</strong>n</strong>en<br />

Materialien.<br />

Methodische H<strong>in</strong>weise<br />

Im ROM-Teil <strong>de</strong>r DVD stehen die Arbeitsblätter<br />

und die Filmkommentare sowie<br />

e<strong>in</strong>e Vokabelliste im Ordner „Arbeitsmaterial/Word_Dateien“<br />

auch als Word-<br />

Dokumente zur Verfügung. Sie können<br />

so <strong>de</strong>r jeweiligen Unterrichts<strong>in</strong>tention<br />

o<strong>de</strong>r entsprechend <strong>de</strong>r eigenen Vorstellungen<br />

und Erfor<strong>de</strong>rnisse angepasst<br />

wer<strong><strong>de</strong>n</strong>. Die Arbeitsblätter liegen sowohl<br />

als PDF- als auch als Word-Dateien<br />

vor:<br />

• Die PDF-Dateien können ausgedruckt<br />

wer<strong><strong>de</strong>n</strong>.<br />

• Die PDF-Dateien zum Ausfüllen können<br />

direkt am Computer ausgefüllt, abgespeichert<br />

und ausgedruckt wer<strong><strong>de</strong>n</strong>.<br />

• Die Word-Dateien (im Ordner „Arbeitsmaterial/Word_Dateien“)<br />

können<br />

bearbeitet und so an die Unterrichtssituation<br />

angepasst wer<strong><strong>de</strong>n</strong>.


Arbeitsmaterial<br />

Auf <strong>de</strong>r DVD stehen Ihnen H<strong>in</strong>weise zur<br />

Verwendung <strong>de</strong>r DVD im Unterricht sowie<br />

Arbeitsblätter (mit Lösungen), e<strong>in</strong>e<br />

Interaktion <strong>in</strong> Form e<strong>in</strong>es Spiels und ergänzen<strong>de</strong><br />

Materialien zur Verfügung<br />

(siehe Tabelle). Um die Arbeitsmaterialien<br />

zu sichten und auszudrucken, legen Sie<br />

die DVD <strong>in</strong> das DVD-Laufwerk Ihres Computers<br />

e<strong>in</strong> und öffnen Sie im W<strong>in</strong>dows-<br />

Explorer <strong><strong>de</strong>n</strong> Ordner „Arbeitsmaterial“.<br />

Die Datei „Inhaltsverzeichnis“ öffnet die<br />

Startseite. Über diese können sie bequem<br />

alle Arbeitsmaterialien aufrufen. Die Materialien<br />

stehen als PDF-Dokumente zur<br />

Verfügung. Am unteren Rand <strong>de</strong>r aufgerufenen<br />

Seiten f<strong>in</strong><strong><strong>de</strong>n</strong> Sie Buttons („Inhaltsverzeichnis“<br />

und „Startseite“), die<br />

Ihnen das Navigieren erleichtern. Die<br />

Buttons ersche<strong>in</strong>en nicht im Ausdruck.<br />

Ordner<br />

Verwendung im Unterricht<br />

Arbeitsblätter/Fichas<br />

Interaktionen<br />

Karten<br />

Grafiken<br />

Tabelle<br />

Bil<strong>de</strong>r<br />

Filmkommentar<br />

Vokabeln<br />

Begleitheft<br />

Programmstruktur<br />

Weitere Medien<br />

L<strong>in</strong>ks<br />

Materialien<br />

H<strong>in</strong>weise zum E<strong>in</strong>satz <strong>de</strong>r DVD im Unterricht<br />

6 Arbeitsblätter mit Lösungen (<strong>de</strong>utsch)<br />

3 Arbeitsblätter mit Lösungen (spanisch)<br />

6 Arbeitsblätter zum Ausfüllen am Computer (<strong>de</strong>utsch)<br />

3 Arbeitsblätter zum Ausfüllen am Computer (spanisch)<br />

<strong>Höhenstufen</strong> / Vegetationsformen <strong>in</strong> <strong><strong>de</strong>n</strong> An<strong><strong>de</strong>n</strong><br />

Physische Karte von Südamerika<br />

Satellitenbild von Südamerika (mit und ohne Beschriftung)<br />

Landschaftsglie<strong>de</strong>rung von <strong>Ecuador</strong><br />

Klimadiagramme von El Puyo / Porto Viejo / Quito<br />

Profil durch die An<strong><strong>de</strong>n</strong> / <strong>Höhenstufen</strong> <strong>in</strong> <strong><strong>de</strong>n</strong> An<strong><strong>de</strong>n</strong><br />

<strong>Höhenstufen</strong> und Landnutzung <strong>in</strong> <strong><strong>de</strong>n</strong> An<strong><strong>de</strong>n</strong><br />

Die Tropenzone und ihr Aufbau<br />

El perfil <strong>de</strong> <strong>los</strong> An<strong>de</strong>s<br />

<strong>Ecuador</strong> – Zahlen, Daten, Fakten<br />

30 Standbil<strong>de</strong>r aus <strong>de</strong>m Film (im JPG-Format)<br />

Filmkommentar <strong>de</strong>utsch (als PDF- und Word-Dokument)<br />

Filmkommentar spanisch (als PDF- und Word-Dokument)<br />

Vokabelliste (spanisch-<strong>de</strong>utsch und <strong>de</strong>utsch-spanisch)<br />

ausführliches Begleitheft zur DVD<br />

Übersicht über <strong><strong>de</strong>n</strong> Aufbau <strong>de</strong>r DVD<br />

Informationen zu ergänzen<strong><strong>de</strong>n</strong> <strong>FWU</strong>-Medien<br />

kommentierte L<strong>in</strong>ksammlung zum Thema<br />

9


Programmstruktur<br />

Programmstruktur<br />

<strong>Ecuador</strong><br />

<strong>Ecuador</strong><br />

<strong>Höhenstufen</strong> <strong>in</strong> <strong><strong>de</strong>n</strong> An<strong><strong>de</strong>n</strong><br />

<strong>Höhenstufen</strong> <strong>in</strong> <strong><strong>de</strong>n</strong> An<strong><strong>de</strong>n</strong><br />

<strong>Pisos</strong> <strong>Pisos</strong> Altitud<strong>in</strong>ales <strong>de</strong> <strong>los</strong> An<strong>de</strong>s<br />

Hauptmenü<br />

<strong>Ecuador</strong> – <strong>Höhenstufen</strong> <strong>in</strong> <strong><strong>de</strong>n</strong> An<strong><strong>de</strong>n</strong><br />

<strong>Ecuador</strong><br />

<strong>Höhenstufen</strong> <strong>in</strong> <strong><strong>de</strong>n</strong> An<strong><strong>de</strong>n</strong><br />

Film 26 m<strong>in</strong><br />

<strong>Ecuador</strong><br />

<strong>Höhenstufen</strong> <strong>in</strong> <strong><strong>de</strong>n</strong> An<strong><strong>de</strong>n</strong> Sequenzen<br />

<strong>Ecuador</strong><br />

<strong>Pisos</strong> Altitud<strong>in</strong>ales <strong>de</strong> <strong>los</strong> An<strong>de</strong>s<br />

<strong>Ecuador</strong><br />

<strong>Pisos</strong> Altitud<strong>in</strong>ales <strong>de</strong> <strong>los</strong> An<strong>de</strong>s<br />

<strong>Ecuador</strong> – Übersicht<br />

Profil durch die An<strong><strong>de</strong>n</strong><br />

<strong>Höhenstufen</strong> und Landnutzung<br />

Arbeitsmaterial<br />

película 26 m<strong>in</strong><br />

secuencias<br />

2 Karten<br />

Grafik<br />

3 Grafiken<br />

Untermenüs<br />

<strong>Ecuador</strong><br />

<strong>Höhenstufen</strong> <strong>in</strong> <strong><strong>de</strong>n</strong> An<strong><strong>de</strong>n</strong><br />

Sequenzen<br />

Land <strong>de</strong>r Vielfalt und <strong>de</strong>r Kontraste<br />

Costa<br />

An <strong>de</strong>r Pazifikküste<br />

Oriente<br />

Tropischer Regenwald<br />

Tropischer Bergwald und Nebelwald<br />

Sierra<br />

Hochland <strong>de</strong>r An<strong><strong>de</strong>n</strong> – Quito<br />

Über <strong>de</strong>r Baumgrenze<br />

<strong>Ecuador</strong><br />

<strong>Pisos</strong> Altitud<strong>in</strong>ales <strong>de</strong> <strong>los</strong> An<strong>de</strong>s<br />

Secuencias<br />

2:40 m<strong>in</strong><br />

3:10 m<strong>in</strong><br />

6:50 m<strong>in</strong><br />

3:50 m<strong>in</strong><br />

4:40 m<strong>in</strong><br />

3:30 m<strong>in</strong><br />

Arbeitsmaterial<br />

(im ROM-Teil <strong>de</strong>r DVD)<br />

Legen Sie die DVD <strong>in</strong> das DVD-<br />

Laufwerk Ihres Computers und<br />

öffnen Sie im W<strong>in</strong>dows-Explorer<br />

<strong><strong>de</strong>n</strong> Ordner Arbeitsmaterial.<br />

Die Datei Inhaltsverzeichnis<br />

öffnet die Startseite.<br />

Verwendung im Unterricht<br />

9 Arbeitsblätter (6 <strong>de</strong>utsch/3 spanisch)<br />

2 Interaktionen<br />

1 Karte, 5 Satellitenbil<strong>de</strong>r, 8 Grafiken,<br />

1 Tabelle<br />

30 Bil<strong>de</strong>r<br />

Filmkommentare (<strong>de</strong>utsch/spanisch)<br />

Vokabelübersicht<br />

Begleitheft<br />

Programmstruktur<br />

Weitere Medien<br />

L<strong>in</strong>ks<br />

Un país <strong>de</strong> diversidad y contraste<br />

Costa<br />

En la costa<br />

Oriente<br />

La selva tropical<br />

La yunga y el bosque nuboso<br />

Sierra<br />

El altiplano <strong>de</strong> <strong>los</strong> An<strong>de</strong>s – Quito<br />

Pasando la línea arbórea<br />

2:40 m<strong>in</strong><br />

3:10 m<strong>in</strong><br />

6:50 m<strong>in</strong><br />

3:50 m<strong>in</strong><br />

4:40 m<strong>in</strong><br />

3:30 m<strong>in</strong><br />

10


Produktionsangaben<br />

<strong>Ecuador</strong> – <strong>Höhenstufen</strong> <strong>in</strong> <strong><strong>de</strong>n</strong> An<strong><strong>de</strong>n</strong> /<br />

<strong>Ecuador</strong> – <strong>Pisos</strong> Altitud<strong>in</strong>ales <strong>de</strong> <strong>los</strong><br />

An<strong>de</strong>s (DVD)<br />

Produktion<br />

<strong>FWU</strong> Institut für Film und Bild, 2010<br />

DVD-Konzept<br />

Manfred Rank, Dr. Gabi Thielmann<br />

DVD-Author<strong>in</strong>g und Design<br />

master<strong>in</strong>g studio münchen GmbH<br />

im Auftrag <strong>de</strong>s <strong>FWU</strong> Institut für Film und Bild,<br />

2010<br />

Bildnachweis<br />

Harald Heckl<br />

iStockphoto: jleonard (auch Coverbild)<br />

Karten und Grafiken<br />

Albert Klaus (Lehrstuhl für Kulturgeographie,<br />

Katholische Universität Eichstätt)<br />

Dr. Peter Güttler<br />

Interaktionen<br />

Claudia Schroe<strong>de</strong>r<br />

Arbeitsmaterial<br />

Dr. Franz X. Heckl, Anissa Maschmeier,<br />

Svenja Weiß<br />

Begleitheft<br />

Manfred Rank, Svenja Weiß<br />

Pädagogische Referenten im <strong>FWU</strong><br />

Manfred Rank, Dr. Gabi Thielmann<br />

Produktionsangaben zum Film<br />

„<strong>Ecuador</strong> – <strong>Höhenstufen</strong> <strong>in</strong> <strong><strong>de</strong>n</strong> An<strong><strong>de</strong>n</strong>“<br />

“<strong>Ecuador</strong> – <strong>Pisos</strong> Altitud<strong>in</strong>ales <strong>de</strong> <strong>los</strong><br />

An<strong>de</strong>s”<br />

Produktion<br />

heckl enterta<strong>in</strong>ment & media productions<br />

im Auftrag <strong>de</strong>s <strong>FWU</strong> Institut für Film und Bild,<br />

2010<br />

Buch und Regie<br />

Harald Heckl<br />

Kamera und Schnitt<br />

Harald Heckl, Peter Maier<br />

3D-Animation<br />

Peter Maier<br />

Grafiken und Karten<br />

Peter Maier, Albert Klaus<br />

Konzept<br />

Harald Heckl, Dr. Franz X. Heckl,<br />

Prof. Dr. Hans Hopf<strong>in</strong>ger<br />

Wissenschaftliche Betreuung<br />

Prof. Dr. Hans Hopf<strong>in</strong>ger<br />

Lehrstuhl für Kulturgeographie, Katholische<br />

Universität Eichstätt<br />

Prof. Dr. Michael Richter<br />

Institut für Geographie, Friedrich-Alexan<strong>de</strong>r<br />

Universität Erlangen-Nürnberg<br />

Für die wertvolle Unterstützung unserer<br />

Arbeit danken wir<br />

Alejandro Suárez, Carmen Luzuriaga,<br />

Enrique Muñoz, Louis Ortiz, Familie Pon<strong>in</strong>a,<br />

Antonio Pérez, Eric Torrado, Ra<strong>in</strong>er Fugmann<br />

Redaktion<br />

Manfred Rank, Dr. Gabi Thielmann<br />

Nur Bildstellen/Medienzentren:<br />

öV zulässig<br />

© 2010<br />

<strong>FWU</strong> Institut für Film und Bild<br />

<strong>in</strong> Wissenschaft und Unterricht<br />

geme<strong>in</strong>nützige GmbH<br />

Geiselgasteig<br />

Bavariafilmplatz 3<br />

D-82031 Grünwald<br />

Telefon (089) 6497-1<br />

Telefax (089) 6497-240<br />

E-Mail <strong>in</strong>fo@fwu.<strong>de</strong><br />

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11


46 02680<br />

Didaktische <strong>FWU</strong>-DVD<br />

<strong>Ecuador</strong> – <strong>Höhenstufen</strong> <strong>in</strong> <strong><strong>de</strong>n</strong> An<strong><strong>de</strong>n</strong> / <strong>Ecuador</strong> – <strong>Pisos</strong> Altitud<strong>in</strong>ales <strong>de</strong> <strong>los</strong> An<strong>de</strong>s<br />

Wie e<strong>in</strong>e riesige Mauer erheben sich die An<strong><strong>de</strong>n</strong> im Westen Südamerikas, steigen vom<br />

feuchtheißen Regenwald bis <strong>in</strong> die Eisregionen <strong>de</strong>r über 6000 Meter hohen Gipfel auf.<br />

Mit <strong>de</strong>r Höhe nehmen die Temperaturen ab und die Nie<strong>de</strong>rschläge zu. Alexan<strong>de</strong>r von<br />

Humboldt erkannte diesen Zusammenhang schon vor über 200 Jahren. Die DVD erläutert,<br />

wie sich das Klima, die Vegetation und auch die landwirtschaftliche Nutzung mit<br />

<strong>de</strong>r Höhe än<strong>de</strong>rn. Die DVD ist zweisprachig (<strong>de</strong>utsch/spanisch) und eignet sich auch für<br />

<strong><strong>de</strong>n</strong> E<strong>in</strong>satz im bil<strong>in</strong>gualen Unterricht (Geographie/Spanisch) und im Spanischunterricht.<br />

Im DVD-ROM-Teil stehen Arbeitsblätter, didaktische H<strong>in</strong>weise und ergänzen<strong>de</strong> Unterrichtsmaterialien<br />

zur Verfügung.<br />

Ersche<strong>in</strong>ungsjahr: 2010<br />

Laufzeit:<br />

52 m<strong>in</strong><br />

Filmsequenzen: 12<br />

Karten: 2<br />

Grafiken: 3<br />

Sprache:<br />

Deutsch/Spanisch<br />

DVD-ROM-Teil: Unterrichtsmaterialien<br />

Arbeitsblätter zum<br />

Ausfüllen am PC: 6 Arbeitsblätter mit Lösungen<br />

(<strong>de</strong>utsch) / 3 fichas (spanisch)<br />

Adressaten: Allgeme<strong>in</strong>bil<strong><strong>de</strong>n</strong><strong>de</strong> Schule<br />

(Klasse 8-12)<br />

Schlagwörter:<br />

An<strong><strong>de</strong>n</strong>, Bergwald, Costa, <strong>Ecuador</strong>, <strong>Höhenstufen</strong>, Landnutzung, Landwirtschaft,<br />

Lebensbed<strong>in</strong>gung, Nebelwald, Oriente, Quito, Parana, Regenwald,<br />

Sierra, Südamerika, tropischer Regenwald, Vegetation, Vegetationsstufen<br />

Systematik:<br />

Geographie<br />

Fremdspachen<br />

Biogeographie Vegetationsgeographie<br />

Wirtschaftsgeographie Han<strong>de</strong>l und Versorgung<br />

Agrargeographie Agrarstrukturen, Agrarräume<br />

Amerika An<strong><strong>de</strong>n</strong>län<strong>de</strong>r<br />

Bil<strong>in</strong>gualer Unterricht<br />

Spanisch Lan<strong>de</strong>skun<strong>de</strong><br />

<strong>FWU</strong> Institut für Film und Bild<br />

<strong>in</strong> Wissenschaft und Unterricht<br />

geme<strong>in</strong>nützige GmbH<br />

Geiselgasteig<br />

Bavariafilmplatz 3<br />

82031 Grünwald<br />

Telefon +49 (0)89-6497-1<br />

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<strong>in</strong>fo@fwu.<strong>de</strong><br />

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Lehrprogramm<br />

gemäß<br />

§ 14 JuSchG<br />

GEMA<br />

Alle Urheber- und Leistungsschutzrechte<br />

vorbehalten.<br />

Nicht erlaubte / genehmigte<br />

Nutzungen wer<strong><strong>de</strong>n</strong> zivil- und /<br />

o<strong>de</strong>r strafrechtlich verfolgt.<br />

Systemvoraussetzungen<br />

bei Nutzung am PC:<br />

DVD-Laufwerk und DVD-<br />

Player-Software, empfohlen<br />

für W<strong>in</strong>dows ME/2000/XP/<br />

Vista/ W<strong>in</strong>dows 7<br />

4602680010<br />

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