Lions-Quest - Tilman-Riemenschneider-Gymnasium Osterode am ...
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Inhalt<br />
Jahrgang 5<br />
Teil 1 (1.<br />
Halbjahr):<br />
Meine Klasse<br />
Curriculum<br />
<strong>Lions</strong> <strong>Quest</strong> Jahrgang 5 (1.8.2012)<br />
Unterthema (mit Anzahl der Unterrichtsstunden)<br />
Möglicher<br />
Monat<br />
1.01 Ich bin ich – und wer bist du? (2) September<br />
1.02 Ich stelle Dich vor (1)<br />
Oktober<br />
A 1<br />
<strong>Tilman</strong>-<br />
<strong>Riemenschneider</strong>-<br />
<strong>Gymnasium</strong><br />
<strong>Osterode</strong> <strong>am</strong> Harz<br />
Unterrichtet <strong>am</strong> /<br />
Signum<br />
1.03 Gemeins<strong>am</strong>es und Unterschiedliches (1)<br />
1.04 Sich auf Verhaltensregeln einigen (2) November<br />
1.05 Fertigmacher und Aufbauer (1-2) Dezember<br />
Teil 2 (2.<br />
Halbjahr):<br />
Stärkung des<br />
Selbstvertrauens<br />
Wahlweise:<br />
1.06 Künstlerwerkstatt (1)<br />
1.07 Spielwerkstatt (1)<br />
1.08 Kreativwerkstatt (2-4)<br />
1.09 Kooperationswerkstatt 1 (1)<br />
1.10 Kooperationswerkstatt 2 (2)<br />
1.11 Kooperationswerkstatt 3 (1)<br />
1.12 Konstruktionswerkstatt (1)<br />
1.13 Fundgrube (1)<br />
2.01 Der dreibeinige Hocker des Selbstvertrauens<br />
(1)<br />
2.02 Erfolge stärken das Selbstbewusstsein (1)<br />
Januar<br />
Februar<br />
2.03 Erfolge mit anderen teilen (1)<br />
März<br />
2.04 Hörst Du mir überhaupt zu? (1)<br />
2.05 Hilfen für gutes Zuhören (1)<br />
2.06 Ich finde Dich toll! (1)<br />
April<br />
2.07 Ich übernehme Verantwortung (1)<br />
2.08 Verantwortungsvolles Handeln (1)<br />
Mai<br />
2.09 Werte sind Wegweiser (1-2)<br />
2.10 Fünf Schritte zu guten Entscheidungen (2) Juni
Inhalt<br />
Jahrgang 6<br />
Curriculum<br />
<strong>Lions</strong> <strong>Quest</strong> Jahrgang 6 (1.8.2012)<br />
Unterthema (mit Anzahl der Unterrichtsstunden)<br />
Möglicher<br />
Monat<br />
Wiederholung Klassenregeln August<br />
<strong>Tilman</strong>-<br />
<strong>Riemenschneider</strong>-<br />
<strong>Gymnasium</strong><br />
<strong>Osterode</strong> <strong>am</strong> Harz<br />
Unterrichtet <strong>am</strong> /<br />
Signum<br />
Teil 3: Mit<br />
Gefühlen<br />
umgehen<br />
3.01 Was ist das für ein Gefühl? (1-2)<br />
3.02 Gefühle darstellen / beschreiben (1)<br />
3.03 Unterschiedliche Gefühle entdecken (2)<br />
September<br />
Oktober<br />
3.04 Alles im Eimer? (1-2)<br />
3.05 Auf die Einstellung kommt es an (1-2)<br />
November<br />
3.06 Was mich auf die Palme bringt (1-2)<br />
3.07 Drei Fragen bringen Klarheit in deine Gefühle (2)<br />
Dezember<br />
3.08 Bei Stress einen kühlen Kopf behalten (1-2)<br />
Teil 4: Die<br />
Beziehungen zu<br />
meinen Freunden<br />
4.01 Im Angebot: Freundschaft (2)<br />
4.02 Neue Freunde finden (2)<br />
4.03 Zus<strong>am</strong>men geht es besser (1-2)<br />
Januar<br />
Februar<br />
4.04 Ich hab was falsch gemacht – und nun? (1)<br />
4.05 A Umgang mit Ärger 1 (1)<br />
4.05 B Umgang mit Ärger 2 (1)<br />
März<br />
4.05 C Umgang mit Ärger – Training (1)<br />
4.06 Mit Gruppendruck gut umgehen (2)<br />
4.07 Sich selbstsicher behaupten (2)<br />
April<br />
4.08 A Konflikte lösen ohne Streit 1 (1)<br />
4.08 B Konflikte lösen ohne Streit 2 (2-3)<br />
Mai<br />
4.08 C Konflikte lösen ohne Streit – Training (1)<br />
4.09 Ärgern, belästigen, schikanieren (2)<br />
Juni<br />
4.10 Wenn alle gegen mich sind – Mobbing (1)<br />
4.11 Das Ende einer Freundschaft (1)
Inhalt<br />
Jahrgang 7<br />
Curriculum<br />
<strong>Lions</strong> <strong>Quest</strong> Jahrgang 7 (1.8.2012)<br />
Unterthema (mit Anzahl der Unterrichtsstunden)<br />
Möglicher<br />
Monat<br />
Wiederholung Klassenregeln August<br />
<strong>Tilman</strong>-<br />
<strong>Riemenschneider</strong>-<br />
<strong>Gymnasium</strong><br />
<strong>Osterode</strong> <strong>am</strong> Harz<br />
Unterrichtet <strong>am</strong> /<br />
Signum<br />
Teil 5: Mein<br />
Zuhause<br />
5.01 Das ist meine F<strong>am</strong>ilie (2)<br />
5.02 Einige Jahrzehnte zurück: F<strong>am</strong>ilie früher (2)<br />
September<br />
5.03 Fundgrube: F<strong>am</strong>iliensymbole (1)<br />
Oktober<br />
5.04 F<strong>am</strong>ilienleben (1-2)<br />
5.05 Kommunikation in der F<strong>am</strong>ilie (1-2)<br />
November<br />
5.06 A Konflikte konstruktiv lösen (1-2)<br />
5.06 B Konflikte konstruktiv lösen (2-3) Dezember<br />
5.07 Streitsachen – F<strong>am</strong>ilienbande (1-2)<br />
Januar<br />
(5.08 Gemeins<strong>am</strong>e Unternehmungen mit den<br />
F<strong>am</strong>ilien)<br />
Teil 6: Ich<br />
entscheide für<br />
mich selbst<br />
6.01 Werte beeinflussen meine Entscheidungen (1)<br />
6.02 Kritisch denken, überlegt entscheiden (1-2)<br />
Februar<br />
6.03 Brainstorming „Sucht und Suchtmittel“ (1)<br />
6.04 Wenn ich traurig bin (1)<br />
März<br />
6.05 Sucht hat immer eine Geschichte (1-2)<br />
6.06 Worum geht´s hier eigentlich? (1-2)<br />
6.07 Sag einfach Nein – gar nicht so einfach! (1-2)<br />
April<br />
6.08 Was habe ich denn mit Sucht zu tun? (1)<br />
6.09 Widersprüchliche Botschaften (1)<br />
Mai<br />
6.10 Was die Werbung verschweigt (1-2)<br />
6.11 Der erstaunliche Balanceakt des Körpers (1)<br />
Juni<br />
(6.12 Projekt: Mach doch mal Theater)
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