Curriculum zum Bachelorstudium für Hauptschulen / Neue ...

Pädagogische Hochschule Kärnten – Viktor Frankl Hochschule
Curriculum zum Bachelorstudium für das
Lehramt Neuen Mittelschulen
Fassung vom 24.04.2013 Seite 11
Literatur:
Titel:
Bildungsziele:
Bildungsinhalte:
Literatur:
Titel:
Neues Handbuch religionspädagogischer Grundbegriffe (2002). München.
POLAK, Regina (Hrsg., 2002): Megatrend Religion? Neue Religiositäten in Europa.
NMS – Die Schule der Vielfalt: Differenz und Diversität
N12GHVS-II
Differenz erkennen und anerkennen, erkennen der (Re)Produktionsmechanismen von Ungleichheit und deren
Überkreuzungen (Intersekulariät), Differenz/Diversität als konstitutive Elemente der pädagogischen Arbeit
begreifen
Kritische Auseinandersetzung mit Menschenbildern und den Begriffen “Differenz” und „Diversität“, „Gender“,
„Behinderung“. Vermitteln von Fertigkeiten, Differenz kritisch und reflektiert zu thematisieren. Eigene
Wahrnehmungs-, Denk- und Bewertungsschemata bewusst reflektieren. Kennenlernen des
sonderpädagogischen Konzepts.
--- www.nmsvernetzung.at
Grundlagen wissenschaftlichen Arbeitens
N12GHVS-WA
Bildungsziele:
Bildungsinhalte:
Literatur: ---
Erwerb von Arbeitstechniken zur Aneignung und Verarbeitung wissenschaftlicher Inhalte und Erwerb von
notwendigen „handwerklichen“ Kenntnissen bei der Erstellung einer wissenschaftlichen Arbeit. Sich mit
berufsrelevanter Fachliteratur auseinander setzen können und damit effizient umgehen lernen.
Arbeitstechniken zur Aneignung wissenschaftlicher Inhalte (Mitschreiben, Notieren, Bibliographieren,
Exzerpieren,…). Arbeitstechniken zur Verarbeitung wissenschaftlicher Inhalte (Materialsammlung, Ordnung
des Materials, Mind-Mapping,…). Grundlegende Arbeitstechniken zur Abfassung schriftlicher Arbeiten
(Literaturauswahl, formale und funktionale Gliederung, Zitation). Information über Systematik einer Bibliothek
und die Strategien ihrer Benutzung. Einsatz und kritische Bewertung elektronischer Medien.