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Didaktik der Biologie<br />
Mediensammlung<br />
Schwendenerstr. 1, Raum 2.02<br />
14195 Berlin<br />
Tel.: 030 838‐52615<br />
Texte<br />
Anatomie<br />
Signatur Titel Firma Bestellnummer<br />
Ort Schrank<br />
Nr. 3L<br />
A 1 Arbeitsblätter Insekten Klett 0309206 3L<br />
A 2 Arbeitsblätter Fische, Lurche, Kriechtiere Klett 0309306 3L<br />
A 3 Arbeitsblätter Vögel Klett 0309109 3L<br />
A 4 Arbeitsblätter Säugetiere Klett 0309400 3L<br />
A 5 Arbeitsblätter Einzeller und Wirbellose Klett 0309907 3L<br />
A 6 Arbeitsblätter Menschenkunde I Klett 0309702 3L<br />
A 7 Menschenkunde II Klett 03090x 3L<br />
A 8 Skelett des Menschen (25 Exemplare Schroedel 3‐507‐6000 3L<br />
A 9 Handblätter: Systematik Wirbellose Klett 042110‐3 3L<br />
A 10 Handblätter: Systematik Wirbeltiere Klett 042130‐8 3L<br />
A 11 Insekten ‐ UE für die 8. Jahrgangsstufe PZ(BIL) 3L<br />
A 12<br />
A 13<br />
Der Hund<br />
Informationsmaterial für Sachkunde 3./4.<br />
Klasse<br />
Die Katze Informationsmaterial für<br />
Sachkunde 3./4. Klasse<br />
Forschungskr.<br />
Heimtiere i.d.<br />
Gesellschaft<br />
A 14 Vögel näher betrachtet Labi 3L<br />
A 15 Biologie ‐ einfach anschaulich Verlag a.d.Ruhr 3‐86072‐235‐2 3L<br />
A 16 Bio spielend lernen (Heft 1, 5.‐10.Klasse) Klett 3‐12‐722830‐9 3L<br />
dto.<br />
3L<br />
3L
A 17 Korallenriff (Sek.II) BIL 3L<br />
A 18 Fledermaus (5. ‐ 10. Klasse) NABU 3L<br />
A 19.1 ‐<br />
A19.3<br />
Bio spielend lernen (Heft 3, 5.‐10‐Klasse,<br />
Pflanzenkunde)<br />
Klett<br />
3L<br />
A 20 Bio spielend lernen (Heft 2, 5.‐13. Klasse) Klett 3L<br />
A 21 Handblätter: Systematik Fossilien Klett 3L<br />
A 22<br />
Heimische Wildbienen, Hummeln u.<br />
Wespen<br />
Aid<br />
3L<br />
A 23 Faszination Vogelwelt ‐ Arbeitsblätter IVH 3L<br />
A 24 Haie Gejagte Jäger Hai‐Stiftung 3L<br />
A 25<br />
Faszination Hund. Arbeitsmaterialien für<br />
den Sachkundeunterricht im 3.und<br />
4.Schuljahr<br />
IVH<br />
3L<br />
Arbeitstechniken<br />
Signatur Titel Firma Bestellnummer<br />
AT 1<br />
AT 2<br />
AT 3‐1<br />
AT 3‐2<br />
AT 3‐3<br />
AT 3‐4<br />
AT 3‐5<br />
AT 4<br />
AT 5<br />
Profi von Anfang an<br />
Experimentieren und Entdecken wie<br />
ein Naturwissenschaftler<br />
Auf Spurensuche Experimente und<br />
Entdeckungen im Mikrokosmos<br />
Naturwissenschaftliches Arbeiten<br />
Unterricht und Material 5‐10<br />
Naturwissenschaftliches Arbeiten<br />
Unterricht und Material 5‐10<br />
Naturwissenschaftliches Arbeiten<br />
Unterricht und Material 5‐10<br />
Naturwissenschaftliches Arbeiten<br />
Unterricht und Material 5‐10<br />
Naturwissenschaftliches Arbeiten<br />
Unterricht und Material 5‐10<br />
Naturwissenschaften – vom<br />
Experimentieren und dem Entstehen der<br />
Naturwissenschaften<br />
Lern‐ und Arbeitstechniken<br />
Kopiervorlagen und Materialien<br />
Verlag an der<br />
Ruhr<br />
Verlag an der<br />
Ruhr<br />
ISBN 3‐86072‐<br />
744‐3<br />
ISBN 3‐86072‐<br />
746‐X<br />
Ort<br />
Schrank Nr.<br />
3L<br />
3<br />
3L<br />
Friedrich 92366 3L<br />
Friedrich 92366 3L<br />
Friedrich 92366 3L<br />
Friedrich 92366 3L<br />
Friedrich 92366 3L<br />
Cornelsen<br />
Cornelsen<br />
ISBN 3‐464‐<br />
85160‐5<br />
ISBN 3‐589‐<br />
21683‐2<br />
3L<br />
3L
AT 6<br />
AT 7<br />
AT 8<br />
AT 9<br />
AT 10<br />
AT 11<br />
(a,b,c,d)<br />
AT 12<br />
AT 13<br />
AT 14<br />
AT 15<br />
AT 16<br />
AT 17<br />
AT 18<br />
AT 19<br />
AT 20<br />
AT 21<br />
AT 22<br />
Biologie Chemie – Das Methodenheft –<br />
Modelle<br />
Natur und Technik‐Arbeitsheft zum<br />
naturwissenschaftlichen Arbeiten.<br />
5.Jahrgangsstufe<br />
Biologie Chemie, Das Methodenheft‐<br />
Modelle. Kopiervorlagen Sek 1<br />
Natur und Technik: Kopiervorlagen;<br />
pfiffige Experimente zum<br />
naturwissenschaftlichen arbeiten<br />
5. Jahrgangsstufe<br />
Unterricht Biologie: Forscherheft 1;<br />
Biologisches Forschen planen und<br />
durchführen<br />
Unterricht Biologie: Forscherheft 2;<br />
Daten erfassen und interpretieren<br />
Natur und Technik: Kopiervorlagen;<br />
pfiffige Experimente zum<br />
naturwissenschaftlichen arbeiten<br />
5. Jahrgangsstufe<br />
Unterricht Biologie: Standards und<br />
Kompetenzen. Fokus Mensch +CD<br />
Aufgaben mit gestuften Hilfen für den<br />
Biologie‐Unterricht mit Material‐ CD<br />
Projektmappe Biologie: Bionik<br />
Naturwissenschaften. Bionik‐ Die Natur als<br />
„Erfinder“<br />
Modellkompetenz im Biologieunterricht 7‐<br />
10. Phänomene begreifbar machen‐in 11<br />
komplett ausgearbeiteten<br />
Unterrichtseinheiten.(Mit Kopiervorlagen)<br />
Offener Unterricht. Biologie Chemie.<br />
Das Methodenheft‐Modelle.<br />
Experimentieren Sie! Biologieunterricht<br />
mit Aha‐Effekt. Selbständiges,<br />
kompetenzorientiertes Erarbeiten von<br />
Lehrplaninhalten<br />
Von Früchten und Samen das Fliegen<br />
lernen. Ein Praxishandbuch zur Bionik für<br />
Menschen ab acht.<br />
Grundschule; Konzepte und Materialien<br />
für eine gute Schule. Modellhaft Aufbau<br />
von Modellkompetenz in Sachunterricht.<br />
Mikrobiologie<br />
Klett<br />
Auer<br />
Klett<br />
Auer<br />
ISBN 3‐12‐<br />
043166‐4<br />
ISBN 3‐403‐<br />
04406‐8<br />
ISBN 13:978‐3‐<br />
12‐043166‐4<br />
ISBN978‐3‐403‐<br />
04373‐7<br />
3L<br />
3L<br />
3L<br />
3L<br />
Klett 0341‐5260 3L<br />
Klett 0341‐5260 3L<br />
Auer<br />
ISBN: 978‐3‐<br />
403‐04374‐4<br />
3L<br />
Friedrich 62338 3L<br />
Friedrich 62336 3L<br />
Verlag an der<br />
Ruhr<br />
BVK<br />
Auer<br />
Klett<br />
Cornelsen<br />
Baden‐<br />
Württemberg<br />
Stiftung<br />
Westermann<br />
Volk und<br />
Wissen<br />
978‐38346‐<br />
0567‐2<br />
978‐3‐86740‐<br />
336‐8<br />
978‐3‐403‐<br />
06955‐3<br />
978‐3‐12‐<br />
043166‐4<br />
978‐3‐589‐<br />
16213‐0<br />
978‐3‐00‐<br />
039174‐3<br />
3L<br />
3L<br />
3L<br />
3L<br />
3L<br />
3L<br />
3L<br />
3L<br />
Evolution<br />
Signatur Titel Firma Bestellnummer<br />
Ort<br />
Schrank Nr.<br />
3L
E 1<br />
E 2<br />
E 3<br />
E 4<br />
E 5<br />
E 6<br />
E 7<br />
E 8<br />
E 9<br />
E 10<br />
E 11<br />
E 12<br />
E 13<br />
E 14<br />
E 15<br />
Museum für Naturkunde Berlin<br />
Unterrichtsmaterialien zur Evolution PZ Berlin PZ 90‐03‐0011<br />
Kreationismus<br />
Inhalt und Struktur antievolutionistischer<br />
Argumentation<br />
Chemogenese zwischen Kosmo‐ und<br />
Biogenese (UE und Arbeitsbögen)<br />
Evolution: Unterricht im Zoo<br />
Unterricht Biologie<br />
Sammelband: Evolution<br />
PZ Berlin<br />
(BIL)<br />
PZ Berlin<br />
(BIL)<br />
PZ Berlin<br />
(BIL)<br />
Friedrich<br />
PZ 86‐08‐0016<br />
PZ 89‐08‐0030<br />
PZ 92‐06‐0020<br />
3L<br />
3L<br />
3L<br />
92617 3L<br />
Wie aus Affen Menschen wurden<br />
Gemeinnützige<br />
Gesell. Gesamtschule<br />
e.V.<br />
3L<br />
Begleitbuch zur Bildkarte „ Evolution des<br />
Lebens“ Jäger 3L<br />
Schülerarbeitsblätter zur Bildkarte „<br />
Evolution des Lebens „ Jäger 3L<br />
Ein Einblick in die Geschichte des Lebens<br />
BIL<br />
3L<br />
Arbeitsblätter Evolution<br />
Entwicklung des Lebens 2X<br />
Evolution des Fliegens 11X<br />
Science Fiction<br />
Evolution schafft Vielfalt<br />
Evolution des Menschen<br />
Klett<br />
Jäger<br />
Friedrich<br />
Klett<br />
Friedrich<br />
Stiftung<br />
Neanderthal<br />
Museum<br />
978‐3‐935624‐<br />
10‐7<br />
3L<br />
3L<br />
3L<br />
3L<br />
3L<br />
3L<br />
Fotosynthese<br />
Signatur Titel Firma Bestellnummer<br />
Ort<br />
Schrank Nr.<br />
3L<br />
FS 1 UE Photosynthese (36 Exemplare) Klett 999059 3L<br />
FS 2<br />
Experimentalkartei Fotosynthese<br />
Klett<br />
79734 3L<br />
Genetik
Signatur Titel Firma Bestellnummer<br />
Ort<br />
Schrank<br />
Nr. 3L<br />
G 1 Experimentalkartei: Bakteriengenetik Klett 7973 3L<br />
G 2<br />
G 3<br />
Molekulare Grundlagen der Genetik<br />
(Sek.II)<br />
Protein‐Biosynthese oder „DNS“<br />
Faden des Lebens<br />
PZ/BIL<br />
1978<br />
PZ/BIL<br />
3L<br />
3L<br />
G 4 Arbeitsblätter Genetik Klett 03104 3L<br />
G 5<br />
G 6<br />
G 6a<br />
G 7<br />
Lebensmittelbestrahlung: Alptraum<br />
oder Fortschritt<br />
Gesundheit, Gene, Generationen<br />
Gentechnik in der Arzneimittelentwicklung:<br />
Realität, Hoffnung, Risiko<br />
Themenblätter im Unterricht<br />
Menschliche Embryonen als<br />
Ersatzteillager?<br />
aid<br />
BPI<br />
Bundeszentrale<br />
für politische<br />
Bildung<br />
G 8 Vererbung, Evolution und Verhalten Paetec 3‐928707‐92‐2 3L<br />
G 9 Was ist Was? Die Gene. Tessloff 3‐7886‐0674‐6 3L<br />
G 10 Genetik im Überblick Spektrum 3L<br />
G 11 Genomxpress Scholae 1 BfBF 2190‐524 x 3L<br />
G 12 a Genomxpress Scholae 2 BfBF 2190‐524 x 3L<br />
G 12 b Genomxpress Scholae 2. Didaktik BfBF 2190‐524 x 3L<br />
G 13<br />
„Riesenfußzwerge“ und<br />
„Zwergfußriesen“:<br />
Ein märchenhaftes Projekt zur Mendel‐<br />
Genetik<br />
Schulbiologiezentrum<br />
Hannover<br />
3L<br />
3L<br />
3L<br />
3L<br />
Humanbiologie<br />
Signatur Titel Firma Bestellnummer<br />
H1<br />
Experimentalkartei<br />
Sinnesphysiologie<br />
Ort<br />
Schrank Nr.<br />
3L<br />
Klett 7973101 3L<br />
H2 Experimentalkartei Verdauung Klett 7973306 3L<br />
H3 Experimentalkartei Enzymatik Klett 7973209 3L
H4<br />
H5<br />
H6<br />
IPN (siehe IPN‐Einheiten)Haut und<br />
Gesundheit(Schülerheft und<br />
Lehrerheft<br />
Kopiervorlagen: Körper des<br />
Menschen I (24mal)<br />
Experimentierhandbuch Enzymatik<br />
Arbeitsblätter<br />
Aulis 381105603‐4 3L<br />
Ch Jaeger.<br />
3L<br />
TOBIFO 21697749X 3L<br />
H8 Alkohol und Drogen (Broschüre) DHS 3L<br />
H9 Krebs im Kindesalter (Broschüre) Dtsch. 3L<br />
H10<br />
Handbuch für Verkehrssicherheit<br />
Krebsh<br />
ADAC.<br />
3L<br />
H11<br />
3L<br />
H12 Behinderte Mitmenschen Klett 3129906002 3L<br />
H13<br />
H14<br />
H15<br />
H16<br />
H17<br />
H18<br />
Kopieratlas Biologie<br />
Menschenkunde / Humangenetik<br />
Mensch und Gesundheit<br />
(Fehlt)<br />
Arbeitsblätter Haut und Handpflege<br />
Bio Projekte 1 Wie ernähre ich mich<br />
richtig?<br />
Informationsmaterialien zum<br />
Thema: Das Auge<br />
Informationsmaterialien zum<br />
Thema: Krebs<br />
Aulis 2217 3L<br />
Metzler 3507024675 3L<br />
Handwerk<br />
und Technik<br />
39271 3L<br />
Westermann ‐ 3141507716 3L<br />
Westermann<br />
Westermann<br />
H19 Sucht und Drogenprävention G+S Klett<br />
H20 Essgewohnheiten G+S Klett<br />
H21<br />
H22.1‐<br />
H22.4<br />
H23<br />
H24<br />
H25.1‐<br />
H25.3<br />
Organspende und<br />
Organstransplantation‐<br />
Unterrichts‐ Organ‐Verlaufspl.(1)<br />
spendeBegleith. (1) Kurzinformation<br />
(1)<br />
Kopiervorlagen (4) OH‐Folien (9)<br />
Informationsmaterialien zum<br />
Thema: Organspende<br />
Fakten zu Blut und Blutprodukten<br />
Zahnfreundliche Süßigkeiten<br />
UE Blut: Vor ihrem Unfall war ihr<br />
Blutspenden gleichgültig<br />
AK<br />
AK Organspende<br />
Bundesministerium<br />
für Gesundheit<br />
Aktion<br />
zahnfreundlich e.V.<br />
Dümmler<br />
5891<br />
ISBN 3‐12<br />
990660‐6<br />
ISBN 3‐12<br />
990690‐8<br />
3L<br />
3L<br />
3L<br />
3L<br />
3L<br />
3L<br />
3L<br />
3L<br />
3L
H26.1‐<br />
H 26.3<br />
H27.1‐<br />
H27.2<br />
H28<br />
H29<br />
H30<br />
H31<br />
H32a<br />
H32b<br />
H33<br />
H34<br />
H35<br />
H36<br />
H37<br />
H38<br />
H39<br />
UE Blut: Es gibt Lebensretter,<br />
denen sieht man es nicht an.<br />
Schulfrühstück<br />
(Materialien für die Grundschule)<br />
Ernährung und Gesundheit<br />
Materialien für die Grundschule (1.‐<br />
4. Klasse)<br />
Thema: Naschen<br />
Unterrichtsmaterialien für die<br />
Grundschule (1.‐4. Klasse)<br />
Thema: Arzneimittel<br />
Unterrichtsmaterialien für die<br />
Grundschule (1.‐4. Klasse)<br />
Thema: Nichtrauchen<br />
Unterrichtsmaterialien für die 3.<br />
Und 4. Klasse der Grundschule<br />
Gesund bleiben<br />
Gesund bleiben – Lehrerbegleitheft<br />
Der Blutkreislauf als Grundfunktion<br />
des Organismus (7. Kl.)<br />
Arbeitsblätter Bakterien, Pilze, Viren<br />
und Parasiten<br />
Zusammenwirken von Auge und<br />
Gehirn<br />
(Poster Optische Täuschungen)<br />
Sinne erschließen die Umwelt<br />
Unterricht Biologie<br />
Sammelband: Stoffwechsel des<br />
Menschen<br />
Tatort Leben<br />
Tatort Leben – Lehrerhandbuch<br />
Dümmler<br />
5892<br />
Klett<br />
3L<br />
3L<br />
Klett 99076 3L<br />
Klett 99075 3L<br />
Klett 99067 3L<br />
Klett 99073<br />
3L<br />
Hagemann 410306 3L<br />
PZ/BIL<br />
Klett<br />
Schroedel<br />
Verlag an<br />
der Ruhr<br />
3‐86072‐<br />
203‐4<br />
3L<br />
3L<br />
3L<br />
3L<br />
Friedrich Verlag 92605 3L<br />
Handwerk u.<br />
Technik<br />
Handwerk<br />
u. Technik<br />
3L<br />
3L<br />
H40 Coca ist nicht Kokain Misereor 3L<br />
H 41<br />
H 42<br />
H 43<br />
H 44.1‐<br />
H 44.5<br />
H 45<br />
Die Sinne erfahren – Lernen an<br />
Stationen<br />
Die große GU Nährwert Kalorien<br />
Tabelle<br />
Bärenstark essen Arbeitskartei für<br />
Grundschüler<br />
Cornelsen sc.<br />
Blut und Blutspende Das Zeitbild 3L<br />
Lernen an Stationen – Atmung beim<br />
Menschen<br />
GU<br />
Aid<br />
Cornelsen<br />
3L<br />
3L<br />
3L<br />
3L<br />
H 46 Drogen – Nein ! sagen lernen Verl. An der Ruhr 3L
H 47<br />
Ernährung und Gesundheit 5.‐10.<br />
Klasse<br />
Klett<br />
3L<br />
H 48 Suchtprävention Das Ecstasy‐Projekt Verl. An der Ruhr 3L<br />
H 49 Hausschuhe und gesunde Füße 11 X Friedrich Verl. 3L<br />
H 50 Notarztwagen im Einsatz 11 X Friedrich Verl. 3L<br />
H 51 Von der Kunst des Bierbrauers 11 X Friedrich Verl. 3L<br />
H 52<br />
H 53<br />
H 54<br />
H 55.1‐<br />
H 55.4<br />
H 56<br />
H 57<br />
H 58.1<br />
H 58.2<br />
H 59<br />
H 60<br />
H 61<br />
ISS mit Lust und Köpfchen!<br />
1Grundlagen einer gesunden<br />
Ernährung<br />
ISS mit Lust und Köpfchen! 2<br />
Grundlagen einer gesunden<br />
Ernährung<br />
Wenn der Hefeteig spazieren geht…<br />
… und andere Geschichten über<br />
Essen<br />
Ecstasy Unterrichtmaterial für die<br />
Klassen 8 bis 13<br />
ALF – Allgemeine<br />
Lebenskompetenzen und<br />
Fertigkeiten. Klasse 5 (mit<br />
Informationen zu Nikotin und<br />
Alkohol)<br />
ALF – Allgemeine<br />
Lebenskompetenzen und<br />
Fertigkeiten. Klasse 6 (mit<br />
Informationen zu Nikotin und<br />
Alkohol)<br />
DROGEN – Materialien zu<br />
Themenbereichen Rauchen, Alkohol,<br />
Opiate für den Biologieunterricht<br />
der gymnasialen Oberstufe (11. –13.<br />
Klasse)<br />
Unsere Haut – Lerne an Stationen in<br />
Biologieunterricht<br />
Sana Media 317 30 3L<br />
Sana Media 317 31 3L<br />
BzgA 35040000 3L<br />
BzgA<br />
Schneider V.<br />
Schneider V.<br />
3L<br />
3L<br />
3L<br />
BzgA 3‐12‐990720‐3 3L<br />
Auer Verlag<br />
Pop‐up Menschlicher Körper Carl Habel V. 3‐87179‐334‐5 3L<br />
Thema: Fernsehen<br />
Unterrichtmaterialien für die<br />
Grundschule (1.‐4.) Klasse<br />
3L<br />
BzgA 3‐12‐990 680‐0 3L<br />
H 62 Eigenständig werden Mentor 3L<br />
H 63<br />
Unterrichtsideen Fit und Stark fürs<br />
Leben 1. Und 2. Schuljahr,<br />
Persönlichkeitsförderung zur<br />
Prävention von Aggression, Rauchen<br />
und Sucht<br />
Klett<br />
3L
H 64<br />
H 65<br />
H 66<br />
H 66a<br />
H 67<br />
H 68<br />
H 69<br />
H 70<br />
H 71<br />
H 72<br />
H 73<br />
H 74<br />
H 75<br />
H 76<br />
H 77<br />
H 78<br />
H 79<br />
H 80<br />
Unterrichtsideen Fit und Stark fürs<br />
Leben 3. Und 4. Schuljahr,<br />
Persönlichkeitsförderung zur<br />
Prävention von Aggression, Stress<br />
und Sucht<br />
Schulstress muss nicht sein<br />
Energiebalance auf jeder Schulstufe<br />
Pillen, Pflanzen und Patienten;<br />
Arzneimittel: Vielfalt‐Chancen‐<br />
Risiken<br />
Lärm und Gesundheit<br />
Materialien für die Grundschule (1. –<br />
4. Klasse)<br />
+ Audio – CD und Elternbroschüre<br />
Lärm und Gesundheit<br />
Materialien für 5. – 10. Klassen<br />
mit Audio – CD und DVD<br />
„Arzneimittel“<br />
incl. Exemplarische Übersicht über<br />
wichtige Arzneimittelgruppen<br />
(Begl. Text zur Diareihe H21)<br />
Arbeitsblätter Koch/Köchin<br />
Teil I/Fachtheorie<br />
Schülerausgabe<br />
Arbeitsblätter Koch/Köchin<br />
Teil I/Fachtheorie<br />
Lehrerausgabe<br />
Arbeitsblätter Koch/Köchin<br />
Teil II/Fachpraxis<br />
Schülerausgabe<br />
Arbeitsblätter Koch/Köchin<br />
Teil II/Fachpraxis<br />
Lehrerausgabe<br />
Mal dick mal dünn<br />
Prävention von Essstörungen an<br />
Frankfurter Schulen<br />
Jugend mit Biss<br />
Projektkonzept<br />
Drogen<br />
Nein! Sagen lernen<br />
Alkohol<br />
Nein! Sagen lernen<br />
Rauchen<br />
Nein! Sagen lernen<br />
Ich lebe viel<br />
Materialien zur Suchtprävention<br />
Lernzirkel<br />
Das Auge<br />
Klett<br />
Sana Media, Schubi<br />
BPI<br />
BzgA<br />
BzgA<br />
Verband der<br />
Chemischen<br />
Industrie<br />
Pfanneberg<br />
Pfanneberg<br />
Pfanneberg<br />
Pfanneberg<br />
Landesstelle<br />
Jugendschutz<br />
Niedersachsen<br />
Frankfurter Zentrum<br />
für Ess‐Störungen<br />
Verlag an der Ruhr<br />
Verlag an der Ruhr<br />
Verlag an der Ruhr<br />
Verlag an der Ruhr<br />
Verlag an der Ruhr<br />
H 81 Lernzirkel Ernährung BVK<br />
ISBN 3‐8057‐<br />
0463‐1<br />
ISBN 3‐8057‐<br />
0502‐6<br />
ISBN 3‐8057‐<br />
0477‐1<br />
ISBN 3‐8057‐<br />
0478‐X<br />
ISBN 3‐86072‐<br />
577‐7<br />
ISBN 3‐86072‐<br />
575‐0<br />
ISBN 3‐86072‐<br />
576‐0<br />
ISBN 3‐927279‐<br />
79‐X<br />
ISBN 3‐86072‐<br />
393‐6<br />
ISBN 3‐932519‐<br />
45‐0<br />
3L<br />
3L<br />
3L<br />
3L<br />
3L<br />
3L<br />
3L<br />
3L<br />
3L<br />
3L<br />
3L<br />
3L<br />
3L<br />
3L<br />
3L<br />
3L<br />
3L<br />
3L
H 82<br />
H 83.1<br />
H 83.2<br />
H 84<br />
H 85<br />
H 86<br />
H 87<br />
H 88<br />
H 89<br />
H 90.1‐<br />
H 90.3<br />
H 91<br />
H 92<br />
H 93<br />
H 94<br />
H 95<br />
H 96a<br />
H 96b<br />
H97.1H<br />
97.2<br />
H 98<br />
H 99<br />
Was passiert mit dem Essen in<br />
meinem Körper?<br />
Gesund leben in einer gesunden<br />
Umwelt<br />
Chronische Erkrankungen<br />
als Problem und Thema in Schule<br />
und Unterricht<br />
Nahrungsmittel Fleisch<br />
Fakten & kontroverse Themen<br />
Kohlenhydrat Zucker<br />
Naturwissenschaften im<br />
Unterricht Chemie<br />
Belebende Getränke<br />
Naturwissenschaften im<br />
Unterricht Chemie<br />
Lebensmittel herstellen<br />
Projekt Tod<br />
Materialien und Projektideen<br />
Biologie Im Spiel Band 1 : Die<br />
Biologie des Menschen<br />
Unterrichtsentwurf<br />
„Arzneimittelgebrauch und –<br />
Missbrauch“<br />
Bio spielend lernen (Heft 4,<br />
5.‐10. Klasse, Menschenkunde)<br />
Functional Food<br />
– mit Schwerpunkt Funktional Drinks<br />
– Essen und Trinken<br />
mit Köpfchen!<br />
Das Sucht Spiel Buch<br />
Spiele und Übungen zur<br />
Suchtprävention in Kindergarten,<br />
Schule, Jugendarbeit und Betrieben<br />
Blut Kreislauf Herz<br />
Lernen an Stationen im<br />
Biologieunterricht<br />
Position beziehen<br />
Drogen: Flucht in die Sucht?<br />
Lehrerheft<br />
Position beziehen<br />
Drogen: Flucht in die Sucht?<br />
Rauchen<br />
Materialien für die Suchtprävention<br />
in den Klassen 5‐10<br />
Auf dem Weg zur rauchfreien Schule<br />
Ein Leitfaden für Pädagogen zum<br />
Umgang mit dem Rauchen<br />
Arzneimittel<br />
Materialien für die Suchtprävention<br />
in den Klassen 5‐10<br />
Aid<br />
Volk und Wissen<br />
BzgA<br />
RERUM<br />
Zeitbild Verlag<br />
RERUM<br />
Zeitbild Verlag<br />
ISBN 3‐8308‐<br />
0043‐6<br />
ISBN 3‐06‐<br />
010530‐8<br />
ISBN 3‐12‐<br />
990584‐7<br />
3L<br />
3L<br />
3L<br />
3L<br />
3L<br />
Friedrich Verlag 10043 3L<br />
Friedrich Verlag 10049 3L<br />
Verlag an der Ruhr<br />
Auer<br />
ABDA<br />
Klett<br />
EHB<br />
Kallmeyer<br />
Auer<br />
Cornelsen<br />
Cornelsen<br />
BzgA<br />
BzgA<br />
BzgA<br />
ISBN 3‐86072‐<br />
285‐9<br />
ISBN 3‐403‐<br />
03450‐x<br />
ISBN 3‐12‐<br />
722834‐1<br />
ISBN 3‐7800‐<br />
5814‐6<br />
ISBN 3‐403‐<br />
03706‐1<br />
ISBN 3‐06‐<br />
120507‐1<br />
ISBN 3‐06‐<br />
122122‐0<br />
ISBN 3‐933191‐<br />
93‐9<br />
ISBN 3‐<br />
9333191‐92‐0<br />
3L<br />
3L<br />
3L<br />
3L<br />
3L<br />
3L<br />
3L<br />
3L<br />
3L<br />
3L<br />
3L<br />
3L
H 100 Immunbiologie Klett<br />
H 101<br />
H 102<br />
H 103<br />
H 104<br />
H 105.1‐<br />
H 105.2<br />
H 106.1‐<br />
H 106.2<br />
H 107<br />
Projektplanung<br />
Unser täglich Brot<br />
Schulgelände<br />
Wegweiser Gesundheitsförderung<br />
Fachinstitutionen der<br />
Gesundheitsförderung und<br />
Prävention, ihre Aufgaben und<br />
Angebote<br />
Food, School & Life<br />
Lehrerzeitung für die Primar‐ und<br />
Sekundarstufe<br />
Laut ist out! Lärmschutz ist IN<br />
Alkohol<br />
Materialien für die Suchtprävention<br />
in den Klassen 5‐10<br />
Schule und Cannabis<br />
Regeln, Maßnahmen,<br />
Frühintervention<br />
Naturwissenschaften – Mit Haut und<br />
Haaren<br />
Klett<br />
BzgA<br />
CMA<br />
Forum<br />
Umweltbildung<br />
Umweltdachverband<br />
ÖGNU<br />
BzgA<br />
BzgA<br />
Cornelsen<br />
H 108 Naturwissenschaften – Gesundheit Cornelsen<br />
H 109 Naturwissenschaften – Sucht Cornelsen<br />
H 110<br />
H 111<br />
Prisma Arbeitsheft 1<br />
Naturwissenschaft 5/6<br />
Chemie – Biologie<br />
Basiswissen, Arbeitsmaterial<br />
Körperpflegemittel<br />
Klett<br />
Klett<br />
H 112 Der Mensch in Zahlen Spektrum<br />
H 113<br />
H 114<br />
H 115<br />
Die Dreidimensionale<br />
Lebensmittelpyramide<br />
Fleischkonsum und Rinderwahn<br />
Themenblätter im Unterricht<br />
Clever essen und trinken mit der aid‐<br />
Kinderpyramide<br />
AID<br />
ISBN 3‐12‐<br />
350614‐2<br />
ISBN 3‐12‐<br />
045105‐3<br />
ISBN 3‐929798‐<br />
35‐2<br />
ISBN 3‐933191‐<br />
94‐7<br />
ISBN 3‐464‐<br />
85172‐9<br />
ISBN 3‐<br />
464385164‐8<br />
ISBN 3‐06‐<br />
010752‐1<br />
ISBN:3‐12‐<br />
068612‐3<br />
ISBN: 3‐12‐<br />
043161‐3<br />
ISBN 3‐8274‐<br />
0902‐0<br />
ISBN 3‐88749‐<br />
192‐0<br />
3L<br />
3L<br />
3L<br />
3L<br />
3L<br />
3L<br />
3L<br />
3L<br />
3L<br />
3L<br />
3L<br />
3L<br />
3L<br />
3L<br />
BzpB 09448357 3L<br />
aid 3‐8308‐0337‐0 3L<br />
H 116 Spiele rund um die Kinderpyramide aid 3‐8308‐0444‐X 3L<br />
H 117<br />
H 118<br />
Moleküle und Computer statt Mäuse<br />
und Kaninchen<br />
Unterricht Biologie<br />
Biologie‐Lernen mit<br />
Alltagsvorstellungen<br />
BPI<br />
Wittmann&Wäsch 03329 3L<br />
3L
H 119<br />
H 119.1<br />
H 120<br />
H 121<br />
H 122<br />
H 123<br />
H 124<br />
H 125<br />
H 126<br />
H 127<br />
H 128<br />
H 129<br />
H 130<br />
Naturwissenschaften – Vom Sehen Cornelsen 3‐06‐014574‐1 3L<br />
Lebensmittel und Umweltanalytik<br />
mit Teststäbchen<br />
Gesund durch Vorbeugung;<br />
Spurenelemente: Jod, Fluorid und<br />
Eisen<br />
Neuro‐und Sinnesphysiologie im<br />
Überblick<br />
Auf dem Weg zur rauchfreien Schule.<br />
Ein Leitfaden für Pädagogen zum<br />
Umgang mit dem Rauchen.<br />
Biologie an Stationen.<br />
Übungsmaterial zu den Kernthemen<br />
des Lehrplans 5/6 mit<br />
Kopiervorlagen.<br />
Der menschliche Körper. Schüler‐und<br />
handlungsorientierte Materialien für<br />
den Fächerverbund Physik, Chemie,<br />
Biologie.<br />
Das Immunsystem. Lernen an<br />
Stationen im Biologieunterricht. Mit<br />
Kopiervorlagen.<br />
Biologie an Stationen.<br />
Übungsmaterial zu den Kernthemen<br />
des Lehrplans 7/8 mit<br />
Kopiervorlagen.<br />
Der Mensch.46 Arbeitsblätter mit<br />
Lösungen<br />
Projektmappe Biologie.<br />
Neurobiologie.<br />
Projektmappe Biologie. Krankheiten<br />
und Immunsystem.<br />
Aulis 3‐7614‐1971‐6 3L<br />
Spektrum<br />
Bzga<br />
Auer<br />
Auer<br />
Auer<br />
Auer<br />
Auer<br />
Verlag an der Ruhr<br />
Verlag an der Ruhr<br />
978‐3‐403‐<br />
06246‐2<br />
978‐3‐403‐<br />
06671‐2<br />
978‐3‐403‐<br />
06635‐4<br />
978‐3‐403‐<br />
06593‐7<br />
978‐3‐403‐<br />
03438‐4<br />
3L978‐3‐8346‐<br />
0660‐0<br />
978‐3‐8346‐<br />
0803‐1<br />
3L<br />
3L<br />
3L<br />
3L<br />
3L<br />
3L<br />
3L<br />
3L<br />
3L<br />
3L<br />
H 131 Blindenschrift Blindenhilfswerk 3L<br />
H 132<br />
Wie ein zweites Leben. Organspende<br />
schenkt Leben.<br />
BZga<br />
3L<br />
H 133 Genomxpress 3.Scholae 3. BfBF 2190‐524x 3L<br />
H 133a Genomxpress 3.Scholae 3. Didaktik BfBF 2190‐524x 3L<br />
H 134<br />
H 135<br />
H 136<br />
„Doping‐ein gefährliches Spiel“.Von<br />
Betruügern und Betrogen.<br />
Begleitmaterial zur<br />
Schulfernsehsendung des RBB Berlin<br />
Klänge und Geräusche. Akustische<br />
Phänomene mit Kita‐und<br />
Grundschulkindern entdecken.<br />
Licht, Farben, Sehen. Eine<br />
Ideensammlung für die Projektarbeit<br />
in der Kita.<br />
Landesinstitut für<br />
Schule und Medien<br />
BfBF<br />
BfBF<br />
3L<br />
3 L<br />
3 L
H 137<br />
H 138<br />
H 139<br />
Unterrichtsmaterialien zur<br />
Ernährungserziehung in der<br />
Sekundarstufe I<br />
Aufgeklärt, selbstbestimmt und fair<br />
Heft 1: Sexualität und<br />
Sexualerziehung<br />
Alkohol? Kenn dein Limit<br />
mit CD und Begleitheft<br />
BzgA<br />
BzgA<br />
BzgA<br />
3 L<br />
3 L<br />
3 L<br />
H 140 Organspende macht Schule mit CD BzgA 3 L<br />
Ökologie<br />
Signatur Titel Firma Bestellnummer<br />
Ort<br />
Schrank Nr.<br />
3L<br />
Ö1 Versuchs‐ und Arbeitskartei Ökologie CVK 15874 3L<br />
Ö2<br />
Ö3<br />
Wald erleben‐ Wald verstehen<br />
IPN (siehe IPN –Einheiten) Leben<br />
an trocknen Standorten (Lehrer‐ und<br />
Schülerband)<br />
SZV d.<br />
WWF<br />
Aulis<br />
Ö4 Lebensraum Gewässer I (24mal) Ch. Jaeger 3811056042 3L<br />
Ö5 Lebensraum Gewässer II (24mal) Ch. Jaeger 3811056069 3L<br />
Ö6 Lebensraum Wiese (24mal) Ch. Jaeger 3811056077 3L<br />
3L<br />
3L<br />
Ö7<br />
Tiere in Bach und Weiher<br />
(Bestimmungshilfe) (10mal)<br />
Schroedel 76406 3L<br />
Ö8 Arbeitsblätter Zugvögel Schroedel 76402 3L<br />
Ö9 Arbeitsblätter Greifvögel und Eulen Schroedel 76401 3L<br />
Ö10 Arbeitsblätter Wattenmeer Schroedel 76408 3L<br />
Ö12.a<br />
Ö12.b<br />
Arbeitsblätter Aufgabe Umwelt Hagemann 410302 3L<br />
Ö13 Arbeitsblätter Lebensraum Wasser Schroedel 76409 3L<br />
Ö14<br />
Ö15<br />
Arbeitsblätter Lebensraum<br />
Feuchtgebiet<br />
Arbeitsblätter Bäume und Sträucher<br />
Schroedel 76407 3L<br />
Dtsch.<br />
Schullandheim<br />
3924051070 3L<br />
Ö16 Stadt Safari Verlag a. d. Ruhr 3860720414 3L
Ö17<br />
Ö18<br />
Ö19<br />
Ö20.1<br />
Ö20.2<br />
Arbeitsblätter Schmetterlinge<br />
Arbeitsblätter Natur – kennen lernen<br />
und begreifen<br />
Poster: Der Fluss<br />
Biologische Schulgärten<br />
Schroedel 76407 3L<br />
Hagemann 044051 3L<br />
Bundesministeriu<br />
m für Umwelt<br />
Dtsch. Bund für<br />
Vogelschutz<br />
3L<br />
3L<br />
Ö21 Arbeitsblätter Der Schulgarten Schroedel 76404 3L<br />
Ö22.1‐<br />
Ö22.7<br />
Ö23<br />
Ö24<br />
Biologie im Freien<br />
Kopiervorlage DIN A 4 (Ö22.0)<br />
Wir beobachten Tiere und<br />
Pflanzen im Frühjahr und Sommer<br />
Wir beobachten Tiere und Pflanzen im<br />
Herbst und Winter<br />
PH Flensburg<br />
3L<br />
Westermann 150751 3L<br />
Westermann 900757 3L<br />
Ö25 Biologisch Gärtnern Schroedel 3507764059 3L<br />
Ö26<br />
Umweltfreundlich haushalten<br />
Handwerk und<br />
Technik<br />
4115 3L<br />
Ö27 Tropischer Regenwald Schroedel 3507764113 3L<br />
Ö28 Handel bis zur Ausrottung Schroedel 3507764105 3L<br />
Ö29 Lebensraum Hecke Schroedel 3507764121 3L<br />
Ö30<br />
Wasseruntersuchungen in der Schule<br />
Sen f. Gesundheit<br />
und<br />
Umweltschutz.<br />
Ö31 Praxis Bio. 1 Westermann 314150760 3L<br />
Ö32 Praxis Bio 2 Westermann 314150761‐9 3L<br />
Ö33 Artenschutz 7 Themenhefte Schroedel 3507764172 3L<br />
Ö34 Tropen 6 Themenhefte Schroedel 3507764156 3L<br />
Ö35<br />
Ö36<br />
Rasen und Wiesen<br />
Ackerwildkräuter<br />
Fachbehörde<br />
Naturschutz<br />
Niedersachsen<br />
Fachbehörde<br />
Naturschutz<br />
Niedersachsen<br />
3L<br />
21 3L<br />
22 3L<br />
Ö37 Flechten und Luftverschmutzung Schroedel 3507764180 3L<br />
Ö38 Menschenaffen Schroedel 350776416‐4 3L
Ö39 Dritte Welt Schroedel 3507764148 3L<br />
Ö40 Dritte Welt 4 Themenhefte Schroedel 350776413X 3L<br />
Ö41<br />
Ö42<br />
Ö43<br />
Ö44.1<br />
Ö44.2<br />
Ö45<br />
Pilze<br />
Landschaft‐ und Artenschutzprogramm<br />
Biologie Projekte Wald – Park –<br />
Binnengewässer<br />
Materialien zur Umwelterziehung:<br />
Schüler erforschen den Wald<br />
Einrichtung von Biotopen auf dem<br />
Schulgelände<br />
Fachbehörde<br />
Naturschutz<br />
Niedersachsen<br />
Sen. F.<br />
Stadtentwicklung<br />
und<br />
Umweltschutz<br />
Klett<br />
BUND<br />
IPTS/IPN<br />
Ö46 Ökologie im Schulalltag Ökotopia<br />
23 3L<br />
ISBN 3‐06‐<br />
010520‐0<br />
ISBN 3‐7614‐<br />
1358‐0<br />
ISBN 3‐925/69‐<br />
40‐7<br />
Ö47 Wasseruntersuchungen PZ (BIL) PZ 89‐02‐0005 3L<br />
Ö48 Umwelt und Umweltschutz PZ (BIL) PZ 78‐10‐0081 3L<br />
3L<br />
3L<br />
3L<br />
3L<br />
3L<br />
Ö49 13 Wege, einen Baum zu betrachten ISKopress<br />
ISBN 3‐89403‐<br />
216‐2<br />
3L<br />
Ö50 Klärwerk Ruhleben (12mal) BWB 3L<br />
Ö51 Berliner Wasserbetriebe (19mal) BWB 3L<br />
Ö52 Wasserwerk/Klärwerk I BWB 3L<br />
Ö53 Wasserwerk/Klärwerk II BWB 3L<br />
Ö54 Wasserzeichen BWB 3L<br />
Ö55 Trinkwasser Versorgungsgebiete BWB 3L<br />
Ö56 Kanalisation BW8 3L<br />
Ö57<br />
Ö58<br />
Ö59<br />
Ö60a<br />
Ö60b<br />
Ökologisches Gleichgewicht<br />
UE für die 9. Jahrgangsstufe<br />
Röhricht<br />
Unterrichtsmaterialien<br />
Die Waldlernrallye<br />
Zootiere und Haustiere<br />
Zootiere (Lehrerbegleitheft)<br />
PZ<br />
PZ<br />
Verlag a.<br />
d. Ruhr<br />
3L<br />
3L<br />
3‐86072‐216‐6 3L<br />
Hagemann 410303 3L
Ö61 Biologisches Gleichgewicht (Sek. I)<br />
PZ (BIL)<br />
1976<br />
3L<br />
Ö62 Ökologie des Bodens (Sek. I) „ 3L<br />
Ö63 Lebensgemeinschaft Wald (Sek. I) 1976 3L<br />
Ö64<br />
Method.‐didakt. Anleitung zur<br />
Durchführung eines GK oder LK<br />
„Ökologie“<br />
„ 3L<br />
Ö65 Arbeitsblätter Umweltschutz Klett 031010‐7 3L<br />
Ö66 Überwinterung IPN 3L<br />
Ö67 Arbeitsblätter Ökosysteme Klett 031050‐6 3L<br />
Ö68<br />
Ö69<br />
Ö70<br />
Ö71<br />
Ö72<br />
Unterricht Biologie Sammelband:<br />
Bestimmungshilfen<br />
Unterricht Biologie Sammelband:<br />
Formenkenntnis<br />
Unterricht Biologie Sammelband:<br />
Computer und Biologie<br />
Unterricht Biologie Sammelband:<br />
Spiele im Biologieunterricht<br />
Nicht ohne uns!<br />
Ö73.1 Umweltpolitik Schülerheft<br />
Ö73.2 Umweltpolitik Lehrerinformation<br />
Friedrich 92607 3L<br />
Friedrich 92606 3L<br />
Friedrich 92608 3L<br />
Friedrich 92619 3L<br />
Deutscher<br />
Sparkassenverl.<br />
Deutscher<br />
Sparkassenverl.<br />
Deutscher<br />
Sparkassenverl.<br />
310 802 000 3L<br />
310 881 000 3L<br />
310 881 001 3L<br />
Ö74 Safari Entdeckungsreise 3L<br />
Ö75 Rätsel rund um die Natur Ravensburger 3L<br />
Ö76<br />
Pflanzenzeigerwerte für den<br />
Schulgebrauch (6x)<br />
Erich Goltze V.<br />
3L<br />
Ö 77 Gestatten Eiche! Verlag a.d.Ruhr 3L<br />
Ö 78 Naturexperimente Ravensburger 3L<br />
Ö 79<br />
Frühling – Lernen an Stationen<br />
Cornelsen<br />
scriptor<br />
3L<br />
Ö 80<br />
Herbst – Lernen an Stationen<br />
Cornelsen<br />
scriptor<br />
3L<br />
Ö 81<br />
Die Natur erleben<br />
Cornelsen<br />
scriptor<br />
3L<br />
Ö 82 Mach mit und staune Arbeitsheft ½ Volk u. Wissen 3L
Ö 83 Mach mit und staune Arbeitsheft ½ Volk u. Wissen 3L<br />
Ö 84 Mach mit und staune Arbeitsheft ¾ Volk u. Wissen 3L<br />
Ö 85 Mach mit und staune Arbeitheft ¾ Volk u. Wissen 3L<br />
Ö 86 Projektideen 1 Umwelt: Biologie Klett 3L<br />
Ö 87 Projektideen 2 Umwelt: Biologie Klett 3L<br />
Ö 88.1/ 2 Projektideen 3 Umwelt: Biologie Klett 3L<br />
Ö 89.1/ 2 Projektideen 4 Umwelt: Biologie Klett 3L<br />
Ö 90<br />
Ö 91<br />
Ö 92<br />
Ö 93<br />
Ö 94<br />
Arbeitsheft 1: Biologische Experimente<br />
und Beobachtungen<br />
Arbeitsheft Biologische Experimente<br />
und Beobachtungen<br />
Unterricht Biologie Sammelband Baum<br />
& Wald<br />
Unterricht Biologie Sammelband<br />
tierisches Verhalten<br />
Der Goldfisch ist an das Leben im<br />
Wasser<br />
angepasst<br />
Volk u. Wissen<br />
Volk u. Wissen<br />
Friedrich<br />
Friedrich<br />
Ulrich Wellner<br />
Ö 95 Garten zum Leben und Lernen Kallmeyersche 3L<br />
3L<br />
3L<br />
3L<br />
3L<br />
3L<br />
Ö 96<br />
Ö 96.1<br />
Ö 97<br />
Geheimnisse mikrobiologisch entdeckt<br />
Experimentier‐ und Arbeitsbuch<br />
Geheimnisse mikrobiologisch entdeckt<br />
Lehrerband<br />
Differix – Sachkartei für das 3.‐<br />
4.Schuljahr<br />
Klett<br />
Klett<br />
Cornelsen<br />
3L<br />
3L<br />
3L<br />
Ö98 Klimaänderung und Treibhauseffekt Schroedel 3L<br />
Ö 99 Biologie in Zahlen Spektrum 3L<br />
Ö 100 Kräuterwerkstatt: Grundlagen Schubi 3L<br />
Ö 101 Kräuterwerkstatt: Frühling Schubi 3L<br />
Ö 102 Kräuterwerkstatt: Sommer Schubi 3L<br />
Ö 103 Kräuterwerkstatt: Herbst u. Winter Schubi 3L
Ö 104 Nachhaltige Entwicklung Schroedel 3L<br />
Ö 105 Rätsel im Biologieunterricht Aulis 3L<br />
Ö 106 Biologie Kreativ Veritas 3L<br />
Ö 107 Algen in Tümpeln und Teichen Friedrich V. 3L<br />
Ö 108 Natura aktuell Heft 1 Klett 3L<br />
Ö 109 Natura aktuell Heft 2 Klett 3L<br />
Ö 110 Natura aktuell Heft 3 Klett 3L<br />
Ö 111<br />
Deutscher Wald<br />
Schutzgem.<br />
Deutscher Wald<br />
3L<br />
Ö112 Energiehaushalt Klett 3L<br />
Ö113 Insektenspuren an Buchen und Eichen Friedrich Verlag 92672 3L<br />
Ö114<br />
Ö115<br />
CAMPFIRE – Elefantenmanagement<br />
in Afrika<br />
Nutzbare Pflanzen aus den Wüsten<br />
(x 11)<br />
Friedrich V. 92681 3L<br />
Friedrich V.<br />
3L<br />
Ö116 Aufwuchs im Aquarium (x 11) Friedrich V. 3L<br />
Ö117<br />
Ö118<br />
Ö 119<br />
Ö 120<br />
Ö 121<br />
Ö 122<br />
Ö 123<br />
Lebensgemeinschaft am Rainfarn<br />
(x 11)<br />
Lebenswelt Tiere – im Haus, ZOO und<br />
Park<br />
Unterrichtmappe Wild Sonderausgabe<br />
der öko‐ Jagd; Heimische Wildarten in<br />
ökologischen Zusammenhängen<br />
(siehe auch Software Ö10<br />
Faszinierende Bienenwelt Eine<br />
Information für Freunde der Imkerei<br />
und alle , die es werden wollen<br />
Hornissen<br />
sind nicht so giftig wie ihr Ruf, aber<br />
wichtig für das ökologische<br />
Gleichgewicht<br />
Grüne Lernorte in Berlin<br />
Unterricht Biologie – Lernen an<br />
Stationen<br />
(siehe auch Software BU 1.1/1.2)<br />
Friedrich V.<br />
Kallmeyer<br />
ÖIV<br />
D.I.B und FBA<br />
NABU<br />
Stiftung<br />
Naturschutz<br />
Berlin<br />
ISBN 3‐925302‐<br />
25‐5<br />
3L<br />
3L<br />
3L<br />
3L<br />
3L<br />
3L<br />
Friedrich Verlag 03259 3L
Ö 124<br />
Ö 125<br />
Ö 126<br />
Ö 127<br />
Ö 128<br />
Ö 129<br />
Ö 130<br />
Ö 131<br />
Ö 132<br />
Ö 133<br />
Ö 134<br />
Ö 135<br />
Ö 136<br />
Amphibien<br />
Lernen an Stationen im<br />
Biologieunterricht der Sekundarstufe I<br />
Unterrichtseinheit<br />
Nachhaltige Nutzung der biologischen<br />
Vielfalt<br />
Vielfalt der Pflanzen Kl. 5/6<br />
Unterrichtseinheit<br />
Nachhaltige Nutzung der biologischen<br />
Vielfalt<br />
Mode zum Wegwerfen? Kl. 7/8<br />
Unterrichtseinheit<br />
Nachhaltige Nutzung der biologischen<br />
Vielfalt<br />
Nachwachsende Rohstoffe – eine<br />
umweltgerechte Alternative?<br />
Kl. 9/10<br />
Schokolade<br />
Eine Aktivmappe<br />
Baumwolle<br />
Eine Aktivmappe<br />
Schokolade<br />
Materialien zu Kakao und Zucker aus<br />
fairem Handel<br />
Honig<br />
Materialien zu Honig aus fairem Handel<br />
Kaffe<br />
Materialien für Bildungsarbeit und<br />
Aktionen<br />
Tee<br />
Materialien zum fair gehandelten Tee<br />
Orangensaft<br />
Materialien für Bildungsarbeit und<br />
Aktionen<br />
Bananen<br />
Materialien für Bildungsarbeit und<br />
Aktionen<br />
Naturwissenschaften im<br />
Unterricht Chemie<br />
Nachwachsende Rohstoffe<br />
Auer<br />
Aulis Verlag<br />
Deubner<br />
Aulis Verlag<br />
Deubner<br />
Aulis Verlag<br />
Deubner<br />
Verlag an der<br />
Ruhr<br />
Verlag an der<br />
Ruhr<br />
Misereor Brot für<br />
die Welt<br />
Misereor Brot für<br />
die Welt<br />
Misereor Brot für<br />
die Welt<br />
Misereor Brot für<br />
die Welt<br />
Misereor Brot für<br />
die Welt<br />
Misereor Brot für<br />
die Welt<br />
Ö 137 Arbeitsblätter Landwirtschaft 5/6 Klett<br />
Ö 138 Arbeitsblätter Landwirtschaft 7‐9 Klett<br />
Ö 139 Arbeitsblätter Umwelt 5/6 Klett<br />
Ö 140<br />
Ö 141<br />
Lernen an Stationen in der<br />
Sekundarstufe I Umweltschutz:<br />
Gewässer .9. 10. Schuljahr<br />
Projektplanung<br />
Gewässer<br />
ISBN 3‐403‐<br />
03478‐X<br />
3L<br />
ISBN 3‐76‐14‐<br />
2359‐4 3R<br />
ISBN 3‐76‐14‐<br />
2360‐8<br />
ISBN 3‐76‐14‐<br />
2361‐6<br />
ISBN 3‐86072‐<br />
160‐7<br />
ISBN 3‐86072‐<br />
570‐X<br />
ISBN 3‐88916‐<br />
138‐3<br />
ISBN 3‐88916‐<br />
138‐3<br />
ISBN 3‐88916‐<br />
204‐5<br />
ISBN 3‐88916‐<br />
122‐7<br />
ISBN 3‐88916‐<br />
184‐7<br />
ISBN 3‐88916‐<br />
173‐1<br />
3R<br />
3R<br />
3R<br />
3R<br />
3R<br />
3R<br />
3R<br />
3R<br />
3R<br />
3R<br />
Friedrich Verlag 10045 3R<br />
Cornelsen<br />
Klett<br />
ISBN 3‐12‐<br />
280044‐6<br />
ISBN 3‐12‐<br />
280054‐3<br />
3R<br />
3R<br />
ISBN 3‐12‐<br />
280034‐9<br />
3R<br />
ISBN 3‐589‐<br />
21124‐5 3R<br />
ISBN 3‐12‐<br />
045103‐7<br />
3R
Ö 142<br />
Ö 143.1‐<br />
Ö 143.4<br />
Ö 144.1/ 2<br />
Ö 145<br />
Ö 146<br />
Ö 147<br />
gsw Material<br />
Wetter und Klima<br />
Terra Thema<br />
Umwelt erhalten<br />
Globaler Klimawandel<br />
Terra Thema<br />
Umwelt erhalten<br />
Globaler Klimawandel<br />
Agenda 21<br />
Wir bauen unsere Zukunft<br />
Eine Mitmach‐, Ideen‐ und<br />
Werkzeugkiste für Kinder und<br />
Jugendliche<br />
Die Welt im Winter<br />
Experimente und Entdeckungen rund<br />
um die kalte Jahreszeit<br />
Projektplanung<br />
Vögel<br />
Winter<br />
Klett<br />
Klett<br />
Klett<br />
Verlag an der<br />
Ruhr<br />
Verlag an der<br />
Ruhr<br />
Klett<br />
Ö 148 Neue Rätsel im Biologieunterricht Aulis<br />
Ö 149<br />
Ö 150<br />
Nachhaltigkeit konkret<br />
Entwicklungen im ländlichen Raum<br />
Entwicklung neu denken<br />
Unterrichtsmaterialien zum Thema<br />
„nachhaltige, zukunftsfähige<br />
Entwicklung“<br />
ISBN 3‐12‐<br />
291302‐x<br />
ISBN 3‐12‐<br />
450371‐6<br />
ISBN3‐12‐<br />
450310‐4<br />
ISBN 3‐86072‐<br />
411‐8<br />
ISBN 3‐86072‐<br />
745‐1<br />
ISBN 3‐12‐<br />
045102‐9<br />
ISBN 3‐7614‐<br />
2249‐0<br />
Schroedel ISBN 3‐507‐<br />
52890‐8<br />
Dritte Welt Haus<br />
Bielefeld<br />
Ö 151 Zukunft denken – Zukunft gestalten Brot für die Welt 3R<br />
3R<br />
3R<br />
3R<br />
3R<br />
3R<br />
3R<br />
3R<br />
3R<br />
3R<br />
Ö 152<br />
Ö 153<br />
Ö 154<br />
Ö 155<br />
Ö 156<br />
Ö 157<br />
Ö 158<br />
Âuf der Suche nach dem Ökologischen<br />
Fußabdruck<br />
Auf Spurensuche im Boden und<br />
Kompost – Zwei Tage mit Asseln & Co.<br />
Auf Du und Du!<br />
Aus der Erde auf den Teller<br />
Was haben Pommes mit Umwelt und<br />
Ernährung zu tun? Ein Schülerheft<br />
für die Primarstufe (Heft 1)<br />
Aus der Erde auf den Teller<br />
Was haben Pommes mit Umwelt und<br />
Kartoffelanbau zu tun? Ein<br />
Schülerheft für die Primarstufe (Heft 2)<br />
Aus der Erde auf den Teller<br />
Was haben Pommes mit Umwelt und<br />
Energie zu tun? Mit Sonderteil<br />
Energie sparen in der Schule<br />
Ein Schülerheft für die Primarstufe<br />
(Heft 3)<br />
Waldspiele<br />
Natur erleben im Lebensraum Wald<br />
Abenteuer in Guatemala<br />
Der Kampf um die braunen Bohnen<br />
Ökom Verlag<br />
Natur & Kultur<br />
Natur & Kultur<br />
Natur & Kultur<br />
Natur & Kultur<br />
PZ Rheinland‐<br />
Pfalz<br />
TransFair e.V.<br />
ISBN 3‐936218‐<br />
10‐2<br />
ISBN 3‐936218‐<br />
12‐9<br />
ISSN 0938‐748‐x<br />
3R<br />
3R<br />
3R<br />
3R<br />
3R<br />
3R<br />
3R
Ö 159a<br />
159b<br />
Ö 160<br />
Ö 161<br />
Ö 162<br />
Ö 163<br />
Ö 164<br />
Ö 165<br />
Ö 166<br />
Ö 167<br />
Ö 168<br />
Ö 169<br />
Ö 170<br />
Ö 171<br />
Ö 172<br />
Ö 173<br />
Ö 174<br />
Ö 175<br />
Position beziehen<br />
Mensch – Natur – Technik<br />
Lehrerheft<br />
Position beziehen<br />
Mensch – Natur – Technik<br />
Natur erkunden – Natur schützen<br />
Die große Ideen‐ und Projektkiste für<br />
Jugendliche<br />
Praktischer Unterricht Biologie<br />
Natur erleben – Natur verstehen<br />
Werkstatt Säugetiere<br />
Materialien für den Biologieunterricht<br />
in der Sekundarstufe I<br />
Insekten<br />
Stationenlernen in der Sekundarstufe I<br />
Mikroorganismen<br />
Grundlagen und Einsatzgebiete der<br />
Mikrobiologie<br />
Kleine Tiere ganz groß<br />
Die astreine Assel<br />
Ein Angebot der Zooschule Berlin zum<br />
Film ‚Findet Nemo’<br />
Unterricht im Zoo<br />
Lebensraum Wald<br />
Schlangen im Zoo‐Terrarium<br />
(Aquarium) oder in der Schlangenfarm<br />
des Tierparks Berlin‐Friedrichsfelde<br />
Tierhaltung in der Schule<br />
– Heimtierpflege –<br />
Pflanzen und Tiere des immergrünen<br />
tropischen Regenwaldes im Zoo Berlin<br />
oder im Tierpark Berlin‐Friedrichsfelde<br />
Stadtökologie<br />
Unterrichtsvorschläge zum Einsatz der<br />
Klett Mediothek Stadtökologie mit<br />
Kopiervorlagen<br />
Praktischer Unterricht Biologie<br />
Tierhaltung in der Schule mit<br />
Kopiervorlagen<br />
Handy‐Welten<br />
Globales Lernen am Beispiel der<br />
Mobiltelefone<br />
Unterrichtsmaterialien für die Klassen<br />
8 – 13 mit DVD „Zu reich für den<br />
Frieden? – Dokumentarfilm zur<br />
Situation in der DR Kongo“<br />
Umweltdetektiv<br />
Erlebnisbogen Wald<br />
Naturschutz im Unterricht<br />
1. Jahrgang 1996 / Heft 1<br />
Naturbegegnung auf Wiese, Weide,<br />
Cornelsen<br />
Cornelsen<br />
Verlag an der<br />
Ruhr<br />
Klett<br />
Auer<br />
Auer<br />
Auer<br />
Verlag an der<br />
Ruhr<br />
LISUM<br />
LISUM<br />
LISUM<br />
LISUM<br />
LISUM<br />
Klett<br />
Klett<br />
Welthaus<br />
Bielefeld<br />
Naturfreundejugend<br />
Deutschlands<br />
Alfred Toepfer<br />
Akademie für<br />
Naturschutz<br />
ISBN 3‐464‐<br />
64761‐7<br />
ISBN3‐06‐<br />
122124‐7<br />
ISBN 3‐86072‐<br />
403‐7<br />
ISBN 3‐12‐<br />
043110‐9<br />
ISBN 3‐403‐<br />
03847‐5<br />
ISBN 3‐403‐<br />
3909‐9<br />
ISBN 3‐403‐<br />
03871‐8<br />
ISBN 3‐86072‐<br />
415‐0<br />
ISBN 3‐12‐<br />
043117‐6<br />
ISBN 3‐12‐<br />
043180‐X<br />
ISBN 3‐934645‐<br />
15‐1<br />
ISBN 3‐921381‐<br />
27‐4<br />
3R<br />
3R<br />
3R<br />
3R<br />
3R<br />
3R<br />
3R<br />
3R<br />
3R<br />
3R<br />
3R<br />
3R<br />
3R<br />
3R<br />
3R<br />
3R<br />
3R<br />
3R
Ö 175a<br />
Ö 176<br />
Ö 177<br />
Ö 178<br />
Ö 179<br />
Ö 180<br />
Rasen<br />
Bestimmungsschlüssel.<br />
Häufige Kleintiere in Wiese, Weide<br />
Rasen.<br />
Naturschutz im Unterricht<br />
1. Jahrgang 1996 / Heft 2<br />
Naturbegegnung in Heide und Moor<br />
Naturschutz im Unterricht<br />
2. Jahrgang 1998 / Heft 1<br />
Naturbegegnung an Bach und Teich<br />
Naturschutz im Unterricht<br />
2. Jahrgang 1998 / Heft 2<br />
Naturbegegnung im Wald und an der<br />
Hecke<br />
Unterricht am Schulteich<br />
UmweltSpiele<br />
NiA<br />
Alfred Toepfer<br />
Akademie für<br />
Naturschutz<br />
Alfred Toepfer<br />
Akademie für<br />
Naturschutz<br />
Alfred Toepfer<br />
Akademie für<br />
Naturschutz<br />
ARGE<br />
Umwelterziehung<br />
in der<br />
ÖGNU<br />
ARGE<br />
Umwelterziehung<br />
in der ÖGNU<br />
Ö 181 Wo ist Mami? Beltz & Gelberg<br />
Ö 182 Biologie Im Spiel Band 2: Botanik Auer<br />
Ö 183 Biologie Im Spiel Band 3: Zoologie Auer<br />
Ö 184<br />
Ö 185<br />
Leben in Hülle und Fülle<br />
KonsUmsicht<br />
Nachhaltiger Konsum und Lebensstile<br />
Forum Umwelt<br />
Bildung<br />
Forum Umwelt<br />
Bildung<br />
ISBN 3900 717‐<br />
33‐8<br />
ISBN 3‐407‐<br />
79251‐4<br />
ISBN 3‐403‐<br />
04046‐1<br />
ISBN 3‐403‐<br />
04372‐x<br />
ISBN3‐900717‐<br />
52‐4<br />
ISBN3‐900717‐<br />
55‐9<br />
3 R<br />
3R<br />
3R<br />
3R<br />
3R<br />
3R<br />
3R<br />
3R<br />
3R<br />
3R<br />
3R<br />
Ö 186 Abenteuer Wald Atlas Verlag 3R<br />
Ö 187<br />
Ö 188a<br />
Ö 188b<br />
MIPS für Kinder – Nachhaltigkeit<br />
Zukunftsfähige Konsum‐ und<br />
Lebensstile als Unterrichtsprojekt<br />
Auf der Suche nach dem ökologischen<br />
Fußabdruck<br />
Auf der Suche nach dem ökologischen<br />
Fußabdruck<br />
Ökom Verlag<br />
Ökom Verlag<br />
Ökom Verlag<br />
ISBN 3‐9282‐<br />
4471‐X<br />
ISBN 3‐936581‐<br />
00‐2<br />
ISBN 3‐936581‐<br />
00‐2<br />
Ö 189 Globales Lernen Brot für die Welt Art. Nr. 486506 3R<br />
Ö 190<br />
Global denken – Global handeln<br />
Niedersächsische<br />
s Kultusministerium<br />
Ö 191 Naturwissenschaften – Boden Cornelsen<br />
Ö 192 Naturwissenschaften – Feuer Cornelsen<br />
3R<br />
3R<br />
3R<br />
‐ 3R<br />
ISBN 3‐464‐<br />
85176‐1<br />
ISBN 3‐464‐<br />
85187‐7<br />
3R<br />
3R
Ö 193 Naturwissenschaften – Energie Cornelsen<br />
Ö 194 Naturwissenschaften – Luft Cornelsen<br />
Ö 195 Naturwissenschaften – Raumfahrt Cornelsen<br />
Ö 196<br />
Naturwissenschaften – Information<br />
und Kommunikation<br />
Cornelsen<br />
Ö 197 Naturwissenschaften – Farben Cornelsen<br />
Ö 198<br />
Ö 199<br />
Ö 200<br />
Ö 201<br />
Ö202a‐e<br />
Ö 203<br />
Ö 204<br />
Ö 205<br />
Ö 206<br />
Ö 207<br />
Blütenpflanzen und Insekten<br />
Stationenlernen in der Sekundarstufe I<br />
Prisma<br />
Biologie Aktuell 2<br />
Kopiervorlagen / Materialien<br />
Klasse 5‐10 mit CD<br />
Ökologische Bewertung von<br />
Fließgewässern<br />
Lernort Schulgarten:<br />
Projekideen aus der Praxis<br />
Baumschlau‐Drehfix. Mit einem Dreh<br />
an der Scheibe Bäume bestimmen<br />
Die Bioenergien, die Klimakrise und der<br />
Hunger. Unterrichtsmaterialien für die<br />
Sekundarstufen I und II.<br />
Zu Besuch bei Taube und Co.<br />
Mein Stadtheft. Ich guck, was los ist in<br />
der Stadt! Kommst Du mit?<br />
Zu Besuch bei Kauz und Co.<br />
Mein Waldheft. Kommst Du mit in den<br />
Wald?<br />
Zu Besuch bei Frosch und Co.<br />
Mein Wasserheft. Wasser finde ich<br />
cool! Du auch?<br />
Zu Besuch bei Wurm und Co.<br />
Mein Bodenheft. Guck mal, der Boden<br />
ist lebendig!<br />
Auer<br />
Klett<br />
Deutscher<br />
Gewässerschutz<br />
ISBN 3‐464‐<br />
85187‐7<br />
ISBN 3‐464‐<br />
85170‐2<br />
ISBN 3‐464‐<br />
85189‐3<br />
ISBN 3‐464‐<br />
85166‐4<br />
ISBN 3‐464‐<br />
85178‐8<br />
ISBN 3‐403‐<br />
04160‐3<br />
ISBN 3‐12‐<br />
028474‐2<br />
ISBN 3‐937579‐<br />
01‐X<br />
3R<br />
3R<br />
3R<br />
3R<br />
3R<br />
3R<br />
3R<br />
3R<br />
aid 3‐8308‐0550‐0 3R<br />
Becker Joest Volk<br />
Verlag<br />
ven<br />
Minister für<br />
Klimaschutz,<br />
Umwelt….NRW<br />
Minister für<br />
Klimaschutz,<br />
Umwelt….NRW<br />
Minister für<br />
Klimaschutz,<br />
Umwelt….NRW<br />
Minister für<br />
Klimaschutz,<br />
Umwelt….NRW<br />
978‐3‐938100‐<br />
22‐6<br />
Ö 208 Fledermaus: Info‐Materialien CMS 3R<br />
Ö 209<br />
Ö 210<br />
Ö 211<br />
Ö 212<br />
Der Klimawandel vor Gericht.<br />
Materialien für den Fach‐und<br />
Projektunterricht.<br />
Informationsserie: Biotechnologiekleinste<br />
Helfer‐große Chancen<br />
Informationsserie Pflanzenschutz.<br />
Die Pflanzen schützen, den Menschen<br />
nützen.<br />
Zeigerpflanzen erkennen und<br />
bestimmen.<br />
Aulis<br />
FCI<br />
FCI<br />
Quelle und Meyer<br />
978‐3‐7614‐<br />
2837‐5<br />
978‐3‐494‐<br />
01508‐8<br />
3R<br />
3R<br />
3 R<br />
3 R<br />
3 R<br />
3 R<br />
3L<br />
3L<br />
3L<br />
3L
Ö 213<br />
Ö 214<br />
Ö 215<br />
Ö 216<br />
Ö 217<br />
Ö 218 a/b<br />
Ö 219<br />
Ö 220<br />
Ö 221 a/b<br />
Ö 222<br />
Ö 223<br />
Ö 224<br />
Ö 225<br />
Die Blätter heimischer und kultivierter<br />
Laubbäume im Vergleich.<br />
Bestimmungskarten<br />
Die Blätter heimischer und kultivierter<br />
Laubbäume im Vergleich.<br />
Bestimmungskarten<br />
Die Blätter heimischer und kultivierter<br />
Nadelgehölze im Vergleich.<br />
Bestimmungskarten<br />
Die Rinden heimischer und kultivierter<br />
Laub‐ und Nadelbäume im Vergleich.<br />
Bestimmungskarten.<br />
Die Früchte heimischer und kultivierter<br />
Laubgehölze im Vergleich.<br />
Bestimmungskarten.<br />
Kaffee, Wirkungen auf die Gesundheit<br />
Kaffee, Wirkung auf die Gesundheit.<br />
Was sagt die Wissenschaft?<br />
Die Welt des Kaffees.<br />
Ein kompakter Überblick.<br />
Kaffeegenuss braucht gutes Wasser<br />
Coffein<br />
Fairer Handel‐alles andere als kalter<br />
Kaffee! Unterrichtsmaterialien<br />
Die süße Chance‐Fairer Handel am<br />
Beispiel Kakao. Unterrichtsmaterialien<br />
Mit Fairem Kaffee zu mehr<br />
Gerechtigkeit. Handreichung für<br />
Veranstaltungen zum Thema Fairer<br />
Kaffee.<br />
Quelle und Meyer 3L<br />
Quelle und Meyer 3L<br />
Quelle und Meyer 3L<br />
Quelle und Meyer 3L<br />
Quelle und Meyer 3L<br />
Deutsches grünes<br />
Kreuz<br />
Deutsches grünes<br />
Kreuz<br />
Deutscher<br />
Kaffeeverband<br />
Deutscher<br />
Kaffeeverband<br />
FMP<br />
ChenLab<br />
MBZ<br />
MBZ<br />
DEAB<br />
3L<br />
3L<br />
3L<br />
3L<br />
3L<br />
3L<br />
3L<br />
3L<br />
Pflanzenphysiologie<br />
Signatur Titel Firma Bestellnummer<br />
Ort<br />
Schrank Nr.<br />
3R<br />
PF 1<br />
Experimentalkartei: Mikrobiologische<br />
Versuche an der Bäckerhefe Klett 7973608 3R<br />
PF 2<br />
PF 3<br />
Versuchs‐ und Arbeitskartei: Zytologie<br />
CVK 16080 3R<br />
siehe IPN –Einheiten<br />
Blätter und Verdunstung (Lehrerband) IPN 2538 3R
PF 4<br />
PF 5<br />
PF 6<br />
PF 7<br />
PF 8<br />
PF 9<br />
Arbeitsblätter Blütenpflanzen<br />
Bio Projekte 2: Pflanzenwachstum<br />
Klett 3120309508 3R<br />
Westermann 314150724 3R<br />
Einführung in den Bau und die<br />
Systematik von Blütenpflanzen PZ 78‐10‐0070 3R<br />
Arbeitsblätter Zellbiologie<br />
Klett<br />
ISBN 3‐12‐<br />
031030‐1<br />
Biologische Experimente und<br />
Beobachtungen Volk u. Wissen ISBN 3‐06‐ 3R<br />
Energiegigant Pflanze<br />
Cornelsen<br />
3R<br />
3R<br />
PF 10 Einführung in die Zellenlehre PZ/BIL 3R<br />
PF 11<br />
PF 12<br />
PF 13<br />
Pf 14<br />
Pf 15<br />
Pf 16<br />
Pf 17<br />
Pf 18<br />
Pflanzenphysiologische Versuche in der<br />
Schule Quelle & Meyer 3R<br />
Der Giftcocktail der<br />
Nachtschattengewächse 11 X Friedrich Verl. 3R<br />
Einführung in die Mikroskopie<br />
ETH<br />
3R<br />
Zelluläre Phänomene<br />
Unterrichtsvorschläge zum Einsatz der<br />
Klett Mediothek Biologie 1 und des<br />
Internets mit Kopiervorlagen<br />
Biologie<br />
Trockenanpassungen der Pflanzen<br />
Basiswissen, Arbeitsmaterial<br />
Klasse 6 bis 8<br />
Praktischer Unterricht Biologie Pflanzen<br />
in der Natur erkennen und erforschen<br />
mit Kopiervorlagen<br />
Pflanzenkundliche Beobachtung im<br />
Tierpark Berlin‐<br />
Friedrichsfelde<br />
Pflanzen 1.Arbeitssheft.<br />
Klett<br />
Klett<br />
Klett<br />
BIL<br />
Mekruphy<br />
ISBN 3‐12‐<br />
043111‐7<br />
ISBN 3‐12‐<br />
043165‐6<br />
ISBN 3‐12‐<br />
043190‐7<br />
3R<br />
3R<br />
3R<br />
3R<br />
3L<br />
Sexualkunde<br />
Signatur Titel Firma Bestellnummer<br />
S 1.1<br />
S 1.2<br />
S 2<br />
S 3.1 –S 3.4<br />
AIDS – Unterrichtsmaterial für 9. Und<br />
10. Klasse<br />
AIDS – Unterrichtsmaterial für<br />
Gymnasiale Oberstufe<br />
Das Aufklärungsprojekt bei Lambda<br />
Berlin (1‐4)<br />
Ort<br />
Schrank Nr.<br />
3R<br />
Klett 99058 3R<br />
Klett 99064 3R<br />
Lambda<br />
e. V.<br />
Ausg. III/ 1992<br />
3R
S 4.1‐S 4.2 AIDS – Prävention (1‐2) PZ 3R<br />
S 5<br />
AIDS Mappe<br />
Dtsch. Bundesjugendring<br />
88203‐131 3R<br />
S 6<br />
Informationsmaterial Aids und<br />
Verhütung (diverse)<br />
3R<br />
S 7 Die Kosten von Aids PZ Ausg. III 1993 3R<br />
S 8 Arbeitstagung Aids Tagungsbericht PZ 1988 3R<br />
S 9<br />
S 10<br />
Sexueller Missbrauch an Mädchen und<br />
Jungen<br />
AIDS‐ Materialien für berufliche<br />
Schulen<br />
Weißer Ring<br />
e.V.<br />
3R<br />
Klett 99071 3R<br />
S 11 AIDS – Prävention PZ I/1992 3R<br />
S 12 dto. PZ II/1992 3R<br />
S 13 dto. PZ I/1993 3R<br />
S 14 dto. PZ II/1993 3R<br />
S 15<br />
Du und ich – wir beide Handreichung<br />
für den Unterricht ½<br />
Cornelsen<br />
3R<br />
S 15.1<br />
Du und ich – wir beide<br />
Schülermaterial ½<br />
Cornelsen<br />
3R<br />
S 16<br />
Du und ich – wir beide Handreichung<br />
für den Unterricht ¾<br />
Cornelsen<br />
3R<br />
S 16.1<br />
Du und ich – wir beide Schülermaterial<br />
¾<br />
Cornelsen<br />
3R<br />
S 17<br />
Aids und andere sexuell übertragbare<br />
Krankheiten<br />
BZ g.A.<br />
3R<br />
S 18 Empfängnisregelung Kallmeyer 3R<br />
S 19<br />
Unterricht Biologie Sammelband:<br />
Sexualität<br />
S 20 AIDS – Material für 7. Bis 10. Klassen BZ g.A.<br />
Friedrich Verlag 3R<br />
ISBN 3‐12‐<br />
990581‐2<br />
S 21 AIDS ded 3R<br />
S 22 Sexualerziehung die ankommt… BzgA 13300015 3R<br />
3R<br />
S 23<br />
Ich werde erwachsen<br />
Arbeitsblätter Sexualerziehung<br />
Verlag an der<br />
Ruhr<br />
ISBN 3‐86072‐<br />
348‐0<br />
3R<br />
S 24<br />
Abenteuer Partnerschaft<br />
Verlag an der<br />
Ruhr<br />
ISBN 3‐927279‐<br />
85‐4<br />
3R
S 25 Forum Sexualaufklärung „Kinder“ BzgA 13327000 3R<br />
S 26<br />
Bei uns (doch) nicht!!<br />
Präventionstheater gegen sexuellen<br />
Missbrauch<br />
Zartbitter Köln<br />
S 27 Erwachsen werden – Mädchen Klett<br />
S 28 Erwachen werden – Jungen Klett<br />
S 29<br />
S 30<br />
Materialmappe<br />
Sexualpädagogik in der Praxis<br />
PROJEKT begleiter<br />
Typisch Mädchen,<br />
typisch Junge<br />
aj (Aktion<br />
Jugendschutz)<br />
Volk und<br />
Wissen<br />
S 31 Empfängnisregelung Kallmeyer<br />
S 32<br />
Pubertät: auf der Suche nach dem<br />
neuen Ich<br />
GEOwissen<br />
S 33 Sexualpädagogik der Vielfalt Juventa<br />
S 34‐1/5<br />
S 35<br />
S 36<br />
S 37 (1,2,3)<br />
Auf dein Wohl mein Kind. Ein Ratgeber<br />
zum Thema Alkohol für werdende<br />
Eltern.<br />
Ein Praxisbuch für Aufklärerinnen und<br />
Multiplikatorinnen.<br />
Let’s talk about it!. Ein Stationenlernen<br />
zu Sexualität und Pubertät.<br />
Körper, Liebe, Doktorspiele. Ein<br />
Ratgeber für Eltern zur kindlichen<br />
Sexualentwicklung vom 4. Bis zum 8.<br />
Lebensjahr<br />
Bzga<br />
Jugendnetzwer<br />
k Lambsa Berlin<br />
Verlag an der<br />
Ruhr<br />
BZga<br />
ISBN 3‐12‐<br />
036435‐5<br />
ISBN 3‐12‐<br />
036436‐3<br />
ISBN 3‐9807250‐<br />
2‐2<br />
ISBN 3‐06‐<br />
010532‐4<br />
ISBN 3‐7800‐<br />
2029‐7<br />
ISBN 978‐3‐<br />
77992075‐5<br />
978‐3‐8346‐0898‐<br />
7<br />
3R<br />
3R<br />
3R<br />
3R<br />
3R<br />
3R<br />
3R<br />
3R<br />
3R<br />
3R<br />
3L<br />
3L<br />
Unterrichtspraxis Biologie: Struktuierung‐Materialien‐Informationen<br />
Signatur Titel Firma Bestellnummer<br />
U1<br />
Bau und Lebensweise von<br />
Samenpflanzen<br />
Ort<br />
Schrank Nr.<br />
3R<br />
Aulis 3‐7614‐2459‐0 3R<br />
U2 Stoffwechsel bei Pflanzen Aulis 3‐7614‐1673‐3 3R<br />
U3<br />
Bau und Lebensweise von wirbellosen<br />
Tiere<br />
Aulis 3‐7614‐2562‐7 3R<br />
U4 Stoffwechsel beim Menschen Aulis 3‐7614‐2287‐3 3R<br />
U5 Sinnesorgan des Menschen Aulis 3‐7614‐2065‐X 3R
U6<br />
Hormon‐ und Nervenphysiologie beim<br />
Menschen<br />
Aulis 3‐7614‐1774‐8 3R<br />
U7 Menschliche Sexualität und Entwicklung Aulis 3‐7614‐1876‐0 3R<br />
U8 Grundlagen zur Verhaltenslehre Aulis 3‐7614‐1488‐9 3R<br />
U9<br />
U10<br />
U11<br />
U12<br />
U13<br />
U14<br />
Wechselbeziehungen im Lebensraum‐<br />
Wald<br />
Wechselbeziehungen im Lebensraum<br />
See<br />
Wechselbeziehungen im Lebensraum<br />
Moor<br />
Wechselbeziehungen im Lebensraum<br />
Boden<br />
Wechselbeziehungen im Lebensraum<br />
Fließgewässer<br />
Bau und Lebensweise von samenlosen<br />
Pflanzen<br />
Aulis 3‐7614‐2458‐2 3R<br />
Aulis 3‐7614‐2199‐0 3R<br />
Aulis 3‐7614‐1896‐5 3R<br />
Aulis 3‐7614‐2509‐0 3R<br />
Aulis 3‐7614‐2645‐6 3R<br />
Aulis<br />
U15 Grundlagen der Abstammungslehre Aulis<br />
978‐3‐7614‐<br />
2693‐7<br />
978‐3‐7614‐<br />
2763‐7<br />
3R<br />
3R<br />
Verhalten<br />
Signatur Titel Firma Bestellnummer<br />
Ort<br />
Schrank Nr.<br />
3R<br />
V 1<br />
Signale bei Tier und Mensch (<br />
Sachkunde) PZ/BIL 1977 3R<br />
V 2<br />
V 3<br />
V 4<br />
V 5<br />
V 6<br />
V 7<br />
V 8.1‐8.8<br />
Unterricht Biologie Sammelband: Ethik<br />
Arbeitsblätter Verhalten<br />
Friedrich 92618 3R<br />
Klett<br />
Verhaltensbiologie in Film, Wort u. Bild –<br />
Ethologie 1 Aulis 3R<br />
(Miss‐)Verständniskommunikation ohne<br />
Worte 11 X<br />
Verhaltensbiologie im Unterricht<br />
Neue Ergebnisse – Konzepte<br />
Band 1<br />
Verhaltensökologie<br />
Verhaltensbiologie im Unterricht<br />
Neue Ergebnisse – Konzepte<br />
Band 2<br />
Verhaltensontogenese und<br />
Verhaltensmechanismen<br />
Faszination Unterwasserwelt<br />
Verhaltensstudien am Schulaquarium<br />
Friedrich<br />
Verl.<br />
Aulis<br />
Aulis<br />
IVH‐<br />
Schulservice<br />
ISBN 3‐7614‐<br />
2452‐3<br />
ISBN3‐7614‐<br />
2453‐1<br />
3R<br />
3R<br />
3R<br />
3R<br />
3R
V 9<br />
V 10<br />
V 11<br />
Unterricht im Zoo – Phänomene –<br />
Wozu Tiere ihre Schwänze und Rüssel<br />
oder ihre Hörner und Geweihe<br />
gebrauchen<br />
LISUM<br />
3R<br />
Projekttage im Zoo Berlin oder im<br />
Tierpark Berlin‐Friedrichsfelde LISUM 3R<br />
Komfortverhalten bei Primaten und eine<br />
kurze Einführung in die Methodik der LISUM<br />
3R<br />
Ethologie<br />
Zoophysiologie<br />
Signatur Titel Firma Bestellnummer<br />
Z 1<br />
Z 2<br />
Kopieratlas Biologie Tier‐ und<br />
Pflanzenkunde<br />
Das Biobuch 7bis 10 Schuljahr<br />
Arbeitsblätter<br />
Ort<br />
Schrank Nr.<br />
3R<br />
Aulis 2218 3R<br />
Diesterweg<br />
ISBN 3‐425‐<br />
09197‐2<br />
Z 3 Pädagogischer Zooführe PZ/BIL PZ 87‐03‐0010 3R<br />
3R<br />
Z 4.1 Z 4.2<br />
Unterricht im Zoo<br />
I. Allgemeine Einführung<br />
PZ/BIL<br />
PZ 77‐02‐0012<br />
3R<br />
Z 5 Verhaltensbeobachtungen im Zoo PZ/BIL PZ 93‐06‐0025 3R<br />
Z 7<br />
Z 8<br />
Unterricht im Zoo<br />
II. Verhaltensbeobachtungen bei<br />
Pavianen<br />
Unterricht im Zoo<br />
III. Domestikation/Haustiere<br />
PZ/BIL<br />
PZ/BIL<br />
Z 9 Die Welt – Zoo Naturschutzstrategie JUDZG 3R<br />
Z 10 Kopfläuse und ihre Behandlung Hermal 3R<br />
Z 11 Kröte und Frosch Quelle & Meyer 3R<br />
Z 12 Struktur und Funktion spez. Zellen Friedrich Verlag 92649 3R<br />
Z 13<br />
Z 14<br />
Tiere im Zoo<br />
Ernährungsweisen bei Tieren, Fleischund<br />
Pflanzenfresser im Vergleich<br />
Tiere im Zoo<br />
Angepasstheit an das Leben im Wasser<br />
LISUM<br />
LISUM<br />
Z 15 Was krabbelt auf der Wiese? Auer<br />
ISBN 3‐403‐<br />
04461‐0<br />
Z 16 Ameisen & Termiten Klett 3R<br />
3R<br />
3R<br />
3R<br />
3R<br />
3R
Z 17<br />
Z 18<br />
Themenheft: Zooschule<br />
Tiere beobachten, Band 1<br />
Kängurus und Affen. Haltung von<br />
Zootieren<br />
Themenheft: Zooschule<br />
Tiere beobachten, Band 2<br />
Vögel im Tierpark Hagenbeck<br />
Li Hamburg<br />
Li Hamburg<br />
3R<br />
3R<br />
Z 19<br />
Themenheft: Zooschule<br />
Tiere beobachten, Band 3<br />
Raubtiere I. Im Wasser lebende<br />
Beutegreifer<br />
Li Hamburg<br />
3R<br />
Z 20 Zoos zwischen den Fronten VDZ / VZP 3R<br />
Z 21<br />
Z 22<br />
Z 23<br />
Z 24<br />
Z 25<br />
Z 26<br />
Z 27<br />
Z 28<br />
Artenschutz in Unterrichtsbeispielen<br />
Informationen, Arbeitsblätter,<br />
Folienvorlagen. Teil 1 : Amphibien,<br />
Reptilien, Singvögel, Schleiereule<br />
Rebhuhn, Bilche, Fledermäuse, Bäume<br />
Artenschutz in Unterrichtsbeispielen<br />
Informationen, Arbeitsblätter,<br />
Folienvorlagen. Teil 2: Schmetterlinge,<br />
Honigbienen, Hummeln, Wespen,<br />
Hornissen, Schwebfliegen, Marienkäfer,<br />
Biologische Schädlingsaber<br />
Praxis der Naturwissenschaften. Biologie<br />
in der Schule. Lebende Tiere im<br />
Unterricht.<br />
Meerschweinchen: Beobachten.<br />
Analysieren. Schlussfolgern.+ DVD<br />
Insekten: Beobachten. Analysieren.<br />
Schlussfolgern.+ DVD<br />
Faszination Unterwasser‐Welt:<br />
Verhaltensstudien am Schulaquarium.<br />
Biologie‐Arbeitsblätter<br />
Fiese Tiere. Arbeitsmaterialien.<br />
Expreimentelle Bienenkunde in der<br />
Schule<br />
Auer<br />
Auer<br />
Aulis<br />
Li Hamburg<br />
Li Hamburg<br />
IVH‐<br />
Schulservice<br />
Verlag an der<br />
Ruhr<br />
ISBN 3‐403‐<br />
02743‐0<br />
ISBN 3‐403‐<br />
02799‐6<br />
978‐3‐8346‐0395‐<br />
1<br />
3R<br />
3R<br />
3R<br />
3R<br />
3R<br />
3R<br />
3R<br />
3 R<br />
Zeus Materialien Biologie: Arbeitsblätter, Tests, Rätsel<br />
Signatur Titel Firma Bestellnummer<br />
Ort<br />
Schrank Nr.<br />
3R<br />
Ze 1 Der Mensch I Aulis 3‐7614‐2082‐X 3R<br />
Ze 2 Der Mensch II Aulis 3‐7614‐2083‐8 3R
Ze 3 Die Tiere Aulis 3‐7614‐2416‐7 3R<br />
Ze 4 Die Pflanzen Aulis 3‐7614‐21417‐5 3R<br />
Ze 5 Genetik Aulis 3‐7614‐2197‐4 3R<br />
Ze 6 Fehlt Aulis 3‐7614 3R<br />
Ze 7 Evolution und Verhalten Aulis 3‐7614‐2419‐1 3R
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