Moderationspfad ... - Lernen für den Ganztag
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Weiterer Verlauf der Fortbildungswerkstatt <strong>für</strong> Multiplikatoren: Teil 2<br />
Es bietet sich an, <strong>für</strong> die Fortbildungswerkstatt mehrere Werkstatttermine zu vereinbaren, damit die TN an der Fortbildung partizipieren und sie wesentlich mitgestalten können.<br />
Phase Inhalt/Verlauf Methode Methodisch-didaktische Kommentierung<br />
8 Präsentation des Aufbaus des internetbasierten Fortbildungsangebots<br />
<strong>für</strong> das Modul Bewegung, Spiel und Sport<br />
im <strong>Ganztag</strong>, konkretisiert am Handlungsfeld Bewegung<br />
und <strong>Lernen</strong><br />
9 Planung und Entwicklung einer Fortbildungswerkstatt<br />
zum Thema Die Bedeutung von Bewegung <strong>für</strong> das <strong>Lernen</strong><br />
im <strong>Ganztag</strong> am Beispiel eines selbstgewählten Bausteins<br />
10 Präsentation der entwickelten Fortbildungswerkstätten<br />
Weitere Anregungen und Hilfestellungen durch die Moderationsleitung<br />
Dokumentation der Planungsergebnisse<br />
Vortrag Die Moderatoren erleben das internetbasierte<br />
Angebot als Möglichkeit<br />
der Planung und Ausrichtung von<br />
Fortbildungswerkstätten mit Mitarbeitern<br />
des <strong>Ganztag</strong>s<br />
Partner- bzw. Gruppenarbeit Berücksichtigung der Interessen<br />
und Qualifikationen der Moderatoren<br />
Vorträge<br />
Markt der Möglichkeiten<br />
058<br />
Collagen 016<br />
...<br />
Transparenz und Arbeitsgrundlage<br />
<strong>für</strong> alle Moderatoren<br />
Material/Ausstattung Dauer<br />
Beamer, Laptop 1,5 Stun<strong>den</strong><br />
Beamer, Laptop (Literatur,<br />
Materialien, best<br />
practice,...)<br />
Flipcharts<br />
Plakate<br />
Folien<br />
Handouts<br />
...<br />
2x2 Stun<strong>den</strong><br />
2 Stun<strong>den</strong>
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