Hitlers Weg an die Macht - FWU

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Didaktische FWU-DVD
Hitlers Weg an die Macht

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Bezug zu Lehrplänen und
Bildungsstandards
Die Schülerinnen und Schüler
• können die wesentlichen Ursachen,
den groben Verlauf und die wichtigsten
Folgen des Zusammenbruchs der
Weimarer Republik und des Aufbaus
einer Diktatur durch die NSDAP benennen.
• kennen die durch das Erstarken der
radikalen Parteien hervorgerufene
politische Krisensituation des Jahres
1932.
• erkennen die generelle Republikferne
der Mehrzahl der politischen Gruppierungen.
• bewerten das Handeln Reichspräsident
Paul von Hindenburgs und seiner
Berater als maßgeblichen Faktor für
die Berufung Hitlers zum Reichskanzler.
• bewerten die Berufung der Regierung
Hitler weniger als Produkt der eigenen
Stärke der NSDAP als vielmehr
einer Schwäche der demokratischen
Parteien und einer Selbstüberschätzung
der alten Eliten.
• kennen die Maßnahmen der NSDAP
zur Usurpation der Staatsgewalt.
• erörtern, inwiefern diese Maßnahmen
die Vernichtung der Weimarer Demokratie
bedeuten.
• erkennen, dass die sogenannte
„Machtergreifung“ kein singuläres
Ereignis, sondern vielmehr ein längerfristiger
Prozess war.
• wenden eigenständig Fertigkeiten der
Quelleninterpretation an.
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Zum Inhalt
Hitlers Weg an die Macht
(Film 29 min)
Der Film geht der Frage nach, wie es dazu
kommen konnte, dass Hitler im Januar
1933 Reichskanzler wurde und wie es
dann innerhalb von nur 18 Monaten gelingen
konnte, die bestehende Weimarer
Demokratie auszuhöhlen und den Aufbau
des diktatorischen NS-Staates voranzutreiben.
Es werden zum einen strukturgeschichtliche
Voraussetzungen der Weimarer
Republik erläutert, um aufzuzeigen,
dass antidemokratische Tendenzen nicht
erst mit der politischen Wirksamkeit Hitlers
festzustellen sind. Zudem wird die
Rolle Hindenburgs und Franz von Papens
beleuchtet und das Zusammenspiel nationalsozialistischer
und nationalkonservativer
Kräfte in Verbindung mit einer
Aufbruchsstimmung in der Bevölkerung
thematisiert. Neben diesen strukturellen
Voraussetzungen werden die Maßnahmen
der NSDAP, von Massenveranstaltungen
bis zu Repressionstaktiken, verdeutlicht.
Als Grundlagen des (scheinbar
legalen) Machtaufbaus werden die
Reichs tagsbrandverordnung einerseits
und das „Ermächtigungs gesetz“ ande-
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erseits behandelt. Der Film führt vor
Augen, wie die erste deutsche Demokratie
binnen kurzer Zeit unterging und in
eine totalitäre Diktatur mündete. Namhafte
Historiker ordnen die Geschehnisse
ein und Zeitzeugen geben Einblick in
ihre ganz persönlichen Gedanken und
Gefühle angesichts der Entwicklungen
in Deutschland Anfang der 30er Jahre.
Hitler wird Reichskanzler
(Sequenz 8:20 min)
Wohl selten erwies sich ein Datum in
der deutschen Geschichte derart als
Wendepunkt wie der 30. Januar 1933,
als Adolf Hitler, zunächst eher unspektakulär,
das Reichskanzleramt übernahm.
Dabei hatte die NSDAP 1933
nach rasantem Zuwachs erstmals wieder
Stimmen verloren. Viele Zeitgenossen
hatten die Nationalsozialisten bereits
abgeschrieben. Doch die politische Situation
war instabil und Reichspräsident
Paul von Hindenburg lenkte zunehmend
mit Notverordnungen den Staat. Hitlers
Weg an die Macht wird in diesem Kontext
über Archivmaterial rekonstruiert,
ergänzt durch die Sicht einer damals
jungen Journalistin aus Frankreich, Stéphane
Roussel. Als Korrespondentin der
französischen Zeitung „Le Matin“ in
Berlin hat sie die politischen Vorgänge
aus unmittelbarer Nähe miterlebt.
Reichstagsbrand und die Folgen
(Sequenz 4:50 min)
Hitler ist erst seit wenigen Wochen
Reichskanzler und in seiner Regierung
zudem eingerahmt von Konservativen,
die – in Selbstüberschätzung – glauben,
sie können ihn kontrollieren. Doch Hitler
will die ganze Macht und setzt bereits
für den 5. März 1933 Neuwahlen an – in
einem Klima des Terrors und der Gewalt,
an dem die Kampftrupps der nationalsozialistischen
paramilitärischen SA
(= Sturmabteilung) einen großen Anteil
haben. Der SPD-Politiker Wilhelm Hoegner
stürzt sich in den Wahlkampf, um
seine Genossen aufzurütteln und die
Demokratie zu erhalten. Er kommentiert
in dieser Sequenz in Form von rezitierten
Aufzeichnungen die Ereignisse aus
seiner Sicht. Am Abend des 27. Februar
1933 brennt der Reichstag. Bis heute ist
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umstritten, ob dieser Anschlag das Werk
eines Einzeltäters war oder eine geplante
Aktion der Nationalsozialisten. Diese
schüren das Gerücht von einer kommunistischen
Verschwörung und nutzen den
Brand für ihre Propaganda. Am nächsten
Tag erlässt die Reichsregierung die sogenannte
„Reichstagsbrandverordnung“.
Dieses Gesetz ist die Grundlage für Verfolgungen
und Terrorakte, die in den
folgenden Wochen an Oppositionellen
und Intellektuellen verübt werden.
Neuwahlen zum Reichstag
(Sequenz 3:00 min)
Der Wahlkampf für die Wahl am 5. März
1933 ist in vollem Gang. Diese Sequenz
zeigt, dass es ein Kampf mit ungleichen
Mitteln war: Plakate von anderen Parteien
werden überklebt, die Pressefreiheit
wird ausgehebelt und Oppositionelle
verfolgt. Die gewaltbereiten SA- und
SS-Truppen marschieren auf den Straßen
und schüchtern ihre Umgebung ein. Der
nationalsozialistische Propagandaapparat
präsentiert Hitler als Heilsbringer,
verkündet einen starken Nationalismus
und suggeriert Aufbruchstimmung. Die
NSDAP kämpft bis zum letzten Tag um
jede Wählerstimme. Von einer freien und
fairen Wahl kann aber keine Rede sein.
Reichstagseröffnung in Potsdam
(Sequenz 1:30 min)
Hitler verfehlt trotz aller Einschüchterungsversuche
und Machtdemonstrationen
bei der Reichstagswahl die absolute
Mehrheit. Viele Bürger denken nach wie
vor konservativ und verweigern den Nationalsozialisten
die Gefolgschaft. Die
Sequenz zeigt, wie Hitler deshalb ganz
bewusst die erste Sitzung des neuen
Reichstags in der Garnisonskirche in
Potsdam pompös inszeniert und die alten
preußischen Symbole zu Hilfe nimmt, um
auch die Zweifler auf seine Seite zu bringen.
Die Abgeordneten der KPD, die von
den Nationalsozialisten in Gefängnisse
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gesperrt wurden oder untergetaucht sind
und die SPD-Abgeordneten, die diese
Inszenierung öffentlich boykottieren,
bleiben der Sitzung fern. Vor allem der
Handschlag zwischen Hitler und Paul von
Hindenburg überzeugt viele konservative
Skeptiker und wird im Nachhinein als
Ereignis von großer Bedeutung stilisiert.
„Ermächtigungsgesetz“
(Sequenz 3:00 min)
Am 23. März 1933 versammeln sich die
Reichstagsabgeordneten in der Berliner
Kroll-Oper zu einer folgenschweren Abstimmung.
Bei einer der ersten Sitzungen
des neu gewählten Parlaments will
Hitler den Umbau der Weimarer Reichsverfassung
hin zu einer Diktatur einen
entscheidenden Schritt vorantreiben.
Diese Sequenz zeigt die Hintergründe
rund um das sogenannte „Ermächtigungsgesetz“.
Um die notwendige
Zweidrittelmehrheit für das Gesetz zu
erlangen, werden Abweichler auf Linie
gebracht, die KPD gar nicht erst eingeladen
und missliebige SPD-Abgeordnete
verhaftet. Für Wilhelm Hoegner und
die SPD jedoch ist ein „Ja“ zu Hitlers
„Ermächtigungsgesetz“ unvorstellbar.
Machtkampf SA und Reichswehr
(Sequenz 6:00 min)
Anfang 1934 ist Hitlers Macht trotz allem
noch nicht gefestigt. Dazu muss er
sich die Unterstützung der Reichswehr
sichern. Doch wie soll er dabei mit der
immer selbstbewusster auftretenden SA
unter Ernst Röhm umgehen, die selbst
nach militärischem Einfluss strebt? Diese
Sequenz zeigt den letzten wichtigen
Schritt Hitlers auf dem Weg zur Macht.
Er schlägt sich in dem entscheidenden
Konflikt auf die Seite der Reichswehr. Am
30. Juni 1934 nehmen SS-Kommandos
hohe SA-Führer fest und töten sie. Auch
Röhm wird erschossen. Blomberg und
die Reichswehrführung sind tief verstrickt
in diese Vorgänge. Nach dem Tod
Hindenburgs vereinigt Hitler das Amt
des Reichskanzlers mit dem des Reichspräsidenten
und wird damit Oberbefehlshaber
der Armee, die nun einen Eid
auf die Person Hitler statt auf die Verfassung
leistet. Mit der Vereinigung der
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obersten Staatsämter ist Hitler an seinem
Ziel. Er hat alle Macht im Staate auf sich
vereint.
Bildergalerie „Aushöhlung der
Weimarer Republik” (12 Bilder)
Die umfangreiche Bildergalerie enthält
größtenteils Archivfotografien zu den
einschneidenden Ereignisse aus den Jahren
1933/1934, die zum einen einen
Überblick geben über die Ereignisse, die
auch im Film angesprochen werden und
zum anderen zum Einüben der Analyse
von historischen Fotografien eingesetzt
werden können.
Interaktion „Zeitleiste”
In einer interaktiven Zeitleiste ordnen
die Schülerinnen und Schüler die einschneidenden
Ereignisse von der Ernennung
Hitlers zum Reichskanzler im
Januar 1933 bis zum Tod von Paul von
Hindenburg den entsprechenden Daten
und Bildern zu. Alle Fotografien und Dokumente
können per Klick auf das Bild
auch als Vollbild angeschaut werden.
Am Ende der Übung erscheint eine
Überblicksgrafik mit allen zuvor zugeordneten
Ereignissen. Diese Übung kann
als Wiederholung des Gelernten eingesetzt
werden oder nach der ersten Filmsichtung.
Didaktische Hinweise
Zielgruppe dieses Films und der dazugehörigen
Arbeitsblätter sind vor allem
die Klassen 9 bis 12 der allgemeinbildenden
Schulen im Fach Geschichte und
politische Bildung.
Das Jahr 1933 gilt als ein Schicksalsjahr
des 20. Jahrhunderts: Mit der Ernennung
Adolf Hitlers zum Reichskanzler zeichnet
sich die Aushöhlung der seit dem 19.
Jahrhundert lange und mühselig erkämpften
deutschen Demokratie ab und
lässt sich rückblickend der beginnende
Aufbau eines autoritären und diktatorischen
deutschen Staatswesens erkennen
– eine Entwicklung, die letztendlich in
den Zweiten Weltkrieg mündete und
deren Aufarbeitung die Bundesrepublik
Deutschland noch heute beschäftigt.
Dies zu verdeutlichen und damit zugleich
das didaktische Prinzip der Gegenwartsorientierung
zu berücksichtigen,
gehört zu den Aufgaben des
schulischen Geschichtsunterrichts.
Mithilfe des Films lässt sich der Themenkomplex
der nationalsozialistischen
Machtübergabe durch die Nationalsozialisten
im Geschichtsunterricht erarbeiten.
Idealerweise sind zuvor totalitäre
bzw. autoritäre Systeme in Europa im
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20. Jahrhundert sowie die Ideologie des
Nationalsozialismus besprochen worden.
Da in der Zeit von Januar 1933 bis August
1934 viele einschneidende historische
Ereignisse stattfanden, bietet es sich
in besonderer Weise an, nicht nur mit
dem Film als Ganzes, sondern vor allem
mit den sechs Sequenzen zu arbeiten, die
ebenfalls auf der DVD zu finden sind.
Dies ermöglicht einen flexiblen Einsatz
der Materialien sowie eine unterschiedliche
Schwerpunktlegung im Unterricht,
ohne dass die Schülerinnen und Schüler
mit der Fülle an neuen Informationen
und Themen überfordert werden.
Die ergänzenden Arbeitsblätter ermöglichen
eine vertiefte Auseinandersetzung
mit den einzelnen Schwerpunktbereichen
der Dokumentation. Der Inhalt der
Filmsequenzen kann mit zusätzlichem
Quellenmaterial (Texte, Bilder) verknüpft
und erschlossen werden. Angeregt werden
die Schülerinnen und Schüler darüber
hinaus, kontroverse Sachverhalte zu
beurteilen und zu hinterfragen. In der
Aufgabenstellung wird stets darauf Wert
gelegt, die einzelnen Ereignisse und
Maßnahmen hinsichtlich ihrer historischen
Bedeutsamkeit bzw. ihrer Bedeutung
für den Zusammenbruch einer
Demokratie zu bewerten. Ziel des didaktischen
Materials ist zudem, die im Lehrplan
geforderte Verbindung der Gegenwart
der Schülerinnen und Schüler mit
der Geschichte des 20. Jahrhunderts
sowie ein Bewusstsein für eine Gefährdung
unserer Demokratie heute durch
extremistische Kräfte zu schaffen.
Die Arbeitsaufträge sind als Bausteine
für den Geschichtsunterricht anzusehen,
die – je nach zeitlichem Umfang – gezielt
durch die Lehrkraft ausgewählt
werden können. Ergänzend dazu steht
eine umfassende Bildergalerie zur Verfügung,
mit deren Hilfe ein Überblick
über die wichtigsten historischen Ereignisse
aus dieser Zeit sowie eine kritische
Bildanalyse möglich ist. Daran anknüpfend
bietet eine interaktive Zeitleiste die
Möglichkeit, die Abfolge und den Zusammenhang
der Ereignisse in der Zeit
von Januar 1933 bis August 1934 zu
wiederholen und zu festigen.
Ausführliche Ideen für die Arbeit mit
dem Film im Unterricht sowie Beschreibungen
der Inhalte und Arbeitsblätter
enthält der Text „Didaktische Hinweise“,
den Sie im Arbeitsmaterial im Ordner
„Lehrer“ finden.
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Arbeitsmaterial
Als Arbeitsmaterial steht Ihnen im ROM-
Teil ein umfangreiches Angebot an ergänzenden
Materialien zur Verfügung
(siehe Tabelle).
Die Arbeitsblätter liegen sowohl als PDFals
auch als Word-Dateien vor:
• Die PDF-Dateien können am PC
direkt ausgefüllt oder ausgedruckt
werden.
• Die Word-Dateien können bearbeitet
und so individuell an die Unterrichtssituation
angepasst werden.
Ordner
Didaktische Hinweise
Arbeitsblätter
Bilder
Materialien
Hinweise zum Einsatz des Films, der Sequenzen und der
ergänzenden Arbeitsmaterialien
1. Filmsichtung (mit Lösung)
2. Probleme der Weimarer Republik (mit Lösung)
3. Die Rolle der nationalkonservativen Kräfte
4. NSDAP: Selbstinszenierung und Unterdrückung (mit Lösung)
5. Der Reichstagsbrand und die Folgen
6. Der Wahlsieg der NSDAP (mit Lösung)
7. Tag von Potsdam
8. Das Ermächtigungsgesetz und die Folgen (mit Lösung)
9. SA und Reichswehr (mit Lösung)
10. Von der Weimarer Demokratie zum NS-Staat
12 Bilder zum Niedergang der Weimarer Republik
Grafiken 1. Verfassung der Weimarer Republik
2. Struktur des NS-Staates
Filmtext
Programmstruktur
Weitere Medien
Produktionsangaben
Filmtext als PDF-Dokument
Didaktische FWU-DVD
Info zu ergänzenden FWU-Medien
Zu DVD und Film
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Programmstruktur
Hauptmenü
Hitlers Weg an die Macht
Hitlers Weg an die Macht
Hitlers Weg an die Macht
Aushöhlung der Weimarer Republik
Struktur der Weimarer Republik
und des NS-Staates im Vergleich
Film 29 min
Sequenzen
12 Bilder
2 Grafiken
Arbeitsmaterial
Untermenü
Hitlers Weg an die Macht
Hitler wird Reichskanzler
Reichstagsbrand und die Folgen
Neuwahlen zum Reichstag
Reichstagseröffnung in Potsdam
„Ermächtigungsgesetz“
Machtkampf SA und Reichswehr
8:20 min
4:50 min
3:00 min
1:30 min
3:00 min
6:00 min
Didaktische Hinweise
10 Arbeitsblätter (zum Teil mit Lösungen)
12 Bilder
2 Grafiken
Filmtext
Interaktion
Programmstruktur
Weitere Medien
Produktionsangaben
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Produktionsangaben
Hitlers Weg an die Macht (DVD)
Produktion
FWU Institut für Film und Bild, 2013
DVD-Authoring und Design
TV-Werk
im Auftrag des FWU Institut für Film und Bild,
2013
Konzept
Melanie Ziegler
Fachberatung
Tanja Seider
Arbeitsmaterial
Nadja Fischer
Bilder
Bundesarchiv, Bildarchiv Preußischer
Kulturbesitz, Wikimedia Commons
Pädagogische Referentin im FWU
Melanie Ziegler
Produktionsangaben zum Film
„Hitlers Weg an die Macht.
Das Ende der Weimarer Demokratie
und der Aufbau der NS-Diktatur“
Basierend auf folgenden ZDF-Produktionen
„Die Machtergreifung Teil 1: Das Komplott“
(Sendetitel ZDF)
Von Peter Hartl und Klaus-Peter Wolf
„Die Machtergreifung Teil 2: Der Brand“
(Sendetitel ZDF)
Von Florian Huber
„Die Machtergreifung Teil 3: Der Machtkampf“
(Sendetitel ZDF)
Von Peter Adler und Alexander Berkel
Leitung
Guido Knopp
Redaktion
Stefan Mausbach, Stefan Brauburger
Produktion
Carola Ulrich, Uwe Lachmann
Kartenanimation
Blue Silver
Bearbeitete Fassung
FWU Institut für Film und Bild
Produktion
Fabio Stoll
Buch & Regie
Melanie Ziegler
Fachberatung
Tanja Seider
Musik
Proudmusic Library
Sprecher
Andreas Karg, Cordula Hieber,
Sebastian Prittwitz
Redaktion FWU
Melanie Ziegler
Mit Unterstützung von
Bundesarchiv / Transit Film GmbH;
Bildarchiv Preußischer Kulturbesitz;
Chronos Media GmbH, Potsdam;
National Archives, Washington;
Ullstein Bild; SWR; Landesfilmarchiv Bremen;
Stadtarchiv Offenburg; Wikimedia Commons
Nur Bildstellen/Medienzentren:
öV zulässig
© 2013
FWU Institut für Film und Bild
in Wissenschaft und Unterricht
gemeinnützige GmbH
Geiselgasteig
Bavariafilmplatz 3
D-82031 Grünwald
Telefon (089) 6497-1
Telefax (089) 6497-240
E-Mail info@fwu.de
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Internet www.fwu.de
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Didaktische FWU-DVD
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Hitlers Weg an die Macht
Am 30. Januar 1933 wird Hitler von Reichspräsident Paul von Hindenburg zum Reichskanzler
ernannt. In der Folgezeit gelingt es ihm, in nur wenigen Monaten die bis dahin
bestehende Demokratie der Weimarer Republik in eine totalitäre Diktatur unter seiner
Führung umzubauen. Der Film gibt einen Überblick über die Hintergründe und Ereignisse
dieser Zeit und zeigt, wie es zu der nationalsozialistischen Machtübertragung kam.
Erscheinungsjahr: 2013
Laufzeit: 29 min
Filmsequenzen: 6
Sprache: Deutsch
DVD-ROM-Teil: Unterrichtsmaterialien
Arbeitsblätter:
Adressaten:
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Allgemeinbildende Schule
(Klasse 9-12), Kinder- und
Jugendbildung (15-18),
Erwachsenenbildung
Schlagwörter:
Nationalsozialismus, Hitler, Machtergreifung, 1933, Weimarer Republik,
Paul von Hindenburg, Reichstagsbrand, Ermächtigungsgesetz, Reichswehr,
Ernst Röhm, SA, NSDAP, Franz von Papen, Propaganda, NS-Staat
Systematik:
Geschichte
Epochen Neuere Geschichte Faschismus und
Nationalsozialismus Politische und gesellschaftliche
Entwicklung
FWU Institut für Film und Bild
in Wissenschaft und Unterricht
gemeinnützige GmbH
Geiselgasteig
Bavariafilmplatz 3
82031 Grünwald
Telefon +49 (0)89-6497-1
Telefax +49 (0)89-6497-240
info@fwu.de
www.fwu.de
Lehrprogramm
gemäß
GEMAFREI
4611044010
§ 14 JuSchG
4611044010
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Bestell-Hotline: +49 (0)89-6497-444
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