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allgemeine Förderung ihrer Kinder. Mit „Griffbereit“ lernen Eltern, wie sie ihre Kinder
beiläufig und regelmäßig in entwicklungsfördernde Kommunikations- und
Sprachspiele verwickeln können. Sie werden durch Anleitung (Elternbegleiter/innen)
und mit Hilfe von Arbeitsmaterial auf die Förderung ihrer Kinder vorbereitet und in
ihrer Sozialisationskompetenz gestärkt. Die Anleitung erfolgt entweder in dem
Kindergarten, den ihre Kinder ab drei Jahren besuchen werden, oder in einer
Familienbildungsstätte. Die Eltern lernen, welchen Wert das Malen, das Spiel, die
Verbindung von Sprache und Handeln für die Entwicklung des Kindes spielt. Sie
lernen den Wert des Singens und Erzählens von Bilderbüchern usw. kennen. Die
Eltern erhalten auch jede Woche ein Arbeitsblatt mit einem Spielvorschlag, den sie
im Laufe der kommenden Woche mit ihrem Kind verwirklichen sollen.
So werden Eltern frühzeitig mit den Bildungsinstitutionen vertraut gemacht, die die
Entwicklung ihrer Kinder mit unterstützen sollen. Die vertiefende Förderung der
Kinder erfolgt zu Hause und ist ganz auf die häusliche und lebensweltliche Situation
abgestimmt.
Literatur
BÖHM Dietmar; Regine BÖHM, Birgit DEISS-NIETHAMMER (1999): Handbuch
Interkulturelles Lernen. Theorie und Praxis für die Arbeit in
Kindertageseinrichtungen. Freiburg im Breisgau: Herder.
KNISEL-SCHEURING (2002): Interkulturelle Elterngespräche. Lahr: Kaufmann.
MILITZER Renate; Ragnhild FUCHS, Helga DEMANDEWITZ, Monika HOUF (2002):
Der Vielfalt Raum geben. Interkulturelle Erziehung in Tageseinrichtungen für Kinder.
Münster: Votum
RANDOW-BARTHEL Sybille (1998): Elterndialog als Voraussetzung einer neuen
Kindertagesstättenkultur. In: Die qualifizierte Leiterin. München: Don Bosco.
RITSCHEL Angelika (1998): Sozio-Marketing und professionelle Öffentlichkeitsarbeit
im „Unternehmen Kita“. In: Die qualifizierte Leiterin. Erfolgreiches Sozialmanagement
in Kindertagestätten. München: Don Bosco.
Stadt Essen RAA/Büro für interkulturelle Arbeit (2004): Stadtteilmütter-Projekt-
Interkulturelle Sprachförderung und Elternbildung im Elementarbereich.
Abschlussbericht und Evaluation. Essen.
ULICH Michaela; Pamela OBERHUEMER, Monika SOLTENDIEK (2001): Die Welt
trifft sich im Kindergarten. Berlin: Beltz.
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