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I. Lehrsatz von Pythagoras - Schule.at

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Übungen für die 2. Schularbeit Seite 1<br />

I. <strong>Lehrs<strong>at</strong>z</strong> <strong>von</strong> <strong>Pythagoras</strong><br />

1. In einem rechtwinkligen Dreieck sind: a, b die Längen der K<strong>at</strong>heten, c die Länge<br />

der Hypotenuse, p, q die Längen der Hypotenusenabschnitte, h die Länge der<br />

Höhe auf c und A der Flächeninhalt. Berechne die jeweils fehlenden Größen:<br />

a) a = 24 cm, p = 14,4 cm b) a = 28 cm, b = 45 cm c) A = 924 cm², b = 65 cm<br />

d) p = 48 cm, q = 23 cm e) A = 2166 cm², a = 57 cm f) q = 48 cm, h = 36 cm<br />

2. Berechne den Flächeninhalt und den Umfang des Rechtecks. Entnimm die Angaben<br />

in cm der Skizze:<br />

.<br />

6<br />

3. Von einem Rechteck sind b und A gegeben, drücke a, u und d aus.<br />

4. Von einem gleichschenkligen Dreick kennst du A = 1728 cm² und c = 72 cm.<br />

Berechne die Höhe auf c und den Umfang des Dreiecks.<br />

5. Von einem gleichseitigen Dreieck ist der Flächeninhalt A = 120 cm² gegeben.<br />

Berechne die Seitenlänge a, indem du zuvor umformst.<br />

6. Drei Häuser liegen so, dass jedes Haus <strong>von</strong> den beiden anderen 360 m entfernt<br />

ist. Ein Telefonhäuschen soll so errichtet werden, dass die Entfernung <strong>von</strong> jedem<br />

Haus gleich groß ist. An welcher Stelle muss das Telefonhäuschen errichtet werden<br />

und wie weit ist es <strong>von</strong> jedem Haus entfernt? (Skizze!!!)<br />

7. Stelle die Näherungsformel für die theoretische Sichtweite auf und berechne die<br />

theoretische Sichtweite, die man vom Hohen Göll (2522 m) aus genießen kann.<br />

Erdradius: 6370 km.<br />

8. Berechne den Umfang des Dreiecks A(0|3), B(11|1), C(5|9).<br />

9. Vom rechteckigen Monitor eines Computers kennt man die Länge der Diagonale<br />

d=45 cm. Berechne den Umfang des Monitors, wenn sich die Breite zur Höhe wie<br />

4:3 verhalten.<br />

10. Ein Punkt h<strong>at</strong> vom Mittelpunkt M eines Kreises den Zentralabstand z = 60 mm.<br />

Welchen Radius muss der Kreis haben, wenn die Tangentenstrecke die Länge x<br />

= 50 mm haben soll. Löse dieses Beispiel rechnerisch und zeichnerisch.<br />

11. In einem rechtwinkligen Dreieck verhalten sich die Längen der K<strong>at</strong>heten wie 15:8.<br />

Der Flächeninhalt beträgt 2940 cm². Berechne die drei Seitenlängen, die Höhe,<br />

den Umkreisradius und den Inkreisradius.<br />

12. Gegeben ein Deltoid ABCD: a = 60 mm, b = 73 mm, f = 96 mm. Berechne den<br />

Flächeninhalt und die zweite Diagonale.<br />

13. Beweise den S<strong>at</strong>z <strong>von</strong> <strong>Pythagoras</strong> auf zwei Arten.<br />

10<br />

4E, Akademisches Gymnasium Mag. Petra Wagenknecht


Übungen für die 2. Schularbeit Seite 2<br />

14. Der Flächeninhalt eines Trapezes ist 252 cm².<br />

Wie groß ist der Umfang? Entnimm die Maße in<br />

cm der Abbildung.<br />

12<br />

15. Sechseckige Fliesen lassen sich lückenlos<br />

aneinanderlegen. Welche Fläche lässt sich mit<br />

500 Fliesen belegen, wenn ein Sechseck eine<br />

Seitenlänge <strong>von</strong> 4 cm h<strong>at</strong>?<br />

5 18<br />

16. Beweise den Höhens<strong>at</strong>z.<br />

17. Beweise, dass für den Inkreisradius eines rechtwinkeligen Dreiecks gilt:<br />

ρ<br />

=<br />

a<br />

---------<br />

⋅ b<br />

u<br />

II. Algebra<br />

1. Beweise: Die Differenz der Quadr<strong>at</strong>e <strong>von</strong> zwei aufeinanderfolgenden n<strong>at</strong>ürlichen<br />

Zahlen ist gleich der Summe dieser Zahlen.<br />

2. Beweise: Eine ungerade Quadr<strong>at</strong>zahl ergibt bei Division durch 4 den Rest 1.<br />

3. Ergänze in den folgenden Gleichungen die Leerstellen:<br />

a) x²+6x+ = (x + )² b) 4a² - = ( + 3b).( - )<br />

c) 16y² - 8yz + =( - )² d) x² - 9x + = (x - )²<br />

e) u² + u + = ( + )² f) ( + )³ = c³ + + + 8d³<br />

g) ( - )³=- 48a²b + 12ab²- h) ( + )³= + 36x²y + + 27y³<br />

i) x² + 3x + = ( + )² j) (2a + )³ = + 24a²b + +<br />

4. Berechne und überprüfe das Ergebnis durch Ausmultiplizieren:<br />

a) (4a + b + 3c)² b) (-2a + 3b - c)²<br />

c) (-5a + 3b)³ d) ( -3u - 4v)³<br />

5. Ein Gewinn <strong>von</strong> 1 850 € wird unter drei Personen so verteilt, dass die zweite Person<br />

um 50 € weniger als die erste bekommt; die dritte erhält das Doppelte der<br />

zweiten Person. Wie viel erhält jede?<br />

6. In einem Deltoid ist die Diagonale e um 5 cm länger als die Diagonale f. Verlängert<br />

man e um 3 cm und verkürzt f um 2 cm, so erhält man ein Deltoid mit demselben<br />

Flächeninhalt. Berechne die Längen der beiden Diagonalen.<br />

7. Herr Nader ist Firmenvertreter und h<strong>at</strong> ein Grundgehalt <strong>von</strong> 1650 €, weiters erhält<br />

er 8 % des <strong>von</strong> ihm erzielten Ums<strong>at</strong>zes als Provision. Im letzten Mon<strong>at</strong> kam er auf<br />

ein Gehalt <strong>von</strong> 2430 €. Wie hoch war sein Ums<strong>at</strong>z in diesem Mon<strong>at</strong>?<br />

8. Die Zehnerziffer einer dreiziffrigen Zahl ist 5, Einer- und Hunderterziffer sind einander<br />

gleich. Vertauscht man die Zehner- und die Einerziffer, so entsteht eine um<br />

18 größere Zahl. Wie lautet die ursprüngliche Zahl?<br />

4E, Akademisches Gymnasium Mag. Petra Wagenknecht

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