Oktober 2007 - Landesschulrat Steiermark

GUT ZU WISSEN
SCHULE
6
Nr. 191
OKTOBER
2007
Deutschlandsberg: Neues
aus der Schulpsychologie
MAG. DR. SIMONE
SMREKAR
Ich möchte die Gelegenheit
nutzen und Sie, liebe LeserInnen,
auf diesem Wege darüber
informieren, dass ab Oktober
2007 (in Absprache und auf
Wunsch von HR. Dr. Zollneritsch,
Landesreferent und Leiter
der Abteilung Schulpsychologie-Bildungsberatung)
eine
Aufteilung der Schulen im
Bezirk Deutschlandsberg auf
die beiden Schulpsychologinnen
– wie tiefer stehend angeführt
– erfolgt ist.
Zuständigkeiten:
● Dr. Grete Fischer (Leiterin
der Schulpsychologischen
Beratungsstelle Voitsberg; 80%
Voitsberg, 20% Deutschlandsberg):
Schulen aus dem
Gerichtsbezirk Stainz:
1. Volksschulen: Bad Gams,
Sommereben, Lannach, Marhof,
Rassach, St. Josef i. d.
Weststmk., Stainz, St. Stefan
ob Stainz, Stainztal; 2. Haupt-,
Real- u. Polytechnische Schulen:
Haupt- und Realschule
Stainz, HS St. Stefan, PTS
Stainz; 3. Fachschule (BMS):
FS Stainz – „Erzherzog Johann
Schule“.
Achtung! Die Anmeldung
jener Kinder, die eine der oben
angeführten Schulen besuchen,
erfolgt in Hinkunft über
die Schulpsychologische Beratungsstelle
Voitsberg, Sekretariat:
Fr. Schneeberger: Tel.:
0316 / 345 – 688, Fax: 0316 / 345
– 703
● Mag. Dr. Simone Smrekar
(Leiterin der Schulpsychologischen
Beratungsstelle Deutschlandsberg
mit Beginn des Sj.
2007/08; 50% Deutschlandsberg,
50% Bruck a. d.
Mur/Mürzzuschlag): Schulen
aus den Gerichtsbezirken
Deutschlandsberg und Eibiswald:
1. Volksschulen: Deutschlandsberg,
Wildbach, Frauental, St.
Jakob im Freiland, Gressenberg,
Gr. St. Florian, Hollenegg,
Kloster, Trahütten,
Mag. Dr. Simone Smrekar ist
Leiterin der Schulpsychologischen
Beratungsstelle
Deutschlandsberg und Mitarbeiterin
der Schulpsychologischen
Beratungsstelle Bruck
Osterwitz, Preding, St. Martin
i. S., St. Peter i. S., Schwanberg,
St. Anna ob Schwanberg,
Wettmannstätten, Eibiswald,
Pölfing-Brunn, St. Oswald ob
Eibiswald, Soboth, St. Ulrich i.
Greith, Wernersdorf, Steyeregg,
Wies; 2. Haupt- u. Polytechnische
Schulen: Deutschlandsberg
I, Deutschlandsberg
II, Gr. St. Florian, Preding,
Schwanberg, Eibiswald, Wies,
PTS Deutschlandsberg, PTS
Wies; 3. BMS, BHS, AHS: FS
Schloss Frauenthal-St. Martin,
FS Burgstall-St. Martin (Wies),
HLW DL, HaS/HAK DL, HTL
DL (dislozierte Klassen der
HTL Graz-Gösting bzw. BUL-
ME), BORG DL.
Anmeldung: Schulpsychologische
Beratungsstelle Deutschlandsberg,
Sekretariat: Fr.
Wippel: Tel.: 0316 / 345 – 671,
Fax: 0316 / 345 – 699
Diese „vorläufige“ und ab
Oktober 2007 geltende Aufteilung
soll dem Zweck dienen,
dass immer die gleiche Psychologin
als Ansprechpartnerin für
die entsprechenden Schulen
und Eltern/Erziehungsberechtigten,
Kinder/Jugendlichen
agiert und somit eine größere
Kontinuität gewährleistet ist.
Jede der beiden Psychologinnen
hat dabei die Verantwortung
für ihre Schulen und
KlientInnen (Terminvergabe,
SPF-Gutachten etc.) selbst zu
übernehmen!
Es handelt sich hierbei sicherlich
nicht um den „Stein des
Weisen“ bzw. das „Gelbe vom
Ei“, denn die deutliche Reduktion
der schulpsychologischen
Ressourcen für den Bezirk
Deutschlandsberg (von
ursprünglich 100%, Dr. Luikard,
auf „offizielle“ 70%) ist
nicht von der Hand zu weisen.
Hinzu kommt, dass im vorangegangenen
Schuljahr 2006/07
kein Rückgang, sondern vielmehr
ein Anstieg der Fallzahlen
zu verbuchen war.
Es ist festzustellen und von
meiner Seite darauf hinzuweisen,
dass im Bezirk
Deutschlandsberg das
Angebot einer schulpsychologischen
Untersuchung
sehr gut angenommen wird
und der eigentliche Bedarf
somit im Widerspruch zu
den vorhandenen Ressourcen
steht. Eine Aufstockung bzw.
Wiederherstellung des ursprünglichen
Zustands (100%)
wäre somit wünschenswert und
– aus meiner Sicht – durchaus
gerechtfertigt.
Solange dies jedoch nicht der
Fall bzw. Zukunftsmusik ist,
heißt es von Seiten der Schulpsychologie
Deutschlandsberg
bestmöglich zu „improvisieren“
und gemeinsam (Schule,
Schulpsychologie, BSR etc.)
immer wieder hartnäckig auf
die oben angeführte Ressourcenproblematik
hinzuweisen.
Denn, wie sagte schon Bert
Brecht: „Wer kämpft, kann
verlieren! Wer nicht kämpft,
hat bereits verloren!“
Meinst
Körpernahe Gebärden –
eine neue Kommunikationsmöglichkeit
für
Menschen, die nonverbal
oder/und geistig schwer
behindert sind.
Eine CD bietet einfache
Lernanleitung ...
Das, was im angelsächsischen
Raum schon lange praktiziert
wird, hat nun auch seinen Einzug
im deutschsprachigen
Raum gefunden. Menschen, die
aufgrund ihrer geistigen und
körperlichen Behinderung
weder sprechen können noch in
der Lage sind, die komplizierte
Gebärdensprache zu erlernen,
können nun mittels eigens entwickelter
Gebärden kommunizieren.
Im Gegensatz zur
Gebärdensprache wird nicht
ein einzelnes Wort, sondern
meist ein ganzer Satz oder eine
Aufforderung verwendet.
Bei der Entwicklung der
Gebärden, die in Zusammenarbeit
mit einer Gebärdenpädagogin
erfolgte, wurde darauf
geachtet, dass die Gebärden am
Körper gut spürbar sind. Damit
sind sie auch für Menschen mit
starker Sehbehinderung oder
Blindheit verwendbar. Kommunikation
ist ein zutiefst
menschliches Bedürfnis. Daher
sollten LehrerInnen, Bezugspersonen
und anderen BegleiterInnen
des Betroffenen alle
Möglichkeiten zum Erwerb
einer Basiskommunikation
anbieten. Faktum ist, dass man
etwas umso leichter lernt, je
mehr Sinnesmodalitäten involviert
sind.
Die Untersuchung von Acredolo
(1997) bestätigt, dass Kinder
eine Sprache schneller und besser
lernen, wenn sie mit Gebärden
begleitet wird. Die Vortei-