Sport - Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung Leverkusen

HF 6 Im System
Schule mit allen
Beteiligten
entwicklungsorientiert
zusammenarbeiten
HS 4 Sich an internen
und externen
Evaluationen beteiligen
und die Ergebnisse für
die systematische
Unterrichts- und
Schulentwicklung
nutzen
Handlungsfelder/
Handlungssituationen
Angestrebter Kompetenzerwerb
im Kernseminar
• Welche Kriterien guten
Sportunterrichts kenne und
nutze ich bereits?
• Welche Indikatoren kann
ich verwenden, um die
Nachhaltigkeit von UV
einzuschätzen?
• Wie gestalte ich eine
kriteriengeleitete,
konstruktiv-kritische
Auswertung meines
Unterrichts?
• Wie nehmen mich
Schülerinnen und Schüler
im Unterricht wahr?
• Wie nehme ich Kolleginnen
und Kollegen im Unterricht
wahr?
• Bin ich in der Lage
geeignete
Evaluationsinstrumente
anzuwenden und im Sinne
einer
Unterrichtsverbesserung zu
nutzen?
Mögliche
Erschließungsfragen
K 1.4 … überprüfen
die Qualität des
eigenen Lehrens
Fachspezifischer
Kompetenzerwerb
• Kriterien eines guten
Sportunterrichts
• Evaluationsinstrumente zur
Qualitätsüberprüfung des
Unterrichts
• Evaluation zur
Durchführungskompetenz und
Rollenwahrnehmung
Inhaltliche Bezüge
Q5
HF 1 Unterricht
gestalten und
Lernprozesse
nachhaltig anlegen
HS 7 Chancen des
Ganztags nutzen und
gestalten
• Strategien für die
fachinhaltliche und
allgemeinpädagogi
sche Gestaltung
des Ganztags
entwickeln und
erproben
• Welche Möglichkeiten
bietet das Konzept der
bewegten Schule den
Ganztag mit zu
gestalten?
• Wie ist die Kooperation
von Schule und Verein im
K 2.1 … regen
unterschiedliche
Formen des Lernens an
und unterstützen sie
• Konzept der bewegten Schule
• Kooperation Schule Verein
• Ganztag
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