Diplompraktikum - Sekundarstufe I
Diplompraktikum - Sekundarstufe I
Diplompraktikum - Sekundarstufe I
Erfolgreiche ePaper selbst erstellen
Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.
Leistungsnachweis des <strong>Diplompraktikum</strong>s<br />
Ziel<br />
Vorgehen<br />
Die Studentin/der Student arbeitet an der Weiterentwicklung ihrer/seiner allgemeinen und fachspezifischen<br />
Unterrichtskompetenz und des Berufsverständnisses. Sie/er verfügt am Ende des<br />
<strong>Diplompraktikum</strong>s in ihren/seinen vier Unterrichtsfächern und der Lebenskunde über Berufskompetenzen,<br />
die den Berufseinstieg gewährleisten. Die Berufskompetenzen werden durch die<br />
Praxislehrperson bestätigt. Die Studentin/der Student nimmt die Verantwortung als Lehrperson<br />
über die Praktikumszeit wahr.<br />
Während des <strong>Diplompraktikum</strong>s übernimmt die Praxislehrperson eine Doppelaufgabe: Sie/er<br />
fördert und beurteilt die/den Studentin/en. Im Sinne einer summativen Beurteilung bewertet<br />
die Praxislehrperson das <strong>Diplompraktikum</strong> in sieben Kompetenzbereichen, aufgeteilt in je vier<br />
Teilkompetenzen. Zu diesen Teilkompetenzen befindet sich im Anhang und auf dem Extranet<br />
eine Indikatorenliste. Die Praxislehrperson verfasst nach dem Schlussgespräch für den/die Studenten/in<br />
den Bewertungsbericht zum <strong>Diplompraktikum</strong> (vgl. «Bewertungsbericht») und<br />
bewertet die Kompetenzbereiche mit «erfüllt/nicht erfüllt». Der Bericht enthält den Bewertungsantrag<br />
der Praxislehrperson und ist für die/den PH Mentor/in die Bewertungsgrundlage für<br />
die Modulqualifikation.<br />
Grundlagen<br />
Struktur und Organisation<br />
Beurteilung,<br />
Beurteilungsprozesse<br />
Ergebnis<br />
Für die Modulqualifikation «erfüllt» muss die/der Student/in in allen sieben Kompetenzbereichen<br />
die Bewertung «erfüllt» erreichen. Wird ein Kompetenzbereich mit «nicht erfüllt» bewertet, ist<br />
das <strong>Diplompraktikum</strong> mit «nicht erfüllt» zu qualifizieren.<br />
Als Bewertungsgrundlage werden die gesammelten Beobachtungen und Notizen der Praxislehrpersonen<br />
berücksichtigt.<br />
Leistungsnachweis<br />
Beurteilungskriterien Kompetenzbereiche erfüllt nicht Bemerkungen und Kommentare<br />
(entsprechen den Semesterthemen) erfüllt Bitte begründen Sie Ihren Entscheid mit Hilfe<br />
der Indikatoren, die im Anhang festgehalten sind.<br />
A Lernen anregen und Lernende begleiten.<br />
B Lernen begleiten und mit Schüler/innen<br />
kommunizieren.<br />
C Lernen und soziale Prozesse<br />
diagnostizieren und adaptiv gestalten.<br />
D Lernen und Klassenleben planen und<br />
Schwierigkeiten bewältigen.<br />
E Lernergebnisse beurteilen und<br />
Schüler/innen beraten.<br />
F Eigenständiges Lernen und soziale<br />
Verantwortung fördern.<br />
G Schule als gesellschaftliche Institution<br />
verstehen und Schulleben gestalten<br />
Rolle und Aufgaben<br />
Formulare<br />
Rückmeldung<br />
Das <strong>Diplompraktikum</strong> ist erfüllt, wenn alle sieben Kompetenzbereiche mit erfüllt bewertet<br />
werden.<br />
Ist ein Kompetenzbereich nicht erfüllt, muss das <strong>Diplompraktikum</strong> wiederholt werden. Es kann<br />
max. einmal wiederholt werden. Die Wiederholung führt in der Regel zu einer Studiumsverlängerung<br />
von einem Jahr.<br />
Die Praxislehrperson bespricht den Bewertungsbericht mit der Studentin bzw. dem Studenten.<br />
Die zuständige Praxislehrperson stellt den Bewertungsbericht der zuständigen PH-Mentoratsperson<br />
per E-Mail zu.<br />
Anhang<br />
Leitlinien für Studierende<br />
15