Bericht 2 - Landeshauptstadt Kiel

Integriertes Stadtteilentwicklungskonzept Kiel Pries/Friedrichsort Bericht 2
Protokoll Kinder2 und Jugendbeteiligung
2.2 Kinder2 und Jugendbeteiligung
Im Spätsommer / Herbst 2012 erfolgte zusätzlich eine Beteiligung von Kindern und Jugendli
chen unter Einbindung der örtlichen Schulen und Jugendeinrichtungen. Dazu wurden in Kiel
Pries/Friedrichsort und in Kiel Holtenau im September 2012 alle Schulen und Jugendeinrich
tungen angeschrieben, um mit den Kindern und Jugendlichen an dem Verfahren teilzuneh
men.
Für diese Beteiligungsphase war folgender Zeitplan vorgesehen:
1.8.2012 Versand der Unterlagen/ 24.8.2012 Anmeldeschluss zur Teilnahme an Befragung und
Ideenwettbewerb/ 21.9.2012 Abgabe der Beiträge
Es beteiligten sich die Klasse 4b von der Grund und Regionalschule in Holtenau mit 15 Schü
lern zwischen neun und zehn Jahren, die Klasse 3c von der Fritz Reuter Grundschule in
Pries/Friedrichsort mit 20 Schülern im Alter von acht und 9 Jahren sowie einige Jugendliche
aus dem Jugendtreff des Ortscaritasverband in Kiel Holtenau. Auf vorbereiteten „Steckbriefen“
und „Schatzkarten“ sollten die Kinder und Jugendlichen dazu darstellen, was ihnen in ihren
Stadtteilen besonders gut gefällt oder was ihnen nicht gefällt. Die Steckbriefe waren so konzi
piert, dass die Kinder und Jugendlichen Einschätzungen zu besonderen Orten in ihrem Stadt
teil geben konnten. Dabei war es wichtig, dass nicht nur „gute“ und „schlechte“ Orte oder Ge
gebenheiten angegeben wurden, sondern auch Verbesserungsvorschläge eingebracht werden
konnten.
Mit großem Engagement hat die Klasse 3c der Fritz Reuter Grundschule in Pries/ Friedrichsort
unter Anleitung ihrer Lehrerin Frau Alexandra Obolenski gearbeitet. Hier wurde etwa einen
Monat fächerübergreifend an dem Stadtteilprojekt gearbeitet. Die Arbeiten fanden sowohl in
der Schule als auch im Stadtteil statt und umfasste unterschiedliche Sozialformen (Klassenun
terricht, Gruppen , Partner und Einzelarbeit). Neben Gesprächen mit Eltern und ortsansässi
gen Geschäftsleuten wurde auch ein Interview geführt.
Als Ergebnis der Workshops entstanden Kollagen zu verschiedenen Themen.
Die Schüler der Klasse 4b aus Holte
nau fertigten Kollagen und handge
malte Bilder der vorhandenen Spiel
plätze an und äußern Verbesse
rungsvorschläge und Wünsche um
die Attraktivität auf den Spielplätzen
zu steigern.
Abb. 9:
Spielplatz3Kollagen der Grund3 und Regionalschule Holtenau, Klasse 4b
23