Jahresbericht 2012 - Kunstmuseum Liechtenstein
Jahresbericht 2012 - Kunstmuseum Liechtenstein
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Museum und Schule / Weiterbildung<br />
Aus- und Weiterbildungsort Museum<br />
Das <strong>Kunstmuseum</strong> <strong>Liechtenstein</strong> wird als Ort für die<br />
Vermittlung von zeitgenössischer Kunst wahrgenommen<br />
und auch immer wieder für Aus- und Weiterbildungsveranstaltungen<br />
angefragt.<br />
Die Pädagogische Hochschule Chur besucht jährlich<br />
das <strong>Kunstmuseum</strong> <strong>Liechtenstein</strong> im Rahmen der<br />
Studiengänge der Kindergarten- und Primarschulpädagogik.<br />
In Workshops für Studierende erarbeiten<br />
die zukünftigen Pädagogen museumspädagogische<br />
Impulse für Schüler, sammeln Erfahrungen mit der<br />
Vermittlung von Kunst und lernen die Potenziale des<br />
ausserschulischen Lernorts Museum kennen.<br />
Im Jahr <strong>2012</strong> war auch der Masterstudiengang<br />
Andragogik (Erwachsenenbildung) der Pädagogischen<br />
Hochschule Vorarlberg im Haus. In einem<br />
zweitägigen Seminar erlebten und erarbeiteten die<br />
Studierenden unterschiedliche Formate für Erwachsene<br />
und lernten das Museum als Bildungseinrichtung<br />
für lebenslanges Lernen kennen.<br />
Das Thema «Der Dialog als Vermittlungsmethode»<br />
stand beim Modultag von KUVERUM – Weiterbildungslehrgang<br />
in Kulturvermittlung und Museumspädagogik<br />
im Zentrum und machte die Lehrgangsteilnehmer<br />
mit der dialogischen Präsentations- und<br />
Vermittlungsmethodik am <strong>Kunstmuseum</strong> vertraut<br />
und vermittelte Grundlagen sowie theoretische<br />
Hintergründe.<br />
Einführungsveranstaltungen für Lehrpersonen<br />
Das <strong>Kunstmuseum</strong> lädt Lehrpersonen ein, die aktuellen<br />
Ausstellungen kennenzulernen. Im Mittelpunkt<br />
steht die Begegnung mit den künstlerischen Arbeiten,<br />
ihren Impulsen, Aspekten und Bezügen zur Welt, die<br />
eine Vernetzung zwischen verschiedenen Wissensbereichen<br />
und unterschiedlichen Unterrichtsfächern<br />
ermöglichen. Im Dialog, verbunden mit praktischen<br />
Übungen, werden methodische Anregungen für<br />
einen selbstständigen Museumsbesuch mit der<br />
eigenen Klasse vermittelt.<br />
Diese Veranstaltungen werden von den jeweiligen<br />
Schulämtern in FL, CH, A als Weiterbildungen<br />
anerkannt.<br />
Informationsmaterial für Lehrpersonen zu den aktuellen<br />
Wechselausstellungen steht auf der Homepage<br />
des <strong>Kunstmuseum</strong>s zum Download bereit.<br />
Museumsbesuche mit der eigenen Klasse –<br />
Schularbeit im <strong>Kunstmuseum</strong>?<br />
Für Klassen, die das <strong>Kunstmuseum</strong> mit ihren Lehrpersonen<br />
besuchen, stellen wir gerne Material zu<br />
Verfügung und ermöglichen, soweit es die museumsinternen<br />
Abläufe erlauben, einen Besuch auch<br />
ausserhalb der regulären Öffnungszeiten.<br />
Das Museum bietet in seinen Ausstellungen<br />
Begegnungen mit Originalen. Somit lernen die<br />
Schüler Kunst unmittelbar kennen und müssen nicht<br />
auf Reproduktionen in Schulbüchern zurückgreifen.<br />
Für die 6. Klasse des <strong>Liechtenstein</strong>ischen Gymnasiums<br />
war das <strong>Kunstmuseum</strong> im Jahr <strong>2012</strong> nicht nur<br />
Erfahrungs- und Lernort, sondern auch Prüfungsort<br />
im Fach Bildnerisches Gestalten. Das Werk Four<br />
Kings for the Republic von Ian Hamilton Finlay wurde<br />
zum Schularbeitsthema und vor Ort erarbeiteten die<br />
Schüler Betrachtungsweisen und Interpretationen.<br />
Angebote für Kindergarten- und Schulklassen<br />
Die Führungen und Workshops im <strong>Kunstmuseum</strong><br />
<strong>Liechtenstein</strong> vermitteln einen lebendigen Zugang<br />
zu den Kunstwerken und bieten die Möglichkeit, die<br />
Kunst auf vielfältige Weise zu erforschen.<br />
Im museumseigenen Atelier können die Kinder und<br />
Jugendlichen mit künstlerischen Techniken Erfahrungen<br />
sammeln und das Gesehene durch eigenes<br />
praktisches Arbeiten vertiefen.<br />
Ausgehend von den eigenen Wahrnehmungen<br />
und den Impulsen der Kunst steigen die Schüler in<br />
kommunikative und gestalterische Prozesse ein,<br />
die Wahrnehmungs-, Reflexions- und Kommunikationsfähigkeit<br />
sowie kreatives Ausdrucksvermögen<br />
fördern.<br />
Die Vermittlungs-Angebote können auf individuelle<br />
Wünsche, Fragestellungen und Themen der Klassen<br />
abgestimmt und so in das laufende Unterrichtsgeschehen<br />
eingebunden werden.<br />
Projektwochen im <strong>Kunstmuseum</strong><br />
Für Museumsbesuche im Zusammenhang mit<br />
Projekttagen und -wochen entwickelt das Kunstvermittlungsteam<br />
massgeschneiderte Programme.<br />
Seit einigen Jahren sind Aktivitäten im <strong>Kunstmuseum</strong><br />
fester Bestandteil der jährlichen «Kreativen Projektwoche»<br />
des Freiwilligen 10. Schuljahrs in Vaduz.<br />
Die Schüler der Werkklasse waren zudem in einer<br />
weiteren Projektwoche zum Thema Identität im Haus.<br />
Weiterhin boten die aktuellen Ausstellungen Impulse<br />
für zwei Kooperationsprojekte: den Halbtagsworkshop<br />
Sound of Fruhtrunk – Musikalisch-experimentelle<br />
Begegnungen mit dem Werk von Günter<br />
Fruhtrunk (mit der Kantonsschule Heerbrugg) und<br />
die einwöchige Projektwoche ZEIT. Eine Performance<br />
(mit dem <strong>Liechtenstein</strong>ischen Gymnasium<br />
und walktanztheater.com). Ausgehend von der<br />
Sammlungspräsentation Latifa Echakhch entwickelten<br />
die Schüler in mehreren Schritten eine 30-minütige<br />
Performance, die im Rahmen der Festlichkeiten<br />
zum 75-jährigen Schuljubiläum des <strong>Liechtenstein</strong>ischen<br />
Gymnasiums präsentiert wurde.<br />
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