Weltkulturerbe im schulischen Kunstunterricht - Unesco

Themen der Ausgabe 3: Zu den Ursprüngen des europäischen Heldenbegriffes: Helden der griechischen
Antike; "Farben der Karibik": Weltkulturerbe im karibischen Raum und dessen Farbigkeit ein
Unterrichtsprojekt für die Klassen 5 bis 8; Welterbe in Usbekistan: Buchara; Gaudís Weltkulturerbe in
Barcelona; Kamine aus dem Schloss Augustusburg als schweigende Zeugnisse des 18. Jahrhunderts;
Kulturlandschaft Dresdner Elbtal; Epidauros: Weltkulturerbe in Griechenland; Unterwegs mit den
Museumskoffern: Stationen eines Erfolgsprojektes; Chancen transkultureller Perspektiven im Lernen mit
Kunst.
Themen der Ausgabe 4: Diskussion: Haben wir nichts gelernt? Zeit für eine neuzeitliche Neolithische
Revolution; Mediation im Kontext der World Heritage Education. Methoden: Ästhetische Biografien und ihre
Inszenierung als methodischer Zugang; Kunst im Welterbe Schloss Versailles Ludwig XIV. Wissen und
Vermittlung: Sehweisen verschiedener Künstler auf das Wattenmeer; Diskurse zum Kaminerlebnis im
Schloss Brühl. Interreligiöse Dialoge: Susanne Wenger und die Altäre der Yoruba Gottheiten in Oshogbo;
Ikonen in den Sakralbauten des russischen Weltkulturerbes. Neue Medien: Kunst und Kultur digitaler Spiele.
Kulturelles Erbe: Tapeten im Musée des Arts Décoratifs in Paris; Grabin Ein Maler der Verschollenen
Generation. Memory of the World: Die Schriften von Emanuel Swedenborg.
Die Internetzeitschrift steht zum Download auf der Website des Fachbereichs Kunst der Universität Paderborn
zur Verfügung unter: http://groups.uni-paderborn.de/stroeter-bender/WHAE/index.html