fortbildung & lehrgänge

Programm 2013/14

fortbildung

& lehrgänge

für • LehrerInnen • ReligionslehrerInnen

• KindergartenpädagogInnen • SozialpädagogInnen

einfach besonders

2 Fortbildung & Lehrgänge

2013/2014

Grußwort des Rektorates

rektor Mag. dr.

Siegfried barones

Vizerektorin Mag. dr.

andrea Seel

Vizerektor Mag. dr.

friedrich rinnhofer, M.a.

„Es ist wichtig, dass der Mensch viel kann und viel weiß. Wichtiger aber ist, dass der,

der viel kann und viel weiß, ein Mensch sei.“ Erich Fried

Bildungsziele

das Wort „Kompetenzorientierung“ ist im gegenwärtigen pädagogischen diskurs zu einem „fahnenwort“

der Qualitätssicherung im schulischen Kontext geworden. als Kirchliche Pädagogische hochschule

unterstützen wir die bemühungen um eine verstärkte Kompetenzorientierung mit zahlreichen

fortbildungsveranstaltungen, übersehen aber nicht, dass es bildungsziele gibt, die über den erwerb

von Kompetenzen hinausgehen, dass es mehr gibt als „viel wissen und viel können“ (e. fried).

Seminare und lehrgänge können orte der Persönlichkeitsbildung sein, an denen die Vergangenheit

refl ektiert und die Zukunft geplant wird. Im Austausch mit den KollegInnen eröffnen sich Räume, die

weit über das Berufl iche hinausgehen und der gegenseitigen Stärkung dienen.

500 Möglichkeiten

Wir laden Sie mit diesem Programmheft zu über 500 verschiedenen Möglichkeiten der inhaltlichen

Auseinandersetzung, des Refl ektierens, des Planens und der Begegnung ein. Der Bogen spannt sich

über alle Schultypen von der elementarpädagogik über die Primar- bis zur Sekundarstufe; das allgemeinbildende

Schulwesen fi ndet ebenso seinen Platz wie die berufsbildenden Schulen.

Qualitätsentwicklung

ein Schwerpunkt der fort- und Weiterbildung ist heuer der pädagogischen Qualitätsinitiative SQa

gewidmet. Wir unterstützen Pädagoginnen und Schulen in ihren bemühungen um die Weiterentwicklung

des lehrens und lernens. ein weiterer fokus liegt auf dem österreichischen Konzept der

bildungsstandards, mit dem grundlegende Kompetenzen bei allen Schülerinnen und Schülern sichergestellt

werden sollen.

Übergänge

Mit dem leitwort „Übergänge“ startet die religionspädagogik bei der Sommerbildung 2013 einen

neuen dreischritt: tradition – transformation – Progression. im kommenden Studienjahr stehen die

traditionen im Mittelpunkt, die – abseits von volkstümlichen Klischees – auf unsere geistigen und

religiösen Wurzeln verweisen. die arbeit mit der bibel wird daher im kommenden Schuljahr ein

wesentliches element der fortbildung sein. in den Jahren danach wenden wir uns den aspekten von

transformation und Progression zu.

Einladung

In Zeiten großer Umbrüche der Bildungslandschaft ist es unsere zentrale Aufgabe, auf die Herausforderungen

der gegenwart mit einem aktuellen fortbildungsangebot zu reagieren, das auf den letzten

erkenntnissen der bildungsforschung aufbaut und einen raum für Vernetzung und gedankenaustausch

bietet. Wir würden uns freuen, wenn Sie in dem vorliegenden Programmheft einige angebote

fi nden, die Sie bei der Verfolgung Ihrer institutionellen und persönlichen Bildungsziele unterstützen.

www.kphgraz.at fortbildung & lehrgänge 3

4 Fortbildung & Lehrgänge

2013/2014

Inhalt

Grußwort ........................................................................................................ 3

Team der Fort- und Weiterbildung ................................................................... 6

Anmeldung, Reisegebühren ............................................................................. 8

• Lehrgänge, Hochschullehrgänge, Aufbauende Bachelorstudien

Lehrgänge Beginn WS 2013/14 ..................................................... 10

Hochschullehrgänge .................................................................... 16

Lehrgänge Beginn SS 2014 ............................................................ 18

Aufbauende Bachelorstudien ........................................................ 19

Symposien, Tagungen ................................................................................... 20

• Fortbildung LehrerInnen, KindergartenpädagogInnen, HortpädagogInnen

400 Fortbildung zentral für LehrerInnen ...................................... 24

400/40R Fortbildung regional für LehrerInnen ............................................ 27

Region Graz .................................................................................................. 27

Region Graz-Umgebung, Voitsberg .............................................................. 31

Bezirk Graz-Umgebung AB 2 ......................................................................... 31

Bezirk Voitsberg ............................................................................................. 31

Region Mur/Mürztal ..................................................................................... 32

Region Leoben AB 1, AB 2 ............................................................................ 32

Bezirk Bruck .................................................................................................. 33

Bezirk Leoben AB 1......................................................................................... 34

Bezirk Leoben AB 2 ........................................................................................ 35

Bezirk Mürzzuschlag ...................................................................................... 35

Region Murau, Murtal .................................................................................. 35

Bezirk Murtal AB 1 ......................................................................................... 36

Bezirk Murtal AB 2 ......................................................................................... 36

Bezirk Murau ................................................................................................. 37

Region Obersteiermark ............................................................................... 38

Bezirk Gröbming ........................................................................................... 38

Bezirk Liezen .................................................................................................. 39

Region Oststeiermark .................................................................................. 40

Region Weiz ................................................................................................... 41

Bezirk Hartberg-Fürstenfeld ........................................................................... 41

Bezirk Weiz AB 1 ........................................................................................... 43

Bezirk Weiz AB 2 ........................................................................................... 45

Region Südoststeiermark ............................................................................. 46

Bezirk Südoststeiermark .................................................................................. 46

Region Weststeiermark ................................................................................ 47

Bezirk Leibnitz AB 1, AB 2 .............................................................................. 47

Bezirk Deutschlandsberg ................................................................................ 48

420 Fortbildung Katholische Privatschulen und Heime ................................ 48

430 Fortbildung Kindergarten- und HortpädagogInnen ............................... 56

• 500 Fortbildung ReligionslehrerInnen

505 Allgemeinbildende Pflichtschule ............................................................... 66

510 Zentrale Veranstaltungen APS/ABMHS .................................................... 71

515 AHS, BMHS, Unterrichtspraktikum ......................................................... 82

520 Berufs- und Landwirtschaftliche Schulen .................................................. 89

525 Fortbildung danach .................................................................................. 91

530 Fortbildung vernetzt ................................................................................ 93

535 Regionale Fortbildung .............................................................................. 95

• 600 Fortbildung allgemein

600 Fortbildung allgemein ............................................................................ 116

Wichtige Adressen ....................................................................................... 129

www.kphgraz.at Fortbildung & lehrgänge 5

Team der Fort- und Weiterbildung

Wir sind für Sie da!

Rektorat

Rektor Mag. Dr. Siegfried Barones

Vizerektorin Mag. Dr. Andrea Seel

Vizerektor Mag. Dr. Friedrich Rinnhofer, M.A.

siegfried.barones@kphgraz.at

0316 / 581670-12

andrea.seel@kphgraz.at

0316 / 581670-13

friedrich.rinnhofer@kphgraz.at

0316 / 581670-20

Siegfried Barones

Andrea Seel, Friedrich Rinnhofer

Institut für Religionspädagogik und Katechetik

Leitung

Institutsleiter

johann.neuhold@kphgraz.at

Prof. Johann Neuhold 0676 / 8749 3047

Sekretariat

Daniela Marterer, BEd

daniela.marterer@kphgraz.at

0316 / 581670-24

Johann Neuhold, Daniela Marterer

Bereich Allgemeinbildende Pflichtschule

OStR. Prof. Helmut Loder

Dipl.-Päd. Barbara Spath

Dipl.-Päd. Alexander Resch

helmut.loder@kphgraz.at

0676 / 8742 7636

barbara.spath@kphgraz.at

0676 / 8742 8172

alexander.resch@kphgraz.at

0664 / 8861 5548

Helmut Loder, Barbara Spath

Bereich Allgemeinbildende Mittlere und Höhere Schulen

Prof. Mag. Eva Maria Größing

eva.groessing@kphgraz.at

0664 / 5809400

Prof. Mag. Herbert Kohlmaier

herbert.kohlmaier@kphgraz.at

0676 / 8742 8772

Prof. Mag. Angelika Magnes

angelika.magnes@kphgraz.at

0699 / 19158150

Bereich Berufs- und Landwirtschaftliche Schulen

Prof. Mag. Herbert Stiegler

herbert.stiegler@kphgraz.at

0676 / 8742 8261

Mag. Franz Simonides

franz.simonides@aon.at

0664 / 2138843

Alexander Resch, Eva Maria Größing

Herbert Kohlmaier, Angelika Magnes

Herbert Stiegler, Franz Simonides

TEAM

2013/2014

Team der Fort- und Weiterbildung

Wir sind für Sie da!

Institut für Ganzheitliche Pädagogik

Leitung

Institutsleiter

christian.brunnthaler@kphgraz.at

Prof. Mag. Dr. Christian Brunnthaler 0676 / 8742 8005

Sekretariat

Rosa Weingartmann

Beatrix Glawogger

rosa.weingartmann@kphgraz.at

0316 / 581670-28

beatrix.glawogger@kphgraz.at

0676 / 8742 4400

Bereich LehrerInnen, SCHILF, Regionale Fortbildung

Dipl.-Päd. Anneliese Franz

anneliese.franz@kphgraz.at

0316 / 581670-37

Dipl.-Päd. Prof. Helga Kordas

helga.kordas@kphgraz.at

0664 / 4725764

Prof. Mag. Dr. Eleonore Krenn

eleonore.krenn@kphgraz.at

0316 / 581670-37

Dipl.-Päd. Mag. Kerstin Öttl

kerstin.oettl@kphgraz.at

0699 / 19114264

Dipl.-Päd. Mag. Daniela Schwarzl

daniela.schwarzl@kphgraz.at

0316 / 581670-37

Dipl.-Päd. Birgit Swoboda, M.A.

birgit.swoboda@kphgraz.at

0316 / 581670-37

Christian Brunnthaler

Rosa Weingartmann, Beatrix Glawogger

Anneliese Franz, Helga Kordas

Eleonore Krenn, Kerstin Öttl

Bereich Katholische Privatschulen und Heime

Prof. Mag. Ulrich Straßegger

ulrich.strassegger@kphgraz.at

0676 / 8742 7504

Bereich Kindergarten

Mag. Eva Maria Größing

eva.groessing@kphgraz.at

0664 / 5809400

Daniela Schwarzl, Birgit Swoboda

Ulrich Straßegger, Eva Maria Größing

www.kphgraz.at TEAM 7

Anmeldung allgemein

Um eine Lehrveranstaltung der Fort- oder Weiterbildung buchen zu können, sind zwei Schritte notwendig:

1. die einmalige Voranmeldung (Immatrikulation) an der KPH Graz

2. die Buchung der einzelnen Fortbildungsangebote bzw. Inskription der

Lehrveranstaltungen der Weiterbildung

Voraussetzung dafür ist die einmalige Immatrikulation an der KPH Graz. Eine Anleitung zur Immatrikulation und Inskription finden Sie

auf der Homepage der KPH: http://kphgraz.at/anmeldung.html

Bei Problemen rufen Sie bitte im Sekretariat an:

0316/581670-24 oder 0316/581670-28

• Anmeldezeitraum für die Fortbildung von 15.06.2013 bis 22.09.2013

• Inskriptionsfrist für die Lehrgänge und Hochschullehrgänge von 19.09.2013 bis 07.10.2013

Die vollständige Beschreibung zu den einzelnen Lehrveranstaltungen finden Sie unter der jeweiligen Lehrveranstaltungsnummer im

Verwaltungsprogramm PH-Online. Änderungen werden über PH-Online bekannt gemacht.

Anmeldung an einer weiteren Pädagogischen Hochschule in Österreich

Rufen Sie Ihre Visitenkarte als Studierende/r der Fortbildung auf und klicken Sie in der Spalte „Dienste“ auf „Immatrikulation an weiteren

PHs“.

Anmeldung zur Fortbildung für LehrerInnen

Nach der Anmeldung mit eDAV (elektronisches Dienstauftragsverfahren) stehen Sie bei den Lehrveranstaltungen Ihrer Wahl auf

„Warteliste“, dann schließt das Dienstauftragsverfahren des Landesschulrates für Steiermark an, das am 12. Oktober 2013 endet. Anschließend

werden Sie per E-Mail über Zusagen bzw. Absagen der von Ihnen gewählten Veranstaltungen informiert. In diesem Zusammenhang

ist es sehr wichtig, dass Ihre E-Mailadresse auf Ihrer PH-online-Visitenkarte immer aktualisiert ist. Anmeldungen ohne

Dienstauftrag (oDAV) scheinen in der Übersicht der Schulleitungen nicht auf und werden allen Anmeldungen im eDAV nachgereiht.

Abmeldung von / Nachmeldung zu einer Lehrveranstaltung der Fortbildung

Wir bitten Sie, die im Schreiben GZ.: VI Le 2/36-2010 des Landesschulrates für Steiermark festgelegte Vorgehensweise einzuhalten:

Die Lehrerin/der Lehrer hat sich von Fortbildungsveranstaltungen (z.B. wegen Krankheit) direkt per E-Mail an igp@kphgraz.at für

LehrerInnen bzw. irk@kphgraz.at für ReligionslehrerInnen (für KPH) und cc: an die Schulleitung und den Bezirksschulrat abzumelden.

Nachmeldungen sind ausschließlich per E-Mail an igp@kphgraz.at für LehrerInnen bzw. irk@kphgraz.at für ReligionslehrerInnen (für

KPH) und cc: an die Schulleitung und den Bezirksschulrat möglich.

Reisegebühren

Für Lehrveranstaltungen im Rahmen der regionalen Fortbildung, die für Regionen ausgeschrieben wurden (REGION … ) und für

die Sie in einen anderen Schulbezirk fahren müssen, können die Kosten für die Reisebewegungen mittels einer Reiserechnung eingereicht

werden.

Für Lehrveranstaltungen im Rahmen der regionalen Fortbildung, die für den Bezirk oder als SCHILF ausgeschrieben wurden

(BEZIRK …, SCHILF…), besteht kein Anspruch auf Ersatz der Kosten für die Reisebewegungen.

Bei Anmeldung mit oDAV (ohne Dienstauftrag) besteht kein Anspruch auf Reise kosten.

Begleitung und Unterstützung bei Schulentwicklung, Evaluierung und

Qualitätsmanagement

Die KPH Graz, im Speziellen das Institut für Forschung, Evaluation und Internationalität, steht mit Kompetenzen und ExpertInnen

auch Schulen zur Verfügung bei der

• Initiierung, Durchführung und Auswertung von Schulentwicklungsprozessen

• Konzeption und Durchführung von

Evaluierungen sowie Rückübermittlung von Evaluationsergebnissen

• Entwicklung von Maßnahmen der Qualitätsentwicklung und Qualitätssicherung.

Kontakt: Institut für Forschung, Evaluation und Internationalität

Institutsleiter Dr. Hubert Schaupp

hubert.schaupp@kphgraz.at, 0316/581670-30

Fortbildung & Lehrgänge 2013/2014

Lehrgänge, Hochschullehrgänge

Aufbauende Bachelorstudien

in hoher Grad an Verknüpfung wissenschaftlicher und praktischer Bildungselemente zeichnet die angebotenen Lehrgänge

der KPH Graz aus. Berufsbegleitend tragen diese zu einer kontinuierlichen Professionalisierung bei.

Bestmöglich ausgebildete und motivierte Lehrende spielen eine zentrale Rolle in einem zeitgemäßen Bildungssystem. Dazu

leisten wir unseren Beitrag.

Wir laden Sie ein, aus dem Angebot auszuwählen und mit dem Institut für Ganzheitliche Pädagogik Kontakt aufzunehmen:

per Telefon: 0316 / 58 16 70-28, Fax: 0316 / 58 16 70-11 oder per Mail: igp@kphgraz.at. Nach Ihrer Kontaktnahme schicken

wir Ihnen die weiteren Informationen bzw. Unterlagen zur Immatrikulation/Inskription etc. per Mail zu.

Allgemeine Zulassungsvoraussetzungen für ein ordentliches Studium

• Hochschulreife (Reifeprüfung oder Studienberechtigungsprüfung) und eine

• Pädagogische Grundausbildung (Lehramt, Kindergartenpädagogik, Sozialpädagogik, ...)

Personen, die diese Voraussetzungen nicht erfüllen, können nach Maßgabe freier Studienplätze als außerordentliche Studierende

an den Lehrgängen teilnehmen. Die konkreten Zulassungsvoraussetzungen werden bei den jeweiligen Lehrgängen angeführt.

Den Link zum Fortbildungsprogramm und zu den Lehrgängen/Hochschullehrgängen der KPH Graz finden Sie auf der Portalseite

unserer Homepage: www.kphgraz.at.

• Anmeldefrist für Lehrgänge und Hochschullehrgänge (inkl. Nachweis der Zulassungsvoraussetzungen):

bis 24.09.2013

• Inspriktionsfrist für die Lehrgänge und Hochschullehrgänge im Wintersemester 2013/14:

19.09.2013 bis 07.10.2013

• Inspriktionsfrist für die Lehrgänge und Hochschullehrgänge im Sommersemester 2014:

10.02.2014 bis 28.02.2014

Lehrgänge mit Beginn im Wintersemester 2013/14

Ästhetische Spurensuche – Künstlerisch-kreative Erfahrungs- und Handlungsfelder

Ziel: Erleben, Entfalten und Reflektieren der eigenen schöpferischen Kreativität. Im offenen Atelier- und Werkstättenbetrieb

sollen Alltagserfahrungen, künstlerische Strategien und wissenschaftliche Methoden vernetzt sowie

die künstlerische Praxis als auch der Unterricht in bildnerischer Erziehung nachhaltig verbessert werden.

Dauer / Credits: 4 Semester / 30 EC

Organisationsform: Mittwochs (4-6 Einheiten) und sporadisch einzelne Wochenenden; offener Atelierbetrieb,

Erfahrungen im öffentlichen und musealen Raum, Kunstexkursionen, Kreativtage

Einsatzbereich: Schulische und außerschulische Anwendungsbereiche

Kosten pro Semester: € 95,-- + ÖH-Beitrag + Materialbeitrag € 55,--

Zulassungsvoraussetzung: Hochschulreife und abgeschlossenes Lehramtsstudium; keine künstlerischen Vorkenntnisse

erforderlich

Organisationsform: Mittwochnachmittag (1. Semester), Donnerstagnachmittag (2. Semester), Wochenend termine

nach Vereinbarung, Exkursionen an aktuellen Terminen, Kreativwoche nach Absprache

Informationsveranstaltung: Mittwoch, 18.09.2013, 16.00 Uhr, Raum B.-1.26

Erste Lehrveranstaltung: Mittwoch, 02.10.2013, 16.00 Uhr, Raum B.-1.26

Lehrgangsleiterin: Prof. Mag. Dr. Franziska Pirstinger, E: franziska.pirstinger@kphgraz.at

Franziska Pirstinger

Lehrgänge Beginn WS 2013/14 2013/2014

BOB – Beobachten Orientieren Begleiten (Kurzlehrgang)

Ziel: PädagogInnen haben im Transitionsbereich Kindergarten-Schule den Auftrag zur strukturierten Beobachtung

und Dokumentation in allen wesentlichen Entwicklungsbereichen, um individuelle Angebote schaffen zu können.

BOB ist ein entwicklungspsychologisch fundiertes Instrumentarium, um

• BEOBACHTUNG zu systematisieren

• ORIENTIERUNG für die pädagogische Arbeit zu erhalten und

• BEGLEITUNG individuell zu gestalten und zu evaluieren

Dauer / Credits: 1 Semester / 6 EC

Organisationsform: Dienstagabend sowie insgesamt 4 Freitagabende und Samstage

Einsatzbereich: alle pädagogischen und entwicklungspsychologischen Arbeitsfelder im schulischen und außerschulischen

Bereich

Kosten pro Semester: € 85,--

Zulassungsvoraussetzungen: Hochschulreife, abgeschlossenes Lehramtsstudium oder abgeschlossene Ausbildung

an einer Bildungsanstalt für Kindergarten- und HortpädagogInnen oder KindergärtnerInnen mit mindestens

zweijähriger einschlägiger Berufspraxis

Aufbaumöglichkeiten: Anrechenbarer Teil des Lehrganges „Transition“ (33 EC)

Erste Lehrveranstaltung: Dienstag, 01.10.2013, 17.45 bis 21.00 Uhr

Lehrgangsleiterin: Prof. Dr. Luise Hollerer, aloisia.hollerer@kphgraz.at

English for young learners. Content and Language Integrated Learning CLIL

Ziel: Die Vermittlung von Kompetenzen im fachwissenschaftlichen und fachdidaktischen Bereich um einen erfolgreichen

CLIL Unterricht zu gestalten und durchzuführen. Die Intensivierung der eigenen Sprachkompetenz

in der Fremdsprache Englisch.

• Klärung und Definition des Begriffs CLIL (Content and Language Integrated Learning) im schulischen Kontext,

insbesondere der Grundschule. • Vermittlung wesentlicher Erkenntnisse und Theorien der neuen Spracherwerbsforschung.

• Erarbeitung fachwissenschaftlicher und fachdidaktischer Kompetenzen, die einem

erfolgreichen CLIL Unterricht zugrunde liegen. • Erkennen der sprachlichen Anforderungen, die sich für die

SchülerInnen in einem CLIL Unterrichtergeben. • Erarbeitung von Unterstützungsmaßnahmen, die einen

CLIL Unterricht ermöglichen. • Auseinandersetzung mit Materialien aus dem englischsprachigen Raum und

die Erstellung eigener Materialien. • CLIL Praxis in der eigenen Klasse oder in bestehenden CLIL Klassen. •

Verbesserung und Erweiterung der eigenen Sprachkompetenz mit einem Native Speaker anhand relevanter

Themenbereiche aus dem Grundschulbereich.

Dauer / Credits: 3 Semester / 21 EC

Organisationsform: Freitag Nachmittag und Samstag Vormittag

Einsatzbereich: Arbeitssprache Englisch in der Volksschule, Mehrsprachigkeit

Kosten pro Semester: € 85,--

Zulassungsvoraussetzungen: Lehrer/innen mit einem österreichischen Lehramt für Volksschulen oder für Sonderschulen

oder für Religion (röm./kath.) an Pflichtschulen mit Englischkenntnissen auf dem Level B1 des

Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen (GERS).

Zeit: Freitag nachmittags (15.45 bis 19.00 Uhr) und Samstag vormittags (9.00 bis 13.30 Uhr)

Informationsveranstaltung: Dienstag, 10.09.2013, 15.45 Uhr

Überprüfung der mündliche Kommunikationsfertigkeit: Donnerstag, 12.09.2013, 15.45 Uhr. Die Überprüfung

erfolgt auf dem Level B1 nach dem GERS (Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen für Sprachen) zum

Thema „Frühes Fremdsprachenlernen in der Grundschule. Ist Zustand und Möglichkeiten für die Zukunft“.

Lehrgangsleiterin: Mag. Dr. Evelin Fuchs, E: evelin.fuchs@kphgraz.at

Erlebnispädagogische In- und Outdooraktivitäten

Ziel: Erfahrung eines ganzheitlichen, naturnahen, lebendigen und handlungsorientierten Ansatzes der Persönlichkeitsentwicklung

und -förderung und Erlangung der Kompetenz in der pädagogischen Arbeit Gruppenprozesse

zur Teambildung zu gestalten und zu begleiten.

Dauer / Credits: 3 Semester / 18 EC

Einsatzbereich: Alle pädagogischen Arbeitsfelder im schulischen und außerschulischen Bereich

Zulassungsvoraussetzungen: Hochschulreife (Reifeprüfung oder Studienberechtigungsprüfung) und eine Pädagogische

Grundausbildung (Lehramt, Kindergartenpädagogik, Sozialpädagogik, …)

Kosten pro Semester: € 85,--

Erste Lehrveranstaltung: Mittwoch, 02.10.2013, 16.00 Uhr

Lehrgangsleiterin: Mag. Gerhild Pacher, E: gerhild.pacher@kphgraz.at

Luise Hollerer

Evelin Fuchs

Gerhild Pacher

Lehrgänge, hochschullehrgänge, aufbauende bachelorstudien

www.kphgraz.at lehrgänge Beginn WS 2013/14 11

Förderung bei Rechenschwäche / Dyskalkulie

Lehrerinnen und Lehrer sind zunehmend vom Schuleingangsbereich weg mit einer Gruppe von Kindern konfrontiert,

denen zum Teil Voraussetzungen fehlen, um erfolgreich am Lernprozess der jeweiligen Schulstufe teilnehmen

zu können. Diese Realität steht oft im Widerspruch zu den in den Bildungsstandards vorgegebenen Aufgabenstellungen

und Zielsetzungen. Der Lehrgang bietet eine fundierte Orientierung, welche Lernangebote für welche

Kinder Sinn machen und hilft auch bei einer realistischen Einschätzung der schulischen Rahmenbedingungen.

Ziel: Kompetenz zur frühzeitigen Erkennung von Kindern mit Rechenschwäche/Dyskalkulie und zur Erstellung von

Förderprogrammen im Rahmen der schulischen Gegebenheiten (Klassenverband, Förderunterricht ...), zur

Mitarbeit im Bereich der Lernbetreuung und Lernberatung sowie zur speziellen Förderung von Kindern mit

Rechenschwäche/Dyskalkulie.

Dauer / Credits: 3 Semester / 30 EC

Organisationsform: Wochenendveranstaltungen am Freitagnachmittag (15.45 bis 19.00 Uhr) und Samstag (08.00

bis max. 17.00 Uhr, ca. 8x pro Semester)

Qualifikation: zum/r „BetreuungslehrerIn für Rechnen“ gemäß Vorgaben des BMBWK Wien 2001

Zulassungsvoraussetzungen: Hochschulreife und ein abgeschlossenes Lehramtsstudium

Kosten pro Semester: € 95,-- + ÖH-Beitrag

Aufbaumöglichkeiten: Teil des Hochschullehrganges „Förderung bei Legasthenie/Dyskalkulie“

Zeitstruktur: 3 Semester, pro Semester max. 8 Wochenendblöcke an Freitagnachmittagen und Samstagen

Informationstreffen: 13.09.2013, 15.45 Uhr

Lehrgangsleiterin: Dipl.-Päd. Ursula Grasser, E: ursula.grasser@kphgraz.at

Ursula Grasser

Französisch auf der Primarstufe und der Sekundarstufe 1

Ziel: Ziel des Lehrgangs ist die Vermittlung einer hohen kommunikativen Kompetenz im Sinne

der Verbesserung und Vervollkommnung der eigenen sowie in der Vermittlungskompetenz

in der französischen Sprache und in der Fachdidaktik. Zu den Inhalten gehören ferner die

Kenntnis und das Verständnis der kulturellen, historischen, politischen, ökonomischen und

sozialen Charakteristika Frankreichs sowie der frankophonen Länder. Das wissenschaftliche

Arbeiten in französischer Sprache erhält einen wichtigen Stellenwert im Lehrgang.

Dauer / Credits: 6 Semester / 42 EC

Einsatzbereich: Diese Ausbildung befähigt zum Unterrichten von Französisch in der Primarstufe

und als zweite lebende Fremdsprache in der Sekundarstufe I (HS und NMS).

Zulassungsvoraussetzungen: Für die Zulassung gilt eine Lehramtsprüfung für VS oder HS und,

bei entsprechender Verfügbarkeit von Plätzen im Lehrgang, andere Lehrämter für allgemeine

Pflichtschulen. Allenfalls notwendige Reihungen werden in Absprache mit der Schulaufsicht

vorgenommen.

Studierende der Grundausbildung können ebenfalls an dem Lehrgang teilnehmen, diesen

jedoch erst nach Absolvierung des Grundstudiums angerechnet bekommen. Der Beginn

der Ausbildung ist erst nach Absolvierung des ersten Studienabschnittes aufbauend als a.o.

Hörer/Hörerin möglich.

Darüber hinaus gibt es folgendes Zulassungskriterium: Maturaniveau in Französisch (ca.

4 Lernjahre) bzw. Sprachniveau B1 nach dem GERS (Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen

für Sprachen).

Kosten pro Semester: € 95,-- + ÖH-Beitrag

Organisationsform: Der Lehrgang ist ein Kooperationsprojekt der Kirchlichen Pädagogischen

Hochschule Graz und der Pädagogischen Hochschule Steiermark und wird von der KPH

Graz organisiert und durchgeführt.

Grundsätzlich ein Nachmittag ab 15.45 Uhr und an Wochenenden nach Bedarf (Freitag ab

15.45 Uhr und Samstag)

Information / Erste Lehrveranstaltung: Mittwoch, 02.10.2013, 15.45 Uhr

Lehrgangsleiterinnen: Mag. Marlies Breuss (PHSt & KPH Graz) & Mag. Karin Schönstein-Müller,

E: karin.schoenstein@kphgraz.at

Marlies Breuss, Karin Schönstein-

Müller

Lehrgänge Beginn WS 2013/14

2013/2014

Globales Lernen – Pädagogik für WeltbürgerInnen

Ziel: Der Lehrgang soll den Teilnehmenden Perspektiven einer nachhaltig ausgerichteten Weltgesellschaft aufzeigen,

welche einen behutsamen Umgang mit Ressourcen pflegt, die Menschenrechte achtet und die Vielfalt

der Kulturen als einzigartige Chance wahrnimmt.

Auf ein ausgewogenes Theorie-Praxis-Verhältnis wird dabei besonders geachtet durch:

• die Auseinandersetzung mit Schlüsselfragen der Gegenwart, die sich an den Lebenswelten der Schüler/

innen orientieren;

• die umfassende Bearbeitung der globalen Themen und Fragestellungen mit nationalen und internationalen

ExpertInnen aus Theorie und Praxis;

• Lehrgangseinheiten, die für ein größeres Zielpublikum zugänglich sind;

• durch gemeinsames Ausprobieren und Reflektieren von Unterrichtsmaterialien, Methoden und Übungen,

mit besonderem Augenmerk auf die praktische Umsetzung in den eigenen schulischen Alltag bzw. in die

Bildungsarbeit;

• Exkursionen und Studienreisen (im 2. und 3. Semester), die einen Einblick in die gelebte Praxis geben und

neben der Sach- und Methodenvermittlung dazu beitragen, wirkungsvolle Impulse des Globalen Lernens

in der eigenen Bildungsarbeit umzusetzen.

Ein Von- und Miteinander wird durch Initiativen zur Gestaltung sinnstiftender Lernerfahrungen gesetzt und

durch Einsatz verschiedener Lernformen verstärkt.

Ein begleitetes Praxisprojekt im letzten Semester soll zum Transfer globaler Themenstellung in den beruflichen

Alltag motivieren.

Dauer / Credits: 3 Semester / 18 EC

Organisationsform: berufsbegleitend – Die Lehrveranstaltungen finden einmal jede Woche am Donnerstagnachmittag

sowie geblockt an einigen Wochenenden statt. Die genauen Termine und Uhrzeiten werden noch

bekannt gegeben.

Zulassungsvoraussetzungen: Hochschulreife und ein abgeschlossenes Lehramtsstudium

Als außerordentliche Hörer/innen sind all jene Personen, die in ihrer Bildungsarbeit Themen des „Globalen

Lernens“ einfließen lassen wollen sowie Personen, die den Lehrgang als wichtig für Ihre persönliche Entwicklung

erachten, willkommen.

Einsatzbereich/Qualifikation: In schulischen und außerschulischen Bereichen sowie in der Erwachsenenbildung zu

Themen des Globalen Lernens.

Kosten pro Semester: € 85,--

Informationstreffen: Freitag, 13.09.2013, 16.00-18.00 Uhr im Welthaus Graz, Bürgergasse 2, 8010 Graz

Erste Lehrveranstaltung: Freitag, 18.10.2013 14.00-21.00 Uhr und Samstag, 19.10.2013, 09.00-17.00 Uhr im

Welthaus Graz, Bürgergasse 2, 8010 Graz

Lehrgangsleiter: FI Dipl.-Päd. Walter Prügger, M.A. M: walter.pruegger@kphgraz.at

Jenaplan-Pädagogik

Ziel: Vermittlung von Theorie und Praxis der Jenaplan-Pädagogik als „offenes Grundmodell“ und als Grund lage

natürlichen Lernens in (alters-)heterogenen Gruppen; Gestaltung eines nachhaltigen Bildungsweges der

Kinder durch die Kultivierung und Strukturierung der vier Bildungsgrundformen des Jenaplans (Arbeit, Gespräch,

Spiel, Feier) und einer themenbezogenen Arbeit im Sinne einer Weltorientierung. Das Jenaplan-

Konzept unterstützt die Lehrkräfte bei einem kompetenzorientierten Unterrichtsgeschehen im Sinne des

Bildungsstandard-Erlasses 2009. Denn es ist wissenschaftlich belegbar: Kindgerechte Unterrichtsarbeit und

Kompetenz orientierung für D4, M4 und weit darüber hinaus in allen Fachbereichen sind kein Widerspruch!

Die geforderte Handlungsfähigkeit der Kinder wird durch hohe Partizipation jedes Kindes am eigenen sowie

gruppeninternen Lernprozess erreicht. Die Jenaplan-Pädagogik gibt dazu klare Strukturierungshilfen.

Dauer / Credits: 2 Semester / 15 EC

Organisationsform: Ein Nachmittag (6 Einheiten) pro Woche

Einsatzbereich: Grundschule, Sekundarstufe 1

Kosten pro Semester: € 85,--

Zulassungsvoraussetzungen: Hochschulreife (Reifeprüfung oder Studienberechtigungsprüfung) und ein abgeschlossenes

Lehramtsstudium

Zeit und Termin: jeden Dienstagnachmittag 15.45 bis 20.00 Uhr

Erste Lehrveranstaltung: Dienstag, 01.10.2013, 15.45 Uhr

Lehrgangsleitung: Prof. Mag. Dr. Susanne Herker, E: susanne.herker@kphgraz.at, I: www.jenaplan.at

Walter Prügger

Susanne Herker

Lehrgänge, hochschullehrgänge, aufbauende bachelorstudien

www.kphgraz.at lehrgänge Beginn WS 2013/14 13

Montessori-Pädagogik: Grundkurs

Ziel: Erste Einblicke in das Wesen der Montessori-Pädagogik gewinnen, den reformpädagogischen Ansatz erkennen,

eine vorbereitete Umgebung erstellen, eine „Stille Freiarbeit“ organisieren und leiten, Lektionen geben

und nach bestimmten Kriterien gezielt beobachten können

Dauer / Credits: 2 Semester / 12 EC

Organisationsform: ein Nachmittag (4 bis 6 Einheiten) pro Woche und vier Hospitationen am Vormittag

Einsatzbereich: Kindergarten und Grundschule

Kosten pro Semester: € 85,--

Zulassungsvoraussetzungen: Hochschulreife, abgeschlossenes Lehramtsstudium oder abgeschlossene Ausbildung

an einer Bildungsanstalt für KindergartenpädagogInnen oder KindergärtnerInnen mit mindestens zweijähriger

einschlägiger Berufspraxis

Ausbaumöglichkeiten: Teil des LG „Montessori-Pädagogik“ mit der Möglichkeit des Erwerbs eines Montessori-

Diploms über die Montessori-Vereinigung Graz-Eggenberg

Erste Lehrveranstaltung: Mittwoch, 02.10.2013, 16.30 bis 19.30 Uhr

Lehrgangsleiter: Prof. Karl Wiedner, E: karl.wiedner@kphgraz.at

Karl Wiedner

Montessori-Pädagogik

Ziel: In den Einführungsmodulen erste Einblicke in das Wesen der Montessori-Pädagogik gewinnen, den reformpädagogischen

Ansatz erkennen, eine vorbereitete Umgebung erstellen, eine „Stille Freiarbeit“ organisieren

und leiten, Lektionen geben und nach bestimmten Kriterien gezielt beobachten können.

Über die Ziele der Einführungsmodule hinaus die in der Theorie festgeschriebenen pädagogischen Zielsetzungen

der Montessori-Pädagogik verstehen und analysieren können, das Eigenkönnen im Umgang mit den

klassischen Montessori-Materialien schulen sowie in Theorie und Praxis die Vermittlung und den Gebrauch

der Materialien kennen.

Dauer / Credits: 4 Semester / 30 EC

Organisationsform: 1. und 2. Semester: ein Nachmittag (4 bis 6 Einheiten) pro Woche und vier Hospitationen

am Vormittag. 3. und 4. Semester: geblockt an Wochenenden (Freitagnachmittag/Samstag) und acht Hospitationen

an Vormittagen

Einsatzbereich: Kindergarten und Grundschule

Kosten pro Semester: 1. und 2. Semester: je € 85,-- + Materialkosten (einmalig ca. € 190,--);

3. und 4. Semester: je € 95,-- + ÖH-Beitrag + Prüfungsgebühren bei Erwerb eines Diploms

Zulassungsvoraussetzungen: Hochschulreife, abgeschlossenes Lehramtsstudium oder abgeschlossene Ausbildung

an einer Bildungsanstalt für KindergartenpädagogInnen oder KindergärtnerInnen mit mindestens zweijähriger

einschlägiger Berufspraxis

Angaben zu Ausbaumöglichkeiten: Das Abschlusszeugnis ermöglicht den Erwerb eines Montessori-Diploms; anrechenbarer

Teil des Hochschullehrganges „Reformpädagogik“.

Lehrgangsleiter: Prof. Karl Wiedner, E: karl.wiedner@kphgraz.at

Karl Wiedner

Motopädagogik: Entwicklungsförderung durch Bewegung

Ziel: Psychomotorische Entwicklungsbegleitung und -förderung durch zielgerichteten Einsatz vielfältiger Bewegungsformen

in der pädagogischen Arbeit

Dauer / Credits: 2 Semester / 18 EC

Einsatzbereich: Kindergarten, Schule, Nachmittagsbetreuung, Sozialpädagogik ...

Zulassungsvoraussetzungen: Hochschulreife (Reifeprüfung oder Studienberechtigungsprüfung) und eine Pädagogische

Grundausbildung (Lehramt, Kindergartenpädagogik, Sozialpädagogik, …)

Kosten pro Semester: € 95,--

Organisationsform: Grundsätzlich Freitag ab 15.45 Uhr und Samstag ganztägig

Vorbesprechung und Information: Mittwoch, 18.09.2013, 16.00 bis 17.00 Uhr

Erste Lehrveranstaltung: Freitag, 04.10.2013, sab 15.45 Uhr

Lehrgangsleiterin: Prof. Mag. Dr. Eleonore Krenn, E: eleonore.krenn@kphgraz.at

Eleonore Krenn

14 Lehrgänge Beginn WS 2013/14

2013/2014

Pädagogisches Krisen-, Notfalls-, Supportmanagement

Ziel: Erwerb von Kenntnissen, Fähigkeiten und Fertigkeiten im Umgang mit Life-Events, Krisen, Notfällen und

Supportprojekten in sozialen und pädagogischen Feldern auf der Basis selbsterfahrungsbezogener Auseinandersetzung

mit Krisenthemen (Trennung, Trauer, Trauma etc.).

Dauer / Credits: 3 Semester / 30 EC

Organisationsform: Dienstag Abend; ca. 4 Wochenenden pro Semester (Freitag ab 15.45, Samstag ganztägig),

Peergroup (1x monatlich)

Qualifikation: Zertifizierung zu pädagogischen Krisen-, Notfall- und SupportmanagerInnen, die in ihrer Region

Supportprojekte in Schulen und außerschulischen Einrichtungen durchführen können.

Zulassungsvoraussetzungen: Für die Teilnahme als ordentliche/r Hörer/in ist eine allgemeine pädagogische Grundausbildung

sowie 5-jährige Berufserfahrung Voraussetzung.

Kosten pro Semester: € 95,--

Ausbaumöglichkeiten: Akademischer Pädagogischer Coach, BeratungslehrerIn

Erste Lehrveranstaltung: Dienstag, 01.10.2013, 17.45-21.00 Uhr

Lehrgangsleiterin: Prof. Dr. Luise Hollerer, E: aloisia.hollerer@kphgraz.at

Luise Hollerer

Religion (römisch-katholisch) für die Befähigung zur außerordentlichen Erteilung des

Religionsunterrichts

Ziel: Dieses Lehrgangsangebot richtet sich an Studierende und AbsolventInnen von Lehramtsstudien für Pflichtschulen

und Berufsschulen. Es dient der wissenschaftlich fundierten und praxisorientierten Einführung in die

Theorie und Praxis des katholischen Religionsunterrichts in Österreich und vermittelt jene Grundkenntnisse

in Theologie und Religionspädagogik, die von den zuständigen Gremien der Religionsgemeinschaft für die

Befähigung zur außerordentlichen Erteilung des Religionsunterrichtes vorausgesetzt werden.

Dauer / Credits: 3 Semester / 15 EC

Organisationsform: Blockveranstaltungen an Wochenenden / Freitagnachmittag und Samstag ganztägig; die Schulpraxis

wird individuell geregelt. Kooperation mit der Pädagogischen Hochschule Steiermark

Zulassungsvoraussetzungen:

1. Römisch-katholisches Religionsbekenntnis

2. Nachweis über Kenntnisse des Stoffs aus dem Fach Religion im Umfang der Oberstufe einer AHS/BHS

3. entweder ein abgeschlossenes Lehramtsstudium für Pflichtschulen bzw. Berufsschulen,

jeweils inklusive des Faches Religionspädagogik (röm.-kath.),

oder Ausbildungsstatus in einem Studium für ein Lehramt an Pflichtschulen bzw. Berufsschulen im zweiten

oder einem höheren Semester

Einsatzbereich/Qualifikation: Der Lehrgang vermittelt Voraussetzungen für eine Befähigung zur außerordentlichen

Erteilung des römisch-katholischen Religionsunterrichtes an Volks-, Haupt- und Sonderschulen sowie

an Polytechnischen Schulen und Berufsschulen.

Kosten pro Semester: € 45,--

Erste Lehrveranstaltung: Freitag, 18.10.2013, 15.45 bis 19.00 Uhr

Lehrgangsleiterin: Mag. Angelika Magnes, E: angelika.magnes@kphgraz.at

Religionsunterricht im Pastoralpraktikum

Ziel: Das Ziel des Lehrganges ist die Förderung der schulpraktischen Kompetenz von Theologen und Theologinnen

im Pflichtschulbereich sowie die Integration der Erfahrungen aus der Schulpraxis in die Gemeindepastoral.

Dauer / Credits: 2 Semester / 10 EC

Organisationsform: Zwei halbe Praxistage pro Woche und geblockte Veranstaltungen in Fachdidaktik

Zulassungsvoraussetzungen: Studierende bzw. AbsolventInnen der theologischen Fakultät, die am Pastoralpraktikum

der Diözese Graz-Seckau teilnehmen

Lehrgangsleitung: OStR. Prof. Helmut Loder, E: helmut.loder@kphgraz.at

Angelika Magnes

Helmut Loder

Lehrgänge, hochschullehrgänge, aufbauende bachelorstudien

www.kphgraz.at

lehrgänge Beginn WS 2013/14

Transition – Kindergarten – Grundschule, Entwicklungsstufe 4 bis 8

PädagogInnen sind im Übergangsbereich gefordert die Entwicklungs- und Lernprozesse von Kindern einzuschätzen

und gemeinsam mit Eltern Entscheidungen zur treffen, die die Lernlaufbahn der Kinder beeinflussen.

Ziel: Knowhow für strukturierte Beobachtung und Begleitung von Entwicklungsprozessen auf motorisch/sensorisch/kognitiv/sprachlich/sozial-emotionaler

Ebene, sodass die Beratung der Eltern fundiert möglich ist.

Coaching von Transitionsprojekten zwischen Kindergarten und Schule zur Förderung von Begabungen in den

Bereichen Science / Creativity / Literacy / Numeracy.

Sie erwerben Kompetenzen in/im

• Systematischen Beobachten und Dokumentieren kindlicher Entwicklung

• professioneller Begleitung individueller Entwicklung und Begabungen

• Beraten von Eltern und Coachen von Teammitgliedern

• Forschen, Bilden von Netzwerken und internationaler Kooperation

• Begleiten von Transitionsprozessen und Kooperationsprojekten

Dauer / Credits: 3 Semester / 30 EC

Organisationsform: Dienstagabend sowie 2 Wochenenden im Monat: Freitagabend / Samstag ganztägig

Einsatzbereich: Kindergarten, Volksschule; diese Professionalisierung eignet sich besonders für Upgradings im Kindergarten

und für PädagogInnen in Entscheidungsfunktionen.

Kosten pro Semester: € 95,-- + ÖH-Beitrag

Zulassungsvoraussetzungen: Hochschulreife, abgeschlossenes Lehramtsstudium oder abgeschlossene Ausbildung

an einer Bildungsanstalt für Kindergarten- und HortpädagogInnen oder KindergärtnerInnen mit mindestens

zweijähriger einschlägiger Berufspraxis

Aufbaumöglichkeiten: Anrechnung auf Lehrgänge und Studien zur elementaren Bildung

Erste Lehrveranstaltung: Dienstag, 01.10.2013, 17.45-21.00 Uhr

Lehrgangsleiterin: Prof. Dr. Luise Hollerer, E: aloisia.hollerer@kphgraz.at

Luise Hollerer

Hochschullehrgänge

Hochschullehrgang Akademisch Pädagogischer Coach

Ziel: Vermittlung einer umfassenden Expertise sowohl in den Bereichen systemisch orientierter Beratung, Stressund

Konfliktmanagement als auch Krisen-, Support- und Notfallmanagement. Befähigung entsprechend den

aktuellen regionalen sozialen, gesundheitlichen und pädagogischen Herausforderungen unterstützende Lernprojekte

und Entwicklungsprozesse zu initiieren und zu begleiten

Dauer / Credits: 4 Semester / 60 EC

Organisationsform: Ein Abend (4 Einheiten) pro Woche; ca. 4 Wochenenden je Lehrgang (Pädagogisches Krisen-

Notfall-Supportmanagement, Pädagogisch-systemische Beratung, Pädagogisches Stress- und Konfliktmanagement),

ev. Teile von Ferienwochen (nach Absprache mit den TeilnehmerInnen).

Qualifikation: Akademische Pädagogische Coaches sind ExpertInnen für Prozesse des „Empowerment“, Beratung

und „Supports“ auf individueller, gruppenbezogener und regionaler Ebene. Diese Professionalisierung eignet

sich auch besonders für verschiedene Funktionen in Führungsverantwortung.

Zulassungsvoraussetzungen: Für die Teilnahme als ordentliche/r Hörer/in ist eine allgemeine pädagogische Grundausbildung

sowie eine mindestens 5-jährige berufspraktische Erfahrung in pädagogischen Handlungsfeldern

Voraussetzung.

Kosten pro Semester: € 140,-- + ÖH-Beitrag

Ausbaumöglichkeiten: Möglichkeit der Kombination mit dem fachspezifischen Lehrgang „Kinder mit speziellen

Erziehungsbedürfnissen“, BeratungslehrerIn

Lehrgangsleiterin: Prof. Dr. Luise Hollerer, E: aloisia.hollerer@kphgraz.at

Luise Hollerer

HOchschullehrgänge

2013/2014

Hochschullehrgang Förderung bei Legasthenie/Dyskalkulie

Ziel: Erwerb der Kompetenz zur frühzeitigen Erkennung von Kindern mit Schwierigkeiten beim Schriftspracherwerb

und/oder beim Erwerb des Rechnens, zur Erstellung von Förderprogrammen im Rahmen der schulischen

Gegebenheiten (Klassenverband, Förderunterricht ...), zur Mitarbeit im Bereich der Lernbetreuung

und Lernberatung sowie zur speziellen Förderung von Kindern mit Legasthenie und/oder Dyskalkulie

Dauer / Credits: Zusammenführung der Lehrgänge „Förderung bei Lese-Rechtschreibschwäche/Legasthenie“

sowie „Förderung bei Rechenschwäche/Dyskalkulie“ / 60 EC

Organisationsform: Wochenendveranstaltungen an Freitagnachmittagen (ab 15.45 Uhr) und Samstagen.

Qualifikation: Titel „Akademische/r Betreuungslehrer/in für Lesen, Rechtschreiben und Rechnen“ gemäß den Vorgaben

des BMBWK Wien 2001

Kosten pro Semester: € 95,-- + ÖH-Beitrag

Zulassungsvoraussetzungen: Hochschulreife und ein abgeschlossenes Lehramtsstudium

Ausbaumöglichkeiten: Ausbaumöglichkeit zu Masterstudium (geplant).

LehrgangsleiterIn: Dipl.-Päd. Ursula Grasser, E: ursula.grasser@kphgraz.at

Hochschullehrgang Sprachheilpädagogik

Ziel: Förderung von Kindern und Jugendlichen mit sprachlichen Auffälligkeiten bzw. sprachlichen Behinderungen.

Entsprechend dem aktuellen Wissensstand und ausgehend vom Aufbau eines human- und fachwissenschaftlich

fundierten theoretischen Grundlagenwissens steht die Erarbeitung der Kompetenz zur adäquaten Überprüfung

sowie zur kindgemäßen Umsetzung ganzheitlicher Förderkonzepte im Mittelpunkt.

Dauer / Credits: 4 Semester / 60 EC

Organisationsform: Die Lehrveranstaltungen finden nahezu jede Woche am Dienstag und/oder am Freitag (15.45-

20.45 Uhr, bis zu 6 Einheiten) und an einigen Samstagen (08.15-16.30 Uhr, bis zu 9 Einheiten) statt. Für die

Ausbildung ist es zudem notwendig, pro Woche an einem Vormittag in Schulen praktische Erfahrungen mit

sprachauffälligen Kindern bzw. Jugendlichen zu sammeln (hierbei können, wenn nötig, unterschiedliche Zeitstrukturen

individuell arrangiert werden).

Zulassungsvoraussetzungen: Hochschulreife (Reifeprüfung oder Studienberechtigungsprüfung), ein abgeschlossenes

Lehramts- bzw. Bachelorstudium für Sonder- oder Volksschule (mit Auflagen, je nach Abschlussjahrgang)

sowie der Nachweis einer ausreichenden Sprech-, Sprach- und Stimmkompetenz

Einsatzbereich/Qualifikation: Kompetenz zur Feststellung des sprachlichen Status und zur Förderung von Kindern

und Jugendlichen mit sprachlichen Auffälligkeiten bzw. sprachlichen Behinderungen in Pflichtschulen und

schulnahen Einrichtungen.

Erst der Abschluss beider Studienabschnitte (Grund- und Aufbaulehrgang, je 30 EC) berechtigt zur Erteilung

des Sprachheilunterrichts an Pflichtschulen und schulnahen Einrichtungen.

Kosten pro Semester: € 140,- + ÖH-Beitrag

Vorbesprechungstermine: Dienstag, 25.06.2013, 15.45-17.15 Uhr und Dienstag, 17.09.2013, 15.45-17.15 Uhr

(Informationen zum Hochschullehrgang, Möglichkeit zur Überprüfung der Sprech-, Sprach- und Stimmkompetenz;

Nachweis der Zulassungsberechtigung durch Vorlage der entsprechenden Dokumente)

Erste Lehrveranstaltung: Freitag, 04.10.2013, 15.45-19.00 Uhr

Lehrgangsleiterin: Mag. Karin Schönstein-Müller, E: karin.schoenstein@kphgraz.at

Ursula Grasser

Karin Schönstein-

Müller

Lehrgänge, hochschullehrgänge, aufbauende bachelorstudien

www.kphgraz.at

Hochschullehrgänge

Lehrgänge mit Beginn im Sommersemester 2014

Beraten (Kurzlehrgang)

Ziel: Der Lehrgang ist für den pädagogischen AnwenderInnenbereich konzipiert und bietet Grundwerkzeuge für

die Vermittlung von Information an Eltern, Teammitglieder und die Öffentlichkeit sowie die Moderation von

Teams und Gruppen.

Dauer / Credits: 1 Semester / 6 EC

Organisationsform: Dienstagabende sowie insgesamt vier Freitagabende und Samstage.

Einsatzbereich: alle pädagogischen und entwicklungspsychologischen Arbeitsfelder im schulischen und außerschulischen

Bereich

Kosten pro Semester: € 85,--

Zulassungsvoraussetzungen: Hochschulreife, abgeschlossenes Lehramtsstudium oder abgeschlossene Ausbildung

an einer Bildungsanstalt für Kindergarten- und HortpädagogInnen oder KindergärtnerInnen mit mindestens

zweijähriger einschlägiger Berufspraxis.

Aufbaumöglichkeiten: Anrechenbarer Teil des Lehrganges „Transition“ (33 EC), Pädagogisch-Systemische Beratung

(18 EC), Akademisch Pädagogischer Coach (60 EC)

Erste Lehrveranstaltung: Dienstag, 04.03.2014, 17.45 bis 21.00 Uhr

Lehrgangsleiterin: Prof. Dr. Luise Hollerer, E: aloisia.hollerer@kphgraz.at

Luise Hollerer

Interreligiöses und interkulturelles Lernen

Ziel: Dieser Lehrgang vertieft die Sensibilität und das Verständnis für Fragen, Probleme und Chancen, die in der

religiös wie auch kulturell heterogenen Situation der heutigen Gesellschaft wurzeln, und ermöglicht, im pädagogischen

Feld entsprechend professionell und kompetent zu handeln. Er vermittelt Grundkenntnisse über

die großen Religionen einschließlich ihrer weiteren kulturellen Dimensionen sowie den derzeitigen gesellschaftlichen

und schulischen Hintergrund der Migration. Dadurch fördert er die gelungene Begegnung und

den Dialog zwischen den Kulturen und Religionen (Unterrichtsprinzip „Interkulturelles Lernen“). Er motiviert

und verstärkt die Kompetenz, Modelle der Zusammenarbeit zu entwickeln, pädagogisches Handeln in diesem

Feld zu erproben und vertieft die Kommunikations- und auch Konfliktfähigkeit. Zudem ermöglicht er die

Befähigung, IKL zu unterrichten (didaktische Grundlagen des Unterrichts in mehrsprachigen Klassen).

Dauer / Credits: 3 Semester / 18 EC

Organisationsform: Ein Nachmittag pro Woche (Montag), einzelne Wochenenden (Freitagnachmittag und Samstag),

Exkursionen zu aktuellen Terminen

Einsatzbereich/Qualifikation: In schulischen und außerschulischen Bereichen sowie in der Elternbildung, IKL-Unterricht

und Interkulturelles Lernen

Kosten pro Semester: € 85,--

Zulassungsvoraussetzungen: Entweder eine allgemeine pädagogische Berufsausbildung (Lehramt oder vergleichbare

Ausbildungen) oder Abschluss des ersten Studienabschnittes und die Inskription weiterer zwei Semester

eines Lehramtsstudiums für Pflichtschulen ist die Voraussetzung für die Teilnahme als ordentliche/r Hörer/in.

Vorbesprechung: Donnerstag, 13.02.2014, 17.00 bis 18.30 Uhr

Erste Lehrveranstaltung: Montag, 03.03.2014, 16.30 bis 21.00 Uhr

Lehrgangsleiter: Mag. Dr. Markus Ladstätter, E: markus.ladstaetter@kphgraz.at

Markus Ladstätter

lehrgänge Beginn SS 2014

2013/2014

Unterstützung von rechenschwachen Kindern im Unterricht

Der Lehrgang ist für Lehrer/Lehrerinnen gedacht, die in ihrer Klasse betroffenen Kindern adäquate Hilfe anbieten

wollen, aber den Lehrgang mit 30 EC nicht machen wollen oder können. Die Inhalte und Ziele beschränken sich

auf die Arbeit in der eigenen Klasse. Die Langform beinhaltet zusätzlich die Durchführung von diagnosegeleiteten

Einzelförderungen und Aspekte von beratenden Tätigkeiten.

Es kann auch nur das erste Semester absolviert werden; in diesem Fall erhalten die Studierenden Teilnahmebestätigungen

über die absolvierten Lehrveranstaltungen. Ein Umstieg in den Lehrgang „Förderung bei Rechenschwäche/

Dyskalkulie“ ist sowohl nach dem 1. Semester als auch nach dem 2. Semester möglich.

Ziele: • Vermittlung fundierter Kenntnisse hinsichtlich Rechenschwäche

• Vertiefung und Erweiterung der fachwissenschaftlichen und fachdidaktischen Kompetenzen

• Verbesserung der eigenen Unterrichtsangebote in der Klasse

• Adäquater Einsatz pädagogischer diagnostischer Mittel für Klassenlernstandsanalysen und Einzeldiagnostik

• Ableitung von Förderschwerpunkten und Erstellung eines Förderkonzeptes

• Kenntnis geeigneter Methoden und Materialien für individuelle Förderangebote

Dauer / Credits: 2 Semester / 9 EC

Organisationsform: Insgesamt vier Freitagnachmittage und Samstage pro Semester

Einsatzbereich: Grundschule, Sekundarstufe 1

Kosten pro Semester: € 85,--

Zulassungsvoraussetzungen: Hochschulreife (Reifeprüfung oder Studienberechtigungsprüfung) und ein abgeschlossenes

Lehramtsstudium

Ausbaumöglichkeiten: Anrechenbarer Teil des Lehrganges „Förderung bei Rechenschwäche / Dyskalkulie“

(30 EC) sowie des Hochschullehrgangs „Förderung bei Legasthenie / Dyskalkulie“ (60 EC)

Abschluss des Lehrgangs: Positiver Abschluss aller Lehrveranstaltungen

Informationstreffen: Freitag, 31.01.2014, 15.45 Uhr

Lehrgangsleiterin: Dipl.-Päd. Ursula Grasser, E: ursula.grasser@kphgraz.at

Aufbauende Bachelorstudiengänge

Aufbauendes Bachelorstudium „Lehramt für Katholische Religion“

Ziel: Volksschul-/Hauptschul-/SonderschullehrerInnen können ein zusätzliches Lehramt für katholische Religion,

das mit dem Akademischen Grad „Bachelor of Education“ abschließt, erwerben. Das Studium vermittelt

Ihnen fachliche, spirituelle, didaktische und soziale Kompetenz für den Religionsunterricht und eröffnet Handlungsfelder

im Bereich der Erwachsenenbildung.

Dauer / Credits: mind. 3 Semester

Kosten pro Semester: ca. € 25,-- + ÖH-Beitrag

Organisationsform: Die Lehrveranstaltungen werden aus dem laufenden Lehrveranstaltungsangebot semesterübergreifend

inskribiert.

Qualifikation: Lehramt für katholische Religion an Pflichtschulen

Akademischer Grad: Bachelor of Education (BEd)

Zulassungsbedingungen: Lehramt für Volks-/Haupt-/Sonderschulen

Vorbesprechungstermin für das WS 2013/14: Dienstag, 17.09.2013, 16.00 bis 17.00 Uhr (Informationen zum

Aufbaustudium)

Studiengangsleiterin: Mag. Roswitha Pendl-Todorovic, T: 0316 / 581670-33,

E: roswitha.pendl-todorovic@kphgraz.at

Ursula Grasser

Roswitha

Pendl-Todorovic

Lehrgänge, hochschullehrgänge, aufbauende bachelorstudien

www.kphgraz.at Aufbauende Bachelorstudien 19

Symposien

Symposium: „Übergänge : Tradition“ – Sommer.Bildung 2013

KPH Graz

Montag, 02. September 2013 bis Mittwoch, 04. September 2013

die Menschen spüren und erleben, dass es viele Übergänge gibt. in der gesellschaft, in den Medien, in der Wirtschaft,

in der Kultur, in der Pädagogik und natürlich auch in der religion. Übergänge von alten Systemen zu neuen

formen, von der unmündigkeit in die Selbstbestimmung oder von der ausbeutung zur freiheit.

in einem dreischritt von 2013-15 erarbeitet das institut für religionspädagogik und Katechetik diese Übergänge

sehr differenziert und stellt bei der Sommer.Bildung 2013 zuerst die „TRADITION“ ins Zentrum der Analysen, Gespräche

und Begegnungen der ReferentInnen: Von der Last und Chance der Tradition für die Zukunft des Glaubens.

heimat, die neue lust an der tracht, gewachsene ordnungen, Sehnsucht nach alten klaren Werten. ist das die vielbeschworene

tradition? die Quelle, der ursprung, das festgefügte, das altbekannte? Wie verantwortungsbewusst

gehen wir mit traditionen in brauchtum und Jahreslauf, in der Kirche und in der Schule um? Wie können wir heute

damit/davon noch oder schon wieder leben? Was prägt, stützt und heilt und lässt lebendig bleiben?

Sommer.Bildung 2013 – ein dreitägiges Symposium mit über 20 spannenden Programmangeboten im rahmen

der spirituellen und fachdidaktischen fortbildung für religionslehrerinnen aller Schultypen!

Mo, 02.09.2013

Ab 13.00 Uhr Eröffnungsveranstaltung mit Dr. Manfred Prisching als Hauptreferent und anschließendem Festgottesdienst

mit Sendungsfeier mit unserem diözesanbischof in der Kirche des augustinum.

Di 03.09. und Mi 04.09.2013

inhaltliche und schultypenbezogene Workshops mit dr. Markus Schlagnitweit, dr. anton bucher, dr. Sabine

ladstätter, Mag. andrea Kager-Schwar, Sr. evelyn ender, dipl.-Päd. andrea Scheer, M.a.; dr. franz Kogler u.v.m.

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Symposium: Lebe Bewegung

KPH Graz

Freitag, 11. Oktober 2013, 14.30 Uhr bis Samstag, 12. Oktober 2013, 13.15 Uhr

bewegung ist ein elementares grundbedürfnis von Kindern und unterstützt nachhaltig ihre ganzheitliche entwicklung.

durch bewegung können Kinder die Welt erleben, erfahren und gleichzeitig formen und gestalten.

in der Schule und in weiteren pädagogischen einrichtungen sollen optimale bedingungen zur entwicklung und bildung

junger Menschen geschaffen werden. bewegung ist dabei ein wesentlicher faktor, den es zu berücksichtigen gilt.

in der Volksschule gibt es seit September 2012 einen neuen Lehrplan für Bewegung und Sport, der eine zeitgemäße

Didaktik und Methodik aufweist und aktuelle Inhalte berücksichtigt. Dieses Curriculum wird in theoretischen

und praktischen inputs vorgestellt.

der bundesländerübergreifende RahmenBildungsPlan für elementare bildungseinrichtungen greift in einem Kapitel

das thema „bewegung und gesundheit“ auf. in Vorträgen und Workshops werden vielfältige, praxisnahe Möglichkeiten

der umsetzung aufgezeigt.

Inklusion und Integration profi tieren von und durch Bewegung. Wie dies gelingen kann, wird in Workshops „aus der

Praxis für die Praxis“ aufgezeigt.

Vortragende:

Univ.-Prof. Dr. Renate Zimmer (Universität Osnabrück): „Mit dem Körper die eigenen Stärken entdecken – Wie

Kinder Selbstkompetenz erfahren“

Mag. dr. eleonore Krenn (KPh graz): „der neue lehrplan für bewegung und Sport in der Volksschule – was ist neu?“

Mag. Veronika Pinter-theiss: „die bedeutung der bewegung für die entwicklung von Kindern“

hol dipl.-Päd. oliver leick: „inklusionssport – Sport für alle“

Workshops mit Mag. Silvia adam, Katrin ahlf-Seiwald, dr. elfriede amtmann, ralph griehser, dr. luise hollerer,

MMag. thomas Jäger, hol dipl.-Päd. oliver leick, Mag. gerhild Pacher, Mag. Veronika Pinter-theiss, dipl.-

Päd. anita Poglitz, Mag. Werner rohrer, corinna-Maria Schaffer, ba Ma, Mag. Veronika Pinter-theiss

Zielgruppen: Volksschullehrerinnen, Sonderschullehrerinnen, Kindergartenpädagoginnen, Sozialpädagoginnen,

Multiplikatorinnen für bewegung und Sport

in Kooperation mit styria vitalis und StgKK

unkostenbeitrag: € 20,--

lV-nummer 600s100

SyMPoSien, tagungen

2013/2014

Kleinschulen - Enquete

Kleinschule – quo vadis? Die Situation der Kleinschule aus steirischer Perspektive

KPH Graz

Freitag, 18. Oktober 2013, 15.00 bis 18.30 Uhr

„Is small beautiful?“ lautete das über vier Jahre angelegte Forschungsprojekt von Bärbel Hausberger, Gonda Pickl

und Erich Svecnik, das gemeinsam mit Studierenden der beiden Pädagogischen Hochschulen und Studierenden

der Karl-Franzens-Universität Graz durchgeführt wurde. Als Ergebnis wird die Studie zu Image, Rentabilität und

Sozialkapital von Kleinschulen vorgelegt. Damit wird ein qualitativ hochwertiger Sachbeitrag zur heftig geführten

Diskussion geliefert, der wachrüttelt und interessante Perspektiven aufzeigt.

Zur Präsentation der Studienergebnisse freuen wir uns, als Gastvortragende aus Vorarlberg die Co-Autorin der

Studie „Schule im alpinen Raum“, Frau Dr. Andrea Raggl von der PH Vorarlberg (Zentrum für Forschung und

Entwicklung) begrüßen zu dürfen.

Eine Kooperation der KPH mit der ARGE Schulsupport.

LV-Nummer 4001003

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8. Steirische Fachtagung für angewandte Psychologie in der Pädagogik:

GEWALT und Qualitätsentwicklung in Bildungssystemen

Wirksame Konzepte der Gewaltprävention und Gewaltintervention

KPH Graz

Samstag, 25. Jänner 2014, 09.00 bis 13.30 Uhr

Qualitätsentwicklung erfordert höchstmögliche Verantwortungsübernahme der Einzelinstitution (SQA). Der Umgang

mit Gewalt phänomenen sollte wesentlicher Bestandteil jedes Entwicklungsplanes für Schule, Hort und Kindergarten

sein. Diese Tagung soll spezifische Gewaltphänomene auf den jeweiligen Alters- und Schulstufen beleuchten und

konkrete Rückschlüsse für Entwicklungsprozesse ableiten. In den Workshops sollten operationalisierbare Entwicklungsziele

für Entwicklungsaktivitäten in Schulen sowie Bildungs- und Betreuungsinstitutionen erarbeitet werden.

Organisation: Dr. Luise Hollerer BÖP Sektion Pädagogische Psychologie / Dr. Josef Zollneritsch LSR Steiermark

Abteilung Schulpsychologie mit Kooperationspartnern: Land Steiermark Abteilung 6 / BMUKK Weiße Feder /

PH Steiermark / KPH Graz

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Symposium „Das Steirische Kunstpädagogische Generationengespräch“

Herkunft – Gegenwart – Zukunft der künstlerischen Fächer

KPH Graz

Donnerstag, 24. April 2014, 15.00 bis 20.00 Uhr

Visionäre Querdenker, künstlerische Meister und charismatische Neuerer prägen Kunst und Werkunterricht in der

Steiermark über Generationen. Sie tragen somit wesentlich dazu bei, die Steiermark zu einem „Hot Spot“ kreativer

Talente, innovativer Produkte und kultureller Dienstleistungen zu machen.

Ziel: Das Symposium zielt darauf ab, die Kunst- und WerkerzieherInnen der Steiermark zu versammeln, um sich

auf Stärken zu besinnen, Netzwerke zu spinnen und Potentiale zu bündeln, um mit neuem Schwung die

Zukunft zu gestalten.

Keynotes: Manfred Gollowitsch, Gustav Zankl, Franziska Pirstinger, Peter Angerer

Podiumsdiskussion und Buchpräsentation Rück- Ein- AusBlicke, Open Space und Abendessen

Zielgruppen: LehrerInnen und PädagogInnen aller Schultypen, die sich für die künstlerischen Fächer (Kunst- und

Werkerziehung) interessieren

Kooperation der KPH Graz mit dem BÖKWE STMK und dem LSR STMK

Tagungsbeitrag inklusive Tagungsband und Abendessen: € 35,--

LV-Nummer 600s200

Lehrgänge, hochschullehrgänge, SYmposien, Tagungen aufbauende bachelorstudien

www.kphgraz.at

Symposien, Tagungen 21

2013/2014

400

Fortbildung LehrerInnen,

KindergartenpädagogInnen

und HortpädagogInnen

nser fortbildungsangebot dient der Professionalisierung von Pädagoginnen und Pädagogen in verschiedenen pädagogischen

handlungsfeldern. dazu entwickeln wir bedarfsorientierte angebote auf zentraler, regionaler und lokaler ebene.

nach Möglichkeit wird fortbildung mit berufsfeldbezogener forschung verknüpft.

• Anmeldezeitraum: 15.06.2013 bis 22.09.2013

nach dem anmeldezeitraum erfolgt der sogenannte befassungszeitraum (22.09. bis 12.10.2013) des landesschulrates für

Steiermark. dieser dient ihrer Schulleitung und den dienstbehörden zur genehmigung (erteilung des dienstauftrages) oder

ablehnung der fortbildungsanmeldung.

Fortbildung LehrerInnen

zentral

400

Bundesseminar zum Sachunterricht

Forschendes Lernen im Sachunterricht

138Su01 (PhSt)

Sporthotel royer

europaplatz 583

8970 Schladming

Mi 13.11.2013

10:00 - 18:30

Do 14.11.2013

08:30 - 12:30

Diese Tagung setzt sich zum Ziel, das explorative Lernen in den Mittelpunkt zu stellen,

das von der neugier der Schülerinnen lebt, sich unterschiedlichen themenbereichen

eigenständig anzunähern und diese zu ergründen. alle erfahrungs- und lernbereiche des

Sachunterrichts sollen dabei angesprochen werden. Weiter lädt das auf ganzheitlichkeit

und nachhaltigkeit ausgerichtete Veranstaltungsdesign zur Vernetzung untereinander ein.

Raum und Zeit sind so gewählt, dass es neben den Hauptvorträgen und Workshoprunden

auch entsprechende Möglichkeiten für austausch und diskussion für die einzelnen

Zielgruppen gibt.

• Vortragende: ass.-Prof. Mag. dr. gertraud benke, Mag. dr. andreas niggler, Peter

holl, hol dipl.-Päd. Johann eck, Mag. erika lechner-Schneider, univ.-doz. Mag. dr.

hildegard urban-Woldron, Mag. dr. Pia-Maria rabensteiner, Mag. dr. herta ucsnik

fachdidaktikerinnen und Praxislehrerinnen der Pädagogischen hochschulen sowie lehrerinnen

an Volksschulen

anmeldung an der Ph Steiermark (durchführende organisation)

in Kooperation mit Ph niederosterreich und der Ph Steiermark

SQA - Schulqualität Allgemeinbildung

SQA - Workshop für SchulleiterInnen

4000001

bildungshaus

Schloss Seggau

Seggauberg 1

8430 leibnitz

Mo 13.01.2014

14:00 bis

Mi 15.01.2014

18:00

Der neue §18 Bundes-Schulaufsichtsgesetz sieht ab 1. 9. 2013 verpfl ichtende Bilanz- und

Zielvereinbarungsgespräche zwischen Schulleitungen aller Schulen und der zuständigen

Schulaufsicht vor. für ihr gelingen braucht es vor allem andere rollenklarheit und eine

wertschätzende grundhaltung bei den dialogpartnerinnen. im Wintersemester 2013/14

wird es entsprechende Trainings-Workshops für SchulleiterInnen geben. Ziel von SQA

ist es, durch pädagogische Qualitätsentwicklung und Qualitätssicherung zu bestmöglichen

lernbedingungen an allgemeinbildenden Schulen beizutragen. das eigenständige lernen

von Schülerinnen, unterstützt durch wertschätzende, sachlich fundierte begleitung von

lehrerinnen, soll zur anhebung des bildungsniveaus führen.

• Vortragende: Dipl.-Päd. MMag. Elisabeth Kleißner, FOL David Wohlhart

Leiterin: Dipl.-Päd. MMag. Elisabeth Kleißner

VS Schulleiterinnen (geschlossene gruppe)

Elisabeth Kleißner,

david Wohlhart

fortbildung lehreriNNEN ZENTRAL

2013/2014

SQA - Workshop für SchulleiterInnen

4000002

KPH Graz

Mi 27.11.2013

08:30 bis

Fr 29.11.2013

12:30

Der neue §18 Bundes-Schulaufsichtsgesetz sieht ab 1. 9. 2013 verpflichtende

Bilanz- und Zielvereinbarungsgespräche zwischen Schulleitungen

aller Schulen und der zuständigen Schulaufsicht vor. Für ihr

Gelingen braucht es vor allem andere Rollenklarheit und eine wertschätzende

Grundhaltung bei den DialogpartnerInnen. Im Wintersemester

2013/14 wird es entsprechende Trainings-Workshops für

SchulleiterInnen geben. Ziel von SQA ist es, durch pädagogische Qualitätsentwicklung

und Qualitätssicherung zu bestmöglichen Lernbedingungen

an Allgemeinbildenden Schulen beizutragen. Das eigenständige

Lernen von SchülerInnen, unterstützt durch wertschätzende, sachlich

fundierte Begleitung von LehrerInnen, soll zur Anhebung des Bildungsniveaus

führen.

• Vortragende: Prof. Mag. Dr. Ludwig Zeier, MMag. Brigitta Presker

Leiter: Prof. Mag. Dr. Ludwig Zeier

VS SchulleiterInnen (geschlossene Gruppe)

Ludwig Zeier, Brigitta Presker

Bewegung und Sport

UGOTCHI – Was der Turnsaal alles kann

4001001

SPORTUNION

Steiermark

Gaußgasse 3

8010 Graz

Fr 18.10.2013

15:00 - 18:00

Sie setzen Ihre Geräte und Materialien im Turnsaal immer gleich ein? Sie möchten sich

wieder einmal von neuen, ganz anderen Spielideen für den Turnsaal überraschen lassen?

Dann ist der Workshop „Was der Turnsaal alles kann“ der Richtige für Sie! Lernen

Sie verschiedenste Einsatzmöglichkeiten Ihrer Geräte z.B. einer Turnmatte kennen, weg

von den klassischen Spielideen hin zu neuen, attraktiven Spielen und Übungsformen im

Turnsaal.

• Vortragende: Petra Hofstätter

Leiterin: Mag. Lydia Angerer

In Kooperation mit SPORTUNION Steiermark

................................................................................

UGOTCHI – Bewegte Schulstunde

4001002

SPORTUNION

Steiermark

Gaußgasse 3

8010 Graz

Fr 08.11.2013

15:00 - 18:00

WARUM „bewegter Unterricht“? Vorstellung des Übungskataloges für den direkten Einsatz

im Unterricht (Unterlagen für alle zahlenden TN gratis), Umsetzung in die Praxis und

Durchführung von Bewegungsformen im Klassenraum und im Turnsaal.

• Vortragende: Petra Hofstätter

Leiterin: Mag. Lydia Angerer

In Kooperation mit SPORTUNION Steiermark

Petra Hofstätter

400 Fortbildung Lehrerinnen

www.kphgraz.at Fortbildung Lehrerinnen zentral 25

Kleinschulen-Enquete

Kleinschule – quo vadis? Die Situation der Kleinschule aus steirischer Perspektive

4001003

KPH Graz

Fr 18.10.2013

15:00 - 18:30

„Issmallbeautiful?“ lautete das über vier Jahre angelegte Forschungsprojekt

von Bärbel Hausberger, Gonda Pickl und Erich Svecnik, das

gemeinsam mit Studierenden der beiden Pädagogischen Hochschulen

und Studierenden der Karl-Franzens-Universität Graz durchgeführt

wurde. Als Ergebnis wird die Studie zu Image, Rentabilität und Sozialkapital

von Kleinschulen vorgelegt. Damit wird ein qualitativ hochwertiger

Sachbeitrag zur heftig geführten Diskussion geliefert, der wachrüttelt

und interessante Perspektiven aufzeigt. Zur Präsentation der

Studienergebnisse freuen wir uns, als Gastvortragende aus Vorarlberg

die Co-Autorin der Studie „Schule im alpinen Raum“, Frau Dr. Andrea

Raggl von der PH Vorarlberg (Zentrum für Forschung und Entwicklung)

begrüßen zu dürfen.

• Vortragende: Mag. Erich Svecnik, Dr. Gonda Pickl, Dr. Bärbel

Hausberger

Leiterin: Dr. Bärbel Hausberger

VS LehrerInnen

Erich Svecnik, Gonda Pickl, Bärbel

Hausberger

Science

Endlich be-greifbar: Weltraum

4002001

03.04.2014

14:00 - 17:15

4002002

04.04.2014

14:00 - 18:00

KPH Graz

Die Fortbildung ist Teil des FTI-Jahresthemas: Weltraum des BMVIT

zur Verankerung von Forschung, Technologie und Innovation in der

Schule.

Für SchülerInnen kann der Weltraum Anlass sein, mit Begeisterung

zu lernen, kreative Ideen zu entwickeln, sich in die Arbeitsweise von

ForscherInnen einzufühlen oder eine vorwissenschaftliche Arbeit zu

gestalten.

• Vortragende: Dr. Kathrin Unterleitner, Dr. Barbara Streicher,

DI Manuela Unterberger, Karl Langensteiner

Leiterin: DI Manuela Unterberger

Sekundarstufe, BMS, BHS

In Kooperation mit Science Center Netzwerk

Kathrin Unterleitner, Barbara

Streicher, Manuela Unterberger

Fortbildung Lehrerinnen Zentral

2013/2014

Fortbildung LehrerInnen

regional

400

40R

Region Graz AB 1, Graz AB 2

SCHILF Förderzentrum für Hör- und Sprachbildung: Lernen im Prozess und in der

Eigenständigkeit – Gemeinsames standortbezogenes Förderkonzept am Schulstandort

Rosenberggürtel

40RGZ01

Di 29.10.2013

40RGZ02

Di 21.01.2014

40RGZ50

Di 25.03.2014

40RGZ51

Di 20.05.2014

jeweils 14:00 - 17:30

förderzentrum f. hörund

Sprachbildung

rosenberggürtel 12

8010 graz

40RGZ03

VS neuhart

Kapellenstraße 100

8053 graz

Do 05.12.2013

14:30 - 18:00

40RGZ04

VS bertha von Suttner

lagergasse 41

8020 graz

Do 24.10.2013

15:00 - 16:30

diese fortbildungsveranstaltung besteht aus 4 teilen. bitte melden Sie sich zu allen

4 teilen an: 40RGZ01 29.10.2013

40RGZ02 21.01.2014

40RGZ50 25.03.2014

40RGZ51 20.05.2014

im rahmen der entwicklungspläne des landesinstituts für hörgeschädigtenbildung und

der VS afritsch wird in dieser lehrveranstaltung die evaluierung und Weiterentwicklung

des gemeinsamen standortbezogenen förderkonzepts behandelt. die Schulen verfügen

über ein schriftliches, von allen getragenes Konzept für das gemeinsame lehren und

lernen am Standort als basis für einen „inklusiven“ Standort.

• Vortragende: Mag. dr. renate ogris-Steinklauber

leiterin: Prof. helga Kordas

lehrerinnen der VS afritsch und landesinstitut für hörgeschädigtenbildung, geschlossener

teilnehmerinnenkreis

renate

ogris-Steinklauber

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SCHILF VS Neuhart: Einführung ins nonverbale Klassenzimmer

Wir haben das gefühl, dass unsere Schülerinnen einfach nicht zuhören oder unsere

verbalen anweisungen nicht ernst nehmen. Wobei bewiesen ist, dass mehr als 82 % der

lehrerkommunikation im Klassenzimmer nonverbal ist. Warum sollen wir unsere Worte

an den Prozess des unterrichtes verschwenden, statt sie sinnvoll für die Vermittlung des

inhalts einzusetzen? Vor allem wenn nonverbale führungstechniken so viel wirkungsvoller

als verbale sind? in dieser lehrveranstaltung geht es um die einführung von nonverbalen

führungstechniken, d.h. einsatz von gestik, Mimik, Körperhaltung im Klassenzimmer.

es sollen vor allem sofort einsetzbare techniken vermittelt werden, die lehrerinnen dazu

befähigen das zu machen, was sie wollen … nämlich unterrichten.

Pearl nitsche, b.a.

• Vortragende: Pearl nitsche, b.a.

leiterin: Vdir. dipl.-Päd. ursula Pucher

lehrerinnen der VS neuhart

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SCHILF VS Bertha von Suttner: Jenaplan

In Zeiten von Bildungsstandards und einer damit untrennbar verbundenen Diskussion

von kompetenzorientiertem Lernen wird mit großem Einsatz von Seiten der LehrerInnen

mit mehr oder weniger großem Erfolg vieles ausprobiert. Reformpädagogische

Bemühungen fi nden dazu in zahlreich erschienenen Büchern ihre Unterstützung und

so manch vage fragestellung wird darin beantwortet. nicht nur die idee einer gemeinschafts-

und lebensgemeinschaftsschule, sondern auch deren Verwirklichung hat Peter

Petersen mit seinem Jena-Plan bewiesen. heute lässt sich mit diesem pädagogischen

Konzept beweisen, dass kindgerechte lern- und arbeitsstrukturen und kompetenzorientierte

forderungen an Schulen, auch bildungsstandards genannt, ein geniales Paar sind.

Ziel dieser SCHILF ist es Einblicke in den Jenaplan zu vermitteln und vor allem Interesse

am Jenaplan zu wecken.

• Vortragende: Vdir. dipl.-Päd. armin czubik, dipl.-Päd. Pinelopi daskalaki

leiterin: Vdir. christa friedl-graber

lehrerinnen der VS und gtS bertha v. Suttner

armin czubik,

Pinelopi daskalaki

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40R FORTBILDUNG LEHRERiNNEN REGIONAL

SCHILF VS Graz-Puntigam: Jenaplanarbeit

40RGZ05

VS Graz-Puntigam

Gradnerstraße 24

8055 Graz

Mi 16.10.2013

15:00 - 18:30

In Zeiten von Bildungsstandards und einer damit untrennbar verbundenen Diskussion

von kompetenzorientiertem Lernen wird mit großem Einsatz von Seiten der LehrerInnen

mit mehr oder weniger großem Erfolg vieles ausprobiert. Reformpädagogische

Bemühungen finden dazu in zahlreich erschienenen Büchern ihre Unterstützung und so

manche vage Fragestellung wird darin beantwortet. Nicht nur die Idee einer Gemeinschafts-

und Lebensgemeinschaftsschule, sondern auch deren Verwirklichung hat Peter

Petersen mit seinem Jena-Plan bewiesen. Heute lässt sich mit diesem pädagogischen

Konzept beweisen, dass kindgerechte Lern- und Arbeitsstrukturen und kompetenzorientierte

Forderungen an Schulen, auch Bildungsstandards genannt, ein geniales Paar sind.

Ziel dieser SCHILF ist es Einblicke in den Jenaplan zu vermitteln und vor allem Interesse

am Jenaplan zu wecken.

• Vortragende: Prof. Mag. Dr. Susanne Herker

Leiterin: VDir. Dipl.-Päd. Margit Schütky

LehrerInnen der VS Graz-Puntigam

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SCHILF des Bischöflichen Gymnasiums: Erste Hilfe-Grundkurs – Teil 1, 2, 3

40RGZ06

Do 12.09.2013

40RGZ07

Di 17.09.2013

40RGZ08

Do 19.09.2013

jeweils 17:00 - 21:00

Bischöfliches

Gymnasium

Lange Gasse 2

8010 Graz

Diese Fortbildungsveranstaltung besteht aus 3 Teilen. Bitte melden Sie sich zu allen 3

Teilen an: 40RGZ06 12.09.2013

40RGZ07 17.09.2013

40RGZ08 19.09.2013

Bei Unfallsituationen oder Menschen in Not zu helfen ist nicht nur eine sittliche, sondern

auch eine rechtliche Pflicht. Unter Erster Hilfe versteht man die ersten Hilfsmaßnahmen,

die Sie an Ort und Stelle einleiten, bevor der Betroffene in ärztliche Behandlung kommt.

Wirkungsvolle Erste Hilfe setzt eine gute Ausbildung voraus, denn die plötzliche Notwendigkeit

zur Hilfeleistung lässt kaum Zeit nachzulesen, welche Art von Erster Hilfe geleistet

werden muss. Im Erste Hilfe Grundkurs erlernen wir Kenntnisse und Fähigkeiten, um bei

nahezu jedem Notfall in Freizeit und Beruf richtig helfen zu können.

• Vortragende: Mag. Julia Neubauer

Leiter: Mag. Ulrich Straßegger

LehrerInnen des Bischöflichen Gymnasiums

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SCHILF des Bischöflichen Gymnasiums: Die „Vorwissenschaftliche Arbeit“

40RGZ09

Bischöfliches

Gymnasium

Lange Gasse 2

8010 Graz

Mo 16.09.2013

14:30 - 17:00

Die „Vorwissenschaftliche Arbeit“ gilt als eine wichtige Säule der neuen kompetenzorientierten

Matura. In diesem Seminar werden die wichtigsten Aspekte zur VWA besprochen

werden: Themenfindung, Textproduktion, formale Kriterien, inhaltliche Kriterien,

Betreuung, Präsentation, Diskussion und der zeitliche Ablauf. Weiters soll ein

Augenmerk auf die Beurteilungskriterien gelegt werden, welche schulintern abgesprochen

werden sollen. Zu klären gilt es auch, wie die für die Erstellung dieser schriftlichen

Arbeit notwendigen Kompetenzen im Vorfeld vermittelt werden.

• Vortragende: Mag. Ursula Rinner

Leiter: Mag. Ulrich Straßegger

LehrerInnen des Bischöflichen Gymnasiums

Susanne Herker

Julia Neubauer

Ursula Rinner

Fortbildung Lehrerinnen regional

2013/2014

SCHILF des Bischöflichen Gymnasiums: Spontaneität im Unterricht

40RGZ10

Bischöfliches

Gymnasium

Lange Gasse 2

8010 Graz

Di 15.10.2013

14:30 - 18:00

„Spontaneität ist ein Moment persönlicher Freiheit, in dem wir mit der

Realität konfrontiert sind, sie wahrnehmen und erforschen und angemessen

handeln.“ Viola Spolin

Humor, Kreativität, Phantasie und Spontanität des/der Unterrichtenden

können sich neben anderen Qualitätsmerkmalen günstig auf einen

guten Unterricht auswirken. In diesem Seminar wollen wir gemeinsam

und handlungsorientiert unseren persönlichen Reserven von Spontaneität

nachspüren. In Rollenspielen wird der Umgang mit Spannung

und Entspannung erlernt. Es wird vermittelt, wie man Spannungen

positiv lenken kann, der Umgang mit dem eigenen Körper (Körpertraining,

Stimm- und Atemtechnik, Meditation, Körpersprache) trainiert.

Weitere Aspekte sind: Konzentration auf das Wesentliche; Schärfung

nonverbaler Techniken; Stärkung der sensomotorischen Fähigkeiten;

Akzeptanz der jeweiligen Persönlichkeit sowie Sensibilisierung für ihre

jeweiligen Fähigkeiten; Kennenlernen grundlegender unterstützender

Theatertechniken und die Entwicklung von Spontaneität, Kreativität

und Phantasie.

• Vortragende: Mag. Harald Simonitsch, Mag. Doris Neumann

Leiter: Mag. Ulrich Straßegger

LehrerInnen des Bischöflichen Gymnasiums

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SCHILF des Gymnasiums Sacre Coeur Graz: Lernen lernen

40RGZ11

Gymnasium

Sacre Coeur

Petersgasse 1

8010 Graz

Mi 16.10.2013

14:00 - 18:00

Probleme beim Lernen sind oft darauf zurückzuführen, dass SchülerInnen, egal welcher

Schulart und Schulstufe, nicht wissen, wie sie richtig lernen sollen: Es fehlt an der richtigen

Zeiteinteilung; SchülerInnen wissen über ihren Lerntyp nicht Bescheid; Kinder lernen zu

lange und zu viel auf einmal. Die richtigen Arbeitsunterlagen und Materialien fehlen. Bei

diesem Seminar werden die Themen Umfeld und Zeitplan, richtige Einteilungen, Belohnungen,

Pausen, Lernhilfen und das Thema Wiederholungen thematisiert. Es gibt sehr

vieles an praktischen Tipps!

• Vortragende: Mag. Andrea Zwetti

Leiterin: Mag. Rosa Hirzabauer

LehrerInnen des Gymnasiums Sacre Coeur Graz

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SCHILF des Privaten Gymnasiums der Ursulinen Graz: Sicher im Netz

40RGZ12

Gymnasium der

Ursulinen Graz

Leonhardstraße 68

8010 Graz

Do 17.10.2013

14:00 - 19:00

Bei diesem Seminar wird die österreichische Informations- und Koordinierungsstelle

“Saferinternet.at“ vorgestellt. Saferinternet.at ist die österreichische Informations- und

Koordinierungsstelle im Safer Internet Netzwerk der EU. Diese Plattform unterstützt InternetnutzerInnen

bei der sicheren Nutzung von Internet, Handy und Computerspielen.

Der Referent gibt Tipps und Hilfestellung für den kompetenten Umgang mit Risiken und

zeigt gleichzeitig die positiven Aspekte bei der Nutzung von Internet, Handy und Computerspielen

auf. Es wird auch die Zusammenarbeit mit allen österreichischen Projekten

im Bereich sicheres Internet und dem europäischen Safer Internet Netzwerk dargelegt.

• Vortragender: Klaus Strassegger

Leiterin: Mag. Sr. Anna Kurz

LehrerInnen des Gymnasiums der Ursulinen Graz

Harald Simonitsch, Doris Neumann

Andrea Zwetti

Klaus Strassegger

40R Fortbildung Lehrerinnen Regional

www.kphgraz.at Fortbildung Lehrerinnen regional 29

SCHILF des Bischöflichen Gymnasiums: (Ein-)Führung und Orientierung in der

Bibliotheksnutzung

40RGZ13

UB Graz

Universitätsplatz 3a

8010 Graz

Mi 15.01.2014

14:00 - 18:00

Wie finde ich heraus, welche Literatur – ob gedruckt oder online – in unseren Bibliotheken

vorhanden ist? Wie finde ich mich in den Bibliotheken besser zurecht? Was bieten

die Bibliotheken, mehr als Bücher? Wie finde ich heraus, was wo steht? Wie funktioniert

das mit der Ausleihe?

Diese und andere Fragen werden während einer Führung durch die UNI-Bibliothek

Graz behandelt und Sie lernen die Räumlichkeiten besser kennen. Alles Wissenswerte

für eine erfolgreiche Suche in den jeweiligen Katalogen wird thematisiert: die Suche

nach bestimmten Medien, Büchern und E-Books, Dissertationen und Aufsätzen aus Zeitschriften

oder Sammelbänden; die thematische Literatursuche im Katalog: Suchstrategien

entwickeln, Suchergebnis erweitern oder einschränken, das Ausleihkonto: verlängern,

vormerken und online bestellen aus dem Magazin der UB. Zwischendurch gibt es immer

wieder viel Gelegenheit anhand von Beispielen zu üben.

• Vortragender: Mag. Ulrich Straßegger

Leiter: Mag. Ulrich Straßegger

LehrerInnen des Bischöflichen Gymnasiums

................................................................................

SCHILF VS St. Peter: Implementierung eines Gewaltpräventionsprogrammes

40RGZ25

Mi 25.09.2013

40RGZ26

Do 21.11.2013

jeweils 17:30 - 20:45

VS Graz-St. Peter

Thomas-Arbeiter-

Gasse 12

8042 Graz

Diese Fortbildung besteht aus zwei Teilen. Bitte melden Sie sich für beide Teile an:

40RGZ25 25.09.2013

40RGZ26 21.11.2013

Inhaltliche Schwerpunktthemen sind Gewaltpräventionsstrategien, Vernetzungsmöglichkeiten,

zum Beispiel „Weiße Feder“, bei auftretender Gewalt in der Schule; mögliche

Evaluationsstrategien und Step-Programme. Ziel dieser Fortbildungsveranstaltung ist die

Spezifizierung eines Gewaltpräventionsprogrammes für Klassen- und Gemeinschaftssettings

(Maximalkonsens aller KollegInnen), Probephase - Review Implementierung sowie

die Klärung eines Step-Programmes für Eskalationsfälle.

• Vortragende: Prof. Dr. Luise Hollerer

Leiterin: VDir. Maria Wacker

LehrerInnen und BetreuerInnen der VS St. Peter

................................................................................

SCHILF VS Schönau: Wenn Tod und Trauer die Schulbank drücken

40RGZ27

VS Schönau

Neuholdaugasse 93

8010 Graz

Mi 16.10.2013

16:30 - 20:45

Auseinandersetzung mit dem Themenkomplex: Krisenfall Tod und Trauer in der Schule.

Beim Eintritt eines Akutereignisses (wie Unfall, plötzlicher Tod eines Schülers/einer Schülerin,

eines Lehrers/einer Lehrerin, eines/r Angehörigen, Suizid, Überbringung einer

Todesnachricht) herrscht zunächst oft Chaos, große Betroffenheit, Handlungsunsicherheit,

Überforderung. Nicht selten werden auch ReligionslehrerInnen um ihre Kompetenzen

gefragt. Dieses Seminar gibt eine Hilfestellung für den schulischen Kontext, um in das

Chaos einer Krise eine Ordnung zu bringen. Die erfahrene Referentin Elisabeth Lienhart

(Theologin, Notfallseelsorgerin) vermittelt in dieser Fortbildung das notwendige Wissen,

welche Schritte wann, wo und wie zu setzen sind, um die unmittelbar Betroffenen in

hilfreicher Weise im Akutfall wie auch nachhaltig unterstützen zu können.

• Vortragende: Mag. Elisabeth Lienhart

Leiterin: Mag. Angela Kaltenböck-Luef

LehrerInnen der VS Schönau

Ulrich Straßegger

Luise Hollerer

Elisabeth Lienhart

Fortbildung Lehrerinnen regional

2013/2014

Region Graz-Umgebung: Graz-Umgebung AB I, Graz-Umgebung AB II, Voitsberg

Region Graz-Umgebung AB I, Graz-Umgebung AB II, Voitsberg:

Geometrisches Zeichen für M- und GZ-LehrerInnen an NMS

40RGU25

NMS Gratwein

Schulgasse 10

8112 Gratwein

Di 29.10.2013

14:00 - 17:30

In dieser Fortbildungsveranstaltung wird der Lehrplan Geometrisch Zeichnen und dessen

Umsetzung im Mathematikunterricht an NMS bzw. Geometrisch Zeichnen als alternativer

Pflichtgegenstand vorgestellt. Das Kennenlernen des Kompetenzmodells für Geometrisches

Zeichnen ist ein weiterer Schwerpunkt dieser Veranstaltung. Weiters soll den

TeilnehmerInnen eine kompetente Auswahl und Umsetzung von Inhalten des Lehrplans

für Geometrisch Zeichnen im Mathematikunterricht der NMS vermittelt werden.

• Vortragende: HOL Dipl.-Päd. Roman Krautwaschl, HOL Dipl.-Päd. Karl Brottrager

Leiterin: HOL Dipl.-Päd. Mag. Barbara Zenz

HS, NMS, PTS

Zeichenutensilien mitnehmen

Roman Krautwaschl,

Karl Brottrager

Bezirk Graz-Umgebung AB II

Bezirk Graz-Umgebung AB I: M.A.P.S.: Eine Methode zur Erfassung der Wünsche, Bedürfnisse,

Fähigkeiten und Fertigkeiten von Menschen mit Förderbedarf und der Einsatz von

Entwicklungsplänen

40RGU26

Mi 06.11.2013

40RGU27

Mi 20.11.2013

jeweils14:30 - 18:00

SPB Beratungsstelle

Gratwein

Schulgasse 9

8112 Gratwein

Bezirk Voitsberg

Diese Fortbildungsveranstaltung besteht aus 2 Teilen. Bitte melden Sie sich für beide Teile

an: 40RGU26 06.11.2013

40RGU27 20.11.2013

In dieser Fortbildungsveranstaltung wird das MAPS-Konzept nach Marsha Forest vorgestellt:

diagnostische Beobachtungen und deren Bedeutung anhand von Entwicklungsgittern

im auditiven, visuellen, motorischen, sozialen und kognitiven Bereich.

Diese Entwicklungsgitter wurden in einer zweijährigen Arbeit im Rahmen der „Lernwerkstätte“

des SPB-Gratwein entwickelt. Im Rahmen dieser Fortbildung sollen sie den

LehrerInnen des Bezirkes vorgestellt und in weiterer Folge hinsichtlich ihrer Nützlichkeit

erprobt und diskutiert werden.

• Vortragende: Dipl.-Päd. Ingrid Pompenig, Dipl.-Päd. Norbert Holzer

Leiterin: Dipl.-Päd. Ingrid Pompenig

VS, ASO/SPZ

SCHILF NMS Bärnbach: Freiarbeit – Umsetzung im Unterricht

40RVO01

Mi 02.10.2013

40RVO02

Di 15.10.2013

jeweils 14:30 - 18:00

NMS Bärnbach

Rüsthausgasse 10

8572 Bärnbach

Diese Fortbildung besteht aus 2 Teilen. Bitte melden Sie sich für beide Teile an:

40RVO01 02.10.2013

40RVO02 15.10.2013

Im offenen Lernen sollen SchülerInnen ihrem individuellen Lernweg folgen. Mit Beispielen

aus der Praxis wird besprochen, wie LehrerInnen diesen Weg vorbereiten, begleiten

und unterstützen können. Dabei geht es um die Organisation von offenem Lernen, die

Entwicklung von Arbeitsplänen und Möglichkeiten der Beurteilung auf Basis von Lernzielen.

Neben der Organisation wird am ersten Halbtag auch Augenmerk auf die Inhalte

im Fach Englisch gelegt: Was kann dort offen unterrichtet werden, wo ist der Input der

Lehrperson notwendig? Es sollen an diesem Nachmittag auch die Fragen/Sorgen der LehrerInnen

aufgegriffen und besprochen werden und aus der Praxis an der NMS KLEX, an

der die Gegenstände E, D und M vorwiegend offen unterrichtet werden, berichtet werden.

Am zweiten Halbtag liegt der Fokus auf dem Mathematik- und Deutschunterricht.

• Vortragende: Mag. Laura Bergmann, Mag. Birgit Schöner, Mag. Kerstin Rafetzeder

Leiterin: Mag. Joana Valavanoglou

NMS Bärnbach

Ingrid Pompenig,

Norbert Holzer

Laura Bergmann,

Birgit Schöner,

Kerstin Rafetzeder

40R Fortbildung Lehrerinnen Regional

www.kphgraz.at Fortbildung Lehrerinnen regional 31

Region Mur-Mürztal: Leoben AB 1, Leoben AB 2, Bruck/Mur, Mürzzuschlag

Region Mur-Mürztal: Leoben AB 1, Leoben AB 2, Bruck/Mur, Mürzzuschlag:

Das Portfolio – ein möglicher Lernbegleiter

40RMZ01

AMHS Kindberg

Aug. Musgergasse 10

8650 Kindberg

Mi 06.11.2013

14:30 - 18:00

In dieser Fortbildungsveranstaltung werden die Funktion und die Durchführung von Portfolioarbeit

im Unterricht anhand von konkreten Beispielen aus dem Schulalltag erarbeitet.

Das Ziel dieses Workshops ist die Erweiterung der Vielfalt der Begleitung des individuellen

Lernens jedes einzelnen Kindes durch die Portfolioarbeit und deren Beurteilung.

Diese Veranstaltung richtet sich speziell an LehrerInnen der Sekundarstufe I, aber auch

an interessierte KollegInnen aller Schularten.

• Vortragende: HOL Hildegund Kanape

Leiterin: HOL SR Sieglinde Rossegger

VS, HS, NMS, PTS, ASO

................................................................................

Region Mur-Mürztal: Leoben AB 1, Leoben AB 2, Bruck/Mur, Mürzzuschlag:

Töpfern für Weihnachten – einfach gemacht

40RMZ02

Do 07.11.2013

14:30 - 18:00

40RMZ03

Do 21.11.2013

14:30 - 16:00

NMS/HS

Peter Rosegger

Steinfeldgasse 8

8670 Krieglach

Region Leoben AB 1 und AB 2

Diese Fortbildungsveranstaltung besteht aus zwei Teilen. Bitte melden Sie sich für beide

Teile an: 40RMZ02 07.11.2013

40RMZ03 21.11.2013

Inhalt dieser Fortbildungsveranstaltung ist das Töpfern verschiedener Werkstücke speziell

für Weihnachten. Erarbeitet werden diverse Beispiele von einfachen bis schwierigen

Werkstücken, die Zielgruppe sind SchülerInnen von der ersten bis zur neunten

Schulstufe. Das Ziel der Veranstaltung ist das altersadäquate Töpfern mit der Zielgruppe

der sechs- bis fünfzehnjährigen SchülerInnen (1. bis 9.Schulstufe) mit entsprechenden

Resultaten.

• Vortragende: Ing. Claudia Schrittwieser

Leiterin: Dipl.-Päd. Barbara Gruber

LehrerInnen für Werkerziehung aller Schularten

Ein Materialbeitrag wird vor Ort eingehoben.

Region Leoben AB 1 und AB 2: Forschendes Lernen im Sachunterricht zum Thema

Papier und Elektrizität

Hildegund Kanape

Claudia Schrittwieser

40RLE01

Volksschule

Leoben-Donawitz

Lorberaustraße 9

8700 Leoben

Do 30.01.2014

14:00 - 17:30

Wenn aus Experimenten ein Erlebnis wird, wenn Naturwissenschaften zum Spielen und

Forschen einladen, dann ist die Begeisterungsfähigkeit von Kindern groß. Kinder sind

von Natur aus „Forscher“. Das Interesse von Kindern im Volksschulalter an naturwissenschaftlichen

Experimenten wurde schon von dem Reformpädagogen Martin Wagenschein

bemerkt, und er hat für das kindliche Verstehen den Ausdruck „Kristalle der Erkenntnis“

geprägt. Schwerpunkt dieser Veranstaltung werden Experimente zum Thema

Papier, Farben und Elektrizität sein. Die TeilnehmerInnen haben die Möglichkeit, selbst

Experimente mit einfachen Mitteln entdeckend und forschend auszuprobieren.

• Vortragender: HOL Dipl.-Päd. Johann Eck

Leiterin: VDir. Petra Kail

Johann Eck

Fortbildung Lehrerinnen regional

2013/2014

Bezirk Bruck/Mur

Bezirk Bruck/Mur: Vom einfachen Stromkreis zum Geschicklichkeitsspiel

40RBM01

VS Kapfenberg-

Hafendorf

Hafendorf 1

8605 Kapfenberg

Mo 18.11.2013

14:00 - 17:30

Am Beginn steht die Erarbeitung von Gefahren des elektrischen Stroms. Die einzelnen

Komponenten wie Batterie, Lampe, Fassung und deren Verbindung durch Leiter/Kabel

werden in ihren Funktionen erklärt und zu einem einfachen Stromkreis verbunden. Mit

diesem Stromkreis wird überprüft, welche Materialien Strom leiten und welche nicht.

Durch Erweiterung des Stromkreises mit mehreren Verbrauchern/Lampen soll der Unterschied

zwischen seriellen und parallelen Schaltungen festgestellt werden. Weiters wird

der Unterschied zwischen Schalter und Taster erläutert. Basierend auf diesen Grundlagen

wird ein Geschicklichkeitsspiel gebaut, das in der GS II an Volksschulen umgesetzt

werden kann.

• Vortragender: Dipl.-Päd. Nikolaj Oczko

Leiterin: Dipl.-Päd. Regina Tichi

LehrerInnen für technisches Werken aller Schularten

Ein Materialbeitrag (ca. € 8,--) wird vor Ort eingehoben.

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Bezirk Bruck/Mur: Filzen für EinsteigerInnen und Fortgeschrittene

40RBM02

VS Kapfenberg-

Hafendorf

Hafendorf 1

8605 Kapfenberg

Mo 10.02.2014

14:00 - 17:30

Inhalt dieser Fortbildungsveranstaltung ist die Vermittlung der Grundkenntnisse und der

Einblick in die Vielfalt der Technik des Filzens. Kleine praktische Objekte sollen neue Impulse

für die Arbeit mit dieser Technik setzen. Die TeilnehmerInnen sollen neue Kenntnisse

im Bereich des Filzens kennen lernen und daraus neue Umsetzungsmöglichkeiten

für die praktische Unterrichtsarbeit erfahren. Durch die praktische Arbeit soll die eigene

Experimentierfreude angeregt werden.

• Vortragende: Dipl.-Päd. Christine Guttmann, Dipl.-Päd. Andrea Maurer

Leiterin: Dipl.-Päd. Regina Tichi

LehrerInnen für textiles Werken aller Schularten

Die benötigte Materialliste wird den TeilnehmerInnen rechtzeitig bekanntgegeben.

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SCHÜLF VS Dr. Körner, VS Dr. Schärf, VS Hafendorf: Mathematische

Kernkompetenzen in der Volksschule

40RBM03

Do 14.11.2013

40RBM04

Do 16.01.2014

jeweils 14:30 - 18:00

Volksschule

Dr. Körner

Lannergasse 1

8605 Kapfenberg

Diese Fortbildungsveranstaltung besteht aus zwei Teilen. Bitte melden Sie sich für beide

Teile an: 40RBM03 14.11.2013

40RBM04 16.01.2014

Die Entwicklung des Zahlenwissens von Kindern, der Aufbau von Zahlkonzepten, die

nichtzählendes Rechnen ermöglichen, sowie der Aufbau eines tragfähigen Stellenwertverständnisses

werden mit Blickpunkt auf den aktuellen Stand der Forschung beleuchtet.

Konkrete Arbeitsweisen sowie Möglichkeiten für das Aufbauen eines tragfähigen Stellenwert-

und Operationsverständnisses für die Multiplikation und die Division werden erarbeitet,

die dabei gewonnenen Erkenntnisse sollen für den Unterricht nutzbar gemacht

werden.

• Vortragende: Dipl.-Päd. Ursula Grasser

Leiterin: VDir. Brigitte Schönfelder

LehrerInnen der VS Dr. Körner, VS Dr. Schärf, VS Hafendorf

Nikolaj Oczko

Christine Guttmann,

Andrea Maurer

Ursula Grasser

40R Fortbildung Lehrerinnen Regional

www.kphgraz.at Fortbildung Lehrerinnen regional 33

Bezirk Leoben AB 1

SCHILF BiHS-HS Leoben Stadt: KEL-Gespräche

40RLE02

BiHS-HS

Leoben-Stadt

Max-Tendler-Str. 1

8700 Leoben

Di 17.09.2013

12:00 - 16:00

Im Rahmen der Neuen Mittelschule gibt es keinen herkömmlichen Elternsprechtag mehr,

sondern KEL (= Kinder-Eltern-LehrerInnen) - Gespräche. Kinder, Eltern und Lehrkräfte

führen gemeinsam ein Gespräch über Lernfortschritte und Unterrichtsverhalten. Das

Bewusstmachen von Arbeitshaltungen und gezielten Veränderungen stellt eine starke

Motivation dar und fördert die enge Zusammenarbeit zwischen Kindern, Eltern und LehrerInnen.

In dieser Fortbildung sollen die TeilnehmerInnen fundierte Kenntnisse über den

Ablauf und die Inhalte der KEL-Gespräche erhalten.

• Vortragende: Dipl.-Päd. Sabine Fritz

Leiter: Dipl.-Päd. Günter Braunstein

LehrerInnen der BiHS-HS Leoben-Stadt

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SCHILF VS Leoben-Donawitz: Sprachförderung, Erstlese- und Schreibprozess

40RLE03

VS Leoben-Donawitz

Lorberaustraße 9

8700 Leoben

Do 26.09.2013

13:00 - 16:30

Die Basis der Fortbildung bildet ein Streifzug durch aktuelle sprachwissenschaftliche Untersuchungen:

Neuropsychologische Grundlagen des Spracherwerbs, sprachwissenschaftliche

Hintergründe des monolingualen und bilingualen Spracherwerbs, Stufen des

Spracherwerbs in der Erstsprache und in weiteren Sprachen sowie Konsequenzen für

den Unterricht. Alle drei Module der „Wort & Laut Detektive“ werden vorgestellt. Konkrete

Einsatzmöglichkeiten in der frühkindlichen Sprachförderung als auch in der Lautanalyse,

im Erstlese- und Schreibprozess sowie die Unterstützung im Spracherwerb (DaZ),

im Rechtschreibunterricht und in der logopädischen Betreuung sind inkludiert.

• Vortragende: Dipl.-Päd. Ingrid Prandstetter

Leiterin: VDir Petra Kail

KlassenlehrerInnen, DaZ-LehrerInnen und SonderschullehrerInnen der VS Leoben-

Donawitz

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SCHILF NMS Trofaiach: Kompetenzlernen und kompetenzorientierte Leistungsbewertung

in der Neuen Mittelschule (Teil 2)

40RLE04

Peter-Rosegger-NMS

Trofaiach

Roseggergasse 20

8793 Trofaiach

Mi 16.10.2013

14:00 - 17:30

Individualisierung/Differenzierung durch Planarbeit, selbstgesteuertes, -organisiertes

und eigenverantwortliches Lernen, Teamteaching im heterogenen Klassenverband sind

Schlagwörter in der Schul- und Unterrichtsentwicklung der NMS, die ein Umdenken

im Lehr-und Lernprozess erforderlich machen. Neben methodisch-didaktischen Überlegungen

zur Unterrichtsgestaltung ist das Hauptziel einer zeitgemäßen Schule die Vorbereitung

der Jugendlichen auf ein Leben in einer neuen medialen und digitalen Welt,

welche die Gesellschaft im privaten und beruflichen Umfeld verändert hat. Anhand des

Beispiels der NMS Markt Allhau wird der Musterwechsel vom traditionellen Unterricht

zur neuen Lernkultur skizziert.

• Vortragender: HDir. Alfred Lehner

Leiter: HDir Vinzenz Jungwirth

NMS-LehrerInnen der Peter-Rosegger-NMS Trofaiach

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SCHILF HS Eisenerz: Teambildung

40RLE05

Di 29.10.2013

40RLE06

Fr 15.11.2013

jeweils 14:00 - 17:30

HS Eisenerz

Radmeisterstraße 4-6

8790 Eisenerz

Diese Fortbildungsveranstaltung besteht aus zwei Teilen. Bitte melden Sie sich für beide

Teile an: 40RLE05 29.10.2013

40RLE06 15.11.2013

Inhalt dieser Fortbildungsveranstaltung ist die Teamentwicklung durch Verringern von Reibungsverlusten

und Erzielen von Synergieeffekten. Das Team entwickelt sein Potenzial,

erkennt seine Stärken und Schwachstellen und erarbeitet Lösungen, damit Lernen und

Entwicklung Freude macht. In der Veranstaltung wird versucht, einen Zugang zu konstruktiven

Lösungen auch für schwierige und spannungsvolle Probleme zu finden.

• Vortragender: Prof. Mag. Erich Sammer

Leiterin: OSR HDir Christine Harrer

LehrerInnen der HS Eisenerz

Sabine Fritz

Ingrid Prandstetter

Alfred Lehner

Erich Sammer

Fortbildung Lehrerinnen Regional

2013/2014

Bezirk Leoben AB 2

SCHILF HS St. Michael: Kompetenz lernen – Die Grundlage der Neuen Mittelschule

40RLN01

NMS Markt Allhau

Schulgasse 15

7411 Markt Allhau

Fr 25.10.2013

08:30 - 17:30

Vom traditionellen Unterricht zur neuen Lernkultur – dies stellt eine große pädagogische

Herausforderung dar. Im Kompetenzzentrum NMS Markt Allhau sollen in dieser Fortbildungsveranstaltung

folgende Schwerpunkte vor Ort behandelt werden: Lernzieloperationalisierung

– Effizienzsteigerung des Unterrichts – Nachhaltigkeit; Neubewertung des

Jahresstoffes – Jahresplanungen; Unterrichtsalltag kennenlernen; Alternative Leistungsbeurteilung;

Schulische Ganztagsbetreuung.

• Vortragender: HDir. Alfred Lehner

Leiterin: HDir Elisabeth Kolland

LehrerInnen der HS St. Michael

Alfred Lehner

Bezirk Mürzzuschlag

SCHÜLF HS Langenwang, HS Krieglach: Orientierungslauf – „Schau wohin du läufst“

40RMZ04

Hauptschule

Langenwang

Hochschloss-Straße 1

8665 Langenwang

Mi 09.10.2013

13:45 - 16:00

Orientierungslauf schult räumliches Denken und Grundlagenausdauer, stärkt die Eigenverantwortung

und fördert das Arbeiten im Team. Diese Fortbildungsveranstaltung führt

vom spielerisches Annähern und Bewegen im Gelände bis zum Orientierungslauf mit

Karten. Das Anfertigen eigener Schulkarten sowie die Karteninterpretationen bezüglich

Distanzen, Höhenprofilen und Geländebeschaffenheit sind ebenso Inhalte dieses Workshops

wie der sichere Umgang mit und der Einsatz von Orientierungshilfen (Landkarten,

Kompass, GPS, Handy). Erreicht werden soll ein zielorientiertes Zusammenspiel von

Körper und Geist.

• Vortragender: Gerfried Hoch

Leiter: Gerfried Hoch

SportlehrerInnen, LehrerInnen für GWK sowie interessierte LehrerInnen der

HS Langenwang und HS Krieglach

Bitte Sport- bzw. Laufbekleidung für das Gelände und Schreibzeug mitbringen!

Region Murtal: Murtal AB 1, Murtal AB 2, Murau

Region Murtal AB I, Murtal AB II, Murau: Geometrie in der Grundschule –

der Geometriekoffer

40RMT02

Di 19.11.2013

40RMT03

Di 03.12.2013

jeweils 14:30 - 18:00

VS Kleinlobming

Dorfstraße 34

8734 Kleinlobming

Diese Fortbildungsveranstaltung besteht aus 2 Teilen. Bitte melden Sie sich für beide Teile

an: 40RMT02 19.11.2013

40RMT03 03.12.2013

Erprobung eines Geometriekoffers mit inhaltlicher Ausrichtung am Lehrplan für die

Volksschule. Folgende Inhalte sind vorgesehen: Raumpuzzle; Geometrie erfahren beim

Papierfalten; Randsicht-Aufgaben; Spiegelungen; Geometrie-Sack; Geo Brett; Nikitin

Material.

Durch diese Fortbildungsveranstaltung soll der Geometrieunterricht in der Volksschule

umfangreich unterstützt werden.

• Vortragender: HOL Dipl.-Päd. Karl Brottrager, HOL Dipl.-Päd. Roman Krautwaschl

Leiter: HOL Dipl.-Päd. Karl Brottrager

Der Geometriekoffer wird bereitgestellt. Bei Erwerb des Geometriekoffers und der

Dokumentationsmappe betragen die Sachkosten € 200,--, die Dokumentationsmappe

kostet € 60,--.

Gerfried Hoch

Karl Brottrager,

Roman Krautwaschl

40R Fortbildung Lehrerinnen Regional

www.kphgraz.at Fortbildung Lehrerinnen regional 35

Bezirk Murtal AB 1

Bezirk Murtal AB I: SQA Entwicklung und Sicherung von Qualität in Schule und

Unterricht – Aufleuchten statt Ausbrennen und Instructional Leadership

40RMT01

Hotel Restaurant

Stainzerhof

Grazer Straße 2

8510 Stainz

Mi 09.10.2013

14:00 - 17:30

Do 10.10.2013

08:30 - 17:30

Prof. Mag. Erich Sammer: Auseinandersetzung mit Antreibern; Kommunikationsverhalten

unter Stress; „Durch das Bewusstwerden der eigenen Bedürfnisse wird sichergestellt,

dass selbstbestimmt entschieden wird, wohin die persönliche Aufmerksamkeit und die

eigenen Energien geleitet werden.“

Mag. Dr. Stefan Zehetmeier: Inwiefern hat das Handeln von Schulleitung Einfluss auf die

Leistungen der SchülerInnen? Welche Qualitäten, Fähigkeiten und Fertigkeiten braucht

die Schulleitung, um das Lernen an der Schule unterstützend zu begleiten?

• Vortragende: Prof. Mag. Erich Sammer, Mag. Dr. Stefan Zehetmeier

Leiterin: VDir. Dipl.-Päd. Gudrun Köfl

SchulleiterInnen des Bezirks Murtal I

Erich Sammer,

Stefan Zehetmeier

Bezirk Murtal AB 2

Bezirk Murtal AB II: Lese-/Rechtschreibschwäche: Prävention, Erkennung und Förderung

40RMT04

„Von frühen Vorläuferfertigkeiten über elementare Förderung bis hin zur Kompetenz“:

In dieser Fortbildungsveranstaltung sollen theoretische Hintergründe, wissenschaftliche

SPZ Knittelfeld

Erkenntnisse und praktische Anregungen näher gebracht werden. Es werden mögliche

Anton Regnerstr. 17a

Erhebungs- bzw. Diagnostikverfahren vom frühen Lese- und Rechtschreiberwerb an

8720 Knittelfeld

vorgestellt, aber auch Methoden bzw. Programme zur Umsetzung für die Förderung

Do 24.10.2013 besprochen. Weiters werden positive wie auch negative Einflussfaktoren sowie der Umgang

mit Fehlern diskutiert. Der praktische Austausch soll nicht zu kurz kommen. Doris 14:30 - 18:00 Puschitz

• Vortragende: Mag. Doris Puschitz

Leiterin: VDir. Dipl.-Päd. Heidemarie Krainz-Papst

VS, HS, NMS, PTS, ASO/SPZ

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Bezirk Murtal AB II: Differenzieren im Schuleingang

40RMT05

SPZ Knittelfeld

Anton Regnerstr. 17a

8720 Knittelfeld

Di 22.10.2013

Das Differenzieren im Unterricht stellt im Schuleingang eine der größten pädagogischen

Herausforderungen dar. Inhalte dieser Fortbildungsveranstaltung sind das Vermitteln

methodisch-didaktischer Grundlagen und ein Angebot dazugehöriger Lösungshilfen. Die

Organisation des Unterrichts in offenen Lernphasen wird praxisnah vorgestellt. Die TeilnehmerInnen

erfahren neue Impulse und erweitern ihre Kompetenzen für einen individualisierenden

Unterricht im Schuleingangsbereich.

14:30 - 18:00 Sigrid Pizzera

• Vortragende: Prof. Dipl.-Päd. Sigrid Pizzera

Leiterin: VDir. Dipl.-Päd. Heidemarie Krainz-Papst

36 Fortbildung Lehrerinnen Regional

2013/2014

SCHILF des Abteigymnasiums Seckau: Globales Lernen – Teil 1 bis 5

40RMT06

Do 03.10.2013

08:00 - 17:00

40RMT07

Do 07.11.2013

13:00 - 17:00

40RMT08

Mo 20.01.2014

08:00 - 17:00

40RMT09

Do 06.03.2014

13:00 - 17:00

40RMT10

Di 08.04.2014

08:00 - 17:00

Abteigymnasium

Seckau

8732 Seckau 1

Bezirk Murau

Diese Fortbildungsveranstaltung besteht aus 5 Teilen. Bitte melden Sie sich für alle 5 Teile

an: 40RMT06 03.10.2013

40RMT07 07.11.2013

40RMT08 20.01.2014

40RMT09 06.03.2014

40RMT10 08.04.2014

Globales Lernen ist ein Konzept, das weltweite wirtschaftliche, politische und soziale

Zusammenhänge aufzeigt und globale Themen und Fragen als Querschnittsaufgabe von

Bildung betrachtet. So wird Globales Lernen am Abteigymnasium Seckau mit Beginn des

Schuljahres 2013/14 in der 5. und 9. Schulstufe in allen Lehrfächern integriert. Begleitend

zur Implementierung werden schulinterne Fortbildungen zur Verfügung gestellt. In diesen

Fortbildungsmaßnahmen werden didaktische Zielsetzungen erstellt und in den einzelnen

Lehrfächern erarbeitet. Themen: Entwicklungsfragen; die Veränderung unserer natürlichen

Umwelt; Migration; Bewahrung des Friedens; Interkulturelles Lernen; Interreligiöses

Lernen; Fragen der weltweiten Gerechtigkeit.

• Vortragende: Dr. Alexandra Wieser

Leiter: Mag. Wilhelm Pichler

LehrerInnen des Abteigymnasiums Seckau

Bezirk Murau: Basiskompetenzen am Computer für LehrerInnen

40RMU01

MHS Oberwölz

Vorstadt 70

8832 Oberwölz

Mi 08.01.2014

14:30 - 18:00

In dieser Fortbildungsveranstaltung werden Grundkenntnisse am Computer vermittelt,

die man als Lehrperson unbedingt haben sollte: Betriebssystem Windows 7 kennenlernen,

Dateimanagement, Textverarbeitung mit Microsoft Word, Präsentationen mit Microsoft

Powerpoint, E-Mail. Die Kenntnisse im IKT-Bereich stellen eine Erleichterung im

Schulalltag dar und können eine Entlastung bieten.

• Vortragender: Peter Lerchbacher

Leiter: Peter Lerchbacher

VS, HS, NMS, PTS, ASO/SPZ, AHS

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Bezirk Murau: Schuleingang für alle bedeutet nicht gleicher Unterricht für alle

40RMU02

NMS Murau

Friedhofgasse 3

8850 Murau

Do 24.10.2013

14:30 - 18:00

Inhalte dieser Fortbildungsveranstaltung sind: Vorerfahrungen der SchülerInnen beim

Schuleingang erfassen, analysieren und als Basis für differenzierte Lernangebote berücksichtigen;

Möglichkeiten der Differenzierung werden vorgestellt und besprochen;

Möglichkeiten der Bearbeitung von Erfahrungsbeispielen aus der Unterrichtspraxis der

TeilnehmerInnen werden einbezogen und berücksichtigt. Den TeilnehmerInnen werden

kompetente Modelle individualisierenden Unterrichts bereitgestellt.

• Vortragende: VDir. Dipl.-Päd. Waltraud Panzer

Leiterin: VDir. Dipl.-Päd. Judith Albrecht

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Bezirk Murau: Neuer Lehrplan für Bewegung und Sport in der VS

40RMU03

VS Murau

Friedhofgasse 3

8850 Murau

Mi 23.10.2013

14:30 - 18:00

Praktische Umsetzung des neuen Lehrplanes „Bewegung und Sport“ in der Volksschule.

In einer kurzen theoretischen Einführung wird der neue Lehrplan im Bereich Bewegung

und Sport kurz erläutert. Im Anschluss geht es im Turnsaal an die praktische Umsetzung

der einzelnen Teilbereiche. Einfache Fang- und Reaktionsspiele, Übungen zu den motorischen

Grundlagen, Spiele mit verschiedenen Materialien und Aufbau eines Geräteparcours

– mit diesen Elementen setzen wir gemeinsam den neuen Lehrplan um. In diesem

Sinne: „Bewegung ist das Tor zum Lernen.“

• Vortragende: Dipl.-Päd. Hildeburg Stock

Leiterin: Dipl.-Päd. Hildeburg Stock

Alexandra Wieser

Peter Lerchbacher

Waltraud Panzer

Hildeburg Stock

40R Fortbildung Lehrerinnen Regional

www.kphgraz.at Fortbildung Lehrerinnen regional 37

Region Obersteiermark: Gröbming, Liezen

Region Gröbming, Liezen: Abwechslungsreiche Sportstunden

40RLI01

Turnsaal der VS/HS

Admont

Schulstraße 300

8911 Admont

Mi 23.10.2013

14:30 - 18:00

Die Turnhalle ist als Aktionsraum für Kinder zu jeder Jahreszeit nahezu ideal. Im Mittelpunkt

der Bewegungsstunden können variantenreiche Bewegungsspiele, aber auch

abenteuerliche Spiel- und Großgerätearrangements mit hohem Aufforderungscharakter

zum Erproben unzähliger Bewegungsmöglichkeiten stehen. Eine spannende Bewegungsgeschichte

mit Alltagsmaterialien darf genauso wenig zu kurz kommen, wie lustige

Sing- und Tanzspiele oder Rhythmusschulung. Durch den Einsatz von Klein- und Großgeräten

und unterschiedlichen Materialien sowie durch die kreative Gestaltung themenorientierter

Turnstunden erhalten die Kinder viele Bewegungsanreize, die sie in ihrer

Entwicklung ganzheitlich fördern.

• Vortragende: Dipl.-Päd. Sigrid Wölkhart

Leiterin: HOL Christa Bachner

VS, ASO, Kiga

Sigrid Wölkhart

Bezirk Gröbming

Bezirk Gröbming: Geometrie in der Grundschule – der Geometriekoffer

40RGB01

Di 12.11.2013

40RGB02

Di 26.11.2013

jeweils 14:30 - 18:00

Volksschule Öblarn

8960 Öblarn 153

Diese Fortbildungsveranstaltung besteht aus zwei Teilen. Bitte melden Sie sich für beide

Teile an: 40RGB01 12.11.2013

40RGB02 26.11.2013

Inhalt dieser Fortbildungsveranstaltung ist die Erprobung eines Geometriekoffers mit inhaltlicher

Ausrichtung am Lehrplan für die Volksschule. Folgende Bereiche sind vorgesehen:

Raumpuzzle, Geometrie erfahren beim Papierfalten, Randsicht-Aufgaben, Spiegelungen,

Arbeit mit dem Geometrie-Sack, dem Geo Brett und Nikitin Material.

• Vortragende: HOL Dipl.-Päd. Karl Brottrager, HOL Dipl.-Päd. Roman Krautwaschl

Leiter: HOL Dipl.-Päd. Karl Brottrager

Der Geometriekoffer wird bereitgestellt. Bei Erwerb des Geometriekoffers und der

dokumentationsmappe betragen die Sachkosten € 200,--, die Dokumentationsmappe

kostet € 60,--.

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SCHÜLF VS Altaussee, VS Bad Aussee, VS Grundlsee, VS Knoppen, VS Bad Mitterndorf,

VS Tauplitz: Bildungsstandards Deutsch in der VS – Kompetenzorientierter Unterricht

40RGB03

VS Bad Aussee

Kirchengasse 166

und 213

8990 Bad Aussee

Di 05.11.2013

14:30 - 18:00

Die Schwerpunkte der Fortbildungsveranstaltung bilden die Kompetenzmodelle der

bildungsstandards in Deutsch in der Volksschule. Folgende Bereiche sollen bearbeitet

werden: Anhand von Beispielen und Arbeiten an kompetenzorientierten Aufgaben zu

den einzelnen Kompetenzbereichen sollen die Schwerpunkte Verfassen von Texten,

Rechtschreiben, Einsicht in Sprache und Sprachbetrachtung näher betrachtet werden.

• Vortragende: VDir. VOL Brigitte Riegler

Leiterin: VOL Dipl.-Päd. Anna Grill

VS-LehrerInnen der VS Altaussee, VS Bad Aussee, VS Grundlsee, VS Knoppen, VS Bad

Mitterndorf, VS Tauplitz

Karl Brottrager,

Roman Krautwaschl

Brigitte Riegler

Fortbildung Lehrerinnen regional

2013/2014

SCHÜLF VS Öblarn, VS St. Nikolai, VS Gröbming, VS Pruggern, VS Aich, VS Stein/Enns,

VS Haus: Bildungsstandards Deutsch in der VS – Kompetenzorientierter Unterricht

40RGB04

VS Gröbming

Schulstraße 355

8962 Gröbming

Do 07.11.2013

14:30 - 18:00

Die Schwerpunkte der Fortbildungsveranstaltung bilden die Kompetenzmodelle der Bildungsstandards

in Deutsch in der Volksschule. Folgende Bereiche sollen bearbeitet werden:

Anhand von Beispielen und Arbeiten an kompetenzorientierten Aufgaben zu den

einzelnen Kompetenzbereichen sollen die Schwerpunkte Verfassen von Texten, Rechtschreiben,

Einsicht in Sprache und Sprachbetrachtung näher betrachtet werden.

• Vortragende: VDir. VOL Brigitte Riegler

Leiterin: VDir. Daniela Stenitzer

VS-LehrerInnen der VS Öblarn, VS St. Nikolai, VS Gröbming, VS Pruggern, VS Aich,

VS Stein/Enns, VS Haus

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SCHÜLF VS Unterburg, VS Irdning, VS Aigen, VS Stainach, VS Donnersbach,

VS Wörschach, VS St. Martin, VS Niederöblarn: Bildungsstandards Deutsch in

der VS – Kompetenzorientierter Unterricht

40RGB05

VS Stainach

Kirchengasse 112,

8950 Stainach

Di 12.11.2013

14:30 - 18:00

Bezirk Liezen

Die Schwerpunkte der Fortbildungsveranstaltung bilden die Kompetenzmodelle der Bildungsstandards

in Deutsch in der Volksschule. Folgende Bereiche sollen bearbeitet werden:

Anhand von Beispielen und Arbeiten an kompetenzorientierten Aufgaben zu den

einzelnen Kompetenzbereichen sollen die Schwerpunkte Verfassen von Texten, Rechtschreiben,

Einsicht in Sprache und Sprachbetrachtung näher betrachtet werden.

• Vortragende: VDir. VOL Brigitte Riegler

Leiterin: Dipl.-Päd. Michaela Krondorfer

VS-LehrerInnen der VS Unterburg, VS Irdning, VS Aigen, VS Stainach, VS Donnersbach,

VS Wörschach, VS St. Martin, VS Niederöblarn

SCHÜLF für benediktinische Schulen Österreichs: „Benedikt“ für LehrerInnen

40RLI02

Do 03.10.2013

40RLI03

Fr 04.10.2013

40RLI04

Sa 05.10.2013

jeweils 09:00 - 17:00

Stiftsgymnasium

Admont

8911 Admont 1

Diese Fortbildungsveranstaltung besteht aus 3 Teilen. Bitte melden Sie sich zu allen 3

Teilen an: 40RLI02 03.10.2013

40RLI03 04.10.2013

40RLI04 05.10.2013

Die Lehrtätigkeit der Benediktinerklöster hat eine lange Tradition. Bereits zu Lebzeiten

des Heiligen Benedikt wurden Kinder ins Kloster aufgenommen, um ihnen Bildung zu

vermitteln. Im Laufe der Jahrhunderte wurden die Benediktinerklöster zu Zentren der

Kultur und Bildung und haben nicht selten die Kinder aus Adelshäusern ebenso erzogen

wie das einfache Volk. Aus dieser Tradition heraus sind Schulen mit modernen Lehrplänen

entstanden. Auch heute noch unterhalten viele Benediktinerklöster Schulen und

Internate. Dieser LehrerInnentag möchte auf Basis der Traditionen des Ordens eine Umsetzung

dieser in einen zeitgemäßen Unterricht tiefgreifend reflektieren.

• Vortragender: P. Samuel Ebner

Leiter: Mag. Anton Wolfram

LehrerInnen benediktinischer und zisterziensischer Schulen

Brigitte Riegler

P: Samuel Ebner

40R Fortbildung Lehrerinnen Regional

www.kphgraz.at Fortbildung Lehrerinnen regional 39

Bezirk Liezen: Interkulturelles Lernen

40RLI50

Mi 09.04.2014

40RLI51

Mi 14.05.2014

jeweils 14:30 - 18:00

Bezirkshauptmannschaft

Liezen

(Vortragssaal)

Hauptplatz 12

8940 Liezen

Diese Fortbildungsveranstaltung besteht aus zwei Teilen. Bitte melden Sie sich für beide

Teile an: 40RLI50 09.04.2014

40RLI51 14.05.2014

Schwerpunkt dieser Fortbildungsveranstaltung ist die Auseinandersetzung mit dem Begriff

„Kultur” und der Thematik „Wir” versus „Die Anderen”. Grundhaltungen und Zugangsweisen

zum Interkulturellen Lernen sollen untersucht werden, die (Selbst-)Sicherheit im

Umgang mit Menschen anderer Kulturen wird geübt. Die Methoden des Interkulturellen

Lernens bzw. der Interkulturellen Kommunikation werden von den TeilnehmerInnen

ausprobiert.

• Vortragende: Mag. Veronika Schweiger-Mauschitz

Leiterin: Dipl.-Päd. Eva Krenn

VS, HS, NMS, PTS, ASO, AHS

Veronika Schweiger-

Mauschitz

Region Oststeiermark: Hartberg-Fürstenfeld, Weiz AB 1, Weiz AB 2

Region Hartberg-Fürstenfeld, Weiz AB1, Weiz AB 2

Region Hartberg-Fürstenfeld, Weiz AB 1, Weiz AB 2: Forschendes Lernen im

Sachunterricht (Kraft, Antrieb)

40RHB50

VS Buch

Unterbuch 16

8274 Buch bei

Hartberg

Mi 26.02.2014

14:30 - 18:00

Interesse, Neugierde und Entdeckergeist kennzeichnen das Lernverhalten der SchülerInnen

in den ersten Schuljahren. Besonders das selbstständige Experimentieren und

Problemlösen begeistert Kinder. Für forschendes Lernen sind weder teure und arbeitsintensive

Materialien notwendig, noch muss man ein/e Experte/in für Physik, Chemie oder

Biologie sein. In diesem Workshop geht es um einfache und spannende Experimente zu

den Themen Kräfte, Antrieb und Geschwindigkeit.

• Vortragender: HOL Dipl.-Päd. Johann Eck

Leiter: VDir. Markus Wieser

VS, ASO

................................................................................

Region Hartberg-Fürstenfeld, Weiz AB 1, Weiz AB 2: Auf ins Abenteuerland –

Turnen in Bewegungswelten

40RWZ25

VS St. Ruprecht/Raab

Flurgasse 329

8181 St. Ruprecht/R.

Mo 27.01.2014

14:30 - 18:00

Dieser Workshop versucht den faszinierenden Moment des Abenteuers aufzugreifen:

Kinder werden selbst zu „heroes“, bestehen Mutproben, lernen ihre Ängste und Grenzen

kennen. Beim Erlebnisturnen wird das Kind als Ganzes gefordert: Mit Herz und

Verstand gilt es, alleine und gemeinsam mit anderen Abenteuer zu bestehen. Durch

den Einsatz von Klein- und Großgeräten und unterschiedlichen Materialien sowie durch

kreative Gestaltung themenorientierter Turnstunden erhalten die Kinder spannende Bewegungsanreize,

die sie in ihrer Entwicklung ganzheitlich fördern.

• Vortragende: Dipl.-Päd. Sigrid Wölkhart

Leiterin: VDir. Margit Schweighofer

VS, ASO

Bitte Sportkleidung mitbringen!

Johann Eck

Sigrid Wölkhart

Fortbildung Lehrerinnen regional

2013/2014

Region Weiz AB 1, Weiz AB 2

Region Weiz AB 1, Weiz AB 2: Naturwissenschaftliches Experimentieren –

Forschendes Lernen

40RWZ75

VS Sinabelkirchen

Nr. 48

8261 Sinabelkirchen

Mi 26.03.2014

14:30 - 18:00

„Unglaublich einfach – einfach unglaublich: Das Staunen über das Ungewohnte“.

Kinder sind von Natur aus „Forscher“. Das Interesse von Kindern im Volksschulalter an

naturwissenschaftlichen Experimenten wurde schon vom Reformpädagogen Martin Wagenschein

bemerkt und er hat für das kindliche Verstehen den Ausdruck „Kristalle der

Erkenntnis“ geprägt. Schwerpunkt dieser Veranstaltung werden verschiedenste Experimente

mit Alltagsmaterialien zum Thema Wasser, Luft und Farben sein.

• Vortragender: HOL Dipl.-Päd. Johann Eck

Leiterin: SR Dipl.-Päd. Ingrid Gerstl

VS, ASO

Ein kleiner Materialbeitrag wird vor Ort eingehoben.

Johann Eck

Bezirk Hartberg-Fürstenfeld

Bezirk Hartberg-Fürstenfeld: Sachaufgaben im Mathematikunterricht –

Kommunizieren und Modellieren

40RHB01

VS Hartberg

Kernstock

Kernstockplatz 2

8230 Hartberg

Di 29.10.2013

14:30 - 18:00

Sachaufgaben stellen eine besondere Herausforderung im Mathematikunterricht dar.

Neben mathematischen Fähigkeiten im engeren Sinn erfordern sie Lesekompetenz,

Sachverständnis und Weltwissen. In dieser Fortbildung steht der schrittweise Aufbau dieser

Kompetenzen im Vordergrund, beginnend mit Sachaufgaben aus konkreten Situationen

und mit konkretem Material über Aufgaben in Geschichten oder Bildern versteckt

bis hin zu offenen Aufgaben, bei denen SchülerInnen nicht nur die Antworten, sondern

die ganze Aufgabe erfinden müssen, führt die Reise. Dabei werden anhand konkreter

Beispiele alle Arten von Sachaufgaben und ihre Einsatzmöglichkeiten diskutiert und wenn

möglich ausprobiert.

• Vortragender: FOL David Wohlhart

Leiterin: VDir. Karin Fritsch

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Bezirk Hartberg-Fürstenfeld: Mathematikunterricht an Bildungsstandards orientiert

40RHB02

VS Hartberg

Kernstock

Kernstockplatz 2

8230 Hartberg

Mo 11.11.2013

14:30 - 18:00

Diese Fortbildungsveranstaltung widmet sich dem Üben, Wiederholen und Festigen

im Mathematikunterricht der Grundschule. Die Inhalte sind: Übungsformen und ihre

Ziele; operative Übungsformen, strukturorientiertes und automatisierendes Üben; Beachtung

der Nachhaltigkeit bei der Gestaltung des Unterrichts; praktische Beispiele zur

Umsetzung der allgemeinen und inhaltlichen Kompetenzen im Unterricht; anregende

Gestaltung von Übungen an praktischen Beispielen aus allen Schulstufen; besondere Herausforderungen

einzelner Teilbereiche des Mathematikunterrichtes sowie Qualitätsindikatoren

für guten Mathematikunterricht.

• Vortragender: RR Franz Nösterer

Leiterin: VDir. Karin Fritsch

VS-LehrerInnen der 4. Schulstufe

David Wohlhart

Franz Nösterer

40R Fortbildung Lehrerinnen Regional

www.kphgraz.at Fortbildung Lehrerinnen regional 41

Bezirk Hartberg-Fürstenfeld: Geometrie in der Grundschule – der Geometriekoffer

40RHB03

Di 10.12.2013

40RHB04

Di 14.01.2014

jeweils14:30 - 18:00

VS Hartberg

Kernstock

Kernstockplatz 2

8230 Hartberg

Diese Fortbildungsveranstaltung besteht aus zwei Teilen. Bitte melden Sie sich für beide

Teile an: 40RHB03 10.12.2013

40RHB04 14.01.2014

Inhalt dieser Fortbildungsveranstaltung ist die Erprobung eines Geometriekoffers mit inhaltlicher

Ausrichtung am Lehrplan für die Volksschule. Folgende Bereiche sind vorgesehen:

Raumpuzzle, Geometrie erfahren beim Papierfalten, Randsicht-Aufgaben, Spiegelungen,

Arbeit mit dem Geometrie-Sack, dem Geo Brett und Nikitin Material.

• Vortragende: HOL Dipl.-Päd. Karl Brottrager, HOL Dipl. Päd. Roman Krautwaschl

Leiter: OSR VDir. Alois Gigler

Der Geometriekoffer wird bereitgestellt. Bei Erwerb des Geometriekoffers und der

Dokumentationsmappe betragen die Sachkosten € 200,-- die Dokumentationsmappe

kostet € 60,--.

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SCHÜLF VS Übersbach, VS Ottendorf, VS Loipersdorf, VS Söchau, VS Altenmarkt,

VS Stein, ASO: Individualisierung und Kompetenzorientierung

40RFF01

VS Übersbach

8362 Übersbach 154

Mi 13.11.2013

14:00 - 17:30

Diese Fortbildungsveranstaltung besteht aus 2 Teilen. Bitte melden Sie sich für beide Teile

an: 40RFF01 13.11.2013

Teil 2 wird über die PHSt administriert.

Im Projekt „Individualisierung und Kompetenzorientierung Region Süd-Ost“ werden individuelles

Lernen, kollegiales Lernen und Schulentwicklung in einem koordinierten Prozess

verknüpft. Im Kollegium wird das Methoden- und Inhaltsrepertoire der Schule reflektiert

und weiterentwickelt. Die Lehrenden gewinnen ein gemeinsames Verständnis von Individualisierung

und Differenzierung, planen gemeinsam Unterrichtsvorhaben und Schritte

zur Öffnung des Unterrichts. Mögliche Themen dieser Fortbildungsveranstaltung sind

Binnendifferenzierung, Individualisierung, Differenzierung, individuell lernen und kooperativ

arbeiten, selbstorganisiertes Lernen, vernetzter Unterricht, Klassenmanagement,

Lernraum und Lernklima, Feedback und Evaluation von Lern- und Unterrichtsprozessen.

• Vortragende: VDir. Dipl.-Päd. Gabriele Zach

Leiterin: VDir. Dipl.-Päd. Hertha Bendekovits

LehrerInnen der VS Übersbach, VS Ottendorf, VS Loipersdorf, VS Söchau, VS Altenmarkt,

VS Stein, ASO

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SCHÜLF VS Fürstenfeld, VS Ilz: Individualisierung und Kompetenzorientierung

40RFF02

VS Fürstenfeld

Parkstraße 1

8280 Fürstenfeld

Mi 27.11.2013

14:00 - 17:30

Diese Fortbildungsveranstaltung besteht aus 2 Teilen. Bitte melden Sie sich für beide Teile

an: 40RFF02 27.11.2013