Aktionsheft - ErzdiÃ¶zese Salzburg

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12 P A R T N E R müssen nur mit dem richtigen Buchstaben beginnen). Sollten die Kinder Hilfe brauche, ist diese natürlich zu leisten. Der/die GL stellt dann kurz den inhaltlichen Zusammenhang her: Die Spenden an die Sternsingeraktion kommen Menschen in den Entwicklungsländern zu Gute. Diese Menschen haben viel Kraft und viele Fähigkeiten. Was ihnen aber oft fehlt, sind die finanziellen Mittel, ihre guten Ideen auch umzusetzen. Auf jeden Fall sind sie unsere Partner/innen. An einem Ende der Partnerschaft stehen die Sternsinger/innen in Österreich, am anderen Ende unsere Geschwister z.B. in Brasilien, Nepal oder Kenia. Station 3: An der Nase herumführen Die „Weisen aus dem Morgenland“ haben sich auf eine schwierige Reise begeben, weil sie eine Ahnung von der Geburt Jesu hatten. Sie brachen auf, ohne zu wissen wohin, und sie hatten auf ihrer Reise zum Stall nach Bethlehem viele Abenteuer zu bestehen. Doch sie vertrauten darauf, dass der Stern sie auf den richtigen Weg führen würde. Um Geführt-Werden und um Vertrauen geht es auch in diesem Spiel. Es werden Zweiergruppen gebildet. Ein Kind führt den/die Partner/in, indem es in ca. 5–10 cm Abstand den Zeigefinger vor dessen/deren Nase hält und ihn/sie damit lotst – durch den Raum oder durch einen Teil, in dem „Hindernisse“ aufgebaut sind (Stühle, Tische, Kartons etc.). Es ist alles erlaubt (unter Tischen hindurch, auf dem Boden kriechen, etc.), nur darf es den/die Geführte nicht überfordern und es muss die Sicherheit gewährleistet sein (aufeinander aufpassen!). Nachdem alle wieder am Ausgangspunkt angelangt sind, können die Kinder kurz etwas darüber sagen, wie es ihnen ergangen ist. Danach beginnt die „Rückrunde“, und die „Geführten“ werden zu den „Führern/innen“. f Material: Tische, Sessel, Kartons, … Station 4: Sternsinger-Rätsel knacken Die Kinder überlegen gemeinsam Fragen zu einem Sternsinger-Rätsel, der/die GL unterstützt und visualisiert auf einem Plakat (Lösungs-Kästchen aufmalen, Vorschläge aufgreifen und zu Lösungen verhelfen, siehe Beispiel weiter unten). Das Lösungswort ist „TEILEN“. Mit der Überschrift, den Fragen und den notwendigen freien Felder gestaltet dann jede/r das Sternsinger-Rätsel auf einem schön gestalteten A4-Blatt und nimmt es nach Hause mit. Es ist die Aufgabe der Eltern (oder anderer Bezugspersonen wie z.B. Großeltern), die Fragen zu beantworten und das Rätsel zu lösen. Nett ist es auch, wenn die Kinder am Ende auch einen Neujahrswunsch für die Eltern aufschreiben. Ein Beispiel dafür (auch zu den Fragen, sollten keine eigenen gefunden werden) siehe weiter unten. f Material: A4-Blätter, bunte Stifte, Plakat Könnt ihr das Sternsinger-Rätsel knacken? Stern Melchior Kreide Kamele Weihrauch Segen 1. Wer hat den Heiligen Drei Königen den Weg erleuchtet?............................................... 2. Wie heißt einer der Heiligen Drei Könige?.................................................................... 3. Was ist das wichtigste Schreibgerät der Sternsinger/innen?..................... 4. Welche Reittiere hatten die Heiligen Drei Könige?........................... 5. Welche ist eine der Gaben der Heiligen Drei Könige?.................................................... 6. Was bringen die Sternsinger/innen?............................................... wirkt Wunder! Das wünsche ich euch für das Neue Jahr: Unterschrift:
13 5. Vorbereitung auf den Hausbesuch Die Vorbereitung auf das Sternsingen selbst wird entweder im Anschluss an den Spieleteil durchgeführt oder es wird ein Extra-Termin vereinbart. Folgende Punkte sind dabei wichtig: Das Sternsinger-Lied aussuchen Entweder es ist ein Lied vorgegeben, oder die Kinder können aus einem Dreier-Vorschlag auswählen: Den Kindern werden drei in Frage kommende Lieder vorgespielt (von der „Lieder-CD“) oder die Erwachsenen singen die Lieder vor. Das Lied mit den meisten Stimmen ist das aktuelle Sternsingeraktions-Lied der Pfarre. Alle Lieder befi nden sich im „Lieder- und Sprüche-Heft“ (plus CD) bzw. zum Downloaden (Texte mit Noten und MP3-Files) auf www.sternsingen.at/materialien Den Auftritt proben Das Üben sollte spielerisch und mit Freude an der Sache passieren. Das Lied wird einige Male gemeinsam gesungen, damit die Kinder auch sicher und selbstbewusst singen können. Geübt wird auch der gesamte Auftritt mit den Sprüchen und mit eventuellen „Regieanweisungen“ für den Hausbesuch, z.B. Hervortreten des Sternträgers und des jeweils sprechenden Königs, Pausen und betontes Sprechen, passende Gestik (z.B. auf den Stern zeigen, wenn von ihm die Rede ist). Vielleicht fällt ja auch den Kindern etwas dazu ein! Gruppeneinteilung und Rollenverteilung Besonderes Augenmerk ist darauf zu legen, wer mit wem in einer Gruppe ist und wer welche Rolle übernimmt. Die Gruppeneinteilung kann vorher schon auf Plakaten durch die Kinder selbst erfolgt sein. Beim Vorbereitungstreffen wird das dann nochmals besprochen und fi xiert: Alle Kinder sollten mit der Einteilung zufrieden sein! Ähnliches gilt für die Rollenverteilung, die ja auch gewechselt werden kann. Wichtig ist auch das Zuteilen und Kennenlernen der Begleitpersonen. Schriftliches Infoblatt und „Sternsinger/innen-News“ Alle relevanten Infos (Termine, Ausrüstung, …) sollten für Kinder und deren Eltern auf einem Infoblatt zusammengefasst werden. Für zu Hause bekommen die Kinder auch die „Sternsinger/innen-News“ und das Abziehbild zur Sternsingeraktion 2014. Wegen der darin enthaltenen Infos ist es wichtig, die „Sternsinger/innen-News“ vor der Sternsingeraktion auszuteilen. Vor allem wenn es zu wenige Kinder gibt, kann man den Kindern auch einen „Mach mit!“-Handzettel (auf www.sternsingen.at) mitgeben, um Freunde/innen damit einzuladen. 6. Gebet zum Abschluss: Guter Gott, ich will helfen, wo man mich braucht. Ich will teilen, wo etwas fehlt. Ich will Mut machen, wo Angst ist. Ich will trösten, wo geweint wird. Ich will lachen, wo Friede ist. Amen.
Seite 2 und 3: 2 Katholische Jungschar der Erzdiö
Seite 4 und 5: 4 Zum Sternsingen motivieren Die St
Seite 6 und 7: 6 Die Botschaft verbreiten Printmed
Seite 8 und 9: 8 Nepal Brasilien Kenia Drei Partne
Seite 10 und 11: 10 Vorbereitung mit den Sternsinger
Seite 14 und 15: 14 Bausteine für eine Sendungsfeie
Seite 16 und 17: 16 Vorbereitung mit Begleitpersonen
Seite 18 und 19: 18 Bausteine für einen Sternsinger
Seite 20 und 21: 20 Hilfswerk & steuerliche Absetzba
Seite 22: 22 Wichtig! Spenden an die Sternsin

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