Kompetenzen - Bewegung und Sport in Kärntner Schulen
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Förderung von Können<br />
• Vermittlung von „bl<strong>in</strong>dem/wissensfreiem Können“?<br />
Bildungsstandards als Richtschnur<br />
<strong>Kompetenzen</strong> rücken <strong>in</strong> den Mittelpunkt des Unterrichts<br />
NEU: Schüler/<strong>in</strong>nen sollen mit Handlungsanforderungen/Problemstellungen<br />
konfrontiert werden, bei denen sie ihr sportliches Können <strong>und</strong> Wissen (fachliche<br />
<strong>Kompetenzen</strong>) anwenden <strong>und</strong> auch überfachliche <strong>Kompetenzen</strong> zeigen.<br />
„Es kommt nicht darauf an, dass die Schüler/<strong>in</strong>nen das Laufen lernen, sondern,<br />
was sie beim Laufen lernen“ (Kurz, 2008,S.217).<br />
„Es ist nicht nur das Können zu vermitteln, sondern das Können zu „kultivieren“, dann<br />
wird aus dem Können erst e<strong>in</strong>e Kompetenz“ (Gogoll, 2012)
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