Präsentation Uwe Grohmann

Praktische Erfahrungen als Pädagoge
im Projekt Kurve Kriegen
1. Strukturelle Einbindung der Pädagogischen
Fachkraft (PFK)
2. Die Initiative Kurve Kriegen
3. Knackpunkte aus pädagogischer Sicht
4. Kann Kurve Kriegen die Kurve Kriegen?

Strukturelle Einbindung PFK
• Anstellung bei Freiem Träger der Jugendhilfe
• Langjährige Erfahrung des Trägers im
Arbeitsfeld
• Langjährige Erfahrung des Mitarbeiters im
Arbeitsfeld
• Arbeitsplatz im Polizeipräsidium
• Dienst- und Fachaufsicht beim Träger

Die NRW-Initiative Kurve Kriegen
• Beruht auf Empfehlungen der Enquete-
Kommision des Landtags zur Prävention von
Jugendkriminalität
• Ist ein Projekt des Ministeriums für Inneres
und Kommunales des Landes NRW
• Laufzeit des Modellprojektes 2 Jahre
• In 6 Städten und zwei Kreisen
• Evaluiert durch Uni Kiel (Prof. Bliesener)

Die NRW-Initiative Kurve Kriegen
•Aachen
•Bielefeld
•Dortmund
•Duisburg
•Hagen
•Köln
•Rhein-Erft-Kreis
•Kreis Wesel

Ziel
• Kinder und Jugendliche der Zielgruppe sind
vor einem dauerhaften Abgleiten in die
Kriminalität bewahrt
• die Anzahl der von Kindern und Jugendlichen
begangenen Straftaten ist verringert.

Zielgruppe
• Kinder und Jugendliche von 8 – 15 Jahren, , die
• eine rechtswidrige Gewalttat
oder
• drei schwere Eigentumsdelikte begangen
haben und deren Lebensumstände von so
vielen Risikofaktoren belastet ist, dass ein
dauerhaftes Abgleiten in die Kriminalität
droht.
• Eltern und sonstige Erziehungspersonen dieser
Kinder und Jugendlichen

Ablauf
• Die Polizei ermittelt an Hand der Straftaten
und weiteren bekannten Risikofaktoren
mögliche Teilnehmer
• Wenn die Eltern einer Aufnahme in das
Programm zustimmen, werden die Daten an
die Pädagogische Fachkraft weitergegeben.

Ablauf
• Die PFK begleitet und unterstützt die Familie
in Kooperation mit allen Beteiligten (ASD,
Schule, …) zeitlich unbegrenzt.
• Vermittelt in geeignete Maßnahmen aus dem
„Baukasten“
• Baukasten: Gruppenangebote (CT, AGT,
SKT,..), Sportangebote, intensive Einzelhilfen,
Lernförderung, Therapeutische Angebote,..

Aktuelle Situation in Hagen
• 26 Teilnehmer im Projekt
• 1 Gruppenangebot Multisystemberatung
• 1 Sozialkompetenz- Training
• 1 Gruppe Motorrad-Trial
• Individuelle Sportangebote
• Individuelle Lernförderung
• Individuelle Kriminalpräventive Hilfe in Familie
• Therapeutisches Angebot

Knackpunkte (KnP)
1. Überflüssiges Parallelsystem neben der
Jugendhilfe?
2. Vermischung von Sozialarbeit und
Polizeilicher Ermittlungsarbeit?

KnP 1- Parallelsystem
• Erfahrungen mit dem ASD
• Überwiegend aufgeschlossen
• Chance des zweiten Blicks
• Zwang zur Vernetzung der PFK befördert Vernetzung
• Raushalten wo möglich und sinnvoll
• Erfahrungen in den Familien
• Familien sind aufgeschlossener als vermutet
• Es werden Familien mit großem Misstrauen zum
Jugendamt erreicht

KnP 1- Parallelsystem
• Zusätzliche Angebote können die klassischen
Jugendhilfemaßnahmen ergänzen
• Nachhaltige Förderung möglich

KnP 2- Vermischung
• „Dennis komm mal, da ist der Mann von der
Polizei“
• „Sind Sie Polizist?“
• Klare Abgrenzung ist durch die
Rahmenbedingungen des Projektes gegeben:
• Freier Träger, Fachaufsicht, Kein
Datenrücklauf

KnP 2- Vermischung
• Alltag (fachlich) allein im PP
• Konflikt zwischen kollegialer Anbindung und
der gebotenen fachlichen Distanz in der Arbeit
für die Familien.
• Lösungsversuche: Distanz schaffen und
fachliche Rückkopplung

KnP 2- Chancen der Mischung
• Orientierung an Delinquenz, bietet eine klaren
und nachvollziehbaren Anlass (nicht Inhalt) für
eine Intervention.
• Polizei als Marke hat eine andere
Signalwirkung an die Familie als: „Die
Abteilung xy vom Jugendamt“ kommt
zusätzlich vorbei.

KnP 2- Chancen der Mischung
• Die Kombination aus Auftreten der Polizei,
Freiwilligkeit und Freiem Träger bildet die
Ambivalenz vieler Eltern, Hilfe in Anspruch zu
nehmen, gut ab.
• KK besetzt eine Lücke, die im Idealfall nicht da
sein dürfte, in der Praxis aber oft existiert.
• Schnelligkeit der Intervention nach neuem
Tatverdacht

Kurve Kriegen?
• Hingehen, Hinschauen, Dranbleiben
• Zwang zur Vernetzung
• Prozessorientierte Steuerung des Projektes
• Evaluation

Danke