Informationen zur schriftlichen Reifeprüfung aus ENGLISCH

Informationen zur schriftlichen Reifeprüfung aus
ENGLISCH
Die schriftliche Reifeprüfung besteht in Englisch aus folgenden zwei Teilen: (gilt für Frühjahrstermin 2011)
1) Hören (40 min): Die CD wird einmal ohne Pause vorgespielt, Sie hören alle Teilaufgaben (zumeist 4
verschiedene) zweimal hintereinander. Die Aufgabenstellung wird Ihnen auf der CD vorgelesen, vor
und nach jeder Teilaufgabe haben Sie 45 Sekunden Zeit sich die Angabe und die Aufgabenstellung
durchzulesen. Es gibt keine Möglichkeit, Fragen zu den Aufgaben zu stellen. Alle Tasks sind im Extra-
Heft „Listening Test“ zu beantworten. Nach Ablauf der CD ist das Listening-Heft gleich abzugeben. Die
Verwendung von Wörterbüchern ist nicht zulässig.
Mögliche Testformate: Ziel ist die Überprüfung der zentralen Hörstrategien Globalverständnis,
Detailverständnis und interpretierendes Hören.
Multiple choice (3 oder 4 Antwortmöglichkeiten – Auswahl der richtigen/besten Antwort)
Multiple matching (Satzteile verbinden, Antworten bestimmten Sprechern zuordnen, o.Ä.)
Sentence completion (Vervollständigen von Sätzen oder eines Lückentextes – Achtung: meist
Wortlimit von max. 4 Worten!)
Gap-fill (Fragen beantworten – Achtung: meist Wortlimit von max. 4 Worten!)
Table/Flow-chart completion (Tabellen/Diagramme vervollständigen)
Tipps & Übungsmöglichkeiten:
Üben und Trainieren: An diese „neue“ Form der Listening Comprehension muss man sich
gewöhnen – Übung macht den Meister! Als Übungsmaterial dienen u.a. Hörübungen des First
Certificates oder andere Übungsbücher. Es lohnt sich auch, die Homepage des bifie
(www.bifie.at Neue Reifeprüfung Lebende Fremdsprachen) bzw der Uni Innsbruck
(www.uibk.ac.at/srp/aufgaben/html) zu besuchen. Sie finden dort Übungsbeispiele, die sehr
hilfreich sind.
Angaben vor Beginn des Hörtextes/Dialogs gut durchlesen, wichtige Hinweise unterstreichen.
Bei Multiple Choice Übungen nach dem Ausschluss-Prinzip vorgehen.
Bei Sentence completion Übungen darauf achten, dass die Sätze mit den eingesetzten
Wörtern sinnvoll und grammatikalisch richtig sind. Richtige Verwendung der Zeiten bedenken!
2) Writing (260 min): Insgesamt sind 3 Texte zu verfassen (Gesamtlänge 700-1000).
a. In einem Aufsatz (Opinion Essay) im Umfang von 350 bis maximal 400 Wörtern, sollen Sie von
einem genau definierten Schreibauftrag von etwa 150 Wörtern den persönlichen Standpunkt zu
einem Thema darlegen und argumentieren. Diese Aufgabenstellung muss bearbeitet werden
und steht nicht zur Wahl.

. Zwei unterschiedliche kürzere Texte zu einem Thema. Innerhalb von 30 Minuten müssen Sie sich
für Thema A oder B entscheiden und Ihre Wahl schriftlich bestätigen (beigelegt kleine Zettel). Die
beiden zu jedem dieser Themen gestellten Aufgaben können aus folgenden Textsorten stammen:
verschiedene Briefformen (formal or personal letters)
Artikel (articles)
Berichte (reports)
Geschichten (stories)
sowie andere Textsorten diskursiver, deskriptiver oder narrativer Natur
Tipps & Übungsmöglichkeiten:
Trainieren Sie die Textsorten – Sie müssen wissen, welche speziellen Merkmale ein Opinion
Essay hat, wie Sie einen Article schreiben, was bei einer Story zu beachten ist, …
Beginnen Sie mit einem Brainstorming und ordnen Sie dann Ihre Ideen/Gedanken/Argumente
sinnvoll. Eine Reinschrift ist oft wertvoll und empfehlenswert.
Arbeiten Sie an der Textstruktur (Einleitung, Hauptteil, Schluss) und strukturieren Sie Ihre
Texte durch Absätze (One sentence is NOT a paragraph!).
Beachten Sie die Bullet points (welche Punkte in Ihrem Text enthalten sein/ diskutiert werden
sollen) und schreiben Sie darüber in Ihrem Text (Don’t ignore them!).
Beurteilung der Textproduktion: Die Beurteilung erfolgt nach folgenden Kriterien.
a. Ausdruck: großer Wortschatz, richtige Verwendung und Auswahl des Vokabulars, korrekte
Rechtschreibung, Reichhaltigkeit und Anwendungsbereitschaft, eindeutige Bedeutung der
Wortwahl, keine Übersetzungen aus dem Deutschen (Germanismen)
b. Grammatik: richtige Anwendung, sicherer Gebrauch der passenden Strukturen und Formen,
kaum Fehler bei den Verbformen, der Plural-Bildung, der Wortstellung, der Präpositionen und
dem Gebrauch der Zeiten, Bedeutung des Satzes immer klar, sehr große Vielfalt an Strukturen,
sehr große Anwendungsbereitschaft
c. Erfüllung der Aufgabenstellung: umfassende und eigenständige Bearbeitung der
Aufgabenstellung, sehr großer Ideenreichtum, Verwendung von schlüssigen Argumenten, sehr
gute Sachkenntnis, Text bezieht sich durchgehend auf die Aufgabenstellung (roter Faden des
Textes ist erkennbar), richtige Textsorte, Länge und richtiges Register (formal/personal)
d. Aufbau: sehr guter Aufbau, sinnvolle Absätze, deutlich lesbarer Text, sehr guter und
variantenreicher Gebrauch von Satzverbindungen, richtige Interpunktion
Gewichtung: Hören : Schreiben = 30 : 70
Pass grade: 60% insgesamt
Gutes Gelingen bei der schriftlichen Reifeprüfung aus Englisch!