Sekundarstufe II - Fachhochschule Nordwestschweiz

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Sekundarstufe II - Fachhochschule Nordwestschweiz

Fachdidaktik Informatik 1.2

Informatikunterricht als konstruktives Schulfach - fachspezifische Förderungs- und Betreuungskonzepte

Viele Tätigkeiten in der Informatik sind als Konstruktionsprozesse zu verstehen, die

der Herstellung von Maschinen ähnlich sind. Sie setzen einen gezielten Umgang mit

Schwierigkeiten und die Fähigkeit und Bereitschaft zur Teamarbeit voraus. Die

Lehrveranstaltung behandelt die Thematik der Betreuung und Förderung von

Schülerinnen und Schüler im Informatikunterricht und soll einen Beitrag zum Aufbau

der folgenden Kompetenzen leisten:

· individualisierte Lernangebote mit verschiedenen Schwierigkeitsstufen kennen,

diese vergleichen und einsetzen können

· verschiedene Förderungsmöglichkeiten kennen und für den eigenen Unterricht

anwenden können

· gängige Fehlerquellen in der Informatik aus verschiedenen Perspektiven

erkennen und entsprechende Fehlerbehebungsstrategien den Schülerinnen und

Schülern erläutern können

· zu verschiedenen Unterrichtszielen angemessene Bewertungsformen finden

und Tests erstellen können

Unter anderem werden folgende Themen bearbeitet:

· Verschiedene Zugänge (bottom-up, axiomatisch, top-down, entlang der

historischen Entwicklung, vom Naheliegenden zum Allgemeinen, etc.)

· Roter Faden im Informatikunterricht, Fundamentale Ideen

· Individualisierte Unterrichtsformen und Förderungsmöglichkeiten

ECTS

2.0

Art der Veranstaltung

Proseminar

Studienleistung

Erstellen einer individualisierten Lernsequenz mit verschiedenen

Leistungsniveaus zu einem selbstgewählten Thema.

Literatur

Obligatorische Studienliteratur:

Die obligatorische Studienliteratur wird in Form von Einzeltexten

auf der Lernplattform Moodle zur Verfügung gestellt.

Weiterführende Literatur:

· Hubwieser, P.: Didaktik der Informatik. Grundlagen,

Konzepte, Beispiele. Springer-Verlag; Berlin (2000). ISBN:

3540655646.

· Hartmann, W., Näf, M., Reichert, R.: Informatikunterricht

planen und durchführen. Springer-Verlag; Berlin (September

2006). ISBN: 3540344845.

· Gressly Freimann, P., Guggisberg, M.: Programmieren

lernen. Aufgaben für den Informatikunterricht - Sekundarstufe

II. Orell Füssli; Zürich (2011). ISBN 978-3-280-04066-9.

Bemerkungen

Hörerinnen und Hörer zugelassen

Ort/Kursnummer* Dozierende* Tag* Zeit*

Basel

0-14FS.P-D-S2-FDIF12BB.EN Martin Guggisberg

17.02.-31.05.2014, Mi 08.15-10.00

92 748 | Frühjahrssemester | Sekundarstufe II | Fachdidaktik

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