hunger nach anerkennung - Unfallkasse Freie Hansestadt Bremen

FÖRDERVEREIN DES ZENTRALELTERNBEIRAT BREMEN
HUNGER NACH ANERKENNUNG
- GEMEINSAM SCHULKULTUR GESTALTEN -
VERANSTALTUNGSREIHE 2011/2012 FÜR
Lehrkräfte
Pädagogisches Fachpersonal
Eltern
andere Interessierte

„Es braucht ein ganzes Dorf um ein Kind zu erziehen“ – dieses afrikanische
Sprichwort macht auch in Deutschland, auch in Bremen Sinn. Das soziale Umfeld,
die Einbindung in Familie, Schule, Klasse, Stadtteil ... sind wichtige Faktoren für
den Bildungserfolg von Kindern und Jugendlichen. Die Heterogenität unserer
Gesellschaft erfordert in hohem Maße einen achtsamen Umgang mit uns und
miteinander, auch mit dem, was uns fremd ist. Eine inklusiv arbeitende Schule
setzt die Offenheit der Gesellschaft voraus, sich konstruktiv mit kultureller, geistiger,
körperlicher Differenz auseinander zu setzen.
Hier möchten wir anknüpfen. Unter dem Logo von „Brücken bauen“ haben wir
vor vier Jahren angefangen, Veranstaltungen für Eltern, Lehrkräfte, Sozialpädagog/innen,
für Profis und Laien und für die interessierte Öffentlichkeit anzubieten
– immer mit dem Ziel, Wertschätzung und Klarheit als gemeinsame Haltung
weiter zu entwickeln und die Stärken von Kindern und Jugendlichen über alle
Unterschiede hinweg zu stärken. Das ist unser Verständnis von Prävention.
Wir laden Sie ein, auch diese Veranstaltungsreihe mit insgesamt acht Vorträgen
und Workshops für einen intensiven Austausch zu nutzen, und vielleicht erhalten
Sie Anregungen für Ihren Alltag!
Der Schriftsteller Erich Kästner hat einmal gesagt: “Es gibt nichts Gutes, außer
man tut es!“ Genau das ist unser Motto! Die Bürgerstiftung Bremen möchte dabei
helfen, dass viele Bürgerinnen und Bürger in unserer Stadt Verantwortung für das
Gemeinwesen übernehmen! Wir unterstützen Freiwilligenengagement für die
Verbesserung des sozialen Klimas in unserer Stadt, für Zivilcourage und Mut im
Alltag.
Von Anfang an hat die Bürgerstiftung Bremen die Veranstaltungsreihe „Hunger
nach Anerkennung“ als Kooperationsprojekt unterschiedlicher Träger mit Rat und
Tat unterstützt. Wir wollen mit dabei sein, wenn Brücken gebaut und Netzwerke
geknüpft werden, um neue Wege im respektvollen Umgang miteinander zu
gehen.
Mit Unterstützung kompetenter Fachleute in verschiedenen Workshops und
Vorträgen, die sich an Lehrer/innen, Eltern, Sozialpädagog/innen und allgemein
Interessierte richten, werden alternative Formen der Auseinandersetzung und
Konfliktbewältigung entwickelt.
Wir freuen uns, dass auch in diesem Jahr wieder ein interessantes Veranstaltungsangebot
zusammengestellt werden konnte, für das wir gerne die Mitverantwortung
übernehmen.
Karin Kiese
Elternverein ZEBiS e. V.
Eva Pajenkamp
Die Senatorin für Soziales,
Kinder, Jugend und Frauen
Astrid Mangold
Landesinstitut für Schule –
Bereich Schulkultur
Dr. Hans-Christoph
Hoppensack
Staatsrat a.D.
stellv. Vorstandsvorsitzender
Bürgerstiftung Bremen

Donnerstag,
15. September 2011
19.00 – 21.00 Uhr
VORTRAG
VHS
Faulenstraße 69
Scham gehört zum Mensch Sein; alle Menschen kennen dieses
schmerzhafte, oft übersehene Gefühl. Es signalisiert, dass unser Grundbedürfnis
nach Anerkennung, Schutz, Zugehörigkeit und Integrität
verletzt wurde.
Allerdings unterscheiden sich Kulturen teilweise darin, wofür die Menschen
sich jeweils schämen und wie sie damit umgehen. Wenn sich
Menschen aus verschiedenen Kulturen begegnen, treffen daher auch
immer verschiedene Formen des Umgangs mit Scham aufeinander.
Der Vortrag vermittelt grundlegende Informationen über die Scham:
Welche Aufgaben sie hat; wie sie „funktioniert“; wie sie das menschliche
Verhalten beeinflusst und jeweils kulturell geformt ist.
ANMELDUNG
BITTE PER E-MAIL
Freitag,
16. September 2011
16.00 – 19.00 Uhr
WORKSHOP
VHS
Faulenstraße 69
DR. STEPHAN MARKS
SOZIALWISSENSCHAFTLER UND SPRECHER DES FREIBURGER
INSTITUTS FÜR MENSCHENRECHTSPÄDAGOGIK
Schamgefühle werden etwa ausgelöst, wenn Menschen als „anders“
oder „fremd“ ausgegrenzt werden. Wenn ihre Grenzen verletzt und sie
(seelisch oder körperlich) bloßgestellt werden. Oder wenn sie schikaniert
oder verachtet werden; dies kann auch durch Strukturen verursacht
werden (z.B. wenn Menschen aufgrund von formalen Vorgaben
Anerkennung verweigert wird).
Obwohl Scham sehr schmerzhaft sein kann, hat sie auch positive Aufgaben:
Sie ist „die Hüterin der menschlichen Würde“, so Leon Wurmser.
Daher ist es für jede Arbeit mit Menschen (etwa in der Schule) wichtig,
Scham zu erkennen, zu verstehen, wie sie „funktioniert“ und konstruktiv
mit ihr umgehen zu können. Im Workshop wird erarbeitet, was das im
Einzelnen für die Arbeit mit Menschen bedeutet.
Dienstag,
4. Oktober 2011
18.00 – 21.00 Uhr
WORKSHOP
Landesinstitut
für Schule (LIS)
Am Weidedamm 20
Inklusion braucht sozial kompetente Kinder, für die respektvoller
Umgang, Verantwortungsübernahme, Anerkennung anderer, Empathie
und sinnvolle Konfliktbewältigung eine Selbstverständlichkeit ist. Viele
Kinder und Jugendlichen verfügen nicht bzw. nicht ausreichend über
diese Kompetenzen, die letztlich auch einen guten Nährboden für
schulischen Leistungserfolg bilden.
Über universelle Maßnahmen wie ein kontinuierlich stattfindendes
Sozialkompetenztraining mit Übertragung auf den Schulalltag eröffnet
sich die Chance, ohne Stigmatisierungseffekt ein Wir-Gefühl und eine
Kultur der Anerkennung und der Achtsamkeit in der Klasse/ Schule
wachsen zu lassen.
In diesem Workshop erhalten Sie einen kurzen Überblick über zu
beachtende Grundsätze für Gelingensbedingungen und haben Gelegenheit
Übungen auszuprobieren, die im Schulalltag im Rahmen des
sozialen Lernens bereits mit Erfolg erprobt worden sind.
MONIKA HARMS
ANMELDUNG
BITTE PER E-MAIL
DR. STEPHAN MARKS
SOZIALWISSENSCHAFTLER UND SPRECHER DES FREIBURGER
INSTITUTS FÜR MENSCHENRECHTSPÄDAGOGIK
ANMELDUNG
BITTE PER E-MAIL
BEAUFTRAGTE FÜR GEWALTPRÄVENTION DER
LANDESSCHULBEHÖRDE, REGIONALABTEILUNG HANNOVER,
BERATUNGSLEHRERIN UND MEDIATORIN

Donnerstag,
10. November 2011
18.00 – 21.00 Uhr
VORTRAG MIT
DISKUSSION
ZentralElternBeirat (ZEB)
Contrescarpe 101
– Seiteneingang
Konsul-Hackfeld-Haus
„Wenn es aber besser werden soll, muss es anders werden“
(Georg Christoph Lichtenberg)
Interkulturelle Kompetenz spielt wegen der voranschreitenden
Globalisierung eine immer größere Rolle und wird als Schlüsselqualifikation
zunehmend verlangt. Durch das Zusammenleben und -arbeiten
verschiedener Kulturen schaffen unterschiedliche Haltungen eine
große Fläche für Unstimmigkeiten und Konflikte. Daher wird es immer
bedeutsamer, die Besonderheiten der eigenen und anderer Kulturen
zu kennen und im Bewusstsein dieser Vielfalt nach dem Gemeinsamen
zu suchen.
Hierfür ist ein tieferes Verständnis des kulturellen Kontextes und interkulturelle
Handlungskompetenz eine unumgängliche Voraussetzung.
In dieser Veranstaltung geht es darum, im Vorfeld kulturbedingte Spannungen
zu erkennen sowie den einfallsreichen und kreativen Umgang
damit.
Donnerstag,
24. November 2011
18.30 – 21.00 Uhr
WORKSHOP
ZentralElternBeirat (ZEB)
Contrescarpe 101
– Seiteneingang
Konsul-Hackfeld-Haus
Im Umgang mit Migrant/innen gibt es immer wieder Neues zu entdecken.
Wenn ich etwas nicht mehr verstehe, kann es an der Sprache
liegen. Wenn ich die Sprache aber gelernt habe, verstehe ich dann
wirklich alles? Inwieweit benötige ich dennoch eine „kulturelle Übersetzung“,
damit ich mein Gegenüber verstehe?
In unserem Alltag in der Schule stehen wir oft vor Situationen, in denen
wir das Verhalten von Migrant/innen nicht verstehen, ihr Verhalten
nicht einordnen können, das Gefühl haben, sie blocken ab und wir
kommen nicht an sie „ran“ – oder sie verstehen auch uns nicht.
In diesem Workshop wollen wir anhand von selbst gemachten Erfahrungen
und Diskussionen in unserem alltäglichen Arbeitsleben versuchen,
verschiedene Interpretationsmöglichkeiten von Situationen zu
erkunden. Wie kann ich Situationen einordnen, um in geeigneter Weise
darauf reagieren zu können? Inwieweit beeinflussen Vorurteile bis hin
zu rassistischen Erfahrungen eine gemeinsame Kommunikation?
Wir wollen herausarbeiten, welche Bilder von „Deutschen“ und „Nicht-
Deutschen“ unsere Kommunikationsformen beeinflussen können.
BARBARA EKUA BONNEY
LEHRERIN AM ZENTRUM FÜR UNTERSTÜTZENDE PÄDAGOGIK (ZUP)
AM WASSER UND FREIE DOZENTIN BLACKBOX TRAINING &
COACHING
Wie kann eine Kommunikation gestaltet werden? Welche möglichen
Rollen können „kulturelle Übersetzer“ einnehmen? Wie kann eine
erfolgreiche Vermittlung aussehen?
ANMELDUNG
BITTE PER E-MAIL
ANNA IGHO PRIESTER
LEHRERIN BERUFLICHES SCHULZENTRUM NEUSTADT DELMESTRASSE
UND FREIE DOZENTIN BLACKBOX TRAINING & COACHING
ANMELDUNG
BITTE PER E-MAIL
LALE DIREKOGLU-MAGA UND THOMAS STAPKE
(BEIDE EFFECT gGmbH)

Donnerstag,
16. Februar 2012
18.00 – 20.00 Uhr
VORTRAG
Stadtwaage
Langenstraße 13
Um den Bildungserfordernissen der Einwanderungsgesellschaft
wirksam begegnen zu können, werden punktuelle Sondermaßnahmen
für unzureichend befunden. Stattdessen werden in Politik und
Wissenschaft zunehmend Möglichkeiten einer diversitätsgerechten Gestaltung
der Bildungseinrichtungen und -prozesse als Ganzes anvisiert.
Für diese Tendenz stehen populäre Begriffe wie Interkulturelle Öffnung,
Diversity-Management/-Mainstreaming, Inklusion oder Qualitätsentwicklung.
Der Vortrag beleuchtet unter Einbezug erprobter Praxisbeispiele potentielle
Chancen und Umsetzungsmöglichkeiten, aber auch Engführungen
und Fallstricke solcher Strategien. Zu Beginn wird ein Schlaglicht
auf die Erscheinungsformen und Ursachen von Diskriminierung im
Handlungsfeld Schule geworfen.
Mittwoch,
21. März 2012
19.00 – 21.00 Uhr
VORTRAG
ZentralElternBeirat (ZEB)
Contrescarpe 101
– Seiteneingang
Konsul-Hackfeld-Haus
Um präventiv wirksam werden zu können benötigen wir Informationen
darüber, wie jemand zum „Täter“ wird:
Wie wird aus dem „netten“ Jugendlichen ein gewalttätiger
Schüler oder aus der freundlichen Jugendlichen eine mobbende
Schülerin?
Was prädestiniert Jugendliche sich gewalttätig zu verhalten?
Welche Persönlichkeitsstrukturen bringen diese Jugendlichen
mit und was bedeutet das für den pädagogischen Umgang mit
gewalttätigen Handlungen?
Diesen Fragen wollen wir uns gemeinsam widmen. Es geht hier nicht
um Entschuldigungen für verletzendes Handeln, sondern darum zu
verstehen ohne einverstanden zu sein. Die Konfrontative Pädagogik
bietet für die Arbeit mit Täter/innen Methoden, die sich im Spannungsfeld
von Empathie und Grenzziehung bewegen.
Neben dem Vortrag wird es auch praktische Übungen zur Erarbeitung
des Themas geben.
PROF. DR. MECHTILD GOMOLLA
ANMELDUNG
BITTE PER E-MAIL
INTERKULTURELLE BILDUNGSFORSCHERIN AN DER HELMUT
SCHMIDT UNIVERSITÄT HAMBURG UND MITGLIED IM
SACHVERSTÄNDIGENRAT DER „HANDLUNGSEMPFEHLUNGEN FÜR
EINEN ENTWICKLUNGSPLAN MIGRATION UND BILDUNG“
FÜR BREMEN 2010-2011
ANMELDUNG
BITTE PER E-MAIL
CHRISTINE BUNJES
DIPL. PÄDAGOGIN
ANTI – AGRESSIVITÄTS - TRAINERIN®
SUPERVISORIN (DGSV)

Mittwoch,
18. April 2012
18.00 – 21.00 Uhr
Mit einem „Restaurative Circle“ (RC; einen deutschen Begriff gibt es
noch nicht dafür) können Konflikte oder Übergriffe innerhalb einer
(schulischen) Gemeinschaft geklärt werden.
WWW.BRUECKENBAUEN-BREMEN.DE
WORKSHOP
ZentralElternBeirat (ZEB)
Contrescarpe 101
– Seiteneingang
Konsul-Hackfeld-Haus
Der RC basiert auf dem Konzept der „Wiederherstellenden Gerechtigkeit“
(Restorative Justice), der Gewaltfreien Kommunikation, ist
lösungsorientiert und betrachtet den Einzelnen als Teil einer Gemeinschaft,
die direkt oder indirekt sein Verhalten beeinflusst und mit in die
Verantwortung genommen wird. Daher geht es bei Konflikten oder
Übergriffen nicht nur um eine Klärung zwischen den direkt Beteiligten,
sondern weitere Mitglieder der Gemeinschaft werden in das Vorgehen
einbezogen. Durch deren Beteiligung an dem RC wirken die hier
gemachten Erfahrungen im Umgang mit Konflikten und Gewalt auf die
Gemeinschaft zurück, verstärken die Nachhaltigkeit von Lösungen und
können das soziale Miteinander positiv beeinflussen.
Klärung von Konflikten oder Übergriffen und Heilung von Gewalterlebnissen
braucht vor allem eins: wirklich wahrgenommen und gehört
werden mit den eigenen Gefühlen und (verletzten) Bedürfnissen. Und
genau das ist das zentrale Anliegen eines RC.
Die Vorgehensweise ist einfach, klar strukturiert, für alle transparent,
kann von Jugendlichen oder Erwachsenen durchgeführt und ohne
großen Aufwand in den (Schul-) Alltag integriert werden. In diesem
3-stündigen Workshop soll der Ablauf eines Circles durch ein Rollenspiel
verdeutlicht und die Voraussetzungen seiner Anwendung
innerhalb einer Gemeinschaft geklärt werden.
bschroeder@lis.bremen.de
info@zebis-bremen.de
Landesinstitut für Schule
Astrid Mangold
Am Weidedamm 20
28215 Bremen
Tel.: + 49 (0)421 361 18197
E-Mail: amangold@lis.bremen.de
www.brueckenbauen-bremen.de
www.lis.bremen.de
ALLE VERANSTALTUNGEN SIND GEBÜHRENFREI
Elternverein ZEBiS e. V.
Karin Kiese
Tel.: + 49 (0)172 42 51 64
E-Mail: info@zebis-bremen.de
ANMELDUNG
BITTE PER E-MAIL
MANUELA GRAFE-GINATI
DIPL. PÄD., KOMMUNIKATIONSTRAINERIN,
SUPERVISORIN, MEDIATORIN
SIE ERHALTEN KEINE ANMELDEBESTÄTIGUNG.
BEI ÜBERBELEGUNG ERFOLGT EINE SCHRIFTLICHE ABSAGE.
UNBEDINGT BIS 2 WERKTAGE VOR DER VERANSTALTUNG PER E-MAIL ANMELDEN

FÖRDERVEREIN DES ZENTRALELTERNBEIRAT BREMEN
Do., 15. September 2011
19.00 – 21.00 Uhr
Dr. Stephan Marks
Fr., 16. September 2011
16.00 – 19.00 Uhr
Dr. Stephan Marks
Di., 4. Oktober 2011
18.00 – 21.00 Uhr
Monika Harms
Do., 10. November 2011
18.00 – 21.00 Uhr
Barbara Ekua Bonney,
Anna Igho Priester
Do., 24. November 2011
18.30 – 21.00 Uhr
Lale Direkoglu-Maga,
Thomas Stapke
Do., 16. Februar 2012
18.00 – 20.00 Uhr
Prof. Dr. Mechtild Gomolla
Mi., 21. März 2012
19.00 – 21.00 Uhr
Christine Bunjes
Mi., 18. April 2012
18.00 – 21.00 Uhr
Manuela Grafe-Ginati
Menschenwürde und Scham
- ein Thema für internationale Begegnungen in der Schule
VHS, Faulenstraße 69
Menschenwürde und Scham
- ein Thema für internationale Begegnungen in der Schule
VHS, Faulenstraße 69
„All inclusive“ - in jeder Beziehung!
Zum respektvollen Umgang im Schulalltag
Landesinstitut für Schule (LIS), Am Weidedamm 20
Ich bin ein Weltbürger, du auch?
Blackbox Kultur
ZentralElternBeirat (ZEB), Contrescarpe 101 – Seiteneingang Konsul-Hackfeld-Haus
„Wie die denn so sind …“
Interkulturelle Übersetzungen im Schulalltag?
ZentralElternBeirat (ZEB), Contrescarpe 101 – Seiteneingang Konsul-Hackfeld-Haus
Differenz, Antidiskriminierung und Gleichstellung
als Aufgabenfeld von Schul- und Unterrichtsentwicklung
Stadtwaage, Langenstraße 13
Dem Täter auf der Spur?
Was macht manche Jugendlichen zu Mobber/innen und zu Gewalttäter/innen?
ZentralElternBeirat (ZEB), Contrescarpe 101 – Seiteneingang Konsul-Hackfeld-Haus
„Restorative Circle“
Heilsame Kreisgespräche als Beitrag zur Konfliktkultur
ZentralElternBeirat (ZEB), Contrescarpe 101 – Seiteneingang Konsul-Hackfeld-Haus
GESTALTUNG STEFAN WEERTS (CONTACT@STEFANWEERTS.DE)
Der Fachtag konnte nur mit ideeller und finanzieller Unterstützung organisiert werden.
Wir danken unseren Kooperationspartnern.