Moderationspfad ... - Lernen für den Ganztag

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Weiterer Verlauf der Fortbildungswerkstatt für Mitarbeiter im Ganztag: Teil 2 Es bietet sich an, für die Fortbildungswerkstatt mehrere Werkstatttermine zu vereinbaren, damit die TN an der Fortbildung partizipieren und sie wesentlich mitgestalten können. 2. Tag, 2 Stunden 8 Input: Bewegung sichert das Prinzip von Ganzheitlichkeit des Lebens und Lernens im Ganztag Chancen zur Rhythmisierung des Schultages durch bedürfnisgerecht platzierte kurze Bewegungspausen 9 Praktische Umsetzung von ausgewählten Bewegungsideen für Bewegungspausen im Kontext einer Bewegungsfreudigen Schule 1. Spiel- und Bewegungslieder • „Wer hat den Keks ...“ bewegungsbezogenes Kennen lernen, rhythmisches Sprechen • „Das Namensduell“ bewegungsbezogenes Kennen lernen, Reaktionsfähigkeit • „Was machen wir mit müden Kindern?“ allgemeine Aktivierung, Überkreuzen der Mittellinie • Autobahnrap Rhythmisches Sprechen von Wörtern und Silben, Entwickeln eines Gefühls für den Klang der Sprache, Lernen, Wörter und Silben deutlich zu artikulieren � Förderung der Phonologischen Bewusstheit (Voraussetzung für das Erlernen des Lesens und Schreibens) Vortrag Bewegte Praxis Bedeutung von Entspannung, Entlastung und aktive Muße durch die Umsetzung von Bewegungspausen und die damit einhergehenden Chancen für das Wiederherstellen verloren gegangener Konzentration Partizipation und eigenes Erproben der TN Selbsttätigkeit und Handlungsorientierung als Grundsätze der Fortbildungswerkstatt Vgl. Kottmann, Küpper, Pack: Bewegungsfreudige Schule. Leere Keksdose Decke 15´ 60´
• Abklatschen 2. Spiele im Kreis Konzentration, Koordination, Kooperation • Bewegungs-Memory Konzentration, Koordination, Kooperation • Märchenspiel 3. Spiele mit Bewegung im Raum Konzentration, Spannung-Entspannung, Bewegungsdosierung • Gefrorene Reissäckchen Konzentration, Spannung-Entspannung, Bewegungsdosierung • Spiele mit Zeitung und Luftballon Koordination, Kooperation • Rechenbingo 4. Spiele für 2 Teilgruppen Allg. Aktivierung, them. Bewegen • Burgspiel Zusammenwirken in der Gruppe, Beobachtungsfähigkeit, Kreativität • Geheimdienste Konzentration, taktile Wahrnehmung 5. Konzentrationsspiele • Der schleichende Indianer Konzentration, auditive Wahrnehmung 18 Reisbeutel Zeitungen, Luftballons 6 Würfel, Bingoblätter, 2 Dosen, Stifte 1 Schaumstoffwürfel
Seite 1 und 2: Modul: Bewegung, Spiel und Sport im
Seite 3: 7 Unterstützung der Kompetenzen vo
Seite 7 und 8: Weiterer Verlauf der Fortbildungswe
Seite 9: Weiterer Verlauf der Fortbildungswe

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