Folder St. Florian, 2. Termin - Landesschulrat für Oberösterreich

talente
Hochbegabtenförderung OÖ
UNTERSTUFE
SOMMERAKADEMIE 2014
für besonders
begabte
Schülerinnen
und Schüler der
5. – 8. Schulstufe
30. 8. - 3. 9. 2014
St. Florian

SOMMERAKADEMIE 2014
für besonders begabte Schülerinnen und Schüler der 5.- 8. Schulstufe
Ziel der Sommerakademie
Der Verein Stiftung Talente veranstaltet auch heuer wieder Sommerakademien
für besonders begabte Schülerinnen und Schüler. Ziel dieser Veranstaltung ist
eine möglichst vielfältige Förderung als Ergänzung oder Vertiefung zu Angeboten
von Seiten der Schule.
Um diesem Ziel gerecht zu werden, wird in kleinen Gruppen an selbst gewählten
Schwerpunkten unter der Leitung von besonders qualifizierten Lehrkräften und
Fachleuten möglichst selbständig gearbeitet.
Neben der intellektuellen Herausforderung sollen auch soziale Aspekte durch
gemeinsames Erleben und kooperative Arbeit nicht zu kurz kommen.
Veranstalter
Verein Stiftung Talente in Zusammenarbeit mit dem Landesschulrat für Oberösterreich
und der Pädagogischen Hochschule des Bundes in Oberösterreich,
mit Unterstützung des Landes OÖ, der VKB, der Wirtschaftskammer OÖ,
der Arbeiterkammer und der Industriellenvereinigung
Kursort
Höhere landwirtschaftliche Bundeslehranstalt St. Florian
Fernbach 37
A-4490 St. Florian
Unterbringung in Zweibettzimmern.
An- und Abreise muss selbst organisiert werden.
Elternbeitrag
230,- Euro

Kontakt
E-Mail: daniela.thomiczny@lsr-ooe.gv.at
Dr. Ulrike Moser: umoser@direkt.at
Telefon: 0732/7071-9311
www.talente-ooe.at
Termin
30. August – 3. September 2014
Anmeldung
Die Anmeldung ist ausschließlich über die Schule möglich.
Anmeldeschluss: 22. 3. 2014
Bitte beachten Sie, dass sich bei einigen Kursen nur Schülerinnen und Schüler
aus bestimmten Schulstufen anmelden können.
Eine Anmeldung bedeutet noch keine Zusage. Nach Anmeldung und Wahl zweier
Wunschkurse werden die Schülerinnen und Schüler einem Kurs zugeteilt.
Ende Mai erhalten die Erziehungsberechtigten Nachricht über eine Teilnahme
und die Kurszuteilung.
Leitung
Mag. Paul Pimann
BG/BRG Enns; Lehrer für Mathematik, Physik und Informatik; ECHA-Diplom;
Talentförderkurse; Landeskoordinator Mathematik-Olympiade; Leiter der
Projektwoche Angewandte Mathematik
Freizeit
Georg List, BA und Team
Projektleitung Sommerakademien Grundstufe und
Sekundarstufe I
Mag. Dr. Ulrike Moser
UNESCO Schule BRG Wels Wallererstraße, Englisch, Geschichte, Sozialkunde
und Politische Bildung, Ethik; ECHA-Diplom; eVocation; Ausbildung in KOSO;
Coach, Talentförderkurse; Organisation von Sprachreisen; Vortragstätigkeit in
der Erwachsenenbildung

Kurse und Referenten
Kurs 1: Mathematik
Wer nichts weiß, muss alles glauben (7./8. Schulstufe)
Mag. Jürgen Geißelbrecht, Mag. Manuel Graf
Kurs 2: Physik
Forschen – probieren – experimentieren (5./6. Schulstufe)
Mag. Engelbert Stütz, Mag. Johannes Teuschl
Kurs 3: Chemie
Das ganze Leben ist Chemie (6./7. Schulstufe)
Mag. Andrea Müller, Mag. Harald Gollner
Kurs 4: Trickfilmgestaltung
Vom Legetrick, dem Zeichentrick über den Plastilinfilm zur Computeranimation
Mag. Josef Derflinger, Mag. Bettina Eigner
Kurs 5: Theater
Alles Theater (6.-8. Schulstufe)
Gabriele Kirsten Lutz, Franz Strasser
Kurs 6: Biologie und Umweltkunde
Erlebnis Artenvielfalt
Mag. Manfred Weigerstorfer, Mag. Kathrin Weigerstorfer
Kurs 7: Roboter-Werkstatt
Von Wall-E bis EVE – erfahre die Welt der intelligenten Roboter
Ing. Michael Zauner, BSc, Christina Mergl, BSc
Kurs 8: Geografie
Fair Reisen statt Verreisen
Mag. Alfred Meindlhumer, Mag. Jochen Rauber
Kurs 9: Englisch
English Drama Group (Theaterkurs in englischer Sprache), 7./8. Schulstufe
Gavin Brockwell, BA, N.N.
Kurs 10:
Chinesisch (6./7. Schulstufe)
Dipl.-Ing. Thomas Palfinger, N.N.
Kurs 11: Kreativität und Gestaltung
Wege zur bildnerischen Entfaltung
Dipl.-Päd. Gerhard Wöß, Dipl.-Päd. Hermann Eckerstorfer

MATHEMATIK
Kurs1
Wer nichts weiß, muss alles glauben (7./8. Schulstufe)
Kryptologie: Erfinde eigene Geheimschriften und versuche geheime Codes zu
knacken. Glaubst du wirklich, dass deine Botschaften und Passwörter vor den
Supercomputern (der NSA) sicher sind?
Wahrscheinlichkeit: Glaubst du wirklich, dass im Casino angebotene Spiele fair
sind? Erfinde eigene faire und unfaire Glücksspiele und tauche ein in die Welt
des Zufalls, die keinesfalls an den Türen des Casinos endet.
Lügen mit Statistik: Glaubst du wirklich allen Statistiken, die du in Zeitungen,
Fernsehen oder Internet findest? Entdecke, wie wir immer wieder von den Medien
unbewusst an der Nase herumgeführt werden. Lüge selbst mit Statistiken
und manipuliere ein Wahlergebnis so, dass deine Partei garantiert als Sieger
dasteht.
Dazwischen ist natürlich immer wieder Platz für Rätsel aller Art und spannende
Exkurse in andere Bereiche der Mathematik.
Taschenrechner nicht vergessen!
Referenten:
Mag. Jürgen Geißelbrecht
Gymnasium Dachsberg; Lehrer für Mathematik und Physik, ECHA-Diplom;
Musiker und Komponist
Mag. Manuel Graf
Gymnasium Dachsberg; Lehrer für Mathematik und Geschichte;
USI Ausbildung zum Sportkletter- und Schilehrer

PHYSIK
Kurs2
Forschen – probieren – experimentieren (5./6. Schulstufe)
Die Themen dieses Kurses sind breit gestreut: „Den elektrischen Strom verstehen“,
„Licht und Sicht“ und „Energieumwandlungen im Alltag“...
Um etwas zu be-greifen, muss man es tatsächlich an-greifen. Die Kursteilnehmerinnen
und Kursteilnehmer arbeiten, experimentieren und forschen unter
Anleitung der Kursbetreuer sehr eigenständig. Sie erwerben so Fähigkeiten und
Kenntnisse beim Suchen kreativer Problemlösungen aus vielen Gebieten der
Naturwissenschaften.
Was wünschen wir Referenten von den Schülerinnen und Schülern?
· Grundhaltung einer Offenheit und Neugierde gegenüber experimentellem
Arbeiten. Das heißt hier auch Spaß am Denken und Tüfteln.
· Wer erwartet, dass es blitzen, krachen und stinken wird, soll nicht kommen.
· Ausdauer beim Lösen von Aufgaben, speziell experimenteller Aufgaben. Damit
ist gemeint, dass Schwieriges als Herausforderung gesehen wird.
· Keine Abneigung gegen kleine handwerkliche Tätigkeiten (Experimente selber
aufbauen, Löten, Glasblasen ...)
· Teamfähigkeit. Die Teilnehmer sollen auch in Partnerarbeit oder in kleinen
Gruppen miteinander an der Lösung von Aufgabenstellungen arbeiten können.
· Bestimmtes fachliches Wissen (Mathematik, Physik, Biologie, Chemie) ist
nicht Voraussetzung, schadet aber nicht.
· Bereitschaft, die eigenen „Forschungsarbeiten“ zu dokumentieren (auch
Protokolle), insbesondere für die Präsentation
Referenten:
Mag. Engelbert Stütz
BG/BRG Hamerlingstraße/Linz; Lehrer für Physik; Physikolympiade-Trainer;
Lehrerfort- und -weiterbildung an der Pädagogischen Hochschule;
Mag. Johannes Teuschl
BG/BRG Hamerlingstraße/Linz; Lehrer für Physik und Mathematik

CHEMIE
Kurs3
Das ganze Leben ist Chemie (6./7. Schulstufe)
In diesem Kurs möchten wir dir einen Einblick in die vielfältige Welt der Chemie
geben. Du wirst chemische Arbeitsgeräte und wissenschaftliche Arbeitstechniken
kennen und anwenden lernen.
Dabei werden wir uns unter anderem mit folgenden Fragestellungen auseinander
setzen:
· Wie kann man Himbeersaft entfärben?
· Kann man mit einfachen Mitteln Wein in eine brennbare Flüssigkeit verwandeln?
· Welchen pH-Wert haben diverse Alltagschemikalien und wie kann man diesen
bestimmen?
· Geheimschrift selbst gemacht?
· Kann man mit Kartoffelstärke Papier kleben?
· Was macht eine Dose, wenn nichts in ihr ist?
· Wie viel wiegt eigentlich Luft und wie kann man mit Gasen Versuche machen?
· Kann man mit einer Zitrone eine Lampe zum Glühen bringen?
· Wie kann man das Rosten beschleunigen oder verlangsamen?
· Womit fährt das Auto der Zukunft und wie können wir Wasser zerlegen?
· Kalt, kälter, am kältesten?
Spannende Experimente erwarten euch!
Referenten:
Mag. Andrea Müller
BG/BRG Rohrbach; Lehrerin für Chemie und Mathematik; Lehrtätigkeit an der
Pädagogischen Hochschule, FDZ Naturwissenschaften
Mag. Harald Gollner
BG/BRG Rohrbach; Lehrer für Chemie und Physik

TRICKFILMGESTALTUNG
Kurs4
Vom Legetrick, dem Zeichentrick über den Plastilinfilm zur
Computeranimation
Trickfilme sind ein faszinierendes Medium und üben auf den Betrachter einen
besonderen Reiz aus. Aber wie werden Trickfilme gemacht, welche Arbeit und
vor allem, wie viel Arbeit steckt dahinter?
Diese Fragen wollen wir gemeinsam mit euch beantworten und lösen.
Um Alltagsgegenstände, Knetfiguren, Zeichnungen und vieles mehr zum Leben
zu erwecken, bieten sich verschiedene Techniken an. Diese technischen Möglichkeiten
zur Gestaltung eines Trickfilms sollt ihr in diesem Kurs kennen lernen.
Die Entwicklung und Ausarbeitung eigener Trickfilme ist unser gemeinsames
Vorhaben. Dabei ist viel Fantasie und Kreativität von eurer Seite gefordert, um
einfache, kurze und amüsante Geschichten gemeinsam zu formulieren und
durch laufende Bilder zu veranschaulichen. Ebenso werden wir nach kurzen
musikalischen Stücken einfache, ausdruckskräftige Filme gestalten.
An prominenten Beispielen aus der Geschichte der Animation wollen wir auch in
die hohe Kunst des Animationsfilmes – des Kinofilmes – eintauchen und einen
Blick hinter die Kulissen machen – kurzum die Geschichte des Trickfilmes kennen
lernen.
Für diesen Kurs brauchen die Teilnehmerinnen und Teilnehmer einen Laptop
(Betriebssystem: XP oder Windows 7)
Referenten:
Mag. Josef Derflinger
RG der Benediktiner Lambach, Lehrer für BE, TEWE, EDV; ECHA-Diplom;
Illustration von Kinderbüchern; Puppentheaterspieler; künstlerisch tätig;
ARGE-Leiter für technische Werkerziehung
Mag. Bettina Eigner
Lehrerin für BE, TEWE; Studienaufenthalt an der Universität Stellenbosch/Südafrika;
künstlerisch tätig; Schwerpunkte: Zeichnung, Druck-Grafik, Objektinstallation

Theater
Kurs5
Alles Theater (6.-8. Schulstufe)
Stell dir vor, das Licht geht aus,
Stell dir vor, da sitzen Leute.
Stell dir vor, die schauen zu.
Vor stell dir, du bist nicht du.
Vor stell dir, du bist nicht hier.
Vor stell dir, du bist nicht jetzt.
Alle Rollen sind besetzt,
alle Texte sind gelernt,
alle Szenen sind geprobt.
Dann geht für uns der Vorhang auf.
Die Vorstellung nimmt ihren Lauf.
Wir werden über Stimm-, Körper- und Rollenarbeit verschiedensten Bühnenfiguren
Leben einhauchen und somit dem bunten Treiben auf den Brettern, die
die Welt bedeuten, Raum geben.
Referenten:
Gabriele Kirsten Lutz
Diplom- und Theaterpädagogin, Regisseurin, Autorin verschiedener Jugendtheaterstücke,
Workshops für Kinder und Jugendliche im Bereich Schauspiel
und Improvisationstheater. Leiterin der Amateurtheatergruppen „A la carte“,
„Die Improsionisten“ und „Le Bagage“
Franz Strasser
Schauspieler, Regisseur, Leiter des Theaters Vogelweide/Wels, zahlreiche Engagements
im In- und Ausland, freiberufliche Tätigkeiten (z.B. Darstellung des
Markusevangeliums, Psalmen, Buch Kohelet, ...)

Biologie und Umweltkunde
Kurs
6
Erlebnis Artenvielfalt
Wie viele Pflanzenarten gibt es in der Umgebung?
Welche Schmetterlinge gibt es da?
Ist die Artenvielfalt bedroht?
Was kann ich tun?
In unserem Kurs lernst du Lebensräume und ihre Artenvielfalt kennen. Insekten
und Pflanzen werden bestimmt, mikroskopiert und gezeichnet. Das Herbarisieren
von Pflanzen wird ebenso erlernt wie das Sammeln von Insekten. Im Biologie-Labor
erarbeiten wir wichtige Grundfertigkeiten, um Biodiversität selbst
untersuchen zu können. Mit Hilfe von „geo-labs“ erforschen wir die Vielfalt des
Gesteinsuntergrundes, Basis für den Lebensraum von Tier und Pflanze. Mehrere
Exkursionen geben Einblick in die örtliche Artenvielfalt.
Notwendige Ausrüstung: Sportschuhe; ev. Gummistiefel; nach Möglichkeit
Fotoapparat und/oder Feldstecher
Referenten:
Mag. Manfred Weigerstorfer
Stiftsgymnasium Kremsmünster, Lehrer für Biologie und Chemie; ECHA-Diplom;
Talentförderkurse; Mitarbeiter in der Sternwarte Kremsmünster; Mitarbeiter am
Fachdidaktikzentrum Naturwissenschaften
Mag. Kathrin Weigerstorfer
Biologin; tätig im Bereich der Begabtenförderung

Roboter-Werkstatt
Kurs
7
Von Wall-E bis EVE:
Erfahre die Welt der intelligenten Roboter
In diesem Kurs dreht sich alles um die Welt der Roboter. Roboter sind für Jugendliche
attraktiv, ihre Konstruktion macht Spaß. Robotik bietet durch Anfassen
und Ausprobieren einen spielerischen Zugang zur Technik. So lernen
Schülerinnen und Schüler mit Hilfe von didaktisch und technisch adaptierten
Robotern mit dem LEGO® MINDSTORMS® NXT schon innerhalb weniger Stunden
Grundkenntnisse der Konstruktion von Robotern bis hin zu deren Programmierung.
Beim Entwerfen, Konstruieren, Programmieren und Testen mobiler autonomer
Roboter erfahrt ihr, dass Technik Spaß macht, lernt ihr, wie technische Systeme
entwickelt werden, und erwerbt Kenntnisse in Informatik, Elektrotechnik, Mechanik
und Robotik. Der Bau und die Verwendung des NXT vereint in idealer
Weise viele Elemente technischen Wissens, von der Informatik bis zur Mechatronik,
die für ein Verständnis technologischer Probleme elementar sind.
· Dieser Kurs ist für Einsteiger gedacht, die keine bzw. wenig Erfahrung mit
Lego Mindstorms vorweisen können.
· Es wird kein Laptop benötigt. Computer und der LEGO Mindstorm Bausatz
werden zur Verfügung gestellt.
Referenten:
Ing. Michael Zauner, BSc
Techniker für Mikroelektronik an der FH Wels, Teamleiter des EUROBOT Teams,
Gewinn zahlreicher Medaillen bei der Robotchallenge in Wien, RoboGames in
San Francisco und Gewinn der EUROBOT 2011 in Astrakhan (RUS)
Christina Mergl, BSc

Geografie
Kurs8
Fair reisen statt Verreisen
So wie man fair handeln (Fair Trade) oder fair telefonieren (fairphone) kann,
könnte man auch fair reisen. Fair reisen erfolgt klimaschonend und die „bereisten
Menschen“ haben etwas davon.
Mithilfe von Internetrecherchen werden wir faire Reisevorschläge entwickeln
und diese zum Abschluss in Form einer „Reisemesse“ präsentieren.
Referenten:
Mag. Alfred Meindlhumer
Lehrer für Geografie und Wirtschaftskunde, Bewegung und Sport; während des
Studiums Arbeit als Seemann und Bergführer; seit 1976 regelmäßig Reisen nach
Nord- und Südamerika; Vorträge, Wanderreitführer; Organisation von Reiterreisen
in die USA
Mag. Jochen Rauber
UNESCO Schule BRG Wels Wallererstraße, Lehrer für Englisch, Geografie und
Wirtschaftskunde; seit seiner Jugend aktiver Basketballer

ENGLISH drama
Kurs9
English Drama Group (7./8. Schulstufe)
The best actors in the world communicate. The emphasis on the five day course
is not just to communicate in and with English, but with movement and vocal
expression, as well as engaging thought and emotion and exploring some important
acting techniques.
The course is taught in English, so you will have the opportunity to improve and
interact in English.
We will play theatre games, explore vocal techniques and look at the wide range
of plays, from Shakespeare to modern writing as well as devising our own work.
At the end of this week there will be a sharing to parents and a short performance.
At the end of the course you should have found new confidence in your English,
in yourself and new awareness of the world.
Referenten:
Gavin Brockwell, BA
Studium in Oxford, Schauspieler in Shakespeare`s Globe Theatre in London;
Schauspielkurse an verschiedenen Londoner Schulen
N.N.

Chinesisch
Kurs10
Chinesisch (6./7. Schulstufe)
In diesem Kurs wollen wir Einblicke in eine einzigartige Sprache und eine faszinierende
Kultur bekommen.
Neben dem Erlernen eines Basiswortschatzes bzw. des Lernens einfacher Texte
werden wir uns mit der Systematik und dem Aufbau der chinesischen Schriftzeichen
auseinandersetzen. Wir werden aber auch lernen, wie Chinesen mit Pinsel
und Tusche ihre bildhafte Schrift gestalten. Außerdem werden uns alle Aspekte
des chinesischen Alltags, wie Familie, Essen, Spiel und Musik beschäftigen.
Referent:
Dipl.-Ing. Thomas Palfinger
Studium Landschaftsplanung; Studium Sinologie; Chinesisch Dolmetsch;
Sozialarbeiter; langjährige Aufenthalte und Lektorentätigkeit an chinesischen
Universitäten
N.N.

Kreativität und Gestaltung
Kurs11
Wege zur bildnerischen Entfaltung
Das Abenteuer der Begegnung mit eigenen Neigungen und Fähigkeiten, die sich
in kreativen Ausdrucksformen zeigen, steht im Mittelpunkt dieses Kurses. Dazu
bieten wir ein breites Spektrum verschiedener Darstellungsmöglichkeiten sowie
die Erprobung verschiedener Techniken, angefangen von Grafik, Druckgrafik
und Malerei bis hin zum plastischen Gestalten.
Gefördert wird die grundlegende Fähigkeit, „aus dem eigenen Empfinden“ zu
schaffen und – in der Folge – die eigene Erlebnisfähigkeit in einen bewussten
Gestaltungsprozess einzubeziehen. Parallel dazu besteht die Möglichkeit,
sowohl künstlerische Arbeiten aus Vergangenheit und Gegenwart kennen zu
lernen, als auch elementare Erfahrungen der Wahrnehmung durch Versuche und
Übungen selber bewusst zu erleben. Das Kursangebot richtet sich an vielseitig
interessierte Jugendliche, die sich emotional, künstlerisch und intellektuell
weiterentwickeln wollen und Freude am bildnerischen Gestalten haben.
Referent:
Dipl.-Päd. Gerhard Wöß
Pädagogische Hochschule OÖ; Hauptschule Ulrichsberg; Bildender Künstler,
tätig in der Lehreraus- und -fortbildung; Organisation und Durchführung von
Projekten und Dialogveranstaltungen zum Themenkreis Kunst und/oder Entfaltung
der Sinne; rege Ausstellungstätigkeit
Dipl.-Päd. Hermann Eckerstorfer
Ausgebildeter Kunst- und Werkerzieher; Bildender Künstler; Teilnahme an den
Bildhauersymposien in Schwarzenberg, Pilsen, Braunau, Hausruck und Aigen;
Ausstellungen im In- und Ausland; tätig in der Lehrerfortbildung

Verein Stiftung talente
Sonnensteinstraße 20, 4040 Linz
Tel: 0732/7071 – 9311
talente@lsr-ooe.gv.at
www.talente-ooe.at
SOMMERAKADEMIE 2014
Gestaltung: Mag. Alex Legenstein, Wels
ZVR-Zahl: 470034470