Abschlussbericht Aufgabenanalyse für die Neuordnung der Berufe im

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Inhaltsverzeichnis 6 Literatur- und Quellenangaben 142 Anhang A: Die beruflichen Grundbildungsaufgaben 144 Anhang B: Die beruflichen Fachbildungsaufgaben 147
Abbildungsverzeichnis 7 Abbildungsverzeichnis Abbildung 1: Betriebsgrößen deutscher Kfz-Betriebe........................................... 14 Abbildung 2: Rückgang des Serviceumfangs bei ausgewählten Fahrzeugtypen seit den 60er Jahren............................................... 18 Abbildung 3: Zeitaufwand für Wartung und Inspektion an ausgewählten Nutzfahrzeugen bezogen auf eine Jahresfahrleistung von 100.000 km inkl. der gesetzlich vorgeschriebenen Fahrzeuguntersuchungen................................................................ 19 Abbildung 4: Entwicklung des Elektrik- und Elektronikanteils im Automobil ......... 22 Abbildung 5: Komplexe Motronic bei Otto-Direkteinspritzern und das vernetzte Auto (Bosch) .................................................................... 23 Abbildung 6: Umfangsentwicklung bei den Basisdokumentationen...................... 25 Abbildung 7: Das zukunftsfähige Autohaus als Dienstleistungszentrum .............. 29 Abbildung 8: Die zehn ausbildungsstärksten Berufe im Jahr 1999 und 2000 (Quelle: DHKT 2000)....................................................................... 34 Abbildung 9: Entwicklung der Ausbildungsverhältnisse in den Kernberufen des Kfz-Sektors ............................................................................... 35 Abbildung 10: Die zehn veränderungsbedürftigsten Berufe aus Sicht der Betriebe (176 Nennungen; Quelle: BIBB, RBS 1998)...................... 35 Abbildung 11: Geplante Berufsstruktur für die fahrzeugtechnischen Berufe .......... 37 Abbildung 13: Auszubildende in fahrzeugbezogenen Berufen im Jahr 2000 ......... 38 Abbildung 15: Derzeitige Zuordnung der Kfz-Berufe zum Berufsfeld Metalltechnik ................................................................................... 41 Abbildung 16: Fragebogen zur Validierung der beruflichen Arbeitsaufgaben......... 45 Abbildung 17: Arbeitsfelder im Kfz-Service ............................................................ 48 Abbildung 18: Diagnoseverfahren im Kfz-Service .................................................. 50 Abbildung 19: Positionierung der beruflichen Arbeitsaufgaben in Abhängigkeit ihrer Häufigkeit und ihrer Bedeutung............................................... 55 Abbildung 20 Einschätzung der Schwierigkeit der Beruflichen Arbeitsaufgaben zu Lernbereich 1 und 2......................................... 57 Abbildung 21: Entwicklung der Mikroprozessor- und Vernetzungstechnologie ...... 58 Abbildung 22: Infotainment (Quelle: Audi).............................................................. 59 Abbildung 23: Profil der Befragten.......................................................................... 61 Abbildung 24: Einschätzung der Experten zur Schwerpunktbildung für Aufgaben der Fehlerbeseitigung an Fahrzeugkommunikationstechnik und dessen Konfiguration........... 65 Abbildung 25: Einschätzung der Experten zur Schwerpunktbildung für Aufgaben der Nachrüstung/Zusatzinstallation von Fahrzeugkommunikationstechnik .................................................... 65
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Ergebnisse 59 2. Kommunikationstech
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Ergebnisse 61 Die Befragung in den
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Ergebnisse 71 Detaillierung der Arb
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Ergebnisse 79 Anteil zu verdoppeln;
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Ergebnisse 81 konkrete Bauteile wie
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Rang Nr. Aufg. Nr. Diagnoseaufgabe
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Ergebnisse 87 • Diagnoseaufgaben,
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Ergebnisse 95 7.4.4.4 Diagnoseaufga
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