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pdf-Datei lesen - Kreishandwerkerschaft Mönchengladbach

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Sie bringen es in Schwung: Kfz-Mechatroniker<br />

Fotos Seiten 6, 7, 9 und 11 bis 13: Julia Vogel<br />

In der Direktannahme von Waldhausen & Bürkel empfängt<br />

uns Werkstattleiter Torben Müller. Als Mitglied im Prüfungsausschuss<br />

der Kraftfahrzeug-Innung <strong>Mönchengladbach</strong> weiß<br />

er genau, was junge Kfz-Mechatroniker heute erwartet.<br />

Durch die rasante Entwicklung der Fahrzeugtechnik, alternative<br />

Antriebsarten, neue Leichtbauwerkstoffe und moderne<br />

Reparaturmethoden für Karosserien ist das Berufsbild beständig<br />

im Wandel. Mit Beginn des Ausbildungsjahrs 2013<br />

wurden deshalb neue Inhalte in den Lehrplan aufgenommen<br />

und neue Strukturen geschaffen. Bislang kannte die Kfz-Mechatronik<br />

die drei Schwerpunktbereiche Pkw-, Nutzfahrzeugund<br />

Motorradtechnik. Zum 1. August kamen zwei weitere<br />

hinzu: die System- und Hochvolttechnik sowie die Karosserietechnik.<br />

Neu ist auch die Ausbildungsstruktur: Nun werden<br />

bereits nach eineinhalb Jahren Kenntnisse und Fertigkeiten<br />

des gewählten Schwerpunkts vermittelt. Ziel der geänderten<br />

Struktur ist es, die Auszubildenden frühzeitig an das serviceund<br />

auftragsorientierte Arbeiten heranzuführen. Bei der Entscheidung<br />

für die Anpassung des Lehrplans spielten auch ein<br />

veränderter Service- und Wartungsumfang sowie verstärkte<br />

Vorgaben zur Schadstoffreduzierung eine Rolle.<br />

Da sich moderne Fahrzeuge durch komplexe mechatronische<br />

Systeme, wie zum Beispiel Brems- und Lenkassistenten, Automatikgetriebesteuerungen,<br />

Abgasreinigungssysteme und<br />

Motormanagement, auszeichnen, müssen Kfz-Mechatroniker/<br />

-innen in allen Bereichen der Fahrzeugtechnik zu Hause sein,<br />

sowohl auf dem Gebiet der „klassischen“ Kfz-Mechanik als<br />

auch dem der Kfz-Elektronik.<br />

Bevor es in der Ausbildung zum Kfz-Mechatroniker an die<br />

Spezialisierung in einem der fünf genannten Schwerpunktbereiche<br />

geht, lernen alle die gleichen Grundlagen.<br />

Zunächst die Berufsprofilgebenden Fertigkeiten:<br />

• das Bedienen von Fahrzeugen und Systemen<br />

• das außer Betrieb und wieder in Betrieb Nehmen von<br />

fahrzeugtechnischen Systemen<br />

• das Messen und Prüfen an Systemen<br />

• die Durchführung von Service- und Wartungsarbeiten<br />

• das Diagnostizieren von Fehlern und Störungen an<br />

Fahrzeugen und Systemen<br />

• das Demontieren, Reparieren und Montieren von Bauteilen,<br />

Baugruppen und Systemen<br />

Dann die integrativen Fertigkeiten:<br />

• das Planen und Vorbereiten von Arbeitsabläufen sowie<br />

Kontrollieren und Bewerten von Arbeitsergebnissen<br />

• die betriebliche und technische Kommunikation<br />

• die Durchführung von qualitätssichernden Maßnahmen<br />

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