Jahresbericht 2012-13.pdf - KV Zürich Business School

Die neue Software ist sehr komplex und benötigt für
den Strukturaufbau / -erhalt fundiertes Wissen über den
Aufbau und die Anwendung der Software Eco Open,
vertiefte Kenntnisse über die vielfältigen schulischen
Ausbildungsangebote der Grundbildung und Nachholbildung
sowie über die Schulorganisation der KV Zürich
Business School.
Dank der neuen, umfassenden Strukturen können nun
vereinfacht Daten zusammengetragen werden, um
Führungskennzahlen, Statistiken und Umfragen zu
erstellen. Ebenso können in einzelnen Sekretariaten
Arbeitsprozesse mit Eco Open vereinfacht werden.
Christine Schütz, Koordinatorin Bereich Grundbildung
Mit Frau Christine Schütz, die von 2002 bis 2012 als
Leiterin Sekretariat Grundbildung tätig war, hat die
Schule intern eine Person gefunden, die diese Herausforderung,
die die neue Stelle mit sich bringt, mit
Freude und Engagement ab dem Schuljahr 2012/13 in
Angriff genommen hat.
Die Arbeiten als Koordinatorin Bereich Grundbildung
gestalten sich vielfältig. Einerseits baut Frau Schütz
zum Beispiel die jährlichen QV-Strukturen oder Noten-,
Absenzen-, Promotions- und Zeugnisstrukturen für die
neuen Klassen in Eco Open auf. Zum anderen entwickelt
sie in Zusammenarbeit mit den verschiedenen
Anspruchsgruppen neue Strukturen für einen optimalen
Ablauf der Verwaltung der Lernenden, begleitet
die Mitarbeitenden der Verwaltung Grundbildung bei
der Anwendung von Eco Open und führt – bei Bedarf –
individuelle Schulungen durch.
Sie erstellt die jährliche Schulstatistik BISTA für die
Bildungsdirektion Kanton Zürich und die Semestererhebungen
für das Mittelschul- und Berufsbildungsamt.
Als Koordinatorin Bereich Grundbildung arbeitet
Christine Schütz sehr eng mit Herrn Dr. Walter Herth,
Prorektor Grundbildung, zusammen. Sie unterstützt ihn
administrativ bei verschiedenen Projekten, zum Beispiel
Absenzenverwaltung moodle (Pilot), Lernatelier oder
auch bei der Umsetzung der BiVo.
DR. W. HERTH, PROREKTOR ●
Grundbildung (B-Profil) und
erweiterte Grundbildung (E-Profil)
Umsetzung der BiVo
im inhaltlich-pädagogischen Bereich
Die neu erarbeiteten Lehrpläne mit den angepassten
Leistungszielen haben sich sehr bewährt, d.h. es waren
keine wesentlichen Anpassungen nötig. Für die Integration
der überfachlichen Kompetenzen entstand ein
Gesamtkonzept, das die Methoden-, Sozial- und Selbstkompetenzen
(MSS) während der ganzen dreijährigen
Ausbildungszeit festschreibt und das laufend angepasst
wird. Die Einführung dieser Kompetenzen erfolgt im
Fachbereich «überfachliche Kompetenzen» (üfK); in den
V&V-Modulen 1–3 (Vertiefen und Vernetzen) werden
sie vertieft und angewendet, in der Selbständigen
Arbeit (SeA) im 3. Lehrjahr werden die Lernenden ihr
«Meisterstück» auf hohem Niveau abliefern. Der neue
Fachbereich üfK wurde evaluiert und Optimierungen
werden im kommenden Schuljahr umgesetzt.
Organisatorisch-administrativer Bereich
Die langjährig sehr gute Zusammenarbeit mit den
Betrieben konnte fortgesetzt und sogar auf die Branchenorganisationen
ausgeweitet werden. Deshalb war
es möglich, die 1293 neu eintretenden Lernenden in die
richtigen Tageskombinationen und in die insgesamt 57
neuen Pflichtklassen einzuteilen, auch wenn bei einzelnen
Betrieben Überzeugungsarbeit zu leisten war. Dies
war doch mit einigem Mehraufwand verbunden, den die
Mitarbeiterinnen des Sekretariats Grundbildung gerne
leisteten. Unsere Schule hat die «Ausführungsbestimmungen
Koordination üK / Schulorganisation» wie gefordert
umgesetzt und den Betrieben die vielfältigen Tageskombinationen
einer W-Schule geboten. Hervorzuheben
ist auch die sehr gute Koordination mit den andern
kaufmännischen Berufsfachschulen im Kanton, die in der
regelmässig tagenden Schulprojektleiterkonferenz institutionalisiert
ist. Damit erleichtern wir die Ausbildungsplanung
in den Betrieben, die regional tätig sind.
Promotion im E-Profil
Besonders im Fokus stand die neue Promotionsordnung
im E-Profil, die ab August 2012 zur Anwendung
kommt. Am Ende des 1. Semesters wurden knapp 13 %
der Lernenden provisorisch versetzt; am Ende des
2. Semesters 14,1 %. Zählt man die Warnbriefe, die bei
Leistungen (Durchschnitte) zwischen 4.0 und 4.2 verschickt
werden, hinzu, waren im Januar 2013 25,3 %,
im Juli 28,2 % mit ungenügenden oder knappen Leistungen
zu verzeichnen. 37 Lernende waren im Juli 2013
zum zweiten Mal provisorisch; sie werden ihre Lehre im
B-Profil fortsetzen, wenn keine Repetition oder andere
Massnahmen, z.B. berufliche Neuorientierung, erfolgen.
Insgesamt war die Zahl der Umteilungen vergleichbar
mit den vorangegangenen Jahren ohne Promotionsordnung.
Abzuwarten bleibt die Entwicklung der Noten im
3. Semester, weil die Zahl der gefährdeten Lernenden
mit 102 sehr hoch ist.
Im Ausblick auf das neue Schuljahr sind bei den Neuanmeldungen
keine grossen Verschiebungen zum B-Profil
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