Stärkenheft der Jugendstiftung

Stärkenbegriffe kennenlernen Persönliche Erfahrungen erkennen Stärken entdecken Stärken individuell formulieren Kompetenzen entwickeln Qualifikationen nachweisen
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B. Der erste Schritt: Erkennen von persönlichen Erfahrungen, Lernfeldern und Erfolgen
B. Der erste Schritt:
Erkennen von persönlichen Erfahrungen,
Lernfeldern und Erfolgen
Um von den Begriffen ausgehend bei den Jugendlichen selbst anzukommen, ist es sinnvoll, deren persönliche Erfahrungen
zum Ausgangspunkt der Stärkenarbeit zu machen. Die folgenden Materialien unterstützen die Jugendlichen
dabei, die eigenen Tätigkeiten und Erfahrungen als mögliche Lernfelder und Quellen ihrer Stärken zu erkennen. Neben
den schulischen Erfahrungen wird die Stärkensuche auch in die Bereiche Familie, Hobby, Interessen, Vereine und
Ehrenämter etc. ausgedehnt. Bei dieser Reflexion oder Erkundung ist auch der Blick in den Qualipass hilfreich, der
Dokumente über Praktika und außerunterrichtliche Tätigkeiten enthält. Das wesentliche Ziel an dieser Stelle ist, den
Jugendlichen den Blick nach innen zu weisen und sie bereits als kompetente Gesprächspartner wahrzunehmen.
7. Stationenspiel –
Interessen konkret entdecken
Ziele:
Altersgruppe:
Dauer:
Material:
Spielanleitung:
Stärkenheft der Jugendstiftung Baden-Württemberg
ab10
· praktisches Ausprobieren und Erkunden möglicher Interessengebiete, die den Jugendlichen
eventuell bisher noch unbekannt sind
· sich selbst und die eigenen Fähigkeiten präsentieren
Die Stationen Fotoshooting und PC-Helfer eignen sich eher für ältere Jugendliche ab 14 Jahren.
Die Zeit, die für das Spiel benötigt wird, variiert je nach Gruppengröße und Stationenanzahl. Die geschätzte
Zeitdauer für die einzelnen Stationen finden Sie auf den Stationenkarten. Sie sollten jedoch
mit mindestens zwei Stunden rechnen und in diese auch Zeit für die Präsentation der Ergebnisse
einplanen.
· Stationenkarten
· einen Laufzettel für jeden Teilnehmer
· die jeweiligen Materialien für die einzelnen Stationen (siehe Stationenkarten)
Zur Spielvorbereitung wird passend zu der eigenen Zeiteinteilung eine bestimmte Anzahl von Stationen
aufgebaut. An jeder Station liegen eine Stationenkarte mit der Arbeitsanweisung sowie das notwendige
Material bereit. Stationen mit kürzerer Dauer kann man eventuell mehrfach aufbauen, um
Staus zu vermeiden.
Mögliche Stationen sind:
· Erste Hilfe (Berufsfeld: sozial)
· Karteikarten sortieren (Berufsfeld: Büro/ordnend)
· Kugelschreibermontage (Berufsfeld: Technik/handwerklich)
120
min.