Dokument 1.pdf - RWTH Aachen University

Abenteuerspielplatz
Uni
Fotos: Peter Winandy
Service für Eltern
Eltern, die einen Studienabschluss oder eine Promotion anstreben,
haben einen Bereich mehr als ihre Kommilitonen, in
dem sie fit sein müssen: die Kinderbetreuung. Denn das Angebot
öffentlicher Kinderbetreuung ist unzureichend und guter
Rat oft nur schwer erhältlich. Allerdings nicht für Angehörige
der RWTH: Seit Mai 2002 berät das Eltern-Service Büro
Studentinnen, Wissenschaftlerinnen und sonstige Beschäftigte
der Hochschule ganz individuell über die verschiedenen Betreuungsmöglichkeiten.
Das Eltern-Service Büro geht auf eine Initiative der Hochschulleitung
zurück, die damit die Vereinbarkeit von Familie,
Beruf und Studium verbessern wollte. Nicht zuletzt soll dadurch
auch der Anteil von Wissenschaftlerinnen an der
RWTH erhöht werden. Die Beratungsstelle ist im Büro der
Gleichstellungsbeauftragten angesiedelt und wird aus Mitteln
des Rektorats finanziert. Die Sozialarbeiterinnen Isolde Conradus
und Anja Eckardt bieten regelmäßige Sprechstunden sowie
Beratungstermine nach Vereinbarung an. Sie vermitteln
unter anderem Tagesmütter, erfragen beim Jugendamt, wo
es für Zugezogene freie Kindergartenplätze gibt oder nennen
Ratsuchenden mit Wohnsitz im benachbarten Ausland Ansprechpartner
jenseits der belgischen und niederländischen
Grenze.
Starker sozialer Druck
Neben umfassenden regionalen Kenntnissen und einem profunden
Wissen, wo Kinder der unterschiedlichen Altersstufen
betreut werden können, ist aber auch viel Einfühlungsvermögen
erforderlich. In das Eltern-Service Büro kommen beispielsweise
verunsicherte schwangere Frauen, die nicht wissen,
wie sie ihr Studium mit Kind abschließen können oder
was nun aus ihrer befristeten Promotionsstelle wird. Hier können
Eckhardt und Conradus manches Mal beruhigen, indem
sie über die gesetzlichen Regelungen zu Mutterschutz und El-
informieren. Häufig stehen die Ratsuchenden aller-
8ternzeit
dings unter großem sozialen Druck, weil sie die Verantwortung
für das Kind alleine tragen oder finanzielle Sorgen haben.
Und hin und wieder müssen die Sozialarbeiterinnen
auch Erwartungen dämpfen, so wenn Eltern eine Ganztagesversorgung
ihres gerade acht Wochen alten Sprösslings vorschwebt.
Gegen den Kulturschock
Chowdry Girirajanand, genannt Giri, kommt aus Indien und
ist einer von mehr als 5.000 ausländischen Studierenden, die
zurzeit an der RWTH Aachen eingeschrieben sind. An seinem
Studienort Aachen fühlt er sich mittlerweile wohl. In
den ersten Monaten jedoch erging es ihm wie vielen Menschen,
die sich ohne eingehende Vorbereitung in einer fremden
Kultur zurechtfinden müssen. Gefragt nach diesen Erfahrungen
zitiert er einen russischen Freund, der seit neun
Jahren in Deutschland lebt und ihm gestand: „Die deutsche
Sprache konnte ich schon, bevor ich hierher kam. Allerdings
kann ich die Deutschen immer noch nicht verstehen.“ Auch
Giri wurde von dem „Kulturschock“ erfasst. Beispielsweise
war er ziemlich irritiert, als ein deutscher Kommilitone den
Professor in der Vorlesung auf eine falsche Aussage hinwies
und korrigierte. Giri hätte, wenn überhaupt, allenfalls nach
der Vorlesung mit dem Professor darüber gesprochen.
Während mit der deutschen Mentalität und Sprache vieles
sehr direkt vermittelt wird, empfinden Angehörige anderer
Kulturen diese Offenheit eher als unpassend oder auch unhöflich.
Und dies ist nur eine von vielen Fallen, in die man
bei der Kommunikation mit Personen aus anderen Ländern
und Kulturkreisen tappen kann.
Alumni-Projekt fördert
Kommunikation zwischen den Kulturen
Mittlerweile kommt Giri mit den deutschen, aber auch den
Eigenarten anderer Kulturen besser zurecht. Im Dezember
2002 hatte er an dem Workshop „Interkulturelle Kommunikation“
teilgenommen, der damals auf Initiative des Alumni-
Teams in Zusammenarbeit mit dem Akademischen Auslandsamt
der RWTH zum ersten Mal gemeinsam mit deutschen
und ausländischen Studierenden durchgeführt wurde. "In
den verschiedenen Kulturen hat häufig ein und dasselbe
Wort ganz unterschiedliche Bedeutungen. Im Workshop habe
ich gelernt, diese Unterschiede zu erkennen und mich
auch mit Studierenden aus anderen Ländern besser verständigen
zu können“, so Giri im Rückblick auf den Workshop.
Inzwischen wird die englischsprachige Veranstaltung unter
Leitung des Aachener Trainerteams Alexia und Stephan Pe-
Die Ferienkinder helfen beim Versuchsaufbau
im Institut für Kraftfahrwesen.
Somit richtet sich die Intensität der Beratung nach dem
Bedarf und den Problemen der Eltern. Grundsätzlich gilt,
dass das Service Büro informiert, Möglichkeiten aufzeichnet
sowie Institutionen und Ansprechpartner nennt. Dann müssen
die Eltern selbst entscheiden und aktiv werden.
Die meisten Ratsuchenden des Eltern-Service Büros sind
auf der Suche nach einem Betreuungsplatz für ein Kind unter
drei Jahren. Krippen oder Plätze in Kindergärten für die ganz
Kleinen sind rar, und nicht immer lassen sich die Öffnungszeiten
mit Beruf oder Stundenplan vereinbaren. Das gilt auch
für die privaten Initiativen und Spielgruppen, die oft nur einige
Stunden in der Woche abdecken können. In solchen Fällen
empfehlen Anja Eckardt und Isolde Conradus entweder
eine qualifizierte Tagesmutter aus ihrer Kartei oder die Beschäftigung
einer Kinderfrau im eigenen Haushalt, eventuell
kommt auch die Aufnahme eines Au-pair-Mädchens in Betracht.
Notfallbetreuung wird gewünscht
„Ein wichtiger Teil unserer Arbeit ist die Vernetzung. Wir
bringen Eltern mit ähnlichen Interessen zusammen, beziehen
unterschiedliche Stellen der Hochschule mit ein und sammeln
laufend Informationen über private und öffentliche Betreuungseinrichtungen“,
fasst Eckardt zusammen. Dass der
ursprüngliche Wunsch, einen Betriebskindergarten einzurichten,
nicht in Erfüllung gegangen ist, wertet Gleichstellungsbeauftragte
Marlies Diepelt mittlerweile positiv. Das Service
Büro kann vielen Eltern effektive und individuelle Hilfe bieten,
während eine solche Einrichtung nur wenige Plätze
bringt.
Ein Wunsch von Anja Eckardt und Isolde Conradus ist allerdings
noch offen. Sie möchten eine Notfallbetreuung aufbauen,
wo Eltern ihre Sprösslinge kurzfristig für einige Stunden
unterbringen können, wenn die Kinderfrau krank ist, die
Vorlesungszeiten sich ändern oder Prüfungen anstehen. Als
ein Zeichen für die gute Annahme des Eltern-Service Büros
an der RWTH werten die beiden in jedem Fall die Tatsache,
dass vermehrt Vorgesetzte aus der Hochschule mit der Bitte
um Hilfestellung anrufen, die bemüht sind, Frauen auch als
Mütter in ihrem Team zu halten.
Sabine Busse
tersen zwei Mal im Semester angeboten. Beide haben bereits
während ihres Studiums Erfahrungen auf diesem Gebiet gesammelt
und anschließend im Berufsleben vertieft. Alexia
Petersen kennt als Kanadierin die Verständigungs- und Verständnisprobleme
der ausländischen Studierenden an der
RWTH aus eigener Erfahrung. Stephan Petersen, der selbst
an der RWTH studierte und promovierte, machte während
eines Praktikums in China ähnliche Erfahrungen.
Keine Benimmkurse
Der zweitägige Workshop soll aber weniger ein Benimmkurs
für Auslandsaufenthalte sein. Vielmehr wird gezeigt, wie das
jeweilige kulturelle Denken und Handeln grundlegende Aktivitäten
der Kommunikation beeinflusst. Themen sind beispielsweise
der Aufbau und die Pflege von internationalen
„Kommt! Wir müssen löschen!“ ruft die sechsjährige Pia.
Die Kinder der weißen Gruppe versuchen mit zwei Handpumpen
und je zehn Litern Wasser aus sicherer Entfernung
ein Feuer zu löschen. Ein ausgesprochen anstrengendes,
aber ungefährliches Unterfangen. Schließlich findet die
Übung auf dem Hof der Feuerwache I in Aachen statt und
wird von Fachleuten überwacht.
Die 20 Kids zwischen sechs und zwölf Jahren haben in
der ersten Woche der Ferienfreizeit „Abenteuer Uni“ schon
eine Menge unternommen. Heute stand der Besuch in der
Stolberger Straße auf dem Programm, wo die Jungen und
Mädchen von Feuerwehrmann Bernd wichtige Tipps für den
Ernstfall bekommen haben. Dazu gehörte selbstverständlich
auch, dass man in einem echten Feuerwehrauto Platz nehmen
durfte. Kein Wunder, dass der heutige Tag bei dem sieben
Jahre alten Felix auf der Beliebtheitsskala ganz oben
rangiert, obwohl er schon begeistert von den Besuchen auf
einem Bauernhof und einem Bauspielplatz berichtete.
In der zweiten Ferienwoche werden die drei Gruppen mit jeweils
20 Kindern von RWTH-Angehörigen die Uni selbst
zum Abenteuerspielplatz machen. Los geht es jeden Morgen
um acht Uhr. Dann treffen sich die Betreuerinnen und Betreuer,
die zum größten Teil an der Katholischen Fachhochschule
Sozialpädagogik studieren, mit ihren Schützlingen
zum Frühstück in der Cafeteria des Kármán-Auditoriums.
Anschließend trennen sich die Wege der weißen, roten und
blauen Gruppe. Während die Eltern ihrer Arbeit oder ihrem
Studium nachgehen können, toben sich ihre Sprösslinge in
der Sporthalle am Königshügel aus, verbessern ihre
Schwimmtechnik in der Halle an der Ahornstraße oder entspannen
bei autogenem Training. Täglich steht ein Ausflug
beispielweise in die Institute der RWTH und selbstverständlich
auch ein Mittagessen in der Mensa auf dem Programm.
Dass jeder Typ und jede Altersklasse auf seine Kosten
kommt, dass sich Aktivitäten und Ruhephasen abwechseln
und der Transport der Gruppen reibungslos klappt, ist Aufgabe
von Miriam Schunck. Zur Zeit absolviert sie ihr Anerkennungsjahr
als Sozialpädagogin bei der Gleichstellungsstelle
der Hochschule, wo das Projekt „Abenteuerspielplatz
Uni“ angesiedelt ist. Sie spricht die verschiedenen Einrichtungen
an und fügt die vielen Bausteine zu einem abwechslungsreichen
Programm zusammen. Und die Nachfrage ist
meist größer als es das Angebot bei den bestehenden Kapazitäten
sein kann – viele an der RWTH studierende oder beschäftigte
Eltern greifen gerne auf die Gelegenheit zurück,
ihre Kinder während der Oster-, Sommer- und Herbstferien
eine Zeitlang fachkundig betreut zu wissen.
Abends erzählt ihnen dann der Nachwuchs, was andernorts
in der Hochschule so vor sich geht. Zum Beispiel erfahren
sie von der geothermischen Tiefbohrung neben dem
Hauptgebäude oder wie im IZKF Biomat daran geforscht
wird, Biomaterial für Implantate zu nutzen. Und dass es
selbstverständlich sein sollte, sich im Auto anzuschnallen:
Schließlich haben die Kinder im Institut für Kraftfahrzeugwesen
miterlebt, wie ein Dummy mit 50 Stundenkilometer gegen
ein Hindernis prallte. Das anschließende Bobbycar-Rennen
war dann nicht mehr ganz so spektakulär. Bei so einem
Angebot verlieren sogar sechs Wochen Sommerferien für
berufstätige Eltern ihren Schrecken. Und Pia kann nach den
Ferien in der Schule Tipps für den Brandfall weitergeben.
Infos zum „Abenteuerspielplatz Uni“ unter www.gsb.rwthaachen.de/ferien
oder telefonisch unter 80-93574.
Sabine Busse
Kontakten, gemeinsame Entscheidungsfindungen, Besprechungen
und Verhandlungen, Konflikt- und Problemlösungen
oder die Arbeit in multikulturellen Gruppen. In Rollenspielen
versuchen die Teilnehmer, sich in die Kultur des anderen
zu versetzen und ein Gefühl für fremde Wertvorstellungen
zu entwickeln. Da die Trainer diese Seminare nicht
nur im akademischen Umfeld abhalten, sondern auch für
zahlreiche Firmen und viele weitere Einrichtungen tätig sind,
können sie den Studierenden gezielt die Kenntnisse und
Fähigkeiten vermitteln, die ihnen im späteren Berufsleben
entscheidende Vorteile bringen.
Der nächste Workshop findet am 26. und 27. November
2004 statt. Infos unter www.alumni.rwth-aachen.de
Dietrich Hunold
Der indische Student Chowdry Girirajanand
im Gespräch mit einem deutschen Kommilitonen
vor dem Hauptgebäude.
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