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Steckbrief Projekt: Lions Quest („Erwachsen werden)

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<strong>Steckbrief</strong> <strong>Projekt</strong>: <strong>Lions</strong> <strong>Quest</strong> („Erwachsen <strong>werden</strong>)<br />

Kurzbeschreibung:<br />

Mittels Wertevermittlung wie Toleranz, Achtung, Verlässlichkeit, Diskretion, Verantwortung,<br />

Integration, soz. Engagement u.a. sollen bestimmte Ziele realisiert <strong>werden</strong>:<br />

­ Entwicklung sozialer und kommunikativer Kompetenz<br />

­ Förderung zu Selbstentscheidungen<br />

­ Konflikten entgegentreten<br />

­ Problemlösungen finden<br />

­ Selbstbewusstsein stärken<br />

Das Lebenskompetenzprogramm für Kinder und Jugendliche besteht aus aufeinander<br />

aufbauenden Bausteinen. Zunächst geht es um das „Ich“, im Folgenden um die<br />

Kommunikation mit anderen und schließlich um Konfliktlösungen und ­strategien.<br />

„<strong>Lions</strong> <strong>Quest</strong>“ist der Name für eine 1984 vertraglich vereinbarte Kooperation zwischen<br />

<strong>Lions</strong> Clubs International (seit 1917, USA) und <strong>Quest</strong> International. <strong>Lions</strong><br />

<strong>Quest</strong> beruht auf Arbeitsteilung: <strong>Quest</strong> International ist verantwortlich für die pädagogische<br />

Seite, <strong>Lions</strong> <strong>Quest</strong> International für die Vorbereitung und Finanzierung. <strong>Lions</strong><br />

<strong>Quest</strong> Deutschland e.V. existiert seit 1997. Seit 2002 haben ca. 600 Seminare (3­<br />

tägig) stattgefunden. Zurzeit führen die Uni Bielefeld und Leipzig Evaluationen durch,<br />

um eine Einführung und die Umsetzung dieses <strong>Projekt</strong>es in Deutschland zu verbreiten.<br />

Es ist das einzige auf die Schule abgestimmte Präventionsprogramm, andere<br />

sind Interventionsprogramme.<br />

Mittlerweile hat das niedersächsische Kultusministerium einen Kooperationsvertrag<br />

mit dem <strong>Lions</strong> Club abgeschlossen und es sind kostenlose Praxisbegleitseminare<br />

eingerichtet, die die Arbeit nach den Einführungsseminaren weiter unterstützen sollen.<br />

(http://www.lions­quest.de/)<br />

<strong>Projekt</strong>beteiligte:<br />

Lehrer/­innen verschiedener Schulformen, Trainer (auch Lehrer)<br />

Zielgruppen:<br />

Ausbildung für Lehrer, Schüler 10­15 J., Beratungsstellen, Schulbehörden, Pfarrer<br />

Adressen:<br />

Ansprechpartner vor Ort für Einzelanmeldungen in Gö:<br />

Dr. Dieter Hunecke,<br />

Holunderweg 7,<br />

37130 Gleichen;<br />

Tel.: 05592­590809;<br />

Dieter.Hunecke@web.de;<br />

Koordinator bei Anmeldung für Gruppen innerhalb Niedersachsens:<br />

Herr Jochen Lehmann,<br />

Lerchenweg 6,<br />

37154 Northeim,<br />

Tel.: 05551­66147<br />

jochen.renate.lehmann@web.de<br />

LC Südharz:<br />

Herr Dr. Christian Sellier


Apotheke am Postplatz<br />

Postplatz 3<br />

37431 Bad Lauterberg<br />

Tel.: 05524­2675<br />

Ch.Sellier@t­online.de<br />

Kosten:<br />

Ordner ca.35 €; bei 30 Personen ca.170 € / Person. Häufig <strong>werden</strong> die Seminare<br />

vom örtlichen <strong>Lions</strong> Club gesponsert.<br />

<strong>Projekt</strong>schwerpunkte:<br />

(bitte ankreuzen soweit bekannt)<br />

trifft voll<br />

zu<br />

trifft<br />

nicht zu<br />

Das Lernen lernen q x q q q<br />

Motivation q q q q q<br />

Entspannung und Konzentration q q q q q<br />

Ich­Stärkung x q q q q<br />

Disziplin und Respekt q q q q q<br />

Kommunikation q x q q q<br />

Teamarbeit q x q q q<br />

Zivilcourage q q q q q<br />

Umgang mit Konflikten x q q q q<br />

Mobbing q q q q q<br />

Mediation q q q q q<br />

Suchtprävention x q q q q<br />

Referenzen:<br />

Max­Planck­Gymnasium, Gö, als Bestandteil des Schulprogramms; IGS Göttingen<br />

(?) KGS hat im Stundenplan 2 Std./Woche integriert,<br />

Anhänge:<br />

Einen Ordner mit allen wichtigen Infos und Hinweisen zum Umgang mit Schülern bei<br />

Durchführung eines <strong>Projekt</strong>es erhält man erst nach Seminarteilnahme! In der Südregion<br />

Niedersachsens finden regelmäßig Seminare statt.

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