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________________________________________________Kapitel 1: Präambel
In der Konrad-Adenauer-Schule begreifen wir uns als offene und lebendige Gemeinschaft, die sich ständig und
immer wieder neu um Mitmenschlichkeit, gegenseitiges Verständnis und Vertrauen bemüht. Wir empfinden
es als Bereicherung, dass Kinder verschiedener Völker an unserer Schule sind und wir freuen uns, wenn wir
Schülerinnen und Schüler dazu führen Toleranz im Hinblick auf Religion und persönliche Herkunft zu
leben. Die Konrad-Adenauer-Schule ist eine Schule, die Möglichkeiten offen lässt, die Sinnfrage zu stellen
und Antworten aus dem christlichen Glauben anzubieten.
Es ist uns wichtig, unsere Schule daran messen zu lassen, in welchem Maße es uns in Zusammenarbeit mit
den Eltern gelingt, die Schülerinnen und Schüler zu selbstständigen, eigenverantwortlichen und
selbstbewussten Persönlichkeiten zu erziehen, für die Einsatzbereitschaft, Menschlichkeit und soziale
Verantwortung gelebte Selbstverständlichkeiten sind.
In diesem Zusammenhang sind uns drei Aspekte besonders wichtig:
• Wir wollen Schülerinnen und Schüler an selbstständiges Arbeiten gewöhnen und dazu anleiten
Kreativität, Kritikfähigkeit und Teamgeist zu entwickeln.
• Wir wollen Schülerinnen und Schüler, die noch kein Selbstvertrauen haben, mit Aufgaben betrauen, an
denen sie wachsen können, sich ihrer selbst sicherer werden um sich später vielfältigen und vielseitigen
Anforderungen stellen zu können.
• Wir wollen unsere Schülerinnen und Schüler befähigen, im privaten und beruflichen Leben mündige
Mitglieder unserer Gesellschaft zu werden. Dazu gehört auch ein geschärftes Bewusstsein für die
Probleme unserer Umwelt und der Welt. Schülerinnen und Schüler sollen sich dabei als Teil einer
Gemeinschaft erleben und sich sowohl ihrer Verantwortung als auch ihrer Möglichkeiten der
Mitgestaltung bewusst werden. Wir helfen ihnen Lösungswege im eigenen Erfahrungs- und Hand-
lungsbereich zu finden.
Wir wissen, dass sich die Bedingungen für Lernen und Unterrichten verändert haben. Unsere Aufgabe ist es
deshalb, die Schülerinnen und Schüler auf die ständig wachsenden Anforderungen im Berufs- und
Arbeitsleben vorzubereiten. Um dies zu gewährleisten haben wir schuleigene Lehrpläne für alle Fächer
aufgestellt, die die Vorgaben des Ministeriums im Hinblick auf die Standardsicherung beachtet. Wichtig sind
uns dabei auch die Aussagen der Praktikumsbetriebe zu den erforderlichen Schlüsselqualifikationen, die bei