Gemeinschaftskunde - Plantyn

Vorwort
Diesem Buch liegt der Lehrplan im Fach Gemeinschaftskunde des Landes Baden-
Württemberg zugrunde. Die darin genannten Inhalte und Ziele erfordern eine
Handlungskompetenz bei Schülerinnen und Schülern, die sie beispielsweise befähigt,
selbstständig Informationen zu beschaffen, zu analysieren und auszuwerten.
Der Aufbau des Buches richtet sich nach dem Lehrplan, das heißt, das Buch enthält
Informationen und Materialien zu allen zwölf Themenbereichen. Jedes Schuljahr
beinhaltet vier Themenbereiche, wobei der Fachlehrer beziehungsweise die
Fachlehrerin jeweils nach Vorkenntnissen der Schülerinnen und Schüler die Auswahl
aus den vier Jahreseinheiten trifft. Dabei ist zu berücksichtigen, dass in
jedem Kapitel Teil 3 und 4 als Alternativen zu 1 und 2 gedacht sind. Jeder dieser
Themenbereiche eines Schuljahres ist in vier Teilschritte untergliedert, die in diesem
Buch folgendermaßen gekennzeichnet sind:
A
B
C
D
Mithilfe von Handlungsaufträgen soll die persönliche Betroffenheit der Schüler
geweckt werden.
In einer überschaubaren Doppelseitigkeit werden zum einen die notwendigen
Informationen vermittelt, zum anderen werden mithilfe von Materialien, Aufgaben
und Handlungsaufträgen die Inhalte sowohl erschlossen als auch vertieft.
Auf der Grundlage von Materialien, Handlungsaufträgen und Aufgaben kann
sich der Schüler Möglichkeiten der persönlichen Einwirkung und Gestaltung
erarbeiten.
Hier werden mögliche Auswirkungen des Themas für den Schüler aufgezeigt.
Darüber hinaus werden als Anregung Materialien zur Verfügung gestellt, die
anhand von ausführlichen Methodenbeschreibungen handlungsorientiert bearbeitet
werden können.
Betrifft
mich das?
Was muss
ich wissen?
Was kann
ich tun?
Wie geht es
weiter?
Jeder Themenbereich endet mit einer Doppelseite Zusammenfassung („Wichtiges
Wissen“) und Fragen und Aufgaben für die Schülerinnen und Schüler („Fragen“).
Die Kapitel enthalten eine Vielzahl von handlungsorientierten Schüleraufgaben.
Diese sind gesondert gekennzeichnet durch das „HOT“-Symbol (für handlungsorientierte
Themenbearbeitung) und können durch ein eigens erstelltes Methodenverzeichnis
(S. 302) problemlos nachgeschlagen werden.
HOT
Zur Vorbereitung auf die Abschlussprüfung finden sich im Anhang Prüfungsaufgaben,
die den Original-Abschlussprüfungen in Baden-Württemberg entsprechen.
Die Lösungsvorschläge zu den einzelnen Aufgaben dienen der Lernkontrolle.
Das umfangreiche Stichwortverzeichnis am Ende des Buches soll dem schnellen
und gezielten Auffinden wichtiger Inhalte dienen.
Die Autoren sind für Anregungen und Verbesserungsvorschläge dankbar.
Die Autoren
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