Univ.-Prof. Dr. Georg Wydra - Arbeitsbereich Sportpädagogik

Univ.-Prof. Dr. Georg Wydra
Universität des Saarlandes
Sportwissenschaftliches Institut
Arbeitsbereich Gesundheits- und Sportpädagogik
Klausur zur Grundvorlesung Sportpädagogik (WS 2005/2006)
B
Es können bei jeder Frage bis zu drei Punkte erzielt werden. Für das
Bestehen der Klausur sind mindestens 16 Punkte erforderlich
1. Warum führen manche sportwissenschaftlichen Institute in Deutschland die
Bezeichnung „Institut für Sportwissenschaft“ und andere die Bezeichnung
„Institut für Sportwissenschaften“?
2. Was versteht man unter dem didaktischen Drei- bzw. Viereck?
3. Sagen sie etwas zum sog. Körpererfahrungskonzept auch unter Berücksichtigung
eines häufig insbesondere bei jungen Frauen zu beobachtenden psychischen
Krankheitsbildes!
4. In welcher Entwicklungsphase von Kindern und Jugendlichen würden Sie
eher zu einem nichtkoedukativen und wann zu einem koedukativen Sportunterricht
tendieren? Begründen Sie Ihre Aussage!
5. Warum kann nicht jedes Motiv, das sich in Untersuchungen als Motiv für das
Sporttreiben zeigt, auch als Perspektive für den Sportunterricht taugen?
6. Wie kann man die verschiedenen Perspektiven des mehrperspektivischen
Sportunterrichts durch Kontrastierung erfahrbar machen? Nennen Sie ein
Beispiel!
7. Die meisten Schüler bezeichnen den Sportunterricht als ihr Lieblingsfach.
Für welche Schülergruppe trifft das nicht zu? Warum ist dies so?
8. „Nur wer seinen eigenen Beruf ernst nimmt, kann erwarten, dass er von anderen
ernst genommen wird.“ Was bedeutet diese Aussage Ihrer Meinung
nach für die Arbeit von Sportlehrern?
9. Warum sollte der Sportunterricht versuchen, sich vom außerschulischen
Sport inhaltlich zu unterscheiden?
10. Was sagen Sie zur Notengebung im Sportunterricht?
3