Bachelor-Studiengang Pflegewissenschaft

Fach-Nr. Dozent/in Art Zahl
Teiln.
SWS
CP
Prüfungsrelevanz
Termin
Raum
Bachelor-Studiengang Pflegewissenschaft
Studieneinführung
Studienverlaufsreflexion
B5.2.0 Gärtner, Heribert W. B n.V.
Beratung
Beratung innerhalb der Bezugsgruppe
F1 M1 Professionelles Pflegehandeln I
TB 1 Professionalisierung der Pflege
B5.F1M1.3 Monke, Stefanie S 80 4 Prä/HA Mo 10:00 - 13:15, woch 323
Schiff, Andrea
Monke, Stefanie S 80 4 Prä/HA Mo 10:00 - 13:15, woch 101
Schiff, Andrea
Professionalisierung der Pflege
Die Studierenden sollen sich mit theoretischen Grundlagen der Pflege auseinandersetzen, pflegeberufliches Handeln
kritisch reflektieren und professionelle Pflegeprozesse analysieren können
Lehrinhalte:
• Grundzüge der Wissenschaftstheorie
• Entwicklung der Pflegeberufe und Verberuflichungstheorien Professionstheorien
• Funktion, Gegenstände und Aufgaben der Pflegewissenschaft
• Beruflicher und professioneller Pflegeprozess
• Wechselwirkung zwischen Wissenschaft und Praxis in der Pflege
• Theoretische Grundlagen der beruflichen und professionellen Pflege
• Entwicklung, Strukturen und Wirkungen von Pflegetheorien
• Zusammenhänge zwischen Pflegetheorien und Pflegealltag
• Analyse und Bewertung von Theorien und Modellen der Pflege
F1 M2 Wissenschaftliches Arbeiten und Forschen in der Pflege
TB 1 Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten
B5.F1M2.1.3 Isfort, Michael S 80 2 HA/Prä. Mo 14:15 - 15:45, woch 101
Forschung in der Pflege

Fach-Nr. Dozent/in Art Zahl
Teiln.
SWS
CP
Prüfungsrelevanz
Termin
Raum
B5.F1M2.2.3 Isfort, Michael ÜS 80 2 HA/Prä Mo 08:15 - 09:45, woch 101
Schmidt, Siegfried
Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten
Die Studierenden sollen die Grundlagen des wissenschaftlichen Arbeitens und Forschens in der Pflege kennen
und exemplarisch anwenden können
Lehrinhalte
• Grundbegriffe und Prinzipien wissenschaftlicher Arbeiten kennen
• Formen und Prinzipien der Literaturrecherche und -bearbeitung kennen und anwenden können
• Einschlägige Datenbanken der Pflegeforschung kennen und darin arbeiten können
• Quellenarbeit und Zitationsregeln kennen und beherrschen
• Literaturverzeichnisse erstellen können
F1 M3 Prof. Pflegehandeln II
B5.F1M3.1.5 Schiff, Andrea S 80 4 H/R Mo 14:15 - 17:30, woch 325
Schiff, Andrea S 80 4 H/R Mo 14:15 - 17:30, woch 004
Professionelles Pflegehandeln
Diese Lehrveranstaltung baut auf den bisherigen grundgelegten Kenntnissen der quantitativen und qualitativen
Forschung auf und vertieft diese. Schwerpunkt wird sein, Methoden der Analyse und Bewertung von Studien der
Pflegeforschung kennen und anwenden zu lernen.
Lehrinhalte
• Analyse und Bewertung von qualitativen Studien
• Erstellen und Bewerten von Literaturanalysen (auch als Vorbereitung auf die BA-Thesis)
B5.F2M1.1.3 Großkopf, Volker
Klein, Hubert
Einführung in das Strafrecht
Die strafrechtliche Haftung des Pflegepersonals
F2 M1 Recht + Gesundheitspolitik
TB 1 Einführung in das Strafrecht
S 80 2 Klausur Mo 16:00 - 17:30, woch 101
Darstellung der Problemsituation bei Pflegefehlern und deren strafrechtliche Auswirkungen. In dieser Vorlesung
werden neben Darstellung der Anordnungs-, Durchführungsverantwortung und des Übernahmeverschuldens spezielle
pflegespezifische Fragestellungen aus dem Strafgesetzbuch Allgemeiner Teil behandelt und anhand von Fallbeispielen
erläutert und diskutiert.
Exkursion Berlin vom 09.01.2011 bis 10.01.2011
TB 3 Gesundheitspolitik

Fach-Nr. Dozent/in Art Zahl
Teiln.
SWS
CP
Prüfungsrelevanz
Termin
Raum
B5.F2M1.2.3 Allert, Rochus S 80 2 Klausur Di 11:45 - 13:15, woch 101
Gesundheitspolitik
Die Risiken und finanzielle Absicherung der Risiken von Krankheit, Arbeitsunfällen, Berufskrankheiten und Pflegebedürftigkeit
im System der sozialen Sicherung der Bundesrepublik Deutschland werden dargestellt, diskutiert und
hinsichtlich der Sozialprinzipien bewertet. Außerdem werden die aktuellen Neuentwicklungen aus der Gesundheitsund
Sozialpolitik erörtert.
F2 M2 Geschichte der Pflege und ihre Berufsorganisationen
TB 1 Geschichte der Pflegeberufe an ausgewählten Knotenpunkten
B5.F2M2.3 Hundenborn, GertrudS 40 2 Prä Di 08:15 - 09:45, woch 101
Geschichte der Pflegeberufe an ausgewählten Knotenpunkten
Die Veranstaltungsreihe ist Teil des Moduls Geschichte der Pflege und ihre Berufsorganisationen. In dieser Lehrveranstaltung
wird die heutige Situation in den Pflegeberufen als Ergebnis historischer Prozesse und Ereignisse an
ausgewählten historischen Umbruchphasen verdeutlicht. Als zentrales Lehrveranstaltungsverfahren wird die historische
Quellenarbeit als Methode der Geschichtswissenschaft eingesetzt.
F2 M3 Psychologie
TB 1a Aufbau, Dynamik und Erforschung
B5.F2M3.1.3 Wittrahm, Andreas V 40 2 Mündliche Di 14:15 - 15:45, woch 101
Gruppenprüfung
Aufbau, Dynamik und Erforschung des psychischen Systems
Die Lehrveranstaltung führt in die Analyse des Verhältnisses von individueller psychischer Disposition und Umwelteinflüssen
ein, um das Verständnis individueller und sozialer Lebenslagen mit Hilfe des psychischen Systems zu
ermöglichen;
Die Veranstaltung vermittelt die Kenntnis der Grundannahmen, Fragestellungen und Erkenntnisse der grundlegenden
psychischen Prozesse zum Verständnis des psychischen Systems.
Hinzu kommt die Erprobung von Methoden zum psychologischen Erkenntnis-Gewinn.
Literatur:
Hans-Peter Nolting/ Peter Paulus, Psycholgie lernen. Eine Einführung und Anleitung. 10. Auflage Beltz/ PVU
Weinheim 2009
TB 1b Die psychische Entwicklung

Fach-Nr. Dozent/in Art Zahl
Teiln.
SWS
CP
Prüfungsrelevanz
Termin
Raum
B5.F2M3.2.3 Wittrahm, Andreas V 40 2 Mündliche Di 16:00 - 17:30, woch 101
Gruppenprüfung
Die psychische Entwicklung des Menschen über die Lebensspanne
In dieser Lehrveranstaltung werden die wichtigsten psychologischen Entwicklungs-modelle vorgestellt;
Entwicklungsaufgaben, -voraussetzungen und -standards in verschiedenen Bereichen des Verhaltens und Erlebens
werden erarbeitet;
Modelle der Entwicklungsförderung werden vorgestellt und gemäß des jeweils zu Grunde liegenden Entwicklungsmodells
evaluiert.
Ausgewählte Kapitel aus Oerter/Montada, Entwicklungspsychologie, 5. Aufl. 2002
F2 M4 Theologie und Ethik
B5.F2M4.1.4 Gärtner, Heribert W. S 78 2 K Mo 11:45 - 13:15, woch 004
Theologie
Die Vorlesung beschäftigt sich mit dem Zusammenhang der Eigenlogik von Einrichtungen des Gesundheits- und
Sozialwesen und dem Anspruch diese aus dem Geist des Evangeliums zu gestalten. Ausgangspunkt der Überlegungen
ist deshalb die Beschäftigung mit der Person des Jesus von Nazareth und den zentralen Konturen seiner
Botschaft. Daran schließen sich zwei praktische Fragen an: Die erste Frage heißt: „Was passiert, wenn diese
Botschaft in die Organisation kommt?". Die zweite Frage lautet: „Wie kommt das Evangelium in die Organisation?
Ethische Fragestellungen werden durch Prof. Heffels in einer eigenen Vorlesung behandelt. Literatur zur Einführung:
Martin Ebner: Jesus von Nazareth: Was wir von ihm wissen können. Stuttgart 2007.
B5.F2M4.1.5 Heffels, Wolfgang S 80 2 K Di 08:15 - 09:45, woch 004
Ethik
Neben der Einführung in die therminologischen Fachbegriffe (Moral, Moralität, Ethik) stehen ethische Entscheidungsfindungsprozesse
aus klinisch manageriellem und pädagogischem Handeln im Zentrum der Betrachtung.
F2 M5 Zivilrecht
TB 2 Einführung in zivilrechtliche Fragestellungen des Gesundheitswesens
B5.F2M5.2.5 Großkopf, Volker S 40 4 K Mo 08:15 - 11:30, woch 004
Zivilrecht
Einführung in die haftungsrechtlichen Fragen für das Plegepersonal
Für alle in der Krankenpflege tätigen Personen gehört die Konfrontation mit dem Gericht zu den unangenehmsten
Situationen. Die Praxis zeigt, dass die Zahl der Klagen gegen Krankenhäuser, Ärzte und vor allem gegen das Pflegepersonal
rapide zunimmt. Daher sollen in dieser Vorlesung die grundsätzlichen zivilrechtlichen Folgen eines
Fehlverhaltens aufgezeigt werden.
F2 M6 Sozialpädagogik und Pflege
TB 1 Schnittstellen zwischen Sozialpädagogik und Pflege

Fach-Nr. Dozent/in Art Zahl
Teiln.
SWS
CP
Prüfungsrelevanz
Termin
Raum
B5.F2M6.1.5 Hundenborn, GertrudS 40 2 K Di 14:15 - 15:45, woch 004
Schnittstellen zwischen Sozialpädagogik und Pflege
In dieser Veranstaltungsreihe geht es um die Fokussierung ausgewählter Schnittstellen zwischen sozialer Arbeit
und Pflege. Anhand konkreter Fälle sollen Schwierigkeiten und Chancen der interdisziplinären Zusammenarbeit exemplarisch
bearbeitet werden. Systemische Theorien zur Funktionalität der Helfersysteme sollen dazu anregen, die
Konzepte der sozialen Arbeit und pflegerischen Versorgung besser aufeinander beziehen zu können.
TB 2 Theorien und Konzepte sozialer Arbeit
B5.F2M6.2.5 Zwicker-Pelzer, S 40 2 K Di 16:00 - 17:30, woch 004
Renate
Soziale Arbeit
Im Teilbereich geht es um die Schnittstellen zwischen Sozialpädagogik und Pflege. Anhand von Fallbeispielen sollen
die Schwierigkeiten und die Chancen der interdisziplinären Zusammenarbeit focussiert werden. Systemische
Theorie zur Funktionalität der Helfersysteme sollen dazu anregen, ausgewählte Konzepte der sozialen Arbeit und
der pflegerischen Versorgung besser aufeinander beziehen zu können. Unter anderem ist die Einführung in die
Theorie und die Konzepte des Case-Managements vorgesehen.
MM 1 Personalmanagement
TB 1 Einführung in das systemische Management
MM 2 Wahlmodul
WB 1 GK Evidenzbasierte Medizin
B5.MM2.1.3 Kahl, Cornelia Ü 15 2 Prä Di 14:15 - 15:45, woch 324
Siebolds, Marcus
Evidenzbasierte Medizin
Das Modul will folgende übergeordnete Kompetenzen fördern:
• Die Fähigkeit englischsprachige Studien in angemessener Zeit lesen zu können und sich über den Inhalt angemessen
in englischer Sprache austauschen zu können
• Die Fähigkeit klinische, quantitative Studien für die eigene Managementarbeit zielgerichtet nutzen zu können.
Dazu werden folgende technische Fertigkeit erarbeitet:
• Datenrecherche in Internetdatenbanken
• Grundlagen der Anwendung von biometrischer Statistik
• Grundlagen der Bewertung von Interventions-, Prognose-und Diagnosestudien gemäß den Vorgaben der EbM
• Bewertung von Leitlinien und Pflegestandards gemäß den Vorgaben des DELBI Instrumentes. Der Kurs wird in
Anlehnung an die Vorgaben des Deutschen Netzwerks für Evidenzbasierte Medizin ablaufen. Die Prüfungsleistung
besteht in einer Gruppenarbeit, die mit der Präsentation einer Studienbewertung endet.
WB 2 Klinisches Risikomanagement

Fach-Nr. Dozent/in Art Zahl
Teiln.
SWS
CP
Prüfungsrelevanz
Termin
Raum
B5.MM2.2.3 Becker, Andreas S 10 2 K Mo 17:45 - 19:00, woch
Klinisches Risikomanagement
In diesem Modul werden Sie mit den Grundlagen des klinischen Risikomanagements vetraut gemacht.
Sie lernen, dass Risiken für Patienten, Personal und die Organisation in Prozessen entstehen und erkennen die
Faktoren, die die Entstehung von Risiken und Fehlern begünstigen. Zur Analyse und Bewältigung von Risiken beschäftigen
wir uns mit klinischen Methoden wie systemischer Fallanalyse, Morbiditäts- und Mortalitätskonferenzen,
Peer Review und Auditverfahren mit Schwerpunkt Patientensicherheit.
WB 3 Konfliktkommunikation
B5.MM2.3.3 Heuel, Guido S 15 2 HA Di 14:15 - 15:45, woch 321
Konfliktkommunikation
Konflikten liegen Probleme zu Grunde und da wo es Probleme gibt, sind auch Möglichkeiten der Lösung greifbar.
In der Regel gehen einzelne Personen gern einem Konflikt aus dem Weg. Konfliktvermeidung sollte aber keine
Strategie darstellen. Konflikte sollten als Chance der Veränderung wahrgenommen werden. In dieser Vorlesung
werden folgende Punkte ausgearbeitet:
Was ist ein Konflikt?
Konfliktentstehung, Konfliktebene, Konfliktebene, Konfliktstrategie, Vorgehensweise zur Konfliktbearbeitung, mit
der Möglichkeit der Übung.
MM 3 Pflege als betriebliche Leistung
TB 1 Grundlagen wirtschaftlichen Handelns
B5.MM3.3 Allert, Rochus S 40 4 K Di 08:15 - 11:30, woch 321
de Vry, Volker
Pflege als betriebliche Leistung
Ausgehend von den durch die Wirtschafts- und Sozialordnung gesetzten Rahmenbedingungen werden der Markt
mit Angebot, Nachfrage und Preisbildung sowie der Wettbewerb analysiert. Weiterhin geht es um die Systeme der
Voll- und Teilkostenrechnung sowie den Jahresabschluss mit Bilanz, Gewinn- und Verlustrechnung, Lagebericht
und Anhang. Einen zusätzlichen Schwerpunkt bilden die verschiedenen Unternehmensrechtsformen in ihrer Funktionalität
als Rechtsform für Einrichtungen des Gesundheitswesens. Die Zusammenhänge sollen jeweils verstanden,
beurteilt und zur Realisierung einer höheren Wirtschaftlichkeit in der Praxis angewendet werden können.
MM 4 Qualitätsmanagement
TB 2 QM-System Implementierung

Fach-Nr. Dozent/in Art Zahl
Teiln.
SWS
CP
Prüfungsrelevanz
Termin
Raum
B5.MM4a.1.5 Siebolds, Marcus S 40 2 Prä Di 10:00 - 11:30, woch 323
QM
Der Kurs soll die Kompetenz vermitteln, ohne externe beraterische Hilfe ein QM-System gemäß ISO 9001/2008 in
einer Einrichtung des Gesundheitswesens einführen zu können.
Im Kurs wird im Wechsel von theoretischer Einführung und Übungssequenzen gearbeitet.
Die vermittelten Fertigkeiten umfassen:
• Kenntnis der Übersetzungsvorgaben der ISO in die eigene Betriebswirklichkeit
• Fähigkeit, das QM als zentrales Führungsinstrument im Arbeitsbereich zu nutzen
• Fähigkeit, eine Prozesslandkarte zu erstellen
• Fähigkeit, die zentralen Dokumente des Qualitätsmanagementhandbuchs zu erstellen
• Fähigkeit, ein Implementierungsprojekt für ein QMS aufzusetzen
• Fähigkeit, ein internes Audit durchzuführen
• Fähigkeit, ein Zertifizieraudit zu organisieren
• Fähigkeit, die Rolle eines Qualitätsbeauftragten in Analyse der Betriebsprozesse und der Unterstützung der Verbesserungsprozesse
angemessen wahrnehmen zu können
Die Prüfung besteht in der Präsentation eines Implementierungsplans in einer Arbeitsgruppe von 4 Studenten.
Als Dokumentation des Moduls dient ein Modularbeitsbuch, das alle Teilnehmer erhalten.
Den Teilnehmern wird die Möglichkeit gegeben, nach erfolgreichem Abschluss des Moduls, an einer Prüfung bei
der DEKRA teilzunehmen und nach bestandener Prüfung die Zertifizierung zum Qualitätsmanagementbeauftragten
gemäß TGA zu erhalten.
MM 5 Projektmanagement
TB 1 Projektmanagement als Führungsinstrument
B5.MM5.2.5 Gärtner, Heribert W. S 40 4 HA/Prä Di 11:45 - 15:45, woch 323
Siebolds, Marcus
Gärtner, Heribert W. S 40 4 HA/Prä Di 11:45 - 15:45, woch 325
Siebolds, Marcus
Projektmanagement
Das Modul soll die Grundkompetenzen zum Projektmanagement als Führungsinstrument vermitteln. Dabei werden
folgende Fertigkeiten erarbeitet:
• Fähigkeit Projektmanagement als Führungsinstrument zu nutzen
• Fähigkeit hierarchieadäquat mit Projektmanagement umzugehen
• Fähigkeit ein Projekt im Zusammen des QM vernetzen zu können
• Fähigkeit ein Projekt Layout zu erstellen
• Fähigkeit ein aussagekräftiges Projektbudget zu erstellen
• Fähigkeit einen Projektplan zu erstellen
• Fähigkeit die übergeordnet notwendigen Personal- und Budgetressourcen kalkulieren zu können, incl. Kalkulation
der möglich realisierbaren Projekte
• Fähigkeit Projektscheiterung systematisch analysieren zu können
Die Prüfung besteht in der Vorlage eines Projektplans für ein eigenes Projekt sowie in der Durchführung Dokumentierter
interkollegialer Beratungsprozesse.
Als Dokumentation des Moduls dient ein Modularbeitsbuch, das alle Teilnehmer erhalten.

Fach-Nr. Dozent/in Art Zahl
Teiln.
SWS
CP
Prüfungsrelevanz
Termin
Raum
MM 6 Pflegearbeit organisieren
TB 2 Grundsätze Personalplanung
B5.MM6.5 Heuel, Guido S 40 2 H/R Di 16:00 - 17:30, woch 323
Sozialgerontologie, Personalplanung und Organisationsgestaltung
Jedes Unternehmen ist dahingehend bestrebt, die Organisationsgestaltung so herzustellen, dass Koordinations-,
Motivations- und Orientierungsmaßnahmen so aufeinander abgestimmt werden, dass in Abhängigkeit von den Aufgabencharakteristika
möglichst große Synergieressourcen bei möglichst geringen Kosten entstehen. Um diese Organisationsgestaltung
eines Unternehmens darzustellen und zu strukturieren, dient die Aufbauorganisation. In dieser
Vorlesung werden verschiedenen Formen der Ablauforganisation vorgestellt und analysiert. Im Personalbereich
von Unternehmen sind eine Fülle von Entscheidungen zu treffen, die sich dadurch auszeichnen, dass zwischen
mehreren Alternativen ausgewählt werden kann.
Empfohlene Literatur u.a.:
Behrens, J.; Morschäuser, M.; Viebrok, H.; Zimmerman, E.(1999): Länger Erwerbstätig - Aber wie? Opladen; Wiesbanden:
Westdeutscher Verlag.
EZW M1 Lehren und Lernen
TB 1 Lehren und Lernen im Allgemeinen
B5.EZW Zwicker-Pelzer, S 40 2 Lehrbeiträge
Di 10:00 - 11:30, woch 101
M1.3
Renate
Lehren und Lernen im Allgemeinen
Lehren und Lernen stellen zentrale Begriffe in der Erziehungswissenschaft dar. Was beinhalten diese Begriffe, welche
Intentionen können angestrebt werden und welche Lehr-Lern-Wege und Lernarrangements stehen zur Verfügung?
EZW M2 Theoretische und praktische Lernprozesse in der Pflege
TB 3 Lernprozesse in der Pflegepraxis
B5.EZWM2.3.5 Hundenborn, GertrudS 40 2 HA Di 10:00 - 13:15, woch 004
Lehr- und Lernprozesse in der Pflegepraxis
In dieser Veranstaltungsreihe werden betriebliche Lernprozesse in der Pflegebildung in den Blick genommen. Gegenstand
sind zentrale Konzepte von Lehren und Lernen in der betrieblichen Aus-, Fort- und Weiterbildung. Neben
den klassischen Unterweisungsansätzen wird ein besonderer Schwerpunkt auf die Konzepte des situierten Lernens
in einer Expertenkultur gelegt.
Propädeutikum zur Bachelorarbeit