Das Projekt BÃCHERSCHATZ - Fachbereich Informatik - Universität ...
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Zentrum symbolisiert, das die <strong>Projekt</strong>mitglieder unter einer Teambezeichnung zusammenfaßt.<br />
3.3.3 AUFGABEN UND ARBEITSTEILUNG<br />
Im folgenden werden die Aufgaben der einzelnen Arbeitsgruppen beschrieben. Die Aufgaben<br />
werden teilweise von der leitenden Professorin, teilweise in Abstimmung mit<br />
den Entwicklerinnen während der <strong>Projekt</strong>etablierung festgelegt.<br />
Benutzerforschung<br />
Die Mitglieder dieser Gruppe haben im ersten <strong>Projekt</strong>semester die Aufgaben<br />
– Informationen zu Benutzerforschungsmethoden zu sammeln,<br />
– Themen zu ermitteln, nach denen Kinder am meisten suchen,<br />
– Suchstrategien von Kindern zu eruieren,<br />
– die Sprachwelt der Kinder zu erfahren und zu beschreiben,<br />
– Erhebungen zu Informationswünschen, Eigenarten, Kenntnissen und Fähigkeiten<br />
der Zielgruppe durchzuführen.<br />
In zweiten Modul-Semester sollen im Prototyp gewählte Themen, Ausdrücke und Formulierungen<br />
durch Befragungen und Beobachtungen von Kindern überprüft werden.<br />
Erschließung<br />
Die Gruppenmitglieder haben im ersten <strong>Projekt</strong>semester die Aufgaben<br />
– die Kinder interessierenden Suchthemen aus dem Datenbestand der ekz, aus Befragungen<br />
von Bibliothekaren, aus Grundschullehrplänen, aus vorhandenen kindgerechten<br />
OPACs, aus in Bibliotheken verwendeten Interessenkreisen für Kinder<br />
und aus Fachliteratur zu Kinder-OPACs zu formulieren und zu benennen,<br />
– Ergebnisse mit der Gruppe Benutzerforschung abzugleichen,<br />
– aus den gefundenen Suchthemen eine Hierarchie mit geringer Gliederungstiefe zu<br />
bilden,<br />
– die für Kinder relevanten Angaben in der Datenanzeige zu benennen,<br />
– zu den Suchthemen passende Literatur und zur Anzeige kommende bibliographische<br />
Daten aus dem Datenbestand der ekz herauszusuchen.<br />
Im zweiten <strong>Projekt</strong>semester sind folgende Aufgaben von dieser Gruppe zu bewältigen<br />
– Entwicklung eines kindgerechten Erschließungskonzepts,<br />
– Aufstellung eines entsprechenden Erfassungsbogens,<br />
– Durchführung der Erschließung von Kinderbüchern unter Verwendung einer<br />
kindgerechten Sprache, der Eintragung der Daten in den Erfassungsbogen und der<br />
Eingabe in eine Datenbank unter BISMAS.<br />
Grafik<br />
Den Mitgliedern der Gruppe Grafik obliegen im ersten und zweiten <strong>Projekt</strong>semester<br />
die Aufgaben