Flyer - RefRat

Inhalt
Rassistische Zuschreibungen und Verhaltensweisen gegenüber
Schwarzen Kindern und Erwachsenen sind im deutschen
Bildungskontext allgegenwärtig. Ob in der Kita, Schule,
Universität, Schwarze Menschen erleben auf zahlreichen
Ebenen und in unterschiedlichen Formen die ihnen entgegen
gebrachten Vorurteile in Verbindung mit Abwertung,
Ausgrenzung und faktischer Benachteiligung. Um sich dem
vielschichtigen Phänomen des Rassismus im deutschen
Bildungssystem anzunähern, werden im Rahmen des Seminars
verschiedene Themenfelder behandelt.
Eine der Ebenen, auf denen sich der Rassismus innerhalb des
deutschen Bildungswesens bemerkbar macht, ist die
institutionelle. Hier rücken die Strukturen von auf Rassismus
basierter Benachteiligung Schwarzer Menschen ins Blickfeld.
Des Weiteren werden Kulturalisierungs- und
Zuschreibungsprozesse im Kita- und Schulalltag, die
beispielsweise von Lehrenden ausgehen, sowie die inhaltliche
Ausgestaltung von sich auf Afrika beziehenden Themen unter
die Lupe genommen und analysiert.
Hierbei widmen sich die ReferentInnen unter anderem
folgenden Fragestellungen: Wie sehen Rassismus,
Kulturalisierung und Diskriminierung in Kindergarten und
Schule heute aus? Wie wird Schwarzsein und Weißsein
(re)produziert und was haben diese rassifizierten
(post)kolonialen Projektionen für Auswirkungen auf die
sozialen Identitäten von weißen und schwarzen Kindern in
Deutschland?! Und was macht es mit den Lehrenden, die mit
diesem Wissen aufwachsen, es verwenden und unterrichten?
Wie bereitet die LehrerInnenbildung auf diese Strukturen vor?
Weiterführend wird die Institution Universität auf die in ihr
vorherrschenden weißen Machtstrukturen untersucht und der
von Rassismus geprägte Alltag Schwarzer Studierender unter
die Lupe genommen.
Programm
Freitag 25.10.2013
Zeit Thema ReferentIn
15:00 – 15:10 Metamorphosis-Black German
Adventures im Neo-kolonialen
Berlin
15:10 – 16:40 Institutioneller Rassismus im
deutschen Bildungswesen und die
Deutschkolonialgeschichte
16:40 – 18:00 Afrika im Bild: Das Schulbuch
und Objektifizierungen des
Kontinents und schwarzer
Menschen als Symbole weißer
Herrschaft
Samstag 26.10.2013
T.C. Wandji
Y.Endrias
M.Laja
Zeit Thema ReferentIn
10:30 – 11:45 Zusammenhänge zwischen
Kolonialismus, Rassismus und
Kapitalismus
11:45 – 12:00 Kaffeepause
12:00– 14:00 Podiumsdiskussion mit anschl.
Gesprächsrunde:
14:00 – 14:15 Kaffeepause
Gemeinsam für ein
Bildungssystem/Hochschulsystem
ohne Rassismus
14:15 – 15:30 Antirassismus in den
bundesdeutschen Schulen -
Privatsache oder öffentlicher
Auftrag?
15:30 – 16:30 Gegennarrativen: Zur
Verhandlung von Rassismus in
Kinderbüchern
Dr. F.Tsague
N. A. Kelly
Prof. Dr. J.-H.
Olbertz
Y.Endrias
Dr. F. Tsague
L. Muriel
J. Shearer
16:30 – 18:00 Podiumsdiskussion mit anschl.
Gesprächsrunde:
Die strukturelle Ausgrenzung von
Migranten im deutschen
Hochschulsystem
Sonntag 27.10.2013
Dr.M.
Yufanyi
I.Kanalan
H.Ngahane
L. Muriel
Zeit Thema ReferentIn
10:30 - 11.30 Antirassistische Arbeit in Schulen.
Bestandsaufnahme, Bedingungen,
Möglichkeiten, Forderungen
S.Gomis
11:30 – 12:45 Ein Brief an das Dorf S. D.Otoo
13:00 – 15:00 Podiumsdiskussion mit anschl.
Gesprächsrunde:
15:00 – 15:10 Kaffeepause
Alternativen und Lösungsansätze
für unser Bildungssystem
15:10 – 18:00 Schwarze Bildung in Deutschland:
für Integration oder Befreiung?
Die Moderatoren
Dr.S.
Nantcha
N. Kelly
Y.Endrias
Dr. E. Kuria
A.Apithy
S.Tonkam
Guimatsa, Joseph: Wirtschaftsjurist, Menschenrechtsaktivist,
Mitglied der Afrika Initiative, ASU e.V. ,u.a.
Kaneza, Elisabeth: Vorsitzende des ruandisch-deutschen
jugendnetzwerks‘ Ruanda Connection“. Verantwortliche für
Öffentlichkeitsarbeit in der ruandischen Botschaft Berlin.
Küppers-Adebisi, Adetoun: Direktorin von AfrotakTv
Cybernomads.
Thompson, Vanessa Eileen: Wissenschaftliche Mitarbeiterin
am Institut für Soziologie an der Goethe-Universität Frankfurt
und dekoloniale Aktivistin