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Hauptziel des didaktischen Seminarkonzeptes ist: Lehren und<br />

Lernen in den Feldern der Fach- und Handlungskompetenzen.<br />

Augenmerk auf dem Weg zum Verstehen wird auch die Differenz<br />

zwischen Alltags- und Fachsprache gelegt.<br />

Neue Mittelschule, 148b, 9344 Weitensfeld im Gurktal<br />

DI 22.10.2013 14:00 bis 17:15 Uhr<br />

Vortragende: Helga Helene Voglhuber, Leitung: Helmut Lackner<br />

Schularten: Neue Mittelschule (SP), Hauptschulen, Volksschulen<br />

✏✏PH-Online: E2SV01A011<br />

Lernen im Netzwerk / NAWI: Forschendes Lernen<br />

im Sach- und Fachunterricht der VS und NMS/HS -<br />

Seminarreihe Teil 1 (Für die Bezirke Villach Stadt und<br />

Villach Land)<br />

- Kompetenzen im SU der VS und im Fachunterricht der NMS<br />

lernen<br />

- Methoden für das forschende Lernen in Theorie und Praxis<br />

- Entwickeln von konkreten Aktionsplänen und Unterrichtsvorhaben<br />

Neue Musikmittelschule 1 Auen, Heidenfeldstraße 24, 9500 Villach<br />

MI 23.10.2013 14:00 bis 17:15 Uhr<br />

Vortragende: Johann Eck, Isolde Kreis, Leitung: Robert Antonitsch<br />

Schularten: AHS Unterstufe, Volksschulen, Neue Mittelschule (SP),<br />

Hauptschulen<br />

✏✏PH-Online: E2VL01A006<br />

NAWI: Chemie hören-sehen-experimentierenbeobachten-dokumentieren-verstehen;<br />

Kompetenzorientiertes Experimentieren<br />

Mit einfachen Schüler/innenexperimenten werden wichtige<br />

Themen des Lehrplanes vorgestellt. Dabei wird die Lebenswelt<br />

der Schüler/innen berücksichtigt. Experimentiert wird<br />

großteils mit Alltagsprodukten.<br />

Hauptziel des didaktischen Seminarkonzeptes ist: Lehren und<br />

Lernen in den Feldern der Fach- und Handlungskompetenzen.<br />

Augenmerk auf dem Weg zum Verstehen wird auch die Differenz<br />

zwischen Alltags- und Fachsprache gelegt.<br />

Neue Mittelschule 4, Hauptstraße 51, 9431 St. Stefan<br />

MI 23.10.2013 14:00 bis 17:15 Uhr<br />

Vortragende: Helga Helene Voglhuber, Leitung: Jürgen Nickel<br />

Schularten: Volksschulen, Hauptschulen, Neue Mittelschule (SP)<br />

✏✏PH-Online: E2WO01A008<br />

Essbare Wildkräuter<br />

Am ersten Nachmittag beschäftigen wir uns mit dem Thema<br />

essbare Wildkräuter. Beim Wildkräutervortrag mit Bild-<br />

Präsentation lernen die TeilnehmerInnen die wichtigsten<br />

essbaren Wildkräuter kennen und unterscheiden. Die wichtigsten<br />

Schritte der Kräuterverarbeitung zu Kräutersalz,<br />

Ansatzschnäpse, Kosmetik aus Kräuter sowie Kräuteressig<br />

und –öl werden gezeigt. Ein Skriptum mit Informationen zur<br />

Verwendung von Wildkräutern wird zur Verfügung gestellt. An<br />

den beiden folgenden Nachmittagen gehen wir hinaus in die<br />

Natur und sammeln verschiedene Kräuter um sie dann vor Ort<br />

zu verarbeiten.<br />

<strong>Pädagogische</strong> Hochschule Kärnten, Hubertusstraße 1,<br />

9020 Klagenfurt am Wörthersee<br />

DO 20.03.2014 14:00 bis 17:15 Uhr<br />

DO 03.04.2014 14:00 bis 17:15 Uhr<br />

DO 24.04.2014 14:00 bis 17:15 Uhr<br />

Vortragende: Andrea Müller, Leitung: Andrea Müller<br />

Schularten: Sonderschulen, Neue Mittelschule (SP), Hauptschulen,<br />

Volksschulen<br />

✏✏PH-Online: F1LW01A205<br />

Lernen im Netzwerk: NAWI: Forschendes Lernen<br />

im Sach- und Fachunterricht der VS und HS/NMS-<br />

Forschertag<br />

Wenn aus Experimentieren ein Erlebnis wird, wenn Naturwissenschaften<br />

zum Spielen und Forschen einladen, dann ist die<br />

Begeisterungsfähigkeit von Kindern groß. Kinder<br />

sind von Natur aus "Forscher".<br />

Hans Eck, Pädagoge an der <strong>Pädagogische</strong>n Hochschule Steiermark<br />

referiert über das<br />

Entstehen der kindlichen Neugier und wie forschendes Lernen<br />

die Entwicklung unterstützt.<br />

Schwerpunkt dieser Veranstaltung werden wie im Vorjahr<br />

weitere neue verschiedenste Experimente mit Alltagsmaterialien<br />

sein.<br />

Da der Wissenszuwachs nicht nur für Kinder ein spannendes<br />

Abenteuer ist, haben die<br />

Teilnehmer/innen die Möglichkeit, selbst Experimente mit<br />

einfachen Mitteln entdeckend und forschend auszuprobieren.<br />

Lehrer der Modulreihe 2012/13 und Interessierte<br />

Neue Mittelschule 1, Kölnhofallee 2, 9300 St. Veit an der Glan<br />

DO 27.03.2014 14:00 bis 17:15 Uhr<br />

Vortragende: Johann Eck, Leitung: Andrea Holzinger<br />

Schularten: Hauptschulen, Volksschulen, AHS Oberstufe, Neue Mittelschule<br />

(SP)<br />

✏✏PH-Online: F1SV01A106<br />

NAWI: Die Vorwissenschaftliche Arbeit im<br />

Unterrichtsfach Biologie<br />

"Die Vorwissenschaftliche Arbeit im Unterrichtsfach Biologie"<br />

- Grundlagen zur Vorwissenschaftlichen Arbeit im Hinblick<br />

auf die Biologie<br />

- schreibspezifische Themen und der Schreibprozess mit seinen<br />

unterschiedlichen Phasen<br />

- mögliche Betreuungs - und Vorbereitungstools für Betreuende<br />

- die verschiedenen Textteile der VWA hinsichtlich ihrer Spezifika<br />

in der Biologie<br />

- Aufzeigen von Problemfeldern anhand von Beispieltexten<br />

- Hinweise zu Literatur für die VWA<br />

<strong>Pädagogische</strong> Hochschule Kärnten, Kaufmanngasse 8,<br />

9010 Klagenfurt<br />

DI 05.11.2013 14:00 bis 17:30 Uhr<br />

Vortragende: Christina Halfmann, Leitung: Erik-Manfred Lorenz<br />

Schularten: Höhere und mittlere kaufmännische Schulen, AHS Oberstufe,<br />

AHS Unterstufe, Höhere und mittlere humanberufliche Schulen<br />

✏✏PH-Online: F2AH01A020<br />

Reifeprüfung Biologie: Formulierung<br />

kompetenzorientierter Aufgabenstellungen für die<br />

"MATURA NEU"<br />

Zielgerichtete Anwendung von Operatoren zur Überprüfung<br />

der Anforderungsbereiche<br />

<strong>Pädagogische</strong> Hochschule Kärnten, Kaufmanngasse 8,<br />

9010 Klagenfurt<br />

DI 26.11.2013 14:00 bis 17:15 Uhr<br />

Vortragende: Heinrich Pasterk, Christian Pichler, Leitung: Erik-<br />

Manfred Lorenz<br />

Schularten: AHS Oberstufe, Höhere und mittlere kaufmännische Schulen,<br />

60<br />

Fort- und Weiterbildungskatalog 2013/14 • <strong>Pädagogische</strong> Hochschule Kärnten - Viktor Frankl Hochschule

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