Idee - Sozial- und kulturwissenschaftliches Begleitstudium ...
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Studiengang<br />
Wirtschaftsingenieurwesen<br />
Methoden des wissenschaftlichen<br />
Arbeitens<br />
Prof. Dr. Bernd Steffensen –<br />
Fachbereich Gesellschaftswissenschaften <strong>und</strong> <strong>Sozial</strong>e Arbeit<br />
Darmstadt - Wintersemester 2008/09
Wissenschaftliches<br />
Schreiben
Was heißt wissenschaftliches Schreiben ?<br />
1. „Die Untersuchung behandelt einen erkennbaren Gegenstand, der so<br />
genau umrissen ist, daß er auch für Dritte erkennbar ist.“<br />
2. „Die Untersuchung muß über diesen Gegenstand Dinge sagen, die<br />
noch nicht gesagt worden sind, oder sie muß Dinge, die schon gesagt<br />
worden sind, aus einem neuen Blickwinkel sehen.“<br />
3, „Die Untersuchung muß für andere von Nutzen sein.“<br />
4. Die Untersuchung muß jene Angaben enthalten, die es ermöglichen<br />
nachzuprüfen, ob ihre Hypothesen falsch oder richtig sind, sie muß also<br />
die Angaben enthalten, die es ermöglichen, die Auseinandersetzung in der<br />
wissenschaftlichen Öffentlichkeit fortzusetzen.“<br />
Quelle: U. Eco (1988): Wie man eine wissenschaftliche Abschlußarbeit<br />
schreibt. Heidelberg: S. 40-45
Gr<strong>und</strong>gerüst einer wissenschaftlichen Arbeit<br />
1. Titelblatt<br />
2. Inhaltsverzeichnis<br />
3. Textteil<br />
3.1 Einleitung<br />
3.2 Hauptteil<br />
3.3 Resümee/Schlussfolgerungen<br />
4. Anhang<br />
(5. Anmerkungen/Endnoten)<br />
6. Literaturverzeichnis<br />
(7. Erklärung)
Erste Schritte zur Bearbeitung einer<br />
wissenschaftlichen Arbeit<br />
Konkretisierung des Themas<br />
Worum soll es gehen bzw. was ist die eigentliche<br />
Fragestellung?<br />
Merke:<br />
Je konkreter <strong>und</strong> genauer Sie die Fragestellung<br />
eingrenzen, begreifen <strong>und</strong> fassen können, desto besser<br />
können Sie das weitere Vorgehen steuern <strong>und</strong> ihre<br />
Arbeit planen!<br />
Vorgehen
Erste Schritte zur Bearbeitung einer wissenschaftlichen Arbeit<br />
Konkretisierung des Themas<br />
1. Brainstorming:<br />
Schreiben Sie alles, was ihnen spontan zu ihrem Thema einfällt<br />
auf kleine Zettel oder Karteikarten <strong>und</strong> sammeln sie diese<br />
zuerst einmal ungeordnet.<br />
<strong>Idee</strong><br />
<strong>Idee</strong><br />
<strong>Idee</strong><br />
<strong>Idee</strong><br />
<strong>Idee</strong><br />
<strong>Idee</strong><br />
<strong>Idee</strong><br />
<strong>Idee</strong><br />
<strong>Idee</strong><br />
<strong>Idee</strong><br />
<strong>Idee</strong><br />
<strong>Idee</strong><br />
<strong>Idee</strong>
Erste Schritte zur Bearbeitung einer wissenschaftlichen Arbeit<br />
Strukturierung des Themas<br />
Ordnen:<br />
Versuchen Sie nun die Karten sinnvoll zu ordnen. Welche<br />
<strong>Idee</strong>n <strong>und</strong> Themen gehören zusammen, wo ergeben sich<br />
Dopplungen oder Überschneidungen?<br />
Nach etwa<br />
25 Jahren<br />
technologie<br />
orientierter<br />
<strong>Idee</strong><br />
Nach etwa<br />
25 Jahren<br />
technologie <strong>Idee</strong><br />
Nach etwa<br />
orientierter<br />
25 Jahren<br />
technologie<br />
orientierter<br />
<strong>Idee</strong><br />
<strong>Idee</strong><br />
Nach etwa<br />
Nach 25 etwa Jahren<br />
25 Jahren technologie<br />
technologie orientierter<br />
orientierter<br />
Nach etwa<br />
25 Jahren Nach etwa<br />
technologie<br />
<strong>Idee</strong> 25 Jahren<br />
orientierter technologie<br />
orientierter<br />
Nach etwa<br />
25 Jahren<br />
technologie<br />
orientierter<br />
<strong>Idee</strong><br />
<strong>Idee</strong><br />
Nach etwa<br />
25 Jahren<br />
technologie<br />
orientierter<br />
Nach etwa<br />
25 Jahren Nach etwa<br />
technologie 25 Jahren<br />
orientierter technologie<br />
orientierter
Erste Schritte zur Bearbeitung einer wissenschaftlichen Arbeit<br />
Strukturierung des Themas<br />
Reihenfolge:<br />
Versuchen Sie nun die thematisch zusammengehörenden<br />
Themen <strong>und</strong> Gedanken zu einer sinnvollen Struktur zu ordnen<br />
Nach etwa<br />
25 Jahren<br />
technologie<br />
orientierter<br />
<strong>Idee</strong><br />
1<br />
Nach etwa<br />
25 Jahren<br />
technologie <strong>Idee</strong><br />
Nach etwa<br />
orientierter<br />
25 Jahren<br />
2<br />
technologie<br />
orientierter<br />
<strong>Idee</strong><br />
2<br />
<strong>Idee</strong><br />
<strong>Idee</strong><br />
Nach etwa<br />
25 Jahren<br />
technologie<br />
3<br />
orientierter<br />
3 <strong>Idee</strong><br />
4<br />
Nach etwa<br />
25 Jahren Nach etwa<br />
technologie<br />
Nach etwa 25 Jahren<br />
orientierter<br />
25 Jahren technologie<br />
technologie orientierter<br />
orientierter<br />
Nach etwa<br />
25 Jahren<br />
technologie Nach etwa<br />
orientierter 25 Jahren<br />
technologie<br />
orientierter
Erste Schritte zur Bearbeitung einer wissenschaftlichen Arbeit<br />
1. Konkretisierung des Themas<br />
Merke:<br />
Die entsprechende Ordnung ist für das weitere Arbeiten<br />
eine Anleitung !!<br />
Es handelt sich um einen ersten Ordnungsversuch,<br />
dieser kann sich als änderungsbedürftig erweisen<br />
Prüfen Sie also immer, ob die vorgenommene<br />
Gliederung Bestand haben kann.<br />
Gegebenenfalls die Gliederung überarbeiten.
Erste Schritte zur Bearbeitung einer wissenschaftlichen Arbeit<br />
Konkretisierung des Themas<br />
Gliederung erstellen:<br />
Versuchen Sie nun die thematisch zusammengehörenden<br />
Themen <strong>und</strong> Gedanken zu einer sinnvollen Gliederung von<br />
Kapiteln <strong>und</strong> Unterkapiteln zu ordnen<br />
Einleitung Kap. 1 Kap. 2 Kap.<br />
Nach etwa 3.1. Kap.<br />
Nach etwa<br />
25 Jahren<br />
technologie<br />
orientierter<br />
Nach etwa<br />
25 Jahren Nach etwa<br />
technologie 25 Jahren<br />
orientierter technologie<br />
orientierter<br />
25 Jahren Nach etwa<br />
technologie 25 Jahren Nach etwa<br />
orientierter technologie 25 Jahren<br />
orientierter technologie Nach etwa<br />
orientierter 25 Jahren<br />
technologie<br />
orientierter<br />
Nach etwa 25<br />
Jahren<br />
Nach technologieori<br />
etwa 25<br />
Nach Jahren etwa entierter 25<br />
Jahren technologieori<br />
technologieori entierter<br />
entierter<br />
3.2<br />
Nach etwa<br />
25 Jahren<br />
technologie<br />
orientierter<br />
Kap. 4<br />
Nach etwa<br />
25 Jahren Nach etwa<br />
technologie<br />
Nach etwa 25 Jahren<br />
orientierter<br />
25 Jahren technologie<br />
technologie orientierter<br />
orientierter<br />
Kap. 5<br />
Nach etwa<br />
25 Jahren<br />
technologie Nach etwa<br />
orientierter 25 Jahren<br />
technologie<br />
orientierter<br />
Nach etwa<br />
25 Jahren Nach etwa<br />
technologie 25 Jahren<br />
orientierter technologie<br />
orientierter<br />
Resümee<br />
<strong>und</strong><br />
Schluss
Erste Schritte zur Bearbeitung einer wissenschaftlichen Arbeit<br />
Konkretisierung des Themas<br />
Welche Vorteile könnten diese erste Arbeitsschritte haben?<br />
1. Durchdringen des Themas – „Sie wissen worum es geht!!“<br />
2. Klarheit wird erzeugt<br />
3. Es entsteht eine „Zuordnungsvorschrift“<br />
4. Offene Fragen <strong>und</strong> Probleme werden als solche erkannt<br />
5. Sie können ihren Betreuer mit entsprechenden Fragen<br />
kontaktieren <strong>und</strong> Klärungen herbeiführen.
Beispiele
Prof. Dr. Bernd Steffensen<br />
Hochschule Darmstadt<br />
Fachbereich <strong>Sozial</strong>- <strong>und</strong><br />
Kulturwissenschaften<br />
Gebäudeteil A12; Raum 310<br />
Studiengang Wirtschaftsingenieurwesen<br />
Technik wissenschaftlichen Arbeitens<br />
Aufgabe<br />
Name: ________________________ Matr.-Nr.: _______<br />
Bitte beschreiben Sie, welchen Einfluss die Arbeiten <strong>und</strong> das Wirken von<br />
Charles Babbage<br />
auf die Entwicklung von Wissenschaft, Technik <strong>und</strong>/oder Industrie<br />
hatten.<br />
Beachten Sie bitte die folgenden Hinweise:<br />
• Bitte schreiben Sie circa acht bis zehn Seiten zu dem oben genannten Thema.
Beispiel 1<br />
0. Einleitung<br />
1. Lebensweg<br />
2. Die großen Errungenschaften von Daniel Düsentrieb<br />
2.1 Kühltechnik<br />
2.2 Heiztechnik<br />
3. Einfluss der Arbeiten auf die Industrie – der beheizbare<br />
Kaffeebecher<br />
4. Resumee – kann man ohne beheizbare Kaffeebecher<br />
heute noch leben?<br />
5. Literatur
Unterschied ?<br />
?<br />
Beispiel 2 – W. von Braun<br />
1. Einleitung (1/2 Seite)<br />
2. Lebenslauf (1/2 Seite)<br />
3. Lebensabschnitte<br />
3.1 1939-1945 (1/2 Seite)<br />
3.2 1945-1972 (1/2 Seite)<br />
4. Erfindungen<br />
4.1 Rakete mit Flüssigtreibstoff (2 Seiten) 1 4.2 Triebwerke <strong>und</strong> weitere Raketen (2 Seiten) 1 5. Auswirkungen<br />
5.1 Militär (1 Seite) 2 Seiten<br />
5.2 Raumfahrt (1 Seite) 2 Seiten<br />
5.3 Wettervorhersage (1/4 Seite)<br />
5.4 Kommunikation (1/4 Seite)<br />
6. Fazit (1/21 Seite)<br />
7. Literatur (1/2 Seite)
1. Einleitung<br />
Beispiel 3 – Watson oder Crick<br />
2. Das Leben eines Genies<br />
2.1 Persönlichkeit<br />
2.2 Herkunft <strong>und</strong> familiärer Hintergr<strong>und</strong><br />
2.3 Bildungsweg<br />
2.4 Beruflicher Werdegang<br />
Straffen !!!<br />
3. Die Entschlüsselung der DNA Struktur<br />
3.1 Beschreibung<br />
3.2 Bedeutung<br />
3.3 Nobelpreis<br />
…..
1. Einleitung<br />
Beispiel 4 – Michael Faraday<br />
2. Die Welt des 19. Jahrh<strong>und</strong>erts<br />
2.1 Wie sah Europa damals aus ?<br />
2.2 Wie lebten die Menschen damals ?<br />
2.3 Wer waren seine Zeitgenossen (Kultur/Technik)?<br />
2.4 Wie war der Stand der Technik?<br />
3. Biographie von Daniel Propellertrieb<br />
• Elternhaus<br />
• Beruf<br />
• Lehrer<br />
• Vorbilder<br />
4. Seine Arbeiten <strong>und</strong> Entdeckungen<br />
…..
Beispiel 5 - Zuse<br />
1. Einleitung<br />
1.1 Konrad Zuse – Der Vater des Computers<br />
1.2 Werk<br />
1.3 Kurze Einführung<br />
2. Lebenslauf<br />
2.1 Biographie<br />
2.2 Seine Ehre<br />
3. Werk / Erfindungen<br />
3.1 Z3: der erste Computer der Welt<br />
3.2 Zuse KG<br />
3.3 Plankalkül …<br />
…..
1. Einleitung<br />
Beispiel 6 – Gregor Mendel<br />
2. Prolog<br />
2.1 Die Kindheit eines Genies<br />
2.2 Die Eltern, das Umfeld <strong>und</strong> seine Beeinflussung<br />
2.3 Das Erwachsenwerden <strong>und</strong> seine Vorlieben<br />
Erster Teil<br />
3. Der steinige Weg<br />
3.1 Mendel als Seelsorger<br />
3.2 Das Studium, Lehramt <strong>und</strong> die Anfänge seiner<br />
revolutionären Forschung<br />
3.1 Der Misserfolg als Lehrer<br />
4. Das Werk<br />
4.1 Die Entdeckung<br />
4.2 Die erste Veröffentlichung <strong>und</strong> ihr Ausgang<br />
4.3 Darwins Theorie begräbt Mendels Erfolg<br />
…..<br />
Zweiter Teil<br />
…..
Beispiel 7 – Ian Wilmut<br />
Erste Recherche<br />
• Die Person Ian Wilmut (kurze Biographie)<br />
• Geschichte der Klonforschung (Chronische Aufstellung)<br />
• Dolly<br />
• Verwirrung um die eigentliche Vaterschaft von Dolly<br />
• Zukunft der Klonforschung
1. Einleitung<br />
2. Sein Leben<br />
Beispiel 8 - Heisenberg<br />
2.1 Kurzer Lebenslauf<br />
3. Werk/Erfindungen<br />
3.1 Atombombe<br />
3.2 Wasserstoffbombe<br />
4. Auswirkungen<br />
4.1 Technik - Neutronenbombe<br />
4.1.1 Neutronenbombe<br />
4.2 Industrie - Das Wettrüsten<br />
5. ….<br />
4.2.1 Das Wettrüsten
1. Einleitung<br />
Beispiel 9 – Max Planck<br />
2. …. 3….<br />
4. Auswirkungen<br />
4.1 Technik<br />
4.1.1 Atomphysik - Sir Joseph Thomson (Cambridge)<br />
4.1.2 Kernphysik - Ernest Rutherford (Manchester)<br />
4.1.3 Quantenfeldtheorie - Arnold Sommerfeld (München)<br />
4.1.4 Chemie - Werner Heisenberg (Kopenhagen)<br />
4.1.5 Biologie - John Wheeler (Baltimore)<br />
4.2 Auf die Arbeit von<br />
5. …. 4.2.1 Sir Joseph Thomson (Cambridge)<br />
4.2.2 Ernest Rutherford (Manchester)<br />
4.2.3 Arnold Sommerfeld (München)<br />
4.2.4 Werner Heisenberg (Kopenhagen)<br />
4.2.5 John Wheeler (Baltimore)<br />
5. ….
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