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die richtigen Werte. „Man sieht nur
mit dem Herzen gut. Das Wesentliche
ist für die Augen unsichtbar.“,
wissen wir von Antoine de Saint-
Exupéry aus dem „Kleinen Prinz“.
Das Wesentliche: Liebe geben und
Liebe empfangen. Niemals bedauern.
Vergeben. Sich am Altern erfreuen
und den Tod akzeptieren. Sich durch
Kinder unsterblich machen. Sich mit
Menschen umgeben, die einem wichtig
sind und selber wichtig für andere
Menschen sein. Gefühle tief eindringen
lassen und genießen.
Dummerweise sind wir konditioniert,
zu glauben: Es ist notwendig,
auch mal zu leiden. Ich muss
leiden. Ich muss Geschenkekaufen.
Wir trauen uns nicht, nur noch das
Gute für uns zu wollen und das Leben
leicht zu nehmen. Dabei ist das
Leben doch viel zu kurz, um sich aufzuregen
über lange Warteschlangen,
unfreundliche Bedienungen oder Geschenkekaufen.
Fangen wir endlich
an, jeden Tag glücklich zu sein! Und
wenn es nötig ist, keine Geschenke
zu kaufen, sondern unsere Liebe
auf anderem Weg zu zeigen, die uns
selbst Spaß macht.
Akkreditierung
von Lena Diekhans
© Tom Stähr
Seit September 2011 wird das
KIT systemakkreditiert. Doch
was verbirgt sich hinter diesem
Begriff und welche Auswirkungen
hat die Akkreditierung auf uns
Studenten? Lena Diekhans hat die
wesentlichen Punkte zusammengefasst.
Was ist Akkreditierung?
Die Akkreditierung von Hochschulen
ist ein Verfahren, welches gewährleistet,
dass Fachhochschulen
und Universitäten festgelegte Mindeststandards
im Bereich Studium
und Lehre erfüllen. Sie wurde 1999
mit der Umstellung auf Bachelor-/
Masterstudiengänge eingeführt, um
sowohl Studienanfängern als auch
Arbeitgebern eine Orientierung über
die Vielzahl an Bildungseinrichtungen
zu geben. Heute sind die Hochschulen
in den meisten Bundesländern
gesetzlich verpflichtet, ihre
Studiengänge von einer der zehn zugelassenen
Akkreditierungsagenturen
im deutschsprachigen Raum zu
akkreditieren.
Wie läuft das Verfahren einer Akkreditierung
ab?
Das bisher meist eingesetzte
Verfahren ist die Programmakkreditierung,
bei der ein Team von
Gutachtern auf Grundlage eines
Selbstbeurteilungsberichtes der
Hochschule die Qualität einzelner
Studiengänge prüft. Das Gutachterteam
besteht meist aus etwa drei
Professoren, einem Studenten sowie
einem Berufsvertreter. Bei einem
Besuch in der zu akkreditierenden
Hochschule werden verschiedene
Personengruppen wie das Präsidium,
Professoren, Mitarbeiter der Verwaltung
und Studenten zu Themen wie
der Struktur des Studiengangs, zu
Studienzielen oder Lernergebnissen
befragt. Es wird unter anderem geprüft,
ob ein Studiengang studierbar
ist, indem die ECTS- Leistungspunkte
zusammengezählt werden und die
Anzahl der Prüfungen pro Semester
sowie deren Verteilung über die
Studiendauer hinterfragt wird. Abschließend
wird ein Bericht über die
Einschätzung des Gutachterteams zu
jedem einzelnen Kriterium verfasst.
Auf Grundlage dessen entscheidet
die Akkreditierungsagentur, ob der
betrachtete Studiengang akkreditiert
wird. Wurden Mängel erkannt,
bekommt die Hochschule Auflagen,
die behoben werden müssen.
Was ist die Systemakkreditierung?
Wie man sich vorstellen kann,
ist die Programmakkreditierung
mit nicht unerheblichem Aufwand
verbunden. Deshalb hat man vor
einigen Jahren die sogenannte Systemakkreditierung
eingeführt. Bei
dieser wird nicht mehr jeder Studiengang
einzeln betrachtet sondern
das gesamte Qualitätssicherungssystem
einer Hochschule. Erfüllt
dieses den Mindeststandards, traut
man den Hochschulen bei erfolgreicher
Systemakkreditierung zu, in
Zukunft ihre Studiengänge jederzeit
selbst zu akkreditieren. Das klingt
nicht nur kompliziert, sondern ist es
auch. Zwar wurden in Deutschland
bisher vereinzelnd Systemakkredi-
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11. Dezember: Die größte Informatik-Gesellschaft der Welt ehrt
mit Tichy den ersten Wissenschaftler aus Karlsruhe für seine
Leistungen im Software Engineering