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Passt zu
Fips & Co:
Sachunterricht / MeNuK
Fips und Frida:
Jetzt alle
Prüfpakete
bestellen!
Angebot gilt bis
30.06.2012

Fips & Co – Sprachbuch
Fips & Co – Sprachbuch
Ausgabe A für Baden-Württemberg, Bremen, Hamburg,
Hessen, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen, Rheinland-
Pfalz, Saarland und Schleswig-Holstein
■ Alle Schulbücher broschiert mit Schutzumschlag
■ Alle Lehrermaterialien mit über 300 Seiten
und editierbarer CD-ROM
2. Schuljahr
Schülerbuch
ISBN 978-3-637-00466-5, E 16,50
Arbeitsheft
ISBN 978-3-637-00475-7, E 7,25
Lehrermaterialien im Oldenbourg : bsv-Ordner
ISBN 978-3-637-00816-8, E 21,–
Lehrermaterialien extra: Wortartenbücher
ISBN 978-3-637-01031-4, E 10,–
Wortkarten 2
ISBN 978-3-637-01036-9, E 10,–
Mein Computerpass 2 (10er-Pack)
ISBN 978-3-637-00904-2, E 10,–
Poster 2:
Richtig abschreiben / Geschichten schreiben
ISBN 978-3-637-00567-9, E 5,–
3. Schuljahr
Schülerbuch
ISBN 978-3-637-00467-2, E 16,50
Arbeitsheft
ISBN 978-3-637-00476-4, E 7,25
Lehrermaterialien im Oldenbourg : bsv-Ordner
ISBN 978-3-637-00817-5, E 21,–
Wortkarten 3
ISBN 978-3-637-01081-9, E 10,–
Mein Computerpass 3 (10er-Pack)
ISBN 978-3-637-01079-6, E 10,–
Poster 3:
Mitsprechen – nachdenken – merken /
So gelingen gute Geschichten
ISBN 978-3-637-01080-2, E 5,–
4. Schuljahr
Schülerbuch
ISBN 978-3-637-00468-9, E 16,50
Arbeitsheft
ISBN 978-3-637-00477-1, E 7,25
Lehrermaterialien im Oldenbourg : bsv-Ordner
ISBN 978-3-637-00818-2, E 21,–
Wortkarten 4
ISBN 978-3-637-01084-0, E 10,–
Mein Computerpass 4 (10er-Pack)
ISBN 978-3-637-01082-6, E 10,–
Poster 4: Übersicht über die Satzglieder /
Ein Referat vorbereiten und halten
ISBN 978-3-637-01083-3, E 5,–
2
NEU
NEU
Begleitmaterial
Stempelset Fips, Frida und Fredo, ISBN 978-3-637-00897-7, E 8,–
Handpuppe Fips, ISBN 978-3-637-00562-4, E 20,–
Rechtschreiben
Wichtiger Basiswortschatz wird in den »Schatzkisten« angeboten
und in regelmäßig wiederkehrenden Übungsformaten
trainiert. Jeweils am Kapitelende werden auf speziellen Seiten
Rechtschreibphänomene und Rechtschreibstrategien gezielt
erarbeitet und geübt.
Texte verfassen
Von Anfang an üben die Kinder das Schreiben und Überarbeiten
eigener Texte, auch mithilfe von Schreibkonferenzen. Der PC
wird sinnvoll in den Unterricht eingebunden: als Schreibwerkzeug
zum Verfassen von Texten und zur Informationsbeschaffung
im Internet.
Sprache untersuchen
Stets eingebettet in konkrete Sprachsituationen sind die
Schülerinnen und Schüler dazu aufgefordert, die gesprochene
und geschriebene Sprache zu erforschen, zu untersuchen und
bewusst zu gebrauchen.
Fips & Co – Sprachbuch 4:
Spezielle Seiten zu
Sprache untersuchen, Grammatik
und Rechtschreibung

Sprache verstehen mit Foxterrier Fips:
Jetzt komplett für Klasse 1 bis 4
Differenzieren
Leistungsschwächere Kinder erhalten immer wieder
Wortschatzangebote als Formulierungshilfen. Und für leistungsstarke
Kinder sind zusätzliche Aufgaben ausgewiesen.
Offene Aufgabenstellungen bieten Möglichkeiten zur
inneren Differenzierung.
Motivieren
Belohnungssticker im Arbeitsheft motivieren die Kinder
zum Bearbeiten der Aufgaben. Ein kleiner Computerpass
vermittelt erste Kenntnisse im Umgang mit dem PC und
führt zum »Computer-Führerschein«.
mit
Computerpass
8
Das lerne ich jetzt:
Sätze schreiben, Satzzeichen
Computer einschalten, Schreibprogramm öffnen!
Schreibe mit passenden Redebegleitsätzen auf,
was Blaulano und seine Freunde sagen.
So erzeugst du alle dafür wichtigen Satzzeichen:
Punkt .
Komma ,
Doppelpunkt :
Bindestrich –
Ausrufezeichen !
Fragezeichen ?
Redezeichen „ …“
Strichpunkt ;
+
Hochstelltaste
+
+
+
+
zu Sprachbuch S. 71
01079_Fips_Computerpass_3.indd 8 30.04.2010 13:10:37 Uhr
Ein Stamm und viele Äste
-tür
-meister
-boot
-aufgabe
Fips & Co – Sprachbuch 2:
Basisaufgaben und
weiterführende (orange)
Aufgaben zur Differenzierung
Haus
haus
Wohn-
Bauern-
Mehrfamilien-
Traum-
-en Be- -ung Baum-
-hoch Hoch-
1 Bilde aus den Wortbausteinen im Stamm und in den
Ästen neue Wörter. Unterstreiche den Wortstamm.
2 Suche noch mehr Wörter mit dem Wortstamm .
Spiel
3 Zeichne einen Baum mit dem Wortstamm .
spiel
78
Der Wortteil, der hier gleich
bleibt, ist der Wortstamm.
S. 41
3

Fips & Co – Lesebuch
Fips & Co – Lesebuch
■ Alle Schulbücher mit Festeinband
■ Alle Lehrermaterialien mit über 300 Seiten
und editierbarer CD-ROM
2. Schuljahr
Schülerbuch
ISBN 978-3-637-00463-4, E 17,25
Lehrermaterialien im Oldenbourg : bsv-Ordner
ISBN 978-3-637-00807-6, E 20,–
Mein Lesepass 2 (10er-Pack)
ISBN 978-3-637-00901-1, E 10,–
Poster 2:
10 Lesestrategien auf dem Weg zum Leseprofi
ISBN 978-3-637-00568-6, E 5,–
3. Schuljahr
Schülerbuch
ISBN 978-3-637-00473-3, E 17,25
Lehrermaterialien im Oldenbourg : bsv-Ordner
ISBN 978-3-637-00808-3, E 20,–
Mein Lesepass 3 (10er-Pack)
ISBN 978-3-637-01085-7, E 10,–
Poster 3:
10 Lesestrategien auf dem Weg zum Leseprofi
ISBN 978-3-637-01086-4, E 5,–
4. Schuljahr
Schülerbuch
ISBN 978-3-637-00474-0, E 17,25
Lehrermaterialien im Oldenbourg : bsv-Ordner
ISBN 978-3-637-00809-0, E 20,–
Mein Lesepass 4 (10er-Pack)
ISBN 978-3-637-01088-8, E 10,–
Poster 4:
10 Lesestrategien auf dem Weg zum Leseprofi
ISBN 978-3-637-01087-1, E 5,–
Begleitmaterial
Stempelset Fips, Frida und Fredo
ISBN 978-3-637-00897-7, E 8,–
Handpuppe Fips
ISBN 978-3-637-00562-4, E 20,–
4
Textauswahl
Aktuelle Kinderliteratur, sachunterrichtliche und diskontinuierliche
Texte wecken die Lust am Lesen. Alle Kapitelthemen
knüpfen an die Interessen und die Lebenswirklichkeit von
Mädchen und Jungen an. Schmökertexte verführen zum Lesen
und Weiterlesen.
Differenzieren
Textauswahl und Differenzierungsaufgaben berücksichtigen
die unterschiedliche Lesekompetenz der Kinder.
Motivieren
Fips gibt auf den Strategieseiten am
Kapitelende in kindgerechter und
motivierender Weise Tipps auf dem
Weg zum Leseprofi.
Der Lesepass regt zum Lesen und
Anwenden der 10 Lesestrategien an.
Belohnungssticker im Lesepass
motivieren die Kinder zum Bearbeiten
der Aufgaben.
Bauer Eisold steht vor dem Nichts
134
1
Was geschah in vielen Kellern?
Warum machte den Bauern in erster Linie
der Hagel zu schaffen?
Zwei Stunden lang
tobte das Unwetter
über der Stadt.
Der Hagel, der in der Nacht zum Freitag niederging, hat zahlreiche Äcker verwüstet.
Durch den Ausfall der Ernte verlieren die Bauern über eine Million Euro.
Die Feuerwehr war bei dem Unwetter
am Donnerstag im Dauereinsatz. Nach
dem heftigen Regen liefen viele Keller
voll Wasser. Mehr als 40 Notrufe erreichten
die Rettungskräfte zwischen
21 und 23 Uhr.
Den Bauern jedoch machte in erster
Linie der Hagel zu schaffen.
Gregor Eisold betrachtet verzweifelt
die Reste seines Salatfeldes. Da ist
kaum noch etwas übrig geblieben. Wie
abgerupft liegen überall die Blätter
auf dem Boden. Auch auf den umlie-
genden Äckern ist der Schaden deutlich
sichtbar, den der Hagel verursacht hat.
„Das Unwetter kam zu plötzlich, sonst
hätten wir unsere kostbaren Kartoffelpflanzen
noch mit einer Plane abdecken
können“, sagt Gregor Eisold. „Nun sind
sie nicht mehr zu retten.“ Mit dieser
Ernte können die Bauern kein Geld
mehr verdienen. Zum Glück sind
wenigstens die Gewächshäuser mit
Tomaten, Gurken und Paprika unversehrt
geblieben. Ein Lichtblick nach
der schaurigen Unwetternacht.
Warum ist es ein Lichtblick, dass die Gewächshäuser
nicht zerstört wurden?
Fips & Co – Lesebuch 4:
Fragen auf verschiedenen Lesekompetenzstufen

Lesewelten entdecken
mit Foxterrier Fips
Kalt und heiß
Manfred Mai
Kurz vor Weihnachten
lief ein junger Eisbär
aus dem Zoo fort.
Neugierig trottete er
durch die Straßen
der großen Stadt.
Da entdeckte er
in einem Garten
einen schönen Schneemann.
Sofort lief der Eisbär zu ihm
und begrüßte ihn freudig.
Er leckte ihn ab
und drückte ihn so heftig,
dass dem Schneemann
ganz heiß wurde.
Fips & Co – Lesebuch 2:
Basisaufgabe und
weiterführende (orange)
Aufgabe zur Differenzierung
1 Was könnte mit dem Schneemann passieren?
2 Male ein Bild von Schneemann und Eisbär
mit Sprechblasen. Was sagen die beiden?
S. 192: Zu einem Text schreiben
Auf dem Weg zum Leseprofi
Der Klassenrat
Das will ich wissen:
WER ist hier dabei?
WANN passiert hier
WAS?
Sich vor dem Lesen Gedanken zum Text machen
Oft weißt du zu einem Thema schon einiges.
Dieses Wissen lenkt deine Gedanken in eine bestimmte Richtung.
So schaffst du das
Überlege, was du zu dem Thema schon weißt.
Was erwartest du von dem Text? Notiere dir Stichwörter dazu.
Lies den Text.
Vergleiche anschließend deine Erwartungen
Notiere deine
mit den Informationen aus dem Text. Erwartungen zum Thema
Klassenrat auf einem Stichwortzettel
oder in einem
Cluster.
Jeden Donnerstag in der ersten Stunde findet in der 4c der Klassenrat
statt. Dann werden Wünsche oder Klagen besprochen, die in den letzten
Tagen von den Kindern in den Briefkasten geworfen wurden.
Die Jungen lassen mich nicht
mitmachen, wenn sie Fußballbilder
tauschen.
Max
Wir wollen nicht, dass Paul
uns immer hinterherläuft.
Lisa, Babsi und Tina
Beim Klassenrat sind alle Kinder der Klasse, ihre Klassenlehrerin und
manchmal auch andere Lehrer dabei, die in der Klasse unterrichten.
99
Fips & Co – Lesebuch 4:
Lesestrategien kennenlernen und üben
Alle treffen sich im Stuhlkreis,
damit sie sich beim Sprechen
anschauen können.
In der Mitte des Stuhlkreises liegt
das Poster mit den Regeln.
Diese Regeln haben die Kinder
gemeinsam festgelegt und jeder
hat sie unterschrieben.
Tagesordnung
– Begrüßung
– Beschwerden und Wünsche
– Vorschläge und Abstimmung
– Frau Berger berichtet:
Klassenausfl ug
Jedes Kind ist reihum einmal
Präsident des Klassenrats.
Seine Aufgabe ist es, den Klassenrat
nach den gemeinsam vereinbarten
Regeln zu leiten.
Die Tagesordnung hat der Präsident
an die Tafel geschrieben.
Wenn sie sich nicht auf einen Vorschlag einigen können, wird
abgestimmt. Dabei hat jeder eine Stimme, auch die Lehrerin.
Lösungen werden aufgeschrieben und für alle sichtbar aufgehängt.
Der Präsident achtet darauf, dass der Klassenrat pünktlich
beendet wird.
Paul verspricht, die Mädchen
in Ruhe zu lassen.
Nutze Schlüsselwörter, um den Text besser zu verstehen.
Suche die wichtigen Wörter im Text und markiere sie.
Wo ist Pluto?
Deine Eltern haben früher gelernt,
dass es neun Planeten gibt:
Merkur, Venus, Erde, Mars, Jupiter,
Saturn, Uranus, Neptun, Pluto.
Du kennst nur acht Planeten:
Merkur, Venus, Erde, Mars, Jupiter,
Saturn, Uranus und Neptun.
Was ist mit dem neunten Planeten Pluto passiert?
Pluto ist nicht verschwunden.
Aber er wird nicht mehr zu den Planeten gezählt.
Weil er viel kleiner ist als die anderen,
wird er nur noch Zwergplanet genannt.
Und Zwergplaneten sind keine richtigen Planeten.
Regeln für den Klassenrat
– Der Präsident erteilt das Wort.
– Ein Kind redet, die anderen
hören zu.
– Wir sprechen nur zum Thema.
– Jeder hat die gleiche Redezeit.
– Wir sprechen sachlich und
beleidigen uns nicht.
– Bei Abstimmungen sind alle
gleichberechtigt.
Leo und Amir nehmen Max mit,
wenn sie mit anderen Fußballbilder
tauschen.
Die Schüler der 4c finden es gut, dass sie im Klassenrat offen
über ihre Wünsche und Probleme sprechen können. So versuchen sie,
Konflikte selbst zu lösen. Das ist wichtig, denn alle sollen sich
in der Klasse wohlfühlen.
28 29
10
kann ich schon gut kann ich mit Hilfe kann ich noch nicht so gut
Fips & Co – Lesebuch 2:
Ein kleiner Lesepass
dient als Nachweis
erworbener
Lesekompetenzen.
Textproduktion
Erzählbilder und Kunstwerke am Beginn der Kapitel stellen
fächerübergreifende Bezüge her und ermöglichen kreative
Textproduktionen. Ein Werkstatt-Teil »Ideen und Tipps«
bietet kreative Grundlagen für den handlungs- und
produktionsorientierten Umgang mit Texten.
5

Frida & Co Sachunterricht/MeNuk
mit Fledermaus Frida
Frida & Co
Sachunterricht – Ausgabe A
■ Alle Schulbücher broschiert mit Schutzumschlag
■ Alle Lehrermaterialien mit über 400 Seiten
und editierbarer CD-ROM
➡ für Hessen, Niedersachsen,
Nordrhein-Westfalen u. Rheinland-Pfalz
1./2. Schuljahr
Schülerbuch, ISBN 978-3-637-00800-7, E 17,95
Lehrermaterialien 1/2 im Oldenbourg : bsv-Ordner
ISBN 978-3-637-00600-3, E 25,–
➡ für Hessen
3./4. Schuljahr
Schülerbuch, ISBN 978-3-637-01073-4, E 17,95
Lehrermaterialien 3/4 im Oldenbourg : bsv-Ordner
ISBN 978-3-637-01075-8, E 25,–
➡ für Niedersachsen
3./4. Schuljahr
Schülerbuch, ISBN 978-3-637-01067-3, E 17,95
Lehrermaterialien 3/4 im Oldenbourg : bsv-Ordner
ISBN 978-3-637-01069-7, E 25,–
➡ für Nordrhein-Westfalen
3./4. Schuljahr
Schülerbuch, ISBN 978-3-637-00802-1, E 17,95
Lehrermaterialien 3/4 im Oldenbourg : bsv-Ordner
ISBN 978-3-637-00601-0, E 25,–
➡ für Rheinland-Pfalz
3./4. Schuljahr
Schülerbuch, ISBN 978-3-637-01070-3, E 17,95
Lehrermaterialien 3/4 im Oldenbourg : bsv-Ordner
ISBN 978-3-637-01072-2, E 25,–
Frida & Co
Mensch, Natur und Kultur
Ausgabe für Baden-Württemberg
Bildungsstandard 2 für das 1./2. Schuljahr
Band 1, ISBN 978-3-637-00867-0, E 17,95
Lehrermaterialien zu Band 1 im Oldenbourg : bsv-Ordner
ISBN 978-3-637-00869-4, E 25,–
Bildungsstandard 4 für das 3./4. Schuljahr
Band 2, ISBN 978-3-637-00870-0, E 17,95
Lehrermaterialien zu Band 2 im Oldenbourg : bsv-Ordner
ISBN 978-3-637-00872-4, E 25,–
Begleitmaterial für beide Ausgaben
Audio-CD 1/2, ISBN 978-3-637-00855-7, E 14,90
Audio-CD 3/4, ISBN 978-3-637-00856-4, E 14,90
Poster 1/2: Die Jahreszeiten, ISBN 978-3-637-00570-9, E 5,–
Poster 3/4: Das Mittelalter, ISBN 978-3-637-01215-8, E 5,–
Stempelset Fips, Frida und Fredo, ISBN 978-3-637-00897-7, E 8,–
Handpuppe Frida, ISBN 978-3-637-00587-7, E 19,95
6
Differenzieren
Im Schulbuch finden sich neben offenen Aufgabenstellungen
Differenzierungsaufgaben, die orangefarben markiert sind.
Im Lehrermaterial gibt es eine Fülle von Differenzierungsangeboten
und Angeboten für parallele Unterrichtsaktivitäten.
Methoden
Arbeitstechniken und -methoden des Faches werden auf farblich
herausgehobenen Seiten vermittelt. Durch viele Anregungen
zum forschenden, handelnden und entdeckenden Lernen wird
Ihr Unterricht sowohl dem Kind als auch der Sache gerecht. Im
Lehrermaterial werden Kompetenzen und Ziele klar benannt.
Schön!
Wer Frida & Co aufschlägt, sagt dieses Wort meist zuerst. Das
Buch ist überaus liebevoll und übersichtlich gestaltet.
Der Wald im Winter
Manche Tiere versinken in einen Winterschlaf,
der einige Monate dauern kann. Ihre Körpertemperatur
sinkt dann stark ab. Um in dieser Zeit
nicht zu verhungern, haben sie sich vorher eine
dicke Speckschicht angefressen. Zwischendurch
wachen sie auf, geben Urin und Kot ab oder
wechseln die Schlafposition. Sie nehmen aber
keine Nahrung zu sich. Winterschläfer sind z.B.
Igel, Fledermaus, Siebenschläfer und Haselmaus.
32
Frida & Co 3/4:
Schön!
Tiere im Winterwald
mit Informationstexten und
Differenzierungsaufgabe (orange)
Einige Tiere beginnen im Herbst, Vorräte zu
sammeln. Zusätzlich fressen sie sich eine Speckschicht
an. Viele dieser Tiere schlafen im Winter
Tage oder Wochen hin- durch in ihren Bauten.
In bestimmten Abständen wachen sie auf, fressen
von ihren Vorräten und lassen Kot und Urin ab.
Diese Tiere, z.B. Eichhörnchen und Dachs, halten
Winterruhe. Ihre Körpertemperatur sinkt im
Schlaf nicht ab.
Tiere, die Win
Winterschlaf
sich ein. Kan
wofür diese S
nützlich ist?
Wie überwint

terruhe oder
halten, rollen
nst du erklären,
chlafhaltung
ern Vögel?
Zwei, die sich gut ergänzen:
Unterrichten mit Fips und Frida
Fächerübergreifend unterrichten
■ Farbige Balken mit Vignetten zeigen genau, welche Seiten
in Deutsch und im Sachunterricht zueinander passen.
A wie Anfang Ich und die anderen
Zeit vergeht Körper und Gesundheit
Tiere, deren Körpertemperatur von
der Temperatur der Umgebung abhängt,
suchen sich für den Winter geschützte
Plätze. Dort fallen sie in eine Winterstarre.
Je kälter es wird, desto stärker sinkt ihre
Körpertemperatur ab. Sie werden bewegungsunfähig.
So überwintern z.B. Regenwurm,
Grasfrosch und Marienkäfer.
Viele Tiere bleiben den ganzen Winter
hindurch wach. Um vor Kälte geschützt
zu sein, bekommen sie im Herbst ein
dichtes Winterfell. Sie fressen sich eine
Speckschicht an, da sie im Winter wenig
Nahrung finden. Zu den winteraktiven
Tieren gehören Reh, Wildschwein, Fuchs,
Iltis und Hase.
33 - 170 -
Fips & Co – Sprachbuch 4:
Lernstandsdiagnosen
Strukturiert unterrichten mit
extra-komfortablen Lehrermaterialien
■ Die Lehrermaterialien vereinfachen die Unterrichtsvorbereitung
und -organisation in heterogenen Klassen.
■ Sie zeigen, wo der Unterricht gemeinsam stattfinden kann
und wo und wie die Differenzierung für schwächere und
leistungsstarke Kinder gelöst wird.
■ Mit den Lehrermaterialien ist es leicht, inhaltsbezogene
und prozessbezogene Kompetenzen der Bildungsstandards
zu erfüllen.
■ Extras: Fördermaterialien, Informationen für die
Eltern und viele weitere Komponenten
■ Plus: Die CD-ROMs mit veränderbaren
Kopiervorlagen enthalten Stoffverteilungspläne,
Materialien zur Differenzierung,
Portfolio-Seiten, Lernstandserhebungen
und weitere nützliche Materialien zur Plus:
Unterrichts-Vorbereitung und zur Unter- CD-ROMs mit
richts-Nachbereitung.
veränderbaren
Kopiervorlagen!
Fips & Co Sprachbuch 4 Lehrermaterialien © 2011 Oldenbourg Schulbuchverlag
Lernstandskontrolle Name
1 Nenne drei Stichwörter, die in einem
Personensteckbrief vorkommen sollten.
2 Immer zwei Satzteile gehören zusammen. Verbinde.
Ich könnte mir aus dem Häuschen!
3 Erkläre dieses Sprachbild. Schreibe auf.
- 171 -
Ich drücke dir
die Daumen.
Mein Herz klopft mir die Haare einzeln ausreißen!
Ich bin völlig bis zum Hals.
4 Setze immer das Kind in der passenden Form ein.
Datum
5 Frage immer nach den unterstrichenen Personen. Schreibe die passende Frage
vor die Antwort.
hüpft im Kreis.
Die Hose ist zu kurz.
Das Springseil gehört .
? Niko hört Musik.
? Manuels Hand ist verletzt.
? Anna gibt ihrem Freund den Ball.
Punkte
Der Vater ruft . /4
? Romina holt Valentina. /4
00482_144-172_Kap6.indd 171 15.07.2011 16:35:51 Uhr
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Fax-Bestellung ➡ (01 80) 1 61 60 16*
Das Angebot gilt bis 30. 06. 2012 – Nur für Lehrer/-innen!
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Fips & Co – Sprachbuch · Ausgabe A
Expl. Prüfpaket 2. Schuljahr
Schülerbuch, Arbeitsheft, Lehrermaterialien,
Computerpass
ISBN 978-3-637-00885-4, E 10,–
Expl. Prüfpaket 3. Schuljahr
Schülerbuch, Arbeitsheft, Lehrermaterialien,
Computerpass, Poster
ISBN 978-3-637-00886-1, E 10,–
Expl. Prüfpaket 4. Schuljahr
Schülerbuch, Arbeitsheft, Lehrermaterialien,
Computerpass, Poster
ISBN 978-3-637-00887-8, E 10,–
Fips & Co – Lesebuch · Ausgabe A
Expl. Prüfpaket 2. Schuljahr
Schülerbuch, Lehrermaterialien, Lesepass
ISBN 978-3-637-00888-5, E 10,–
Expl. Prüfpaket 3. Schuljahr
Schülerbuch, Lehrermaterialien, Lesepass, Poster
ISBN 978-3-637-00889-2, E 10,–
Expl. Prüfpaket 4. Schuljahr
Schülerbuch, Lehrermaterialien, Lesepass, Poster
ISBN 978-3-637-00890-8, E 10,–
Frida & Co – Sachunterricht · Ausgabe A
Expl. Prüfpaket 1./2. Schuljahr
für Hessen, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen
und Rheinland-Pfalz
Schülerbuch, Lehrermaterialien
ISBN 978-3-637-00895-3, E 15,–
Expl. Prüfpaket 3./4. Schuljahr für Hessen
Schülerbuch, Lehrermaterialien, Poster
ISBN 978-3-637-01366-7, E 15,–
Expl. Prüfpaket 3./4. Schuljahr für Niedersachsen
Schülerbuch, Lehrermaterialien, Poster
ISBN 978-3-637-01364-3, E 15,–
Expl. Prüfpaket 3./4. Schuljahr für Nordrhein-Westfalen
Schülerbuch, Lehrermaterialien, Poster
ISBN 978-3-637-00896-0, E 15,–
Expl. Prüfpaket 3./4. Schuljahr für Rheinland-Pfalz
Schülerbuch, Lehrermaterialien, Poster
ISBN 978-3-637-01365-0, E 15,–
Frida & Co – Mensch, Natur und Kultur
Expl. Prüfpaket 1./2. Schuljahr für Baden-Württemberg
Schülerbuch, Lehrermaterialien
ISBN 978-3-637-00902-8, E 15,–
Expl. Prüfpaket 3./4. Schuljahr für Baden-Württemberg
Schülerbuch, Lehrermaterialien, Poster
ISBN 978-3-637-00903-5, E 15,–
** lieferbar, solange der Vorrat reicht /
Preise zzgl. E 3,95 Versandkostenpauschale
NEU
ISBN 978-3-637-00886-1
✔ Lernfortschritt für alle
✔ Lernwege für alle
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✔ Lernhelfer für alle
✔ Lernwelten für alle
Fips & Co – Sprachbuch
Prüfpaket 3. Schuljahr · Ausgabe A ■ ISBN 978-3-637-00886-1
Schülerbuch · Arbeitsheft · Lehrermaterialien mit CD-ROM · Poster · Computerpass
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(Falls bekannt, bitte angeben)
Schulstempel:
P 9614784 / 1.000 / 0112
Für Rheinland-Pfalz
✔ Lernfortschritt für alle
✔ Lernwege für alle
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Fips & Co – Sprachbuch
Prüfpaket 4. Schuljahr · Ausgabe A ■ ISBN 978-3-637-00887-8
Schülerbuch · Arbeitsheft · Lehrermaterialien mit CD-ROM · Poster · Computerpass
✔ Lernfortschritt für alle
✔ Lernwege für alle
✔ Lernerfolg für alle
✔ Lernhelfer für alle
✔ Lernwelten für alle
Frida & Co – Sachunterricht
Prüfpaket 3./4. Schuljahr · Ausgabe A ■ ISBN 978-3-637-01365-0
Schülerbuch · Lehrermaterialien mit CD-ROM · Poster
✔ Lernfortschritt für alle
✔ Lernwege für alle
✔ Lernerfolg für alle
✔ Lernhelfer für alle
✔ Lernwelten für alle
Fips & Co – Lesebuch
Prüfpaket 4. Schuljahr · Ausgabe A ■ ISBN 978-3-637-00890-8
Schülerbuch · Lehrermaterialien mit CD-ROM · Poster · Lesepass
✔ Lernfortschritt für alle
✔ Lernwege für alle
✔ Lernerfolg für alle
✔ Lernhelfer für alle
✔ Lernwelten für alle
ISBN 978-3-637-00902-8
223
Frida Frida & & Co Co – – Mensch, Mensch, Natur Natur und und Kultur Kultur
Prüfpaket 1. / 2. Schuljahr ■ ISBN 978-3-637-00902-8
Schülerbuch · Lehrermaterialien mit CD-ROM
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Cornelsen Schulverlage Marketing · Oldenbourg:bsv
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Servicenummer: (01 80) 1 61 60 60 * oder (0 30) 89 78 56 45
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